Тестовые задания с ответами по педагогике, психологии, методике, праву, по предмету для аттестации учителя немецкого языка.

Тестовые задания

Учитель немецкогоязыка

1. Тип вопроса: Последовательность

Последовательность элементов выступления учителя с самоанализомурока

1. 1. Выделение главного этапа урока и его полный анализ, исходя из реальных результатов обучения на уроке d

   2. Оценка успешности достижения целей урока, обоснование показателей реального результата и определение перспектив совершенствования своей деятельности e

   3. Содержательная характеристика темы урока b

   4. Обоснование целей урока, выбора его типа и структуры c

   5. Краткая характеристика класса, выделение групп учащихся с различным уровнем овладения программным материалом a

2. Тип вопроса: Множественный выбор

Отметьте правильный ответ Формаагрессии:

1. 1. сознательная

   2. конструктивная

   3. неконструктивная

   4. бессознательная

3. Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильныйответ

Согласно действующему законодательству, срочный трудовой договор в обязательном порядке заключается:

1. 1. с поступающим на работу лицом, являющимся пенсионером повозрасту

   2. на время исполнения работником обязанностей временно отсутствующего сотрудника, за которым сохраняется место работы

   3. с лицами, поступающими на работу посовместительству

   4. с заместителями руководителя образовательнойорганизации

4. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Ученик отличается высокой демонстративностью поведения: на уроках шутит, выкрикивает ответы с места, всеми способами привлекает к себе внимание окружающих. Педагогически верные действияучителя:

1. 1. вызвать родителей ученика в школу и побеседовать с ними о поведении сына

   2. на классном часе обсудить с детьми проблему нарушения дисциплины на уроках

   3. записывать ученику замечания в дневник, когда он нарушаетдисциплину

   4. уделять больше внимание ученику не тогда, когда он себя плохо ведет, а когда он "незаметен", и привлечь ученика к социально полезным занятиям, где бы он мог находиться в центревнимания

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

… ich das nächste Mal nach Paris fahre, bringe ich dir einen guten Rotweinmit.

5. 1. Als

   2. Wenn

   3. Wann

   4. Denn

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Гендерный подход в обучениипредполагает:

5. 1. учёт физиологических, интеллектуальных, нравственных, эмоциональных, поведенческих различий между мальчиками идевочками

   2. ориентацию на жизненный успех, достижения в развитии каждого ученика иучителя

   3. знание специфических закономерностей освоения знаний и умений взрослым субъектом учебнойдеятельности

   4. развитие творческого потенциала и продление периода творческой деятельностичеловека

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Берлин — федеральная столица и резиденция правительства Германии. Как город-государство, Берлин является самостоятельной землей и образует центр столичного региона Берлин-Бранденбург. Берлин является самым густонаселенным и наибольшим по площади городом Германии, а также вторым по населению и пятым по площади городом Европейского Союза. Слово, от которого, по мнению учѐных, произошло название городаБерлин:

5. 1. "варвар" или"болото"

   2. "янтарь" или"медведь"

   3. "медведь" или"болото"

   4. "медведь" или"река"

5. Тип вопроса:Соответствие

Соответствие между типом темперамента и егохарактеристикой.

сангвинический

склонный к обостренным переживаниям, размышлениям, повышенной чувствительности,утомляемости

холерический

медлительный, замкнутый, терпеливый, миролюбивый, стабильный

меланхолический

быстрый, легко переключаемый, общительный, оптимистичный, гибкий,компромиссный

флегматический

активный, целеустремленный, эмоционально-страстный, несдержанный, отважный,бескомпромиссный

5. Тип вопроса:Соответствие

Соответствие между пословицей и краткойситуацией

Allen Leuten recht getan ist eine Kunst, die niemandkann.

Навсехнеугодишь.

„Heute ist aber ein herrliches Wetter! Sicherlich kommen nun nach dem vielenRegenschöne Tage.―

„Warten wir ersteinmalab! Vielleicht ist das Wetter morgen schon wieder ganz anders. Einen günstigen Einzelfall darf man nicht verallgemeinern.―

Eine Schwalbe macht noch keinen Sommer.

Одналасточкавесныещёнеприносит.

Herr Müller will seinen Kolleginnen eine Freudemachen.

Er überlegt hin und her und besorgt schließlichOpernkarten.

Die Frauen freuen sich sehr darüber, nur Frau Kleinmein:

„Ich hätte mir ja lieber ein Ballet angesehen.

― Herr Müller ist ein wenig enttäuscht, dass nicht alle zufrieden sind,aber

eine Kollegin sagt zu ihm: „Ärgern Sie nicht, HerrMüller!

Es ist nicht möglich, immer so zu handeln,dassallezufriedensind―.

Kinder und Narren sagen die Wahrheit.

Устамимладенцаглаголетистина.

In dem Märchen „Des Kaisers neue Kleider― sagt keiner dem Kaiser die Wahrheit,weil sich alle vor der Strafe fürchten. Nur ein Kind ruft: „Der Kaiser hat ja keineKleider an!― Der Kaiser erkennt, dass das Kind recht hat und er betrogen wordenist.

Kinder und Narren denken nicht an mögliche Nachteile; deshalb sagen sie dieWahrheit.

