Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Тестовые задания по русскому языку

Тестовые задания по русскому языку

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

1вариант Блок А. 9 класс

1.Сложное предложение – это

А) Основная грамматическая единица , содержащая сообщение о чем – либо ,или вопрос ,или побуждение ,имеет грамматическую основу.

В) Два или несколько слов , объединенных по смыслу и грамматически.

С) Слова , указывающие на предмет и его признак или на действие и его признак.

Д) Предложение , состоящее из двух или нескольких простых предложений , соединенных при помощи интонации ,союзов или союзных слов.

Е) Слова , указывающие на действие и предмет, на который оно происходит.


2.Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении. Я думаю о прожитых годах о юности глухой и непогожей и все что нынче держим мы в руках мне с каждым днем становится дороже.

А) 2

В) 4

С) 1

Д) 5

Е) 3

3.Укажите пропущенные знаки препинания в предложении. Изумрудные лягушата прыгают под ногами между корней подняв золотую головку лежит уж и стережет их.

А) Тире,1запятая.

В) Тире ,3 запятые.

С) Точка с запятой,2 запятые.

Д) Двоеточие,1 запятая.
Е) 1 запятая, точка с запятой.


4. Укажите вид придаточного предложения.

Самое прекрасное то , что создано трудом ,умной человеческой рукой.

А) Придаточное изъяснительное.

В) Придаточное определительное.

С) Придаточное местоименно-определительное.

Д) Придаточное обстоятельственное (сравнения).

Е) Придаточное обстоятельственное (причины).


5.Выберите предложение с пропущенным знаком тире.

А) Классики правы труд облагораживает человека.

В) Слава греет позор жжет.

С) Я выглянул в окно все было прежним.

Д) Обычай мой такой подписано так с плеч долой.

Е) Месяца через три и мне блеснула радость нашелся Анатолий.


6. В сложносочиненных предложениях с соединительными союзами

А) указывается на чередование явлений.

В) перечисляются явления , которые происходят одновременно или следуют одно за другим.

С) второе предложение дополняет смысл первого.

Д) противопоставляется одно явление другому.

Е) указывает на возможность одного явления из двух или нескольких.


7.Раздел науки о языке, изучающий словосочетание и предложение.

А) Морфология.
В) Лексика.

С) Синтаксис.

Д) Фонетика.

Е) Орфография.


8.Укажите пропущенные знаки препинания в предложении.

Счастливы сосны и ели вечно они зеленеют гибели им не приносят метели смертью морозы не веют.

А) Запятая, двоеточие, запятая.

В) Запятая, запятая, запятая.

С) Тире, запятая, запятая.

Д) Двоеточие, запятая, запятая.

Е) Точка с запятой, запятая, запятая.


9.Укажите количество пропущенных знаков препинания.

Нужно любить то что делаешь и тогда труд даже самый грубый возвышается до творчества.

А) 2 В) 1 С)4 Д)3 Е) 5


10. Укажите словосочетание со значением «предмет и его признак».

А) Любима всеми.

В) Любить страну.

С) Любить сильно.
Д) Очень любимая.

Е) Любимая страна.


11.Укажите, чем выражено подлежащие в предложении. Он начал писать свои прелестные сказки.

А) Местоимением.

В) Именем прилагательным.

С) Глаголом.
Д)Именем существительным.

Е) Наречием.


12.Местоимения Я, ТЫ, обо МНЕ, к ВАМ

А) Неопределенные.

В) Возвратные.
С) Личные.
Д) Относительные.
Е) Притяжательные.

Блок Б.

1.Определите тип каждого предложения.

1) Лыжники шли красиво и свободно.

А) СПП.

2) Я с жадностью читал книги ,которые

В) ССП.

поступали в библиотеку.


3) За окном брезжил рассвет и кричали пе-

С) Простое.

тухи.


4) Солнце дымное встает будет день горячий.

Д) БСП.


2.Соотнесите предложение со схемой ( знаки препинания не поставлены) .

1) Куда бы нас отчизна ни послала мы

А) [ ].

с честью дело сделаем свое.




2) Он шагал по дороге заботясь

В) ( ), [ ].

чтобы щебень под ногами не скрипел.


3) Там куда еще не проникли солнечные

C) [ ] , ( ).

лучи все утопало в синей предрассвет-


ной дымке.


4) Труд человека кормит лень портит.

Д) [ ]- [ ].

5) Учение не может быть легкой и приятной

Е) [ ,( ), ].

игрой.


3.Определи значение фразеологического оборота.


1) Давай бог ноги

А) Переживать

2) Обдирать как липку

В) Давно

3) При царе горохе

С) Скрыться

4) Тыкать в глаза

Д) Разорять

5) Болеть душой

Е) Напоминать


Автор
Дата добавления 01.12.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров172
Номер материала ДВ-216345
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх