Инфоурок Химия ТестыТестовые задания по теме "Щелочные и щелочноземельные металлы" в формате "Верны ли суждения" - с выбором одного правильного ответа

Тестовые задания по теме "Щелочные и щелочноземельные металлы" в формате "Верны ли суждения" - с выбором одного правильного ответа

Скачать материал

Верны ли суждения. Тема: «Щелочные и щелочноземельные металлы»

 

1. Верны ли следующие суждения о металлах I и II группы (главные подгруппы)?

А). При комнатной температуре щелочные металлы не реагируют с азотом;

В). Для регенерации воздуха в закрытых помещениях используется Na2O2

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения  4) оба суждения неверны.

 

2. Верны ли следующие суждения о металлах I и II группы (главные подгруппы)?

А). Литий хранят под слоем вазелина;

В). Щелочи не разлагаются при нагревании. 

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения  4) оба суждения неверны.

 

3. Верны ли следующие суждения о металлах I и II группы (главные подгруппы)?

А). При разложении нитрата калия образуется нитрит и кислород, а при разложении нитрата лития – оксид лития, оксид азота (IV) и кислород;

В). Самым сильным основанием из гидроксидов металлов I группы является гидроксид лития. 

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения  4) оба суждения неверны.

 

4. Верны ли следующие суждения о металлах I и II группы (главные подгруппы)?

А). При сгорании на воздухе щелочные металлы образуют пероксиды;

В). При взаимодействии фосфора с раствором гидроксида натрия образуется дигидрофосфат натрия и фосфин.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения  4) оба суждения неверны.

 

5. Верны ли следующие суждения о металлах I и II группы (главные подгруппы)?

А). Щелочные металлы не взаимодействуют с аммиаком ни при каких условиях;

В). Амид натрия взаимодействует с ацетиленом.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения  4) оба суждения неверны.

 

6. Верны ли следующие суждения о металлах I и II группы (главные подгруппы)?

А). При комнатной температуре щелочные металлы реагируют водой, при этом образуется соответствующее основание и кислород;

В). При кислотном гидролизе нитрида кальция образуются две соли.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения  4) оба суждения неверны.

 

7. Верны ли следующие суждения о металлах I и II группы (главные подгруппы)?

А). Наличием в воде гидрокарбонатов кальция и магния обусловлена временная жесткость воды;

В). Для регенерации воздуха в закрытых помещениях используется Na2O2

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения  4) оба суждения неверны.

 

8. Верны ли следующие суждения о металлах I и II группы (главные подгруппы)?

А). Самым сильным восстановителем из щелочных металлов является литий.

В).  При увеличении зарядов ядер атомов элементов II группы наблюдается повышение растворимости сульфатов.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения  4) оба суждения неверны.

 

9. Верны ли следующие суждения о металлах I и II группы (главные подгруппы)?

А). В промышленности щелочные и щелочноземельные металлы получают вытеснением их друг друга из расплавов солей;

В). основные свойства оксидов в ряду СаО ® ВаО ® SrO увеличиваются.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения  4) оба суждения неверны.

 

 

10.  Верны ли следующие суждения о металлах I и II группы (главные подгруппы)?

А). В промышленности натрий можно получить электролизов раствора хлорида натрия, при этом катод нужно изготовить из ртути;

В). Кальцинированная сода при нагревании не разлагается.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения  4) оба суждения неверны.

 

11. Верны ли следующие суждения о металлах I и II группы (главные подгруппы)?

А). Все соединения бария ядовиты.

В). При сплавлении сульфата бария с углем образуется сульфид бария и углекислый газ.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения  4) оба суждения неверны.

 

12. Верны ли следующие суждения о металлах I и II группы (главные подгруппы)?

А).  Поташ применяют при изготовлении термостойкого стекла.

В).  Щелочные металлы реагируют со спиртами с образованием алкоголятов.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения  4) оба суждения неверны.

 

13. Верны ли следующие суждения о металлах I и II группы (главные подгруппы)?

А).  Идентификацию соединений щелочных металлов осуществляют с помощью окрашивания пламени в различные цвета;

В). Кальций вытесняет свинец из раствора нитрата свинца (II). 

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения  4) оба суждения неверны.

 

14. Верны ли следующие суждения о металлах I и II группы (главные подгруппы)?

А). У магния металлические свойства выражены слабее, чем у бериллия, но сильнее, чем у алюминия

В). Взаимодействие кальция и соляной кислоты является реакцией замещения и эндотермической.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения  4) оба суждения неверны.

 

 15. Верны ли следующие суждения о металлах I и II группы (главные подгруппы)?

А). При  кипячении водного раствора гидрокарбоната кальция образуется оксид кальция, углекислый газ и вода.

В). В ряду химических элементов BaSrCaMg металлические свойства ослабевают.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения  4) оба суждения неверны.

 

 16. Верны ли следующие суждения о металлах I и II группы (главные подгруппы)?

А). Известковая вода – это раствор гидроксида кальция в воде;

В). Чтобы усилить гидролиз гидрокарбоната калия, к раствору нужно добавить соляную кислоту.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения  4) оба суждения неверны.

 

17. Верны ли следующие суждения о металлах I и II группы (главные подгруппы)?

А). При пропускании углекислого газа через раствор тетрагидроксоалюмината натрия наблюдается выпадение осадка;

В). При сливании растворов сульфида натрия и хлорида железа (III) в осадок выпадает гидроксид железа (III).

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения  4) оба суждения неверны.

 

 

 

 

 

 

 

 

Ответы: 1 – 2; 2 – 1; 3 – 1; 4 – 4; 5 – 2; 6 – 3; 7 – 3; 8 – 4; 9 – 4; 10 – 3; 11 – 3; 12 – 3; 13 – 1; 14 – 4; 15 – 2; 16 – 3; 17 – 1.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тестовые задания по теме "Щелочные и щелочноземельные металлы" в формате "Верны ли суждения" - с выбором одного правильного ответа"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Менеджер по платежным услугам

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Данные тестовые задания разработаны с формате "Верны ли суждения". При выполнении этих тестов учащимся необходимо выбрать один из четырех правильных ответов. Многие задания содержат заведомо ложную информацию; учащемуся необходимо проанализировать ее, отсечь неверные сентенции, что способствует

развитию у учащегося критического мышления, внимания и памяти. Задания

данного типа полезны для контроля знаний учащихся в качестве материала для контрольных и самостоятельных работ.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 661 379 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Тестовые задания по теме "Углерод и кремний" в формате "Верны ли суждения" - с выбором одного правильного ответа
  • Учебник: «Химия. Профильный уровень», Габриелян О.С., Лысова Г.Г.
  • Тема: § 28. Неметаллы четвёртой группы: углерод и кремний
  • 19.02.2018
  • 3805
  • 26
«Химия. Профильный уровень», Габриелян О.С., Лысова Г.Г.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.02.2018 6477
    • DOCX 40.5 кбайт
    • 40 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Тетенькина Елена Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Тетенькина Елена Викторовна
    Тетенькина Елена Викторовна
    • На сайте: 7 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 56766
    • Всего материалов: 17

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика реализации образовательного процесса и мониторинг эффективности обучения по дисциплине «Химия» в соответствии с требованиями ФГОС СПО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 88 человек из 35 регионов
  • Этот курс уже прошли 574 человека

Курс профессиональной переподготовки

Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель химии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 469 человек из 69 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 353 человека

Курс повышения квалификации

Химия окружающей среды

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 53 человека из 31 региона
  • Этот курс уже прошли 439 человек

Мини-курс

Дизайн интерьера: от спектра услуг до эффективного управления временем

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 14 регионов

Мини-курс

Психология расстройств пищевого поведения

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 158 человек из 51 региона
  • Этот курс уже прошли 93 человека

Мини-курс

Практические навыки трекинга и менторства

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе