Инфоурок / Обществознание / Тесты / Тестовые задания по теме: Нации и национальные отношения.

Тестовые задания по теме: Нации и национальные отношения.

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Нации и национальные отношения.

1. Наиболее развитая историко-культурная общность людей это

1. Род. 2. Нация. 3. Племя. 4. Народность.

2. Верны ли следующие суждения об этносе?

А. Естественная предпосылка формирования того или иного этноса — общность территории.

Б. Сформировавшийся этнос сохраняет свою этническую идентичность и в случае проживания за пределами своей исторической территории.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

3. Понятие «этнос» включает в себя:

1. Совокупность людей, обладающих общностью культуры, осознающих эту общность.

2. Наиболее развитая историко-культурная общность.

3. Совокупность людей, обладающих общностью традиций, обычаев, религии.

4. Исторически сложившаяся общность людей.

4. Этнос - это:

1. Племя. 3.Нация.

2. Народность. 4. племя, народность, нация.

5. Общий язык, историческая память, народное искусство, обычаи, традиции, нормы поведения, привычки — признаки общности

1) демографической 3) территориальной

2) этносоциальной 4) конфессиональной

6. Нация — это:

1. Сообщество людей, проживающих на одной территории.

2. Совокупность граждан одного государства.

3. Общность, члены которой осознают себя носителями общей культуры.

4. Совокупность людей, связанных кровным родством.

7. К основным признакам нации относятся (выберите правильное сочетание)

1. Единство происхождения.

2. Общность территории.

3. Общая культура (символы, ценности, традиции).

4. Общее гражданство.

5. Национальное самосознание.

6. Общие права и обязанности по отношению друг к другу.

А. Все ответы правильны;

Б. 1, 2, 3;

В. 1, 2,3, 5;

Г. 2,3, 4.

8. Экзогамная группа, браки между членами которой запрещены, – это:

1. племя

2. род

3. община

4. клан

5. семья


9. Исторически сложившаяся общность людей, основными стадиями развития которой являются племена, народности, нации, – это

1)

этнос

2)

община

3)

государство

4)

Класс


10. Назовите основные тенденции в развитии наций и межнациональных отношений.

А. Дифференциация. Б. Ассимиляция. В. Развитие культуры. Г. Слияние

Д. Интеграция

Е. Развитие национального самосознания

Варианты: 1. А, В, Д, Е

2. Б, Г, Д

3. А, Д

4. А, Б, В, Г, Д, Е

11. Преодолению национальных противоречий способствует

1) концентрация всей власти в центре

2) политика ассимиляции малых народов

3) обеспечение гражданских прав и свобод

4) углубление экономической дифференциации населения


12. Межнациональная интеграция ведет к:

1. Расширению связей между различными нациями.

2. Развитию национальной экономики.

3. Внутреннему совершенствованию.

4. Обмену национальными ценностями.

13. Естественное стремление нации к саморазвитию, национальной самостоятельности - это

1. Национальная интеграция. 3. Национальная дифференциация.

2. Национальная адаптация. 4. Национальная миграция.

14. Межнациональная дифференциация стремится к:

1. Развитию национальной экономики.

2. Развитию национальной письменности.

3. Развитию национальной государственности.

4. Развитию национального самосознания.

15. Межнациональная дифференциация стремится к:

1. Расширению межнациональных связей.

2. Ломке национальных перегородок.

3. Углублению экономических отношений.

4. Саморазвитию.

16. Ассимиляция — это:

1. Оценка других культур сквозь призму собственной.

2. Постепенное слияние групп меньшинства с доминирующей культурой.

3. Положение, при котором расовая группа подвергается дискриминации.

4. Создание социально однородного общества.

17. Межнациональная интеграция предполагает:

1. Развитие национальной самостоятельности.

2. Развитие национальной культуры.

3. Саморазвитие наций.

4. Расширение межнациональных связей.

18. Верны ли следующие суждения?

А. Дискриминация — это ограничение или лишение прав определенной категории граждан по национальному, расовому, религиозному признаку.

Б. Дискриминация — это уничтожение определенных групп населения.

1. Верно А. 2. Верно Б. 3. Верно А и Б. 4. Оба неверны.

19. Геноцид — это:

1. Уничтожение отдельных групп населения по половозрастному признаку.

2. Лишение людей избирательного права.

3. Уничтожение групп населения по расовым, национальным или религиозным мотивам.

4. Ограничение в получении образования по национальному признаку.

20. Расизм характеризуется чертами:

1. Постепенное слияние групп меньшинства с доминирующей культурой.

2. Положение, при котором расовая группа подвергается дискриминации, эксплуатации, угнетению.

3. Тенденция оценивать другие культуры сквозь призму собственной.

4. Отрицание своеобразия других этносов.

21. Уничтожение отдельных групп населения по расовым, национальным или религиозным признакам - это:

1. Расизм. 2. Апартеид. 3. Шовинизм. 4. Геноцид.

22. К числу субъектов этнополитических конфликтов относится:

1. Социальные группы. 2. Государства.

3. Этнические общности и этносоциальные организации.

4. Международные организации.

23. Для гуманистического подхода к этническим проблемам характерно:

А. Поиск консенсуса (согласия).

Б. Развитие демократии, правовых начал в жизни общества.

В. Отказ от национального насилия во всех формах и проявлениях.

Г. Приоритет прав личности над правами нации.

Варианты: 1. А, В, 2. А, Б, В, Г 3. В, Г 4. Б, Г

24.Оосновная идея гуманистического подхода к решению национальных проблем - это:

1) обеспечение прав и свобод национальных меньшинств

2) признание приоритета прав личности над правами государства и нации

3) право наций на самоопределение

4) культурно-национальная автономия



25. Определите понятие:

  1. стремление повысить национальную самооценку;

  2. стремление обрести или укрепить национальный авторитет;

  3. наличие определенной информации об устройстве окружающей этносоциальной среды;

  4. определение возможностей существования группы, индивида в данной этносоциальной среде;

  5. эмоционально окрашенное субъективное отношение к определенному национальному статусу.

26. Определите понятие:

  1. произвольное установление национально-территориальных границ;

  2. ограничения в использовании национального языка;

  3. неудовлетворенность нации, не имеющей собственной государственности;

  4. несовершенство правовой защиты чети и достоинства людей той или иной национальности;

  5. запрет открытия церквей.

27. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

«Основными историческими типами социальных общностей людей являются род, племя,________(1), нация. Их называют также ________(2) общностями. Род — это объединение людей на основе ________(3) связей. Племя — это социальная общность, возникающая на основе объединения родов. В этот период объединения людей складываются по________(4) признаку. Вместо родовой общины возникает соседская, появляется разделение труда, присвоение излишков,________(5), слой управляющих и управляемых. Племена превращаются в народности в период складывания

институтов________(6), общественных классов, собственности,

права, письменной культуры».

Выберите из предлагаемого ниже списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

А) этнический Д) демографический

Б) территориальный Е) неравенство

В) народность Ж) государство

Г) кровнородственный 3) община

И) экономика


В данной ниже таблице указаны номера пропусков. Запишите под каждым номером букву, соответствующую выбранному вами слову. Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк

ответов.

1

2

3

4

5

6










Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-431623
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>