904373
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыТестыТестовые задания по познанию мира 3 класс

Тестовые задания по познанию мира 3 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Что значит быть здоровым 
Что такое здоровье?____________________________ 
_____________________________________________ 
Наука, которая изучает тело человека______________ 
Наука, которая изучает работу органов_____________ 
Наука о сохранении и укреплении здоровья__________ 
Как сохранить своё здоровье 

Отметь факторы, негативно влияющие на здоровье человека знаком «-» 
• Учёба в школе 
• Заболевания 
• Работа в огороде 
• Инфекции 
• Курение, алкоголь, наркотические вещества 
• Режим дня 

Тест 1 
1. Чем человек отличается от животного? 
o способность общаться 
o умение ходить на двух ногах 
o разум 
2. Где у человека «помещается» разум? 
o в спинном мозге 
o в головном мозге 
o в сердце 
3. Какая наука изучает тело человека? 
o гигиена 
o физиология 
o анатомия 
4. Правильная и нормальная работа всего организма – это… 
o болезнь 
o здоровье 
o усталость 
5. Гигиена – это наука, которая изучает… 
o тело человека 
o работу органов 
o сохранение и укрепление здоровья человека 

Тест 2 
1. Что является органом осязания? 
o кожа 
o нос 
o язык 
2. Что не выделяется через поры кожи? 
o жир 
o вода 
o пот 
3. Какое значение для человека имеет пот? 
o делает кожу более мягкой и упругой 
o предохраняет кожу от ушибов 
o регулирует температуру тела 
4. Какой слой кожи сохраняет тепло? 
o наружный слой 
o сама кожа 
o подкожный жир 
5. Что скапливается на грязной коже? 
o пыль 
o микробы 
o жир 

Тест 3 
1. Какую «работу» выполняет скелет? 
o защищает внешние органы от повреждений 
o придаёт форму и устойчивость телу 
2. Главную опору нашего организма составляет: 
o череп 
o позвоночник 
o грудина 
3. Между собой кости рук соединены: 
o неподвижно 
o полуподвижно 
o подвижно 
4. Скелет какой части тела составляют бедро, голень, стопа? 
o ноги 
o руки 
o спины 
5. В чём ученику нужно носить школьные вещи, чтобы не испортить осанку? 
o в дипломате 
o в ранце 
o в пакете 
6. Правильное положение за партой, когда: 
o нога лежит на ноге 
o ноги поджаты под себя 
o ноги стоят на полу 

Тест 4 
1. В какую систему органов входят сердце и сосуды? 
o пищеварительную 
o опорно-двигательную 
o кровообращения 
2. Какой орган заставляет двигаться кровь? 
o лёгкие 
o сердце 
o желудок 
3. Самый крупный кровеносный сосуд, идущий от сердца: 
o артерия 
o аорта 
o вена 
4. Какую работу выполняет кровь в организме? 
o снабжает все органы кислородом, питательными веществами, витаминами 
o снабжает все органы углекислым газом 
o выводит из организма остатки пищи 
5. Первая помощь при порезе: 
o положить кусочек льда 
o наложить пластырь 
o остановить кровотечение 

Тест 5 
1. В какую систему входят носовая полость, трахея и бронхи? 
o кровеносную 
o дыхательную 
o опорно-двигательную 
2. Какой орган состоит из множества пузырьков? 
o лёгкие 
o бронхи 
o трахея 
3. Что мы выдыхаем из лёгких? 
o кислород 
o углекислый газ 
o азот 
4. Какой орган дыхания очищает, согревает и увлажняет воздух? 
o лёгкие 
o трахея 
o носовая полость 
5. Где становится трудно дышать, начинает болеть голова? 
o в проветренном помещении 
o впомещении с закрытыми окнами и дверью 
o в парке или сквере 

Полезные советы 

1.Чистить зубы _______ в день. 
2. Делать это ___________, чтобы не повредить эмаль зубов. 
3. После еды обязательно________ 
____________ или использовать _________________ . 
4. Стараться меньше есть_________ 
и больше _____________________. 
5. Менять зубную щётку на новую 
каждые ___ месяца. 

А знаешь ли ты? 
• Врач, который лечит болезни зубов?_______________ 
• Сколько раз у человека меняются зубы?________ 
• Сколько всего зубов у человека? _____________ 
• Какие зубы называются зубами мудрости? _____ 
• Как называется процесс постепенного разрушения ткани кости или зуба? ____________ 

Тест 6 
1. Нервную систему образуют: 
o головной и спинной мозг 
o нервы 
o головной мозг, спинной мозг и нервы 
2. В какой последовательности человек воспринимает сигналы окружающей среды? 
o головной мозг – органы чувств – нервы 
o органы чувств – нервы – головной мозг 
o нервы – головной мозг - органы чувств 
3. Все органы в организме человека работают согласованно благодаря: 
o нервной системе 
o головному мозгу 
o спинному мозгу 
4. Какой орган нервной системы защищает от ударов череп? 
o головной мозг 
o спинной мозг 
o нервы 
5. Избежать переутомления нервной систему помогает: 
o физический труд 
o умственный труд 
o чередование физического и умственного труда 

Будем беречь своё здоровье 

Определи этап развития человека – назови его. Объясни свой выбор. 

__________ __________ _________ ___________ 

Отметь знаками «+» и «-» полезные и вредные привычки 
1. грызть ногти 
2. делать зарядку 
3. сосать палец 
4. читать лёжа 
5. рано вставать по утрам 

Доскажи словечко 
В здоровом теле ____________________________ 
Береги платье снову, а _______________________ 
Если хочешь быть здоров - ____________________ 
Курить - ____________________________________ 
Чистота - ___________________________________ 

Итоговый тест 

1. Этот орган размером немногим больше кулака непрерывно сжимается и разжимается, гонит кровь в сосуды: 
a) Лёгкие 
b) Желудок 
c) Сердце 
2. Этот орган заведует нашими мыслями и чувствами, следит за работой главных внутренних органов – сердца и лёгких. За это его называют «командным пунктом» организма: 
a) Печень 
b) Мозг 
c) Кишечник 
3. Этот орган называют главным отделением «внутренней кухни»: 
a) Кишечник 
b) Желудок 
c) Печень 
4. Этот орган похож на длинный извилистый «коридор». Пища в нём окончательно переваривается в прозрачные растворы и впитывается в кровь: 
a) Желудок 
b) Печень 
c) Кишечник 
5. Этот орган похож на две розовые губки, с помощью него человек дышит: 
a) Лёгкие 
b) Мозг 
c) Сердце

Общая информация

Номер материала: ДВ-033802

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.