5. Тип вопроса: Множественный выбор

Отметьте правильный ответ Произносительныенавыки:

5. 1. имитативные

   2. фонематические

   3. ритмико-интонационные

   4. слухо-произносительные

5. Тип вопроса:Последовательность

Последовательность расположения отделов пищеварительноготракта

5. 1. Желудок d

   2. пищевод c

   3. глотка b

   4. ротоваяполостьa

   5. тонкийкишечник e

   6. толстыйкишечник f

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Мальчики 8-го класса ввязываются в драки, провоцируют ответную агрессию. Педагогически целесообразный метод разрешенияситуации:

5. 1. вызвать родителей в школу для обсуждения поведениямальчиков

   2. спокойно и сдержанно выразить своѐ отношение к поведению учеников, затем предложить им выбрать интересующую их и значимую для окружающих сферу деятельности в школе, реализация которой давалабы им возможность почувствовать себявзрослыми

   3. для решения этой проблемы отвести учеников к школьномуучастковому

   4. организовать собрание родителей и детей, для того чтобы выработать систему санкций за нарушение поведения вшколе

5. Тип вопроса:Соответствие

Соответствие между видом образования и егоопределением

дополнительное образование

вид образования, который направлен на приобретение обучающимися знаний, умений, навыков и формирование компетенции, необходимых для выполнения определенных трудовых, служебных функций (определенных видов трудовой, служебной деятельности,профессий)

профессиональное образование

вид образования, который направлен на приобретение обучающимися в процессе освоения основных профессиональных образовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции определенных уровня и объема, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по конкретным профессииили

специальности

Общееобразование

вид образования, который направлен на развитие личности и приобретение в процессе освоения основных общеобразовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции, необходимых для жизни человека в обществе, осознанного выбора профессии и получения профессиональногообразования

профессиональное обучение

вид образования, который направлен на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей человека в интеллектуальном, духовно-нравственном, физическом и (или) профессиональном совершенствовании и не сопровождается повышением уровняобразования

5. Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильныйответ

Dieser Maler wurde in Deutschlandgeboren:

5. 1. Dürer

   2. Rubens

   3. Wrubel

   4. Grabar

5. Тип вопроса:Последовательность

Последовательность работы над произношением в контексте коммуникативного подхода

5. 1. предъявление речевого образца в речиучителяa

   2. использование данного речевого образца для решения коммуникативной задачиf

   3. отработка всего речевого образца хором ииндивидуальноe

   4. вычленение учителем особо трудного звука (если нужно, пояснениеего артикуляции)b

   5. многократное воспроизведение звука учащимися хором ииндивидуальноc

   6. произнесение звука в словах исловосочетанияхd

5. Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильный ответ

Gestern … ich meinen Wagen von der Werkstattabholen.

5. 1. mochte

   2. willte

   3. möchte

   4. wollte

5. Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильныйответ

Основным стимулом к учению в подростковом возрастеявляется:

5. 1. стремление к материальной независимости в будущем через получение образования

   2. притязание на признание среди подростков

   3. похвалародителей

   4. желание получить хорошуюоценку

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Возраст оптимальных возможностей для наиболее эффективного развития какой-либо стороны психики, а также для обучения иразвития:

5. 1. Хронологический возраст

   2. сензитивный возраст

   3. интеллектуальный возраст

   4. эмоциональный возраст

5. Тип вопроса:Открытый

Дополните

Способность организма защищать себя от болезнетворных микробов и вирусов, а также от инородных тел ивеществ-иммунитет

5. Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильный ответ

Das deutsche Parlament heißt...

5. 1. dieBundesversammlung

   2. derBundestag

   3. dieDuma

   4. derBundesrat

5. Тип вопроса: Множественныйвыбор

Отметьте правильный ответ

Толерантный классхарактеризует:

5. 1. высокий уровеньобученности

   2. проявление нетерпения во время ответовобучающихся

   3. выражение похвалы, согласия с мнениямиодноклассников

   4. подбадривание и проявлениеподдержки

5. Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильныйответ

Частота сердечных сокращений с возрастом

5. 1. увеличивается

   2. уменьшается

   3. неизменяется

   4. вначале уменьшается, потом увеличивается

5. Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильныйответ

Повышенная эмоциональная возбудимость - это…

5. 1. аффективность

   2. инфантилизм

   3. расторможенность

   4. гиперактивность

Аффективность - бурное элементарное реагирование на ситуацию, быстрыйпереход от одного эмоционального состояния к другому, эмоциональная импульсивность.

5. Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильныйответ

• Wie lange brauchen Sie noch für dieReparatur?

• Bestimmt noch...Tag!

5. 1. Eine ganze

   2. Ein ganz

   3. Einen ganzen

   4. Ein ganzer

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

В классе - слабый, неуспевающий ученик. Однако ребята хорошо к нему относятся, часто просят за него учителей не ставить ему двойки. Педагогически правильная модель поведенияучителя:

5. 1. не обращать внимания на ходатайство детей и выставлять объективные оценкиученику

   2. предложить детям помочь своему однокласснику в подготовке домашних заданий, что позволит ему повыситьуспеваемость

   3. дать понять детям, что их заступничество вызывает обратную реакцию, и доказать это соответствующимиоценками

   4. посоветоваться с другими учителями и, приняв гибкую тактику реагирования, иногда завышатьоценки

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Во время контрольной работы в классе учительница замечает, что две девочки общаются друг с другом. Педагогически верные действияучителя:

5. 1. поставить неудовлетворительную оценку за контрольную работуобеим

   2. уверенно сказать: "Я все вижу!" - и выразительно посмотреть надевочек

   3. ничего не предпринимать, каждая из них выполнит работу в соответствии со своимиспособностями

   4. выгнать девочек изкласса

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Ученик 9-го класса сильно расстраивается, когда получает отметку ниже "отлично", желает быть во всем всегда первым, работает на пределе своих возможностей. Родители очень требовательны к достижениям своего ребенка, и мальчик стремится соответствовать их притязаниям. Педагогически верные действияучителя:

5. 1. поговорить с родителями о важности проявления безусловной любви к ребенку для формирования устойчивой адекватнойсамооценки

   2. поговорить с учеником наедине и убедить в том, что не стоит так сильно переживать из-за одной"четверки"

   3. рассказать о проблемах ребенка на родительскомсобрании

   4. завышать отличнику оценки, чтобы не травмировать егопсихику

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Реально имеющиеся у ребенка возможности, которые могут быть раскрыты и использованы для его развития при минимальной помощи или подсказке со стороны окружающих людей,находятся:

5. 1. в социальной ситуацииразвития

   2. в структуредеятельности

   3. в зоне актуальногоразвития

   4. в зоне ближайшегоразвития

5. Тип вопроса:Соответствие

Соответствие между типом педагогического анализа и его основнойзадачей:

дидактический

оценка конечного результата урока путем сравнения запланированного с осуществленным с учетом успехов и продвиженияучащихся

методический

изучение и оценка деятельности учителя и учащихся через предметноесодержание

самоанализ

оценка представленности в уроке следующих категорий: цель, принципы, логика учебных материалов, логика процесса обучения, целесообразность применения средств обучения, активность обучающихся ирезультативность

психологический

изучение стиля работы учителя, самочувствия учеников на всех этапах урока, уровня понимания и сформированности учебнойдеятельности

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Ответственность за нарушение законодательства в области образованиянесут:

5. 1. только юридические лица, нарушившиезаконодательство

   2. только должностные лица, нарушившие или допустившие нарушение законодательства

   3. все юридические или физические лица, нарушившиезаконодательство

   4. только физическиелица

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

В Германии по легенде в ночь с 30 апреля на 1 мая ведьмы собираются на празднование Вальпургиевой ночи на горе, чтобы устроить свойшабаш.

Гора - место ихвстречи:

5. 1. Кайлас

   2. Брокен

   3. Цугшпице

   4. Ватцман

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Приписывание другому человеку ряда личностных качеств по восприятию только одного в реальной ситуации называется…

5. 1. стереотипом

   2. ассоциацией

   3. предубеждением

   4. эффектом ореола

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Создание условий для получения детьми среднего (полного) общего образования согласно Семейному кодексу РФ возлагаетсяна:

5. 1. органы управленияобразованием

   2. общеобразовательнуюорганизацию

   3. родителей (законных представителей)

   4. учредителя образовательнойорганизации

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Пасха в Германии – семейный праздник. Верующие немцы всей семьѐй отправляются в церковь, потом продолжают праздноватьдома.

Главным развлечением немецкой детворы на Пасху является поиск и сбор яиц. Яйца очень часто оказываются шоколадными. Животное, которое прячет пасхальныеяйца:

5. 1. Пасхальный заяц

   2. Пасхальная уточка

   3. Пасхальная лиса

   4. Пасхальная курочка

5. Тип вопроса:Соответствие

Соответствие между видом мышления и егохарактеристикой

предметно- действенное

человек в процессе решения задачи выполняет действия в уме, непосредственно не имея дела с опытом, полученным при помощи органовчувств

теоретическое

неразрывно связано с манипулированием предметами, моторнымидействиями

практическое

обеспечивает возможность преобразовывать реальность, вносить в предметы и явления изменения на основе конкретнойдеятельности

наглядно- образное

человек для решения задач использует образы, непосредственно извлекаемые из памяти или воссоздаваемые воображением

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

―DiegeputztenSchuhe―heißt ...

5. 1. die Schuhe warden geputzt

   2. die Schuhe wird manputzen

   3. die Schuhe werden geputztwerden

   4. die Schuhe sind geputzt

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Meine Kinder verbringen die Ferien auf einem Bauernhof und sind dort während ... sehrbeschäftigt.

5. 1. der ganzeTag

   2. die ganzenTage

   3. den ganzenTag

   4. des ganzenTages

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Ученица напоминает педагогу: "Ольга Петровна, на прошлом занятии вы обещали, что расскажете нам…" Педагог совсем забыла о своем обещании и выполнить его не готова. Педагогически верные действияучителя:

5. 1. предложить девочке рассказать что-нибудь интересное вместосебя

   2. честно признаться, что забыла о своем обещании, извиниться и сказать, что в следующий раз обязательно еговыполнит

   3. сделать вид, что не понимает, о чем идетречь

   4. постараться перевести разговор на другуютему

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Результативность образовательного процесса -это:

5. 1. степень соответствия реально полученных результатов результатам прогнозируемым

   2. взаимодействие педагога и ребенка в процессе образовательной деятельности по конкретной образовательнойпрограмме

   3. предметные, метапредметные и личностныерезультаты

   4. приобретенные знания, умения и навыки, которые освоил ребенок в образовательномпроцессе

5. Тип вопроса: Множественныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Переутомление в процессе учебыхарактеризуется:

5. 1. чувством усталости иапатией

   2. устойчивым желанием переключаться на иную продуктивную деятельность

   3. пассивностью и нежеланием переключаться на иную продуктивную деятельность

   4. стойкими изменениями поведения, неожиданными эмоциональными реакциями

5. Тип вопроса:Соответствие

Соответствие между ведущей деятельностью и возрастным этапом развития человека.

учебная

Дошкольноедетство

предметно-манипулятивная

Подростковыйвозраст

учебно-профессиональная

Раннийвозраст

интимно-личностное общение сосверстниками

Юношескийвозраст

Ролеваяигра

младший школьныйвозраст

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

• Gehst du mit zum Konzert? - Gerne, aber es wird sicher sehr schwer sein, noch Karten ....

5. 1. bekommen zuhaben

   2. zubekommen

   3. bekommenwerden

   4. bekommen

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

С 1440 года началась история книгопечатания в современном смысле этого слова. Была изобретена система печатания с наборной формы, составленной из подвижных и заменяемых элементов – литер. Известный немецкий изобретатель, внѐсший значительный вклад вкнигопечатание:

5. 1. Р.Кох

   2. И.Гуттенберг

   3. А.Дюрер

   4. Г.Цилле

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Гражданин РФ может быть привлечен к уголовнойответственности:

5. 1. с 12лет

   2. при совершении некоторых преступлений с 14лет

   3. во всех случаях только с 16лет

   4. с 18лет

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

В коридоре школы ученик, проходя мимо учителя, не здоровается с ним. Педагогически верная реакцияучителя:

5. 1. зайти в кабинет директора (зам. директора) и пожаловаться на невоспитанногомальчика

   2. громко сказать: "Здравствуй, Кондратьев! Я тебя сразу узнала, а ты меня нет?"

   3. громко окликнуть по фамилии, очень строго погрозитьпальцем

   4. сделать вид, что ничего не произошло, а придя в класс, обсудить ситуацию при всех, не называя фамилииневежи

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Для предупреждения переутомления и сохранения оптимального уровня работоспособности в течение недели обучающиеся должны иметь облегченный учебный деньв:

5. 1. понедельник иливторник

   2. пятницу илисубботу

   3. вторник илисреду

   4. четверг илипятницу

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Дорога сказок – популярный в Германии туристический маршрут протяженностью 600 км. Своѐ начало она берѐт на юге Германии в Ханау и идѐт на север через Кассель, Хамельн. Город на севере Германии, в котором дорогазаканчивается:

5. 1. Гамбург

   2. Ганновер

   3. Бремен

   4. Любек

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Один из видов обучения, основанный на использовании эвристических методов, ставящий своей целью развитие эвристических умений в процессе разрешения проблемных ситуаций, которые могут носить как практический, таки

теоретико-познавательный характер - это обучение…

5. 1. проблемное

   2. коррекционное

   3. развивающее

   4. репродуктивное

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Ich habe dir doch Kuchen für deine Arbeitskollegin mitgegeben. Hat er ... geschmeckt?

5. 1. ihm

   2. ihr

   3. ihn

   4. ihnen

5. Тип вопроса:Соответствие

Соответствие между термином и егоопределением

федеральные государственные требования

комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно- педагогических условий, форм аттестации,который

представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей),иных

компонентов, а также оценочных и методических материалов

федеральный государственный образовательный стандарт

совокупность обязательных требований к высшему образованию по специальностям и направлениям подготовки, утвержденных образовательными организациями высшегообразования

образовательная программа

совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня и (или) к профессии, специальности и направлению подготовки, утвержденных федеральным органом исполнительной власти

образовательный стандарт

обязательные требования к минимуму содержания, структуре дополнительных предпрофессиональных программ, условиям их реализации и срокам обучения по этим программам, утверждаемые уполномоченными федеральными органами исполнительнойвласти

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Продолжительность сокращенной рабочей недели для педагогических работников образовательныхучреждений

5. 1. не более 36часов

   2. 40часов

   3. не более 18часов

   4. 24часа

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

При недостатке и резком снижении глюкозы вкрови:

5. 1. наблюдаются нарушения, способствующие развитиюатеросклероза

   2. наблюдается уменьшение объема циркулирующейкрови

   3. возникает чувство голода, снижается умственная и физическая работоспособность

   4. наблюдается усиление потоотделения имочевыделения

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Верхней границей периодизации психического развития в детском возрасте (по Л.С. Выготскому) выступает кризис…

5. 1. 18лет

   2. 7лет

   3. 13лет

   4. 17лет

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Наличие у образовательного учреждения свидетельства о государственной аккредитациисвидетельствует:

5. 1. о соответствии условий обучения, предлагаемых образовательным учреждением, государственнымтребованиям

   2. о соответствии основных образовательных программ требованиям базисного учебного плана и (или) утвержденным государством примерным образовательнымпрограммам

   3. о соответствии содержания и качества подготовки выпускников требованиям государственных стандартов, о государственном статусе этого образовательного учреждения, о соответствии уровня реализуемых образовательных программ государственнымтребованиям

   4. о соответствии деятельности образовательного учреждения требованиям утвержденногоустава

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Наиболее ранним признаком утомленияявляе(-ю)тся:

5. 1. пассивность и нежелание переключаться на постороннююдеятельность

   2. жалобы обучающегося наусталость

   3. увеличение двигательной активности и количества ошибок вработе

   4. покраснение или побледнениелица

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Германия празднует Рождество 24 декабря. Семьи собираются у богато накрытых столов, дарят друг другу подарки. Период с 1-го по24-е декабря в Германии носит название «Время Адвента». Во многих немецких домах в этот день зажигается первая свеча на заранее приготовленном нарядно украшенном венке. Количество свечей, которые зажгут на венке к Рождеству:

1. 3

2. 5

3. 8

4. 4

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Сказки братьев Гримм популярны среди детей всего мира. "Бременские музыканты", "Храбрый Портняжка", "Мальчик-с-пальчик", "Сладкая каша", "Госпожа Метелица", "Рапунцель" – вот только несколько названий, которые известны, наверное, почти каждому человеку в мире. В 2012 году первый сборник этих сказок отпраздновал свой юбилей. Юбилейный «возраст» (в 2012 году) первого издания «Детских и домашних сказок»братьевГримм:

5. 1. 185 лет

   2. 300 лет

   3. 200 лет

   4. 75лет

5. Тип вопроса:Соответствие

Соответствие между видом (-ами) компетенции (-ий) и его (их) основными характеристиками

социолингвистическая компетенция

умение выстраивать речь логично, последовательно и убедительно

Социальная компетенция

овладение определенной суммой формальных знаний и соответствующих им навыков, связанных с различными аспектами языка

лингвистическая компетенция

готовность и желание взаимодействовать с другимилюдьми

стратегическая и дискурсивная компетенции

способность осуществлять выбор языковых форм, использовать их и преобразовывать в соответствии с ситуацией общения

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

В классе участились конфликты между девочками и мальчиками. Педагогически правильная модель поведенияучителя:

5. 1. провести классный час для обсуждения сложившейся ситуации и введения санкций за нарушение поведения вклассе

   2. собрать родительское собрание и, обсудив эту проблему, попросить родителей настроить своих детей на избеганиеконфликта

   3. поговорить "с глазу на глаз" с наиболее активными участниками конфликтов

   4. организовать для учеников серию мероприятий с неформальным общением (выезд на природу, коллективные творческие дела, социально- психологическийтренинг)

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Ich wäre mit dem Auftrag in einer Woche fertig gewesen, wenn ihr mir nurein bisschen ....

5. 1. Helfenwerdet

   2. Geholfen hättet

   3. geholfenhabt

   4. helfenwürdet

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Ich ... ja gern früher umgezogen, aber ich habe so schnell keineWohnung gefunden.

5. 1. wäre

   2. würde

   3. hätte

   4. wollte

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

... ich mehr Zeit für meine Hobbyshaben!

5. 1. Kann

   2. Könne

   3. Konnte

   4. Könnte

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Bei dem neuen Autotyp ist technisch viel verbessert ....

5. 1. worden

   2. werden

   3. sein

   4. geworden

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Беседа, в ходе которой вопросы задают преимущественно сами обучающиеся,-

5. 1. опрос

   2. консультация

   3. диалог

   4. обсуждение

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Документ, который обязательно должен быть предъявлен проверяющим при проведении мероприятий по контролю(надзору):

5. 1. Командировочноеудостоверение

   2. план-задание на проведение мероприятий по контролю(надзору)

   3. служебноеудостоверение

   4. распоряжение (приказ) о проведениипроверки

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

В ночь с 5 на 6 декабря в Германии издавна, с 1555 года, отмечают первый рождественский праздник – День святого Николауса, покровителядетей.

По традиции святой Николаус приносит детям орехи, сухофрукты и сладости. Предмет, в который кладѐт святой Николаусподарки:

5. 1. носок

   2. карман

   3. портфель

   4. обувь

5. Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильныйответ

Ведущим видом деятельности подростка является:

5. 1. учебно-профессиональная деятельность

   2. общение со сверстниками

   3. учебнаядеятельность

   4. общение с родственниками

5. Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильныйответ

К использованию в образовательной организации допускаютсяучебники:

5. 1. любые, выбранные педагогом из перечня, рекомендованного образовательнойорганизацией

   2. рекомендованные методическойслужбой

   3. предложенные издателем учебнойлитературы

   4. рекомендованные и утвержденные Минобрнауки РФ

5. Тип вопроса: Соответствие

Соответствие между формой контроля образовательных результатов и его целевойориентацией:

текущий

диагностирование качества усвоения обучающимся основ и взаимосвязей изученного раздела, его личностных образовательных приращений по выделенным ранее направлениям

периодический

систематическая проверка и оценка образовательных результатов обучающегося по конкретным темам на отдельныхзанятиях

предварительный

определение и фиксация начального уровня подготовки обучающегося, имеющихся у него знаний, умений и навыков, связанных с предстоящейдеятельностью

итоговый

комплексная проверка образовательных результатов по всем ключевым целям и направлениям учебногопроцесса

5. Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильныйответ

Наиболее важным фактором переутомленияявляется:

5. 1. неудовлетворительная физическаяподготовка

   2. игнорирование в учебном процессе гигиенических требований и индивидуальных особенностейребенка

   3. различные заболеванияребенка

   4. излишняя требовательность и настойчивостьпедагога

5. Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильныйответ

Au- pairГермании – это самая дешевая возможность провести в Европе от 6 до 12 месяцев, с возможностью путешествовать, посещать языковые курсы, получать карманные деньги в размере 260 евро в месяц. Обязанности аu-pair:

5. 1. уход за престарелыми

   2. охрана территории

   3. детскаяанимация

   4. уход за детьми, работа по дому

5. Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильныйответ

Короткий, бурный, переломный этап формирования личности, в течение которого происходят значительные сдвиги в развитии и ребенок резко меняется во многих своих чертах, -это:

5. 1. возраст

   2. проблемныйпериод

   3. кризис

   4. эпоха

5. Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильныйответ

За совершение дисциплинарного проступка работодатель имеет право применить дисциплинарноевзыскание:

5. 1. увольнение по соответствующим основаниям

   2. лишение доплат, надбавок и других поощрительныхвыплат

   3. перевод на нижеоплачиваемуюдолжность

   4. строгийвыговор

5. Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильныйответ

С первым школьным днем немецкого первоклассника связана интересная и довольно старая – с начала 19-го века – традиция. С большим, красиво разукрашенным предметом дети в сопровождении родителей приходят в школу в свой первый учебный день. И с ним же в руках обязательно делают свои первые школьные фотографии. Волнительный для каждого малыша момент – раскрытие его в школе: а что же туда положили папасмамой? Этот предмет -школьный

5. 1. портфель

   2. пакет

   3. пенал

   4. кулѐк

5. Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильный ответ

Педагогическая технология -это:

5. 1. последовательная взаимосвязанная система действийпедагога

   2. технические средстваобучения

   3. научно-обоснованные приемы воздействия научащихся

   4. система разработки содержания и способов организации педагогической деятельности

5. Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильныйответ

Направление в теории и практике образования, ориентирующееся на развитие физических, познавательных и нравственных сторон личности обучающихся путем использования их потенциальных способностей - это обучение…

5. 1. разноуровневое

   2. опережающее

   3. традиционное

   4. развивающее

5. Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильныйответ

Специфика мотивации в подростковом возрасте

5. 1. игровая - "играя,познаю"

   2. познавательная - "хочу всезнать"

   3. профессиональная - "учусь длябудущего"

   4. мотивация общения - "общаясь, достигаю цели"

5. Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильныйответ

Гарантии и компенсации педагогическим работникам, совмещающим работу с обучением, предоставляются при соблюдении следующегоусловия:

5. 1. это право закреплено положениями коллективного договора образовательнойорганизации

   2. образование соответствующего уровня работник получает впервые

   3. работник получил личное распоряжение руководителя образовательной организации о предоставлении гарантии икомпенсаций

   4. образование работник получает в соответствии с занимаемойдолжностью

5. Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильный ответ

Настроение -это…

5. 1. особо выраженное эмоционально-чувственное состояние, сопровождающееся видимым изменениемповедения

   2. эмоциональное состояние человека, отличающееся слабо выраженными эмоциями и существующее в течение длительного времени

   3. качественно своеобразное эмоциональное состояние, сплав мотивов, эмоций и чувств, сконцентрированных вокруг одногоявления

   4. состояние чрезмерно сильного и/или длительного психического напряжения, вызывающего перегрузку нервнойсистемы

Настроение - сравнительно продолжительные, устойчивые эмоциональные состояния умеренной или слабой интенсивности, проявляющиеся в качестве общего фона психической жизни индивида и обеспечивающие преобладание в ней эмоций определенной модальности (ср. радостное, унылое, насмешливое Н.

5. Тип вопроса:Соответствие

Соответствие между типом мыслительной операции и егохарактеристикой

типизация

выделение существенного в однородных фактах и воплощение его в качественно новыхобразах

синтез

соединение отдельных деталей для получения представления о сущности вещей и явлении вцелом

конкретизация

восстановление в мышлении объективной целостности конкретных явлений и ихдетализация

обобщение

мысленное объединение предметов и явлений по их общим и существеннымпризнакам

5. Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильныйответ

Самый известный замок Германии строился 17 лет. Находится он в лесных массивах Баварских Альп. Ежедневно его осматривают 6000посетителей.

Этот замок-сказка стал прототипом замка Спящей красавицы в Парижском Диснейленде, источником вдохновения Чайковского для балета "Лебединое озеро". Замок, о котором идѐтречь:

5. 1. Лѐвенбург

   2. Франкенштейн

   3. Нойшванштайн

   4. Хоэншвангау

5. Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильныйответ

Вид речевой деятельности, относящийся крецептивным:

5. 1. чтение

   2. диалогическая речь

   3. монологическая речь

   4. письменная речь

5. Тип вопроса:Открытый

Дополните

Личностные, характерологические, психофизиологические и другие индивидуальные особенности, которые при наличии соответствующих условий могут развиться в способности к той или иной деятельности, называются задатками

5. Тип вопроса:Соответствие

Соответствие между принципом обучения иностранному языку и его содержанием

принцип активности обучения

понимание учащимися содержания иноязычной речи, осознание единиц, из которых речь состоит, способов пользования такимиединицами

принцип коммуникативной направленности

формирование культуры общения и речевого поведения

принцип индивидуализации обучения

использование дифференцированных заданий с учетом возможностей и интересовучащихся

Принципсознательности

вовлечение каждого учащегося в продуктивную речемыслительнуюдеятельность

5. Тип вопроса: Последовательность

Последовательность расположения отделов системыдыхания

5. 1. Бронхиальныеветочки 5

   2. Трахея 3

   3. Легочныепузырьки 6

   4. Носоваяполость 1

   5. гортань 2

   6. бронхи 4

5. Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильный ответ

Речевая компетенция - это…

5. 1. приобщение учащихся к культуре, традициям страны изучаемогоязыка

   2. развитие общих и специальных учебныхумений

   3. ознакомление с доступными обучающимся способами и приемами самостоятельного изученияязыка

   4. развитие коммуникативных умений в четырёх основных видах деятельности: чтении, слушании, говорении и письме

5. Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильныйответ

Как правило, указание на основные понятия, рассматриваемые на уроке, средства обучения, оборудование урока даетсяв:

5. 1. Тематическом планировании

   2. учебномплане

   3. учебнике

   4. поурочном планировании

5. Тип вопроса: Множественный выбор

Отметьте правильныйответ

Познавательные универсальные учебные действия включают всебя

5. 1. логические

   2. коммуникативные

   3. предметные

   4. общеучебные

5. Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильныйответ

К учителю приходят родители неуспевающего ребенка. Не зная, что им делать, родители просят отнестись к нему снисходительно. Педагогически верные действияучителя:

5. 1. дать понять родителям, что на эту тему лучше разговаривать в присутствии кого-либо из педагогов или членов администрациишколы

   2. спокойно, но твердо дать понять родителям, что их просьбаневыполнима

   3. убедить родителей в том, что их ребенок при желании может повысить успеваемость, но со стороны родителей ему необходимы внимание и поддержка

   4. пойти навстречу просьберодителей

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Стиль общения, для которого характерно превосходство одного партнера, деловые, короткие распоряжения, запреты с угрозой, неприветливый тон, возможность быстрого принятия решений о стабилизацииобщения

5. 1. демократический

   2. авторитарный

   3. партнерский

   4. либеральный

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Wir haben Silvester ... meinem Freundgefeiert.

5. 1. zu

   2. bei

   3. von

   4. in

6. Тип вопроса:Последовательность

Последовательность этапов разрешения педагогическойситуации:

5. 1. Моделированиеситуации 2

   2. получение результата и анализ разрешенияпроблемы 5

   3. диагностика ситуации и ееанализ 1

   4. выдвижение педагогическихзадач 3

   5. осуществление психолого-педагогическихдействий 4

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Оптимальные дни работоспособности обучающихся

5. 1. вторник,среда

   2. среда,пятница

   3. понедельник,вторник

   4. понедельник,среда

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

• Hattest du diesen Fotoapparat schon im letzten Jahr? - Nein, ich habe ihn ...vor zwei Tagengekauft.

5. 1. nicht

   2. noch

   3. schon

   4. erst

5. Тип вопроса:Соответствие

Соответствие между заголовком итекстом

Bedeutung vonModedesign

Gerade im Zeitalter kommunikativer und visueller Medien hat das Bild vom Menschen einen hohen Stellenwert. Mode zu entwerfen, bedeutet das Erkennen der unterschiedlichen Bedürfnisse und Ansprüche der Menschen und erfordert ein hohes Maß anKreativität.

Modedesign arbeitet an der Schnittstelle zwischen Mensch und Umwelt und macht den Bezug zwischen Kleidung und Gesellschaft bewusst.

Materialien derModerne

Stahl, Kunststoff und Glas bilden die Materialpalette des deutschen Designs. Es sind die Materialien der Moderne, die überall in der industrialisierten Welt benutzt wurden und in ihrer nationalen Anonymität zugleich eine große Symbolkraft haben. Das globalisierte Produkt war bereits Realität, bevor die Diskussion darüber begann, wie es aussehen soll.

Geschichte der Design- Studiengänge

Die Mehrzahl der Designstudiengänge in Deutschland ist aus der Ausbildung an Kunstgewerbeschulen hervorgegangen, deren Großteil zwischen 1860 und 1880entstand.

Hinzu kamen Akademien und Hochschulen für angewandte Kunst wie zum Beispiel das Bauhaus in Dessau. Daneben gibt es Meisterschulen für das Schneiderhandwerk, von denen manche Ende des 19. Jahrhunderts entstanden.

Ziel desDesignstudiums

Eine Vielzahl von Universitäten, Kunsthochschulen, Hochschulen und Akademien bieten Modedesign als Studium an. Die Ausbildung an den Hochschulen, Akademien und Meisterschulen in Deutschland haben ein hohes Niveau. Manche sind mehr künstlerisch orientiert, wie die Hochschule der Künste Berlin, andere sind stärker Business orientiert wie die Akademie ModeDesign.

5. Тип вопроса:Соответствие

Соответствие между понятием и егоопределением

диалогическое единство

групповое речевое взаимодействие

полилог

высказывание по типу "стимул - реакция", модель речевого взаимодействия

реплика

отдельное высказывание одного собеседника

диалог -образец

целостное устно-речевое общение, приближенное к реальным условиям

5. Тип вопроса:Последовательность

Последовательность расположения кровеносных сосудов, по которым проходит кровь в большом кругекровообращения

5. 1. Правоепредсердие 6

   2. средние и мелкиеартерии 3

   3. аорта 2

   4. капилляры 4

   5. левыйжелудочек 1

   6. полыевены 5

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Dieser Maler wurde in Deutschlandgeboren:

5. 1. Wrubel

   2. Rubens

   3. Dürer

   4. Grabar

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Die Sache hat eine große Bedeutung heißt...

5. 1. die Nase i-wohinstecken

   2. den Ausschlag geben

   3. den roten Faden verlieren

   4. um die Naseherum führen

5. Тип вопроса: Одиночный выборОтметьте правильный ответ Аутентичным называется текст…

   1. произведённый носителями языка, изначально не предназначавшийся для обучения иностранномуязыку

   2. переведенный с русского на иностранныйязык

   3. написанный для изучающих иностранныйязык

   4. любой написанный на иностранномязыке

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

• Sag mal, kennst du die Firma Müller Söhne?

• Ja, von ... habe ich schon vielgehört.

5. 1. die

   2. deren

   3. den

   4. der

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Методический прием организации групповой формы общения на уроке, который предполагает поиск оптимального решения конкретной проблемы в течение ограниченного периода времени, - это…

5. 1. дискуссия

   2. ток-шоу

   3. ролеваяигра

   4. мозговойштурм

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Gestern … ich meinen Wagen von der Werkstattabholen.

5. 1. wollte

   2. möchte

   3. willte

   4. mochte

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Первая ступень познавательной деятельности обучающихся

5. 1. запоминание

   2. ощущение

   3. восприятие

   4. осмысление

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Во время объяснения нового материала ученик класса выкрикивает: "Вы неправильно объясняете! А Марья Андреевна, которая Вас замещала, этутему рассказывала совсем по-другому". Педагогически верные действияучителя:

5. 1. сказать ученику, что одну и ту же тему можно объяснить по-разному

   2. не обращая внимания на выкрики ученика, спокойно продолжать объяснение

   3. отчитать ученика, взять дневник и записать в негозамечание

   4. сказать, что Марья Андреевна тоже можетошибаться

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Eigentlich müsste Herr Meier bis 16.00 Uhr im Büro sein. ... er nicht mehr da sein, können Sie sich an seine Sekretärinwenden.

5. 1. Sollte

   2. Soll

   3. Durfte

   4. Will

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Начиная с 1960-х Германия является лидером в европейском производстве автомобилей, а в мире на настоящий момент занимает 4-е место, уступая Китаю, Японии и США. Ряд марок немецкихавтомобилей:

5. 1. BMW, KIA, Ferrari,Opel

   2. Mercedes-Benz, Opel, Honda,Audi

   3. Ford, Honda, KIA,Lada

   4. Audi, BMW, Opel,Mercedes-Benz

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Mit Hilfe von Tests wird versucht, für die ... . Stelle den bestgeeignetenBewerber zufinden.

5. 1. besetzte

   2. besetzt

   3. besetzende

   4. zu besetzende

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

К психологическим причинам, приводящим педагога к потере здоровья, относится…

5. 1. Психоэмоциональная перегруженность

   2. Межличностноеобщение

   3. Педагогическаягибкость

   4. соразмерное раздражителю эмоциональноереагирование

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Гендерный подход в обучениипредполагает:

5. 1. знание специфических закономерностей освоения знаний и умений взрослым субъектом учебнойдеятельности

   2. ориентацию на жизненный успех, достижения в развитии каждого ученика иучителя

   3. учёт физиологических, интеллектуальных, нравственных, эмоциональных, поведенческих различий между мальчиками идевочками

   4. развитие творческого потенциала и продление периода творческой деятельностичеловека

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Х-лучи были открыты в 1895 году. Они обладают высокой проникающей способностью. Их используют в медицине для исследования переломов костей и определения местоположения инородных тел (например, пуль) в теле человека. Немецкий физик, открывшийХ-лучи:

5. 1. Р.Кох

   2. Г. Ом

   3. В.Рентген

   4. А.Эйнштейн

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильный ответ Метод проектов -это:

5. 1. исследовательская деятельностьучащихся

   2. способ достижения дидактической цели через разработку проблемы, которая должна завершиться вполне реальным, осязательным практическим результатом, оформленным тем или инымобразом

   3. решение какой-либо проблемы, актуальной для повседневнойжизни

   4. организация активной познавательной деятельности учащихся в условиях проблемнойситуации

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Педагог дает учащемуся 9-го класса задание, а тот не хочет его выполнять и при этом заявляет: "Я не хочу это делать!" Педагогически верная реакцияучителя:

5. 1. проигнорировать поведениеученика

   2. задать вопрос: "Для чего же ты тогда пