1033421
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизическая культураТестыТестовые задания по проверке знаний по предмету "Физическая культура"

Тестовые задания по проверке знаний по предмету "Физическая культура"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Министерство образования и науки Республики Бурятия

Муниципальное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 63»






«Утверждаю» «Согласовано» Директор школы Б.Г. Лудупов Зам. Директора по УР. Багинова Е.П.

___________________ _______________________

«___»_________ 2012 г. «___»_________ 2012 г.











Тестовые задания для контроля

знаний по предмету

«Физическая культура»





Разработала преподаватель

МОУ СОШ № 63

Симбирцева Л.Б.












г. Улан-Удэ, 2016



Спецификация теста


Тестовые задания ориентированы на учащихся 9 – 11 классов, на то, чтобы


вызвать у них мотивацию к занятиям физической культурой, спортом и


туризмом. Целью тестового задания является привлечение учащихся к

изучению предмета «Физическая культура» через игру в тесты.


Тест может быть использован для проведения текущего контроля по


проверке уровня сформированности компетенций по предмету.


Уровень контроля – школьный.


Тест содержательно валиден, так как при планировании содержания теста


были использованы:


  1. Федеральный компонент государственного образовательного


стандарта по предмету «Физическая культура»

  1. Программы под редакцией В.И. Ляха и Г.Б. Мейксона «Физическое


воспитание учащихся 1-11 классов с направленным развитием


двигательных способностей» 1993 года; и А.П. Матвеева, Т.В. Петрова


«Программа для общеобразовательных учреждений по физической


культуре для 1-11 классов» 2005 год.


  1. УМК под редакцией В.И.Ляха «Физическое воспитание учащихся


8 – 9 классов; Г. И. Погадаев «Физическая культура» ответы на


экзаменационные билеты.


В тесте использованы задания различной формы, в том числе:


  • Тестовые задания с альтернативным ответом (да, нет)


  • Тестовые задания с выбором правильного ответа из нескольких.



  • Тестовые задания с указанием последовательности выполнения задач (упражнений, действий).


50% заданий предполагают деятельность учащегося на уровне знаний;


50% заданий на уровне понимания и применения.


2


Длительность выполнения теста составляет 30 минут.



Инструкция по выполнению работы


Вам предлагается выполнить тест по предмету «Физическая культура» на знание и


понимания теоретических основ, а так же практического применения упражнений


физической культуры в жизни.


В варианте 1 вам предлагается ответить на вопрос альтернативно, т. е. ДА или НЕТ.


В варианте 2 вы должны выбрать правильный ответ из предложенных вариантов


ответов на вопрос. В варианте 3 вам нужно прочитать вопрос, просмотреть


варианты, указанные цифрами, выбрать последовательность, указанную заглавной


буквой)


Ответы заносите в бланк ответов, обведя правильный вариант ответа ручкой.


В тесте предлагается 42 вопроса ( 20вопросов в варианте 1, 17 вопросов в


варианте 2 и 5 вопросов в варианте 3). Рекомендуемое время ответа на один вопрос в


варианте 1 от 10 до 30 секунд, а в варианте 2 -3 время выбора правильного ответа 30


сек – 1 мин.


Время выполнения тестового задания в целом по трём вариантам составляет


30 минут.


Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. При получении 20 баллов –


отметка «3», при получении 33-х баллов отметка «4», при получении 40 баллов

отметка «5». Максимальное количество баллов 42



Желаем успеха!










3


БЛАНК ОТВЕТОВ


Ф.И. ученика ________________________________________________


Класс____________ школа_____________ дата ___________________



Вариант 1 Вариант 2

вопроса

Вариант ответа

ДА

НЕТ

1

да

нет

2

да

нет

3

да

нет

4

да

нет

5

да

нет

6

да

нет

7

да

нет

8

да

нет

9

да

нет

10

да

нет

11

да

нет

12

да

нет

13

да

нет

14

да

нет

15

да

нет

16

да

нет

17

да

нет

18

да

нет

19

да

нет

20

да

нет


вопроса

Варианты ответов

21

1

2

3

4

22

1

2

3

4

23

1

2

3

4

24

1

2

3

4

25

1

2

3

4

26

1

2

3

4

27

1

2

3

4

28

1

2

3

4

29

1

2

3

4

30

1

2

3

4

31

1

2

3

4

32

1

2

3

4

33

1

2

3

4

34

1

2

3

4

35

1

2

3

4

36

1

2

3

4

37

1

2

3

4


































Вариант 3

Вариант

ответа

38

А

Б

В

Г

39

А

Б

В

Г

40

А

Б

В

Г

41

А

Б

В

Г

42

А

Б

В

Г


Количество правильных

Ответов ______________


Ф, И.О. педагога,

проводившего тестирование

__________________________


Ф.И.О. учителя физкультуры

данного класса

___________________________

4



Задания



Вариант 1


  1. Чемпионат мира – самый высокий ранг соревнований.

  2. Физическая культура, в отличии от литературы и искусства, которые направлены на преобразование духовных свойств человека, формирует его физические качества.

  3. Гиподинамия – это сверхактивность человека, ведущая к быстрому ослаблению организма и болезням.

  4. Чтобы дальше прыгнуть в длину с разбега, надо оттолкнуться одной ногой.

  5. Режим дня обеспечивает ритмичность работы организма, предупреждает перенапряжение, содействует укреплению здоровья.

  6. Физические упражнения могут быть направлены на развитие мускулатуры тела, изменения интенсивности обменных процессов, повышения энергетических возможностей организма.

  7. Сила нужна человеку только для поднятия тяжести.

  8. Наименее устойчивый вид передвижения человека – прыжки.

  9. Мышцы рук и ног отдыхают при сгибании туловища из положения лёжа (тест – подъём туловища).

  10. Для развития выносливости используют стайерский бег, кроссы,

марафоны.

  1. Основной формой подготовки спортсменов является тренировка.

  2. Выход запасного игрока на площадку вместо игрока основного состава в волейболе обозначается как замена.

  3. Запрещённые фармакологические препараты и процедуры, используемые с целью стимуляции физической и психической работоспособности называют допингом.

  4. Положение борца, при котором он находится на коленях и упирается в ковёр руками, обозначается термином партер.

  5. Победа в волейболе присуждается команде, выигравшей в 5 партиях.

  6. Истощение запасов витаминов в организме человека называется авитаминоз.

  7. Бег по пересечённой местности называется челночный.

  8. «Гимнастика происходит от греческого слова gymnazo, обозначает «упражняю».

  9. Предметом обучения в сфере физического воспитания являются упражнения.

  10. Физкультминутку проводят в течении 1 – 2 минут.







5



Вариант 2


  1. Что помогает перейти от сна к бодрствованию ?

  1. Завтрак;

  2. Хороший ночной сон;

  3. Утренняя гимнастика;

  4. Прослушивание музыки.

  1. Частота сердечных сокращений при нагрузке:

1) увеличивается;

2) остаётся без изменения;

3) уменьшается;

4) зависит от индивидуальных особенностей человека.

23. Какая игра является спортивной?

1) «Охотники и утки»;

2) «Волки и овцы»;

3) ручной мяч;

4) игра в прятки.

24. Что развивает скорость?

1) акробатические упражнения;

2) бег с ускорением;

3) прыжки;

4) подтягивание.

25. Право проведения Олимпийских игр предоставляется:

1) стране;

2) региону;

3) городу;

4) деревне

26. В каких продуктах содержится витамин С?

1) шиповник, смородина;

2) рис, хлеб;

3) рыбий жир;

4) молоко.

27. Сколько полевых игроков в волейбольной команде?

1) 6;

2) 7;

3)10;

4) 12.

28. Оказание помощи при капиллярном кровотечении:

1) обработать йодом;

2) наложить жгут;

3) обработать раствором соды;

4) наложить шину.

29. Какой термин относится к футболу?

1) фол;

2) метание;

3) пенальти;

4) фальстарт. 6

30. Чем измеряют артериальное давление?

1) спирометром;

2) тонометром;

3) психрометром;

4) динамометром.

31. Какую спортивную игру изучают в школе?

1) бейсбол;

2) регби;

3) ватерпол;

4) баскетбол.

32. Олимпийский символ представляет собой пять переплетённых колец,

расположенных слева направо в следующем порядке:

  1. вверху – синее, чёрное, красное внизу- зелёное, жёлтое

  2. вверху – зелёное, чёрное, красное внизу – синее и жёлтое

  3. вверху – красное, синее, чёрное внизу – жёлтое и зелёное

  4. вверху – синее, чёрное, красное внизу – жёлтое и зелёное

33. Международный олимпийский комитет является

1) международной неправительственной организацией;

2) генеральной ассоциацией международных федераций;

3) международным объединением физкультурного движения;

4) физкультурно-спортивным европейским союзом.

34. Наиболее эффективным методом воспитания быстроты является

1) повторный;

2) непрерывный;

3) круговой;

4) интервальный.

35. Совокупность сведений о здоровье человека, истории его болезни,

жизни, спортивной квалификации представлены в

  1. резюме;

  2. биографии;

  3. анамнезе;

  4. характеристике.

36. Современные олимпийские игры состоят из

1) открытия, соревнований, награждения участников и закрытия;

2) соревнований сборных команд стран по программе МОК;

3) Игр Олимпиады и зимних Олимпийских игр;

4) соревнований по летним и зимним видам спорта.

37. Виды двигательной активности, благотворно влияющие на физическое

состояние и развитие человека, принято называть

  1. физическим совершенством;

  2. физической культурой;

  3. физическими упражнениями;

  4. физическим воспитанием.





7


Вариант 3


38. Расположите по местам, занятым командами на Чемпионате мира по

футболу в 2006 году начиная с первого.

  1. Германия. 2) Италия. 3) Португалия. 4) Франция.

А. 1, 2, 3, 4.

Б. 4, 2, 3, 1.

В. 2, 4, 3, 1.

Г. 3, 1, 4, 2.

39. Укажите последовательно, от каких факторов, прежде всего, зависит

Здоровье человека.

  1. Деятельность учреждений здравоохранения.

  2. Наследственность.

  3. Состояние окружающей среды.

  4. Условия и образ жизни.

А. 1, 2, 3, 4.

Б. 2, 4, 1, 3.

В. 4, 3, 2, 1.

Г. 3, 1, 4, 2.

40. Установите последовательность решения задач в обучении технике

физических упражнений.

  1. Закрепление 2) ознакомление 3) разучивание 4)совершенствование

А. 1, 2, 3, 4.

Б. 2, 3, 1, 4.

В. 3, 2, 4, 1.

Г. 4, 3, 2, 1.

41. В какой последовательности целесообразно воздействовать на

развитие физических качеств в рамках одного занятия?

  1. Быстрота 2) Выносливость 3) Гибкость 4) ловкость 5) сила

А. 1, 2, 3, 4, 5.

Б. 2, 4, 1, 5, 3.

В. 5, 3, 4, 2, 1.

Г. 4, 1, 5, 3, 2.

42. Укажите последовательность выполнения элементов техники

метания гранаты

  1. Предварительный разбег;

  2. Держание гранаты, исходное положение;

  3. «Скрестный» шаг;

  4. Торможение;

  5. «Стопорящий» шаг;

  6. Отведение гранаты;

  7. Финальное усилие.

А. 1,2,3,4,5,6,7.

Б. 6,1,3,5,7,2,4.

В. 2,6,3,1,4,5,7.

Г. 2,1,6,3,5,7,4.

8


Инструкция для преподавателя




Перед началом тестирования проведите устный инструктаж, в котором


разъясните учащимся:


  1. Цель тестирования;


  1. Структуру теста;



  1. На каждый вопрос даётся только один правильный ответ; Обратить внимание учеников на то, как отвечать на вопросы варианта 3

(прочитать вопрос, просмотреть варианты, указанные цифрами,

выбрать последовательность, указанную заглавной буквой)



  1. Правило заполнения бланков ответов;



  1. Правило поведения во время тестирования, а именно: нельзя



разговаривать и советоваться друг с другом, пользоваться сотовым


телефоном, выходить из кабинета, пользоваться толь шариковой


ручкой с синей или чёрной пастой.


Убедитесь, что инструкция понята всеми учащимися.


Во время тестирования учитель должен вести себя корректно, не


высказывать своё мнение и оценку, не вступать в дискуссию с учащимися.


При проверке тестовых заданий по ключу ответов пользоваться ручкой с


красной пастой.








9



Ключ правильных ответов

( используется только преподавателем для проверки ответов учащихся)





вопроса

Варианты ответов

21

1

2

3 V

4

22

1 V

2

3

4

23

1

2

3 V

4

24

1

2 V

3

4

25

1

2

3 V

4

26

1 V

2

3

4

27

1 V

2

3

4

28

1

2 V

3

4

29

1

2

3 V

4

30

1

2 V

3

4

31

1

2

3

4 V

32

1

2

3

4 V

33

1 V

2

3

4

34

1 V

2

3

4

35

1

2

3 V

4

36

1

2 V

3

4

37

1

2

3 V

4


вопроса

Вариант ответа

ДА

НЕТ

1

ДаV

Нет

2

Да V

Нет

3

Да

Нет V

4

Да V

Нет

5

Да V

Нет

6

Да V

Нет

7

Да

Нет V

8

Да V

Нет

9

Да V

Нет

10

Да V

Нет

11

Да V

Нет

12

Да V

Нет

13

Да V

Нет

14

Да V

Нет

15

Да

Нет V

16

Да V

Нет

17

Да

Нет V

18

Да V

Нет

19

Да V

Нет

20

Да V

Нет


Вариант 3

Вариант

ответа

38

А

Б

В

V

Г

39

А

Б

В

V

Г

40

А

Б V

В

Г

41

А

Б

В

Г V

42

А

Б

В

Г V





Общая информация

К учебнику: Физическая культура. 5-7 классы. Виленский М.Я. и др. 2-е изд. - М.: 2013. - 239 с.

К уроку: § 4. Самоконтроль 67

Номер материала: ДБ-312193

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.