Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Тестовые задания по русскому языку на тему: "Основные правила правописания слов"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Тестовые задания по русскому языку на тему: "Основные правила правописания слов"

библиотека
материалов

Тестовые задания для проведения контроля знаний

по дисциплине «Русский язык и культура речи»


1. Литературная норма – это…

  1. установленные правила использования речевых средств;

  2. определенный период развития литературного языка;

  3. ограничение в употреблении многозначных слов;

  4. ограничение в употреблении синонимов.

2. Высшей формой существования национального языка является

  1. литературный язык;

  2. просторечие;

  3. территориальные диалекты (народные говоры);

  4. социальные диалекты (жаргоны).

3. Разновидность лексики ограниченного употребления, бытующая внутри определенной социальной группы – это

  1. литературный язык;

  2. просторечие;

  3. территориальные диалекты (народные говоры);

  4. социальные диалекты (жаргоны).

4. Разновидность лексики ограниченного употребления, характерная речи малообразованных людей – это

  1. литературный язык;

  2. просторечие;

  3. территориальные диалекты (народные говоры);

  4. социальные диалекты (жаргоны).

5. Отметьте качество, которое не относится к коммуникативным качествам культуры речи

  1. богатство;

  2. точность;

  3. логичность;

  4. напевность.

6. Происхождение слова разъясняется в _______ словаре.

  1. этимологическом;

  2. толковом;

  3. орфографическом;

  4. фразеологическом.

7. Какие правила отражают орфоэпические нормы русского языка?

  1. правила написания слов;

  2. правила постановки знаков препинания;

  3. правила произношения и постановки ударения;

  4. правила употребления слов и устойчивых сочетаний слов.

8. Какие правила отражают лексические нормы русского языка?

  1. правила произношения и постановки ударения;

  2. правила употребления слов и устойчивых сочетаний слов;

  3. правила употребления слов в соответствии с их стилистическими характеристиками;

  4. правила образования слов и формы слова, а также правила построения словосочетаний и предложений.

9. В каком слове при произношении происходит озвончение согласного звука?

  1. экзамен;

  2. подвиг;

  3. сквозняк;

  4. смеяться.


10. В каком слове при произношении происходит оглушение согласного звука?

  1. просьба;

  2. резьба;

  3. гвоздь;

  4. поиск.

11. В каком слове звуков больше, чем букв?

  1. якорь;

  2. земля;

  3. уголь;

  4. пояс.

12. Укажите правильный вариант постановки ударения.

  1. бАловать;

  2. премИровать;

  3. звонИшь;

  4. углУбить.

13. В каком слове буква Е после согласного произносится мягко?

  1. экстерн;

  2. тенденция;

  3. бактерия;

  4. термин.

14. Укажите слово, в котором сочетание ЧН произносится как [шн].

  1. дачный;

  2. вечный;

  3. скучно;

  4. точный.

15. В каком слове произносится звук [ з ] ?

  1. рассказ;

  2. сбоку;

  3. резкий;

  4. слово.

16. Укажите лишнее слово в ряду синонимов.

  1. похвальба;

  2. похвала;

  3. хвала;

4) одобрение.

17. Укажите предложение с фразеологизмом.

  1. Спектакль всем очень понравился.

  2. Зрители приняли спектакль восторженно.

  3. Спектакль вызвал восторг у публики.

  4. Мы пришли в восторг от спектакля.

18. Какое из перечисленных слов имеет значение «недавно появившееся в языке слово»?

  1. архаизм;

  2. фразеологизм;

  3. неологизм;

  4. диалектизм.

19. Значение какого слова определено неверно?

    1. регламентировать – упорядочивать, подчинять определенным правилам;

    2. шокировать – поражать, приводя в восторг;

    3. конфликт – столкновение, серьезное разногласие;

    4. опрометчивый – необдуманный, слишком поспешный.


20. Укажите средство художественной выразительности, которым пользуется автор.
Ненавижу
             всяческую мертвечину!
Обожаю
             всяческую жизнь!
             (В. Маяковский)

  1. сравнение;

  2. гипербола;

  3. метафора;

  4. антитеза.

21. Выберите грамматически правильное продолжение предложения:

Переходя улицу,

      1. можно только на зеленый свет.

      2. часто нарушаются правила.

      3. меня оштрафовал милиционер.

      4. не нарушайте правила движения.

22. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

  1. к две тысячи третьему году;

  2. положьте на полку;

  3. много вишен;

  4. опытные шофёры.

23. Укажите пару слов, в которой нет ошибок в образовании форм глагола.

    1. беречь – бережешь;

    2. стеречь – стерегёшь;

    3. брезговать – брезговает;

    4. бриться – броешься.

24. Стилевыми чертами научного стиля являются…

1) точность, стандартизованность;

2) призывность, экспрессивность;

3) логичность, абстрактность;

4) образность, эмоциональность.

25. Прочитайте текст.

Месяц обливал меня светом, и, подняв гла­за кверху, я долго смотрел в его лицо. Свет, проходя сквозь белесые кружева гардин, смягчал сумрак в глубине комнаты. Отсюда месяца не было видно, но все четыре окна были ярко озарены. Свет падал из окон блед­но-серебристыми арками, и в каждой из них был дымчатый теневой крест, мягко ломав­шийся по озаренным креслам и стульям. (И. А. Бунин).

Укажите стиль текста.

1) художественный;

2) научный;

3) публицистический;

4) разговорный.










Тестовые задания для проведения контроля знаний

по дисциплине «Русский язык и культура речи»


1. Литературная норма – это…

  1. установленные правила использования речевых средств;

  2. определенный период развития литературного языка;

  3. ограничение в употреблении многозначных слов;

  4. ограничение в употреблении синонимов.

2. Высшей формой существования национального языка является

  1. литературный язык;

  2. просторечие;

  3. территориальные диалекты (народные говоры);

  4. социальные диалекты (жаргоны).

3. Разновидность лексики ограниченного употребления, бытующая внутри определенной социальной группы – это

  1. литературный язык;

  2. просторечие;

  3. территориальные диалекты (народные говоры);

  4. социальные диалекты (жаргоны).

4. Разновидность лексики ограниченного употребления, характерная речи малообразованных людей – это

  1. литературный язык;

  2. просторечие;

  3. территориальные диалекты (народные говоры);

  4. социальные диалекты (жаргоны).

5. Отметьте качество, которое не относится к коммуникативным качествам культуры речи

  1. богатство;

  2. точность;

  3. логичность;

  4. напевность.

6. Происхождение слова разъясняется в _______ словаре.

  1. этимологическом;

  2. толковом;

  3. орфографическом;

  4. фразеологическом.

7. Какие правила отражают орфоэпические нормы русского языка?

  1. правила написания слов;

  2. правила постановки знаков препинания;

  3. правила произношения и постановки ударения;

  4. правила употребления слов и устойчивых сочетаний слов.

8. Какие правила отражают лексические нормы русского языка?

  1. правила произношения и постановки ударения;

  2. правила употребления слов и устойчивых сочетаний слов;

  3. правила употребления слов в соответствии с их стилистическими характеристиками;

  4. правила образования слов и формы слова, а также правила построения словосочетаний и предложений.

9. В каком слове при произношении происходит озвончение согласного звука?

  1. экзамен;

  2. подвиг;

  3. сквозняк;

  4. смеяться.


10. В каком слове при произношении происходит оглушение согласного звука?

  1. просьба;

  2. резьба;

  3. гвоздь;

  4. поиск.

11. В каком слове звуков больше, чем букв?

  1. якорь;

  2. земля;

  3. уголь;

  4. пояс.

12. Укажите правильный вариант постановки ударения.

  1. бАловать;

  2. премИровать;

  3. звонИшь;

  4. углУбить.

13. В каком слове буква Е после согласного произносится мягко?

  1. экстерн;

  2. тенденция;

  3. бактерия;

  4. термин.

14. Укажите слово, в котором сочетание ЧН произносится как [шн].

  1. дачный;

  2. вечный;

  3. скучно;

  4. точный.

15. В каком слове произносится звук [ з ] ?

  1. рассказ;

  2. сбоку;

  3. резкий;

  4. слово.

16. Укажите лишнее слово в ряду синонимов.

  1. похвальба;

  2. похвала;

  3. хвала;

4) одобрение.

17. Укажите предложение с фразеологизмом.

  1. Спектакль всем очень понравился.

  2. Зрители приняли спектакль восторженно.

  3. Спектакль вызвал восторг у публики.

  4. Мы пришли в восторг от спектакля.

18. Какое из перечисленных слов имеет значение «недавно появившееся в языке слово»?

  1. архаизм;

  2. фразеологизм;

  3. неологизм;

  4. диалектизм.

19. Значение какого слова определено неверно?

    1. регламентировать – упорядочивать, подчинять определенным правилам;

    2. шокировать – поражать, приводя в восторг;

    3. конфликт – столкновение, серьезное разногласие;

    4. опрометчивый – необдуманный, слишком поспешный.


20. Укажите средство художественной выразительности, которым пользуется автор.
Ненавижу
             всяческую мертвечину!
Обожаю
             всяческую жизнь!
             (В. Маяковский)

  1. сравнение;

  2. гипербола;

  3. метафора;

  4. антитеза.

21. Выберите грамматически правильное продолжение предложения:

Переходя улицу,

      1. можно только на зеленый свет.

      2. часто нарушаются правила.

      3. меня оштрафовал милиционер.

      4. не нарушайте правила движения.

22. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

  1. к две тысячи третьему году;

  2. положьте на полку;

  3. много вишен;

  4. опытные шофёры.

23. Укажите пару слов, в которой нет ошибок в образовании форм глагола.

    1. беречь – бережешь;

    2. стеречь – стерегёшь;

    3. брезговать – брезговает;

    4. бриться – броешься.

24. Стилевыми чертами научного стиля являются…

1) точность, стандартизованность;

2) призывность, экспрессивность;

3) логичность, абстрактность;

4) образность, эмоциональность.

25. Прочитайте текст.

Месяц обливал меня светом, и, подняв гла­за кверху, я долго смотрел в его лицо. Свет, проходя сквозь белесые кружева гардин, смягчал сумрак в глубине комнаты. Отсюда месяца не было видно, но все четыре окна были ярко озарены. Свет падал из окон блед­но-серебристыми арками, и в каждой из них был дымчатый теневой крест, мягко ломав­шийся по озаренным креслам и стульям. (И. А. Бунин).

Укажите стиль текста.

1) художественный;

2) научный;

3) публицистический;

4) разговорный.











7


Автор
Дата добавления 05.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров425
Номер материала ДВ-418152
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх