Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Тестовые задания по русскому языку для 9 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Тестовые задания по русскому языку для 9 класса

библиотека
материалов

Вариант 1

  1. Букв больше, чем звуков, в слове

  1. парта.

  2. короткий.

  3. сельдерей.

  4. ширина.

  5. объявление.

  1. Новые слова образуются при помощи:

  1. приставки, окончания.

  2. суффикса, корня.

  3. корня, окончания.

  4. корня, приставки.

  5. суффикса, приставки

  1. Приставка в словах приморский, приграничный., привокзальный, Прибалтика обозначает

  1. присоединение.

  2. неполное действие.

  3. то же, что и приставка пере-.

  4. нахождение вблизи чего-то.

  5. высшую степень качества.

  1. Слово с пропущенной буквой ё:

  1. галч...нок.

  2. печ...пый.

  3. щелч...к.

  4. девч...нка.

  5. казач...к.

  1. Укажите синонимы к слову сверкать.

  1. Блестеть, сиять.

  2. Оглушить, заворожить.

  3. Очаровать, восхитить.

  4. Ослепить, восхитить.

  5. Удивить, затмить.

  1. Укажите существительное, в котором пишется суффикс -щик

  1. Перепис...

  2. Камен...

  3. Переплет...

  4. Перебеж..

  5. Груз...

7. Пишется через дефис сложное прилагательное

A) (двух)комнатный.

B) (светло)голубой.

C) (хлопчато)бумажный.

D) (рельсо)прокатный.

E) (сорока)километровый.

8. Укажите предложение с глаголом повелительного наклонения.

A) Если буд...те в Астане, обязательно встретимся.

B) Как только вы спиш.. .те эти предложения, мы начнем читать рассказ Тургенева.

C) Прыгп. ..те на лыжах с этого трамплина, я вас прошу.

D) Если ты расскаж.. .шь все по порядку, мы сразу же примем меры.

E) Когда вы стукн.. .те в окно, я сразу выйду.

9. Жигиты, сложите на скаку несколько строк.

В предложении имеется

A) обособленное приложение.

B) обособленное обстоятельство.

C) вводное слово.

D) обращение.

E) обособленное определение.

10. В этих словах не пишется на конце слова ь

A) Жгуч..., клич....

B) Натомаш..., навзнич....

C) Брос..., дрож....

D) Назнач..., несеш____

E) Реч .., тиш....

11. Предложение с относительным местоимением:

A) Мы увидели, что произошло.

B) Кого я люблю и жалею?

C) Какова главная мысль рассказа?

D) Чьи волосы снега белее?

E) В каком году родился ты?

12. Причастие совершенного вида есть в предложении

A) Поспешно убегали люди, стоящие у власти. ,

B) Возмездие пришло, и правый суд народов сказал свое решающее вдово.

C) Наши войска вступили в Берлин, и над рейхстагом взвилось овеянное славой пурпурное знамя.

D) Народ, борющийся за свое счастье, добился победы.

E) Фашисты, рассчитывавшие захватить Москву, жестоко ошиблись в своих прогнозах.

13. Укажите словосочетание с деепричастием совершенного пила.

A) Думая о тебе.

B) Прочитав книгу.

C) Играя в саду.

D) Читая роман.

E) Совершая поступки.

14. Укажите словосочетание, в котором наречие пишется слнтиш

A) (На)славу отдохнули.

B) (В)ссрдцах оттолкнул.

C) (С)размаху ударил.

D) (В)миг признался.

E) (Точь)в(точь) повторил.

15. Словосочетания, в которых предлоги выражают причинное значение:

A) обойти вокруг озера; прийти через час.

B) дрожать от холода; не пришел из-за "болезни.

C) вернуться к ночи; работать до вечера.

D) остановились для ночлега; писать без ошибок.

E) ехать в город; сидеть на берегу.

16. Слова связаны по способу управления в словосочетаниях ряда

A) посмотри вокруг, чувство радости.

B) вглядывался в небо, давно забытый.

C) мечтающий малыш, мечты о дружбе.

D) окруженный забором, поражен красотой.

E) прислониться к березе, под белыми березами.

17. Предложение с однородными дополнениями и обобщающим словом при них:

A) В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и > мысли.

B) Ни близких берегов, ни далеких гор, ни даже воды - ничего не было видно.

C) Кругом были пни, да корявые стволы, да поросль.

D) Ученье без уменья не польза, а беда.

E) Дремали не только леса, но и лесные озера и ленивые лесные реки с пресной водой.

] 8. Укажите вид обстоятельственных придаточных предложений в составе сложноподчиненного.

Пока свободою горим,

Пока сердца для чести живы,

Мой друг. Отчизне посвятим Дущи, прекрасные порывы!

A) Места.

B) Условия.

C) Образа действия.

D) Сравнения.

E) Времени.

19. Укажите, к какому стилю относится текст

Астана. Вчера в Евразийском национальном университете им. Л.Н. Гумилева открылся двухдневный симпозиум-семинар «Евразия на стыке веков», посвященный 10-летию независимости Республики Казахстан.

A) Художественному

B) Разговорному

C) Официально-деловому

D) Научному

E) Публицистическому

20. Укажите фразеологизм.

A) Премудрый пескарь.

B) На деревню дедушке.

C) Бить баклуши.

D) А Васька слушает да ест.

E) Слона-то я и не приметил.

21. Укажите предложение, в котором правильно употреблено собирательное числительное.

A) Недружелюбно взглянула Ольга на обеих мальчишек,

B) Держись крепче, обоими руками.

C) С обоих сторон нависали густые кроны деревьев.

D) У обоих мальчиков отличные успехи.

E) На обоих стенах висели стенды.

22. Выберите предложение с обособленными определением и обстоятельством (знаки не расставлены).

A) Все это было жалко и ничтожно перед лицом моря и звезды смотревшие на это блестели холодно.

B) Теперь осталось только море посеребренное луной.

C) В степной дали теперь уже черной вспыхивали голубые огоньки.

D) И вот встревоженный вихрем он вылетел из травы не понимая в чем дело.

E) Воздух раздражал нервы странным запахом щекотавшим ноздри.

23. Укажите сложносочиненное предложение.

A) Если ты честный человек, не обижай бедного, не покровительствуй злодею.

B) „Не обирай в жадности народ, не губи его счастья, не виси у него на-шее”.

C)Ты достиг цели, стал знатным, добился власти

D) После первой песни-приветствия он изменил папев, и слова изменились вместе с ним.

E) Байкокше, хмурый и тощий, пел, даже не поднимая век, все похвалы не производили на него никакого впечатления.

24. Укажите бессоюзное сложное предложение (знаки не расставлены).

A) Люди сильно проголодались да и лошади тоже нуждались в отдыхе.

B) Катятся ядра свищут пули нависли хладные штыки.

C) Ночь ложилась на горы и начинало сильно темнеть.

D) Луна стояла высоко над садом а ниже её куда-то на восток неслись прозрачные туманные пятна.

E) Вот и солнце встаёт из-за пашен блестит за морями ночлег свой покинуло на леса на луга на макушки ракит-золотыми потоками хлынуло.

25. Укажите сложное предложение, соответствующее схеме:


[...], [...], и [...],(...).

A) Через час явилась возможность ехать метель утихла небо прояснилось и мы поехали.

B) Музей воспринимается как исторически сложившийся комплекс и его залы кажутся зрителю естественным обрамлением для всего прекрасного что их наполняет.

C) Желтыми огнями загорелась осень частыми дождями заплакало небо и быстро стали пустеть дачи как будто непрерывный дождь и ветер гасили их точно свечи.

D) Смотрю лес кончился и несколько казаков выезжают из него на поляну.

E) Потом начали разрастаться деревья и кусть: которые я посадил rmt года назад.


























Вариант 2


1. Совокупность норм устной речи, устанавливающая единообразное литературное произношение, - это

A) графика.

B) орфография.

C) орфоэпия.

D) фонетика.

E) морфология.

2. Укажите слово, состав которого соответствует схеме: приставка-коренъ-суффикс-окончание.

A) Верховье.

B) Упражнение.

C) Отгадываю.

D) Лесочек.

E) Доверху.

3. Слова без ь:

A) ключ..., доч...

B) дич..., финиш...

C) ковш..., печ...

D) чуш..., шалаш...

E) сургуч..., кумач...

4. Укажите слово с пропущенной буквой с.

A) Ней...гладимое.

B) Бе...конечное.

C) Ра...ливалось.

D) Бе...жалостный.

E) В.. .рыхленная.

5. Буква о после ц пропущена в суффиксе слова

A) облиц...вка

B) глянц...витая (бумага).

C) лиц.. .вой.

D) гарц...вать.

E) молодц.. .ватый (вид).

6. Окончание и пишется в существительном:

A) на ладон...

B) на о'пушк...

C) по шосс...

D) в пол...

E) в рощ...

7. Людская речь острее меча.

Сказуемое в предложении выражено

A) именем существительным в родительном падеже.

B) именем существительным в именительном падеже.

C) сравнительной степенью прилагательного.

D) полным прилагательным.

E) кратким прилагательным.

8. Укажите глагол с окончанием -ит.

A) Точ...т.

B) Гасн. ..т.

C) Сыщ...т.

Д)Дремл...т.

Е) Шепч...тся.

9. Укажите предложение с обстоятельством времени.

A) Справа тянулась тенистая аллея.

B) Ветерок беспокойно содрогался в темных деревьях.

C) Из уважения к вам я не сделал этого.

D) Вечером пошел дождь.

E) Вопреки нашим ожиданиям весна в этом году запоздала.

10. Укажите многозначное слово.

A) Лингвистика.

B) Интерьер.

C) Компании.

D) Делегат.

E) Договор.

11. Укажите предложение, в котором есть притяжательное местоимение.,

A) Своя рубашка ближе к телу.

B) Молодец против овец, а против молодца сам овца.

C) Нечего на зеркало пенять, коли рожа крива.

D) Упрямого ничем не убедишь.

E) На бедного Макара все шишки валятся.

12. Укажите словосочетание с одной буквой -и- в суффиксе причастия или отглагольного прилагательного.

A) Подреза(н,нн)ые деревья.

B) Избалова(н,ин)ая матерью.

C) Получе(н,нн)ое задание.

D) Вяза(н,нн)ые варежки.

E) Завоева(н,нн)ые призы.

13. Укажите предложение с деепричастным оборотом (знаки не расставлены)

A) Разбуженный громким криком я встал и подошел к окну.

B) Брат склонившись что-то писал.

C) В лесу появились кабаны напутавшие своим появлением жителе^

D) Мама сидела откинувшись в кресле.

Е) Я открыл окно залюбовался салом

14. Укажите словосочетания с дефисным написанием наречий.

A) Подойти (в)плотную, броситься (в)рассыпную.

B) Играть (в)хёмную, сделать (в)ручную.

C) Бродить (в)слепую, получить отставку (в)чистую.

D) Работать (по)новому, советовать (по)дружески.

E) Сыграть (в)ничыо, работать (по)старинке.

15. Укажите предложение с союзом чтобы.

A) Что(бы) Плюшкин ни находил, он все тащил к себе.

B) Трудно даже представить, что(бы) со мной случилось, если бы пароход опоздал

C) Я примел, что(бы) поговорить с вами о деле.

D) Ч то(бы) вы мне порекомендовали прочитать?

Е)Что (бы) мы ни делали, всегда мы заодно.

16 По способу согласования связаны слова в словосочетании

A) встреча друга.

B) встретивший друга.

C) встретил друга.

D) встреченного друга.

E) встречая друга.

17. Укажите предложение с обобщенно-личным значением.

A) Помнишь ли труб заунывные звуки, брызги дождя, полусвет, полутьму.

B) Люблю зимы твоей жестокой недвижный воздух и мороз.

C) Книгу принесите завтра.

D) В университете начали внедрять рейтинговую систему оценки знаний.

E) На всех не угодишь.

18. Укажите тип придаточного предложения (знаки не расставлены).

Боясь что он обидит Софью мать торопливо и строго заговорила.

A) Придаточное условное.

B) Придаточное уступительное.

C) Придаточное изъяснительное.

D) Придаточное сравнительное.

E) Придаточное определительное.

19. Укажите стиль текста.

В Вашингтоне прошла встреча министров иностранных дел «большой восьмерки». По традиции она предшествует саммиту, который на этот раз пройдет на Си -Айленд у берегов Джорджии .

A) Официально-деловой.

B) Разговорный.

C) Художественный.

D) Научный.

E) Публицистический.

20. Фразеологизм со значением «несправедливо позорить, обвинять кого либо»:

A) нож в сердце.

B) обводить вокруг пальца.

C) одним миром мазаны.

D) ни богу свечка ни черту кочерга.

E) обливать грязью.

21. В окончаниях числительных к cm... сорок... случаям; со cm... сорок... учениками; думаю о cm... сорок... учениках пропущены буквы

A) а, а, а, а, а, а.

B) м, а, а, ами, а, а.

C) ам, а, а, ами, а, ах.

D) а, а, а, ами, а, ах.

E) а, ам, а, ами, а, ах.

22. Укажите количество пропущенных знаков в предложении

Дорога вся изрытая глубокими колеями шла хвойным лесом пестревшим с обеих сторон яркой и песчаной желтизной не облетевших еще листьев березы.

A) Два.

B) Пять.

C) Три.

D) Один.

E) Шесть.

23. Укажите сложносочиненное предложение:

A) Китайцы, которых он выписывал себе на работы целыми тысячами, хорошо знали, что это значит.

B) Господин из Сан-Франциско ехал в Старый Свет на целых два года, с женой и дочерью, единственно ради развлечения.

C) Конечно, он хотел вознаградить за годы труда прежде всего себя, однако был рад за жену и дочь.

D) Он был твердо уверен, что он имеет полное право на га чых, на удовольствия, на путешествие во всех отношениях отличное.

E) До этой поры он не жил, а лишь существовал правда, очень недурно, но все же он возлагал все надежды па будущее

24. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении Потом лучи гасли один за другим последний луч оставался долго он как

тонкая игла вонзился в чащу ветвей но и тот потух.

A) Пять.

B) Два.

C) Четыре.

D) Три.

E) Один.

25. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении Комната в которую мы вошли была разделена барьером и я не видела с кем говорила и кому кланялась моя мать.

A) Три запятые.

B) Четыре запятые.

C) Шесть запятых.

D) Пять запятых.

E) Двоеточие, две запятые.





























Вариант 3


1. Слова с пропущенной буквой о.

A) ш...колад, ш...в.

B) ож...г (руки), ож...г (руку).

C) смыч...к, уш...л.

D) щ...тка, ш ..рох.

E) скач . к, ореш...к.

2. Слово, образованное бессуффиксным способом:

A) Гвоздичный.

B) Гостиная.

C) Заплыв.

D) Безрукавка.

E) Настольный.

3. Разделительный мягкий знак пишется в слове

A) с...ежиться.

B) кар ьеризм.

C) пред.. юбилейный.

D) об...ездчик.

E) из...явить.

4. Укажите слово с приставкой при-.

A) Пр...взойти.

B) Прекратить.

C) Пр...ступить закон.

D) Пр...увеличивать.

E) Пр...жать.

5.Слово с пропущенной буквой о:

A) копч...ный.

B) жуч...к.

C) сокращ . н.

D) запряж...пный.

E) туш...нка.

6.Укажите существительные первого склонения.

A) Дом, пень.

B) Санаторий, гений.

C) Попе, звено.

D) Духота, дедушка.

E) Бой, строй.

7.Укажите краткие прилагательные

A) Пастбищ, сокровищ, училищ, полчищ.

B) Сыпуч, горюч, рыж, шипуч.

C) Роскошь, глушь, тишь, дрожь.

D) Отрежь, намажь, спрячься, беречь.

E) Уж, замуж, невтерпеж.

8.Укажите предложение с глаголом, в котором есть мягкий знак.

А) Тревожно плещут...ся гуси и лебеди.

B) Движут...ся белые призраки.

C) Спрятат...ся в пустыне невозможно.

D) Сумерки сгущают...ся.

E) Дым стелет...ся над городом.

9. Обстоятельство условия есть в предложении

A) Звонко кукушка вдали куковала.

B) В случае нападения запирайте ворота да выводите солдат.

C) Я приехал повидать тебя.

D) Дует очень холодный ветер.

E) На перевале караван задержался.

10. Фразеологизм со значением грубо принуждать к чему-либо:

A) зондировать почву.

B) лезть в бутылку.

C) надувать губы.

D) на всю катушку.

E) хватать за горло.

11. Укажите предложение с относительным местоимением.

A) Добро творить - себя веселить.

B) Кто правдой живёт, добра наживёт.

C) У него была своя история.

D) А кто виноват в этой ссоре?

E) Не стыдно молчать, если нечего сказать.

12. Не с причастием пишется раздельно в предложении

A) Было то странное время, когда (не) потухший день слабо борется с надвигающейся темнотою.

B) Сквозь (не) занавешенные окна мы видели молнию.

C) Вдалеке виднелись неясные серые громады (не) законченных nocir

D) Гром, (не) умолкающий ни на минуту, оглушал нас.

E) Эта (не) забываемая гроза закончилась, и мы заснули.

13. Непереходное деепричастие есть в предложении:

А) используя словарь.

B) увлекшись спортом.

C) прочитав книгу.

D) зная язык.

E)разучив вальс.

14. Слитно пишутся слова в словосочетании

A) (во)время прийти.

B) уйти (в)конец коридора.

C) взлететь (в)высь небесную.

D) строить планы (на)утро.

E) (в)век компьютеризации.

15. Предложение со сравнительным союзом:

A) Все было готово, когда в конце коридора появилась знакомая фигура учителя.

B) Природу надо беречь, как мы бережем жизнь человека.

C) Владимир с ужасом увидел, что он заехал в незнакомый лес.

D) Благодаря тому что в долине Такемы хорошие леса, сохранились и звери.

E) Чтобы полюбить музыку, надо прежде всего ее слушать.

16. По способу согласования слова связаны в словосочетании

A) наши обычаи.

B) исполнять кюй.

C) необыкновенно яркий.

D) пиала из фарфора.

E) говорить по-казахски.


17. Укажите тип простого предложения Храните деньги в надежном байке.

A) Двусоставное предложение.

B) Односоставное безличное предложение.

C) Односоставное неопределенно-личное предложение.

D) Односоставное определенно-личное предложение.

E) Односоставное назывное предложение.

18. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным места.

A) Когда они появились, дома, стало шумно и весело.

B) Юноша поведал, что совсем недавно живёт в этом городе.

C) Если исчезнет воображение, то мир станет тусклым.

D) Плавательный бассейн находится там, где пересекаются проспект Абая и улица Розыбакиева.

E) Я к вам пришёл, чтобы рассказать интересную историю.

19. Укажите, к какому стилю относится данный текст:

В понедельник, 10.11, в актовом зале состоится литератур/щй вечер, посвященный творчеству А. С. Пушкина. Начало в девятнадцать часов. Литературный клуб

A) Научному

B) Официально-деловому

C) Публицистическому

D) Разговорному

E) Художественному

20. Укажите ряд многозначных слов.

A) колонна, полотно, акварель.

B) персонаж, телеграмма, фестиваль.

C) телевизор, планер, партер.

D) стадион, фойе, антракт.

E) делегат, интерьер, космос.

21.) Укажите имена существительные, которые могут сочетаться с собирательными числительными.

A) Волчата, спортсмен, сутки.

B) Друг, мальчишки, женщины.

C) Сирота, шестиклассник, пятиклассница.

D) Козлята, сестра, брат.

E) Костюм, сани, дежурная.

22). Предложение, в котором ни в местоимении пишется слитно

A) Соседняя дача пока (н.. ,)занята.

B) Он (н...)(с)кем не сходился близко.

C) Этот провал есть (н...)что иное, как угасший кратер.

D) Я не знаю, (н...)кем это помещение снято, (н...)чем занимаются занявшие его люди.

E) (Н...)кто иной, кроме вас, этого не сделает.

23). Однородные обособленные обстоятельства, выраженные деепричастными оборотами, есть в предложении

A) Действуя гранатами и винтовками, моряки вели бой до тех пор, пока не пришла помощь.

B) Травы мокрые оторопели, образумиться не успев, и захлебываются капели, разговаривая нараспев.

C) Вдруг она пробежала мимо меня, напевая что-то другое, и, прищелкивая пальцами, вбежала к старухе.

D) Сад, все больше редея, переходя в настоящий луг, спускался к реке.


E) Рудин стоял, скрестив руки на груди, и слушал с напряженным вниманием.

24). Укажите сложносочиненное предложение.

A) Как ты узнаешь все их дела, ведь они берут из-под полы, тайком и получают темной ночью.

B) Все они взятками тут объелись: и волостные, и старшины, и уважаемые наши бии.

C) Приняв домбру из рук Абая, Байкокше запел тут же сложенное приветствие собравшимся.

D) Ты не говори никому: я просто стараюсь дружить с шабарманами всех волостных - разве не через их руки проходит все, что дают и берут?

E) Они от меня ничего не скрывают, а от посыльных других управителей они знают все проделки их хозяев и тоже мне рассказывают.

25). Укажите бессоюзное сложное предложение, между частями которого ставится тирс:

A) Катятся ядра свищут пули нависли хладные штыки.

B) Печален я со мною друга нет.

C) Шёл дождь падал снег.

D) От солнца бегать света не видать.

E) Обо мне все люди скажут сердцем чист и не спесив.































Вариант 4


1. Укажите твердый согласный, не имеющий мягкой пары.

A) [ж].

B) [в].

C) [т].

D) [з].

E) ( к)

2. Укажите слово с пропущенным ь

A) Об...единение.

B) Йнтерв...ю.

C) Ад...ютант.

D) Из...яны.

E) От...утюжить.

3.Укажите форму слова паркет.

A) Паркетчики.,

B) Паркетного.

C) Паркетный.

D) Паркетом.

E) Паркетчиком.

4. Прилагательное с пропущенной гласной -о-:

A) плеч...вой.

B) парч...вый.

C) вещ...вой.

D) глянц...вый.

E) СИТЦ …ВЫЙ.

5.Укажите существительное, которое пишется через дефис.

A) (Авиа)бандероль

B) (Электро)самовар

C) (Экс)президент

D) (Теле)фильм

E) (Кино)театр

6. Суффикс -к- пишется в прилагательном:

A) матрос...ий воротник.

B) француз...ая мода.

C) кавказ.,.ая овчарка.

D) брат...кое рукопожатие.

E) грец...ие орехи.

7. Глагол совершенного вида есть в словосочетании

A) скажу правду.

B) громко кричу.

C) вздрагиваю от громкого крика.

D) ищу друга.

E) рассказываю о книге.

8. Укажите словосочетание с деепричастием.

A) Вышедший из-за туч.

B) Слушающий морс.

C) Донельзя скучный.

D) Открыть окно.

E) По совести говоря.


9Укажите, каким членом предложения является выделенное слово.


На берегу могучей реки он вышел из повозки и пересел на лошадь.

A) Обстоятельством.

B) Подлежащим.

C) Определением.

D) Сказуемым.

E) Дополнением.

10. Слова с приставкой пре

A) пр.. падать к земле,.пр...вратиик.

B) пр...крытие, пр...творить дверь.

C) меры пр...сечения, пр...исполненный важности,

D) пр...греть, президентский.

E) неприкосновенный, пр...встать.

11. Укажите ряд антонимов.

A) Длительный - протяженный.

B) Осудить - обсудить.

C) Игнорировать - акцентировать.

D) Демократичный - демократический.

E) Дрожать - вибрировать.

12. Укажите словосочетание с притяжательным местоимением.

A) Увидеть вас.

B) Ваши друзья.

C) Доволен вами.

D) Говорить с вами.

E) Думать о вас.

13. Укажите ряд глаголов, от которых можно образовать причастия с суффиксом -им-. т

A) Усиливать, осязать.

B) Одержать, собирать.

C) Прерывать, двигать.

D) Гнать, уносить.

E) Видеть, покрывать.

14. Наречие с суффиксом -а есть в предложении

A) Окна вагона были наглух... закрыты.

B) Идет налрав... - песнь заводит.

C) Серое небо предвещало дождь надолг....

D) Бежит тропинка через луг, ныряет влев..., вправ...

E) Ты снов... рядом со мной.

15. Укажите предложение с частицей то

A) Открой секрет (то).

B) Лодки а волнах (то) покажутся, (то) спрячутся.

C) Борись за (то), что тебе интересно.

D) Мы повернули за(то) здание.

E) Не за(то) волка бьют, что он сер, а за(то), что овцу съел.

16. Словосочетание со значением «действие и его признак»

A) отражаться реалистически.

B) в реалистическом отражении.

C) отражаться в воспоминаниях.

D) вспоминать о Кулагере.

E) отраженный в воспоминании.

17. Найдите безличное предложение.

A) И снова двинулись в путь.

B) Самолет наряду с пассажирами захватил и почту.

C) У Шурки отлегло от сердца.

D) И вот уже отрадно стреляли в печке красные угли.

E) Открой глаза на белый свет - прекрасное увидишь повсюду.

18. Укажите вид придаточного предложения.

Приятно было иногда вспомнить то, что здесь, где-то недалеко, ходит приятель и земляк Володя Травкин.

A) Придаточное сравнительное.

B) Придаточное причины.

C) Придаточное времени.

D) Придаточное изъяснительное.

E) Придаточное места.

19. Укажите, какие слова и словосочетания характерны для публицистического стиля.

A) Новые термины, химический состав.

B) Будьте так добры, спасибо.

C) Гражданский долг, обязанность.

D) Согласно договору, протокол.

E) Устранить недостатки, инструкция.

20. Укажите ряд однозначных слов.

A) Лавр, папирус, линейка.

B) Календарь, караван, литера.

C) Автомат, грамота, журавль.

D) Лучина, праздник, ручка.

E) Аккорд, вокализ, декламатор.

21. Укажите синтаксическую роль словосочетания с числительным в предложении

Рекордное время на стометровке — десять секунд.

A) Подлежащее.

B) Определение.

C) Обстоятельство.

D) Сказуемое.

E) Дополнение.

22. Деепричастный оборот не обособляется в предложении: (Знаки не расставлены) .A) Видно было, что он примчался сюда не переводя духа.

B) Несколько минут он сидел закрыв глаза рукой и прислушивался к , ] течению ночи.

C) Собирая' золотистую пыльцу вьются над цветущими ивами вылетевшие из ульев пчёлы.

D) После дождя на минутку выглядывало солнце обливая радостным сверканием политую дождём молодую, ещё нежную зелень сиреней.

E) Мы молчали глядя на блестевшую тусклым золотом равнину моря.

23. Запятые не ставятся в предложении

A) Для счастья людям нужен труд и не нужна война.

B) Дари щедрее людям счастье и сам ты будешь им богат.

C) Вечером на короткое время вызвездило и с веранды я увидел Богьшую Медведицу.


D) И дальше путь и месяц выше и звёзды меркнут в серебре.

E) Плакучие берёзы опустили вниз свои зелёные косы а в ёлках нависла синяя тишина.

24. Укажите бессоюзное сложное предложение с отношениями следствия.

A) Время красит, безвременье старит. v

B) Мелкий дождик сеет с утра - выйти невозможно.

C) Мир строит - война разрушает. *

D) Стоял тёплый день, в лужах купались воробьи. <

E) Льётся тёплый солнечный воздух в комнаты, шумят воробьи на сирейи

25. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении Некоторые слушатели вынимали деньги чтобы отдать их старику но не знали куда их положить футляр скрипки был закрыт а сам музыкант находился высоко на подножье памятника почти рядом с Пушкиным. :s

A) Пять запятых, двоеточие.

B) Три запятые, двоеточие.

C) Семь запятых.

D) Шесть запятых.

E) Четыре запятьте, двоеточие.










Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров502
Номер материала ДВ-113230
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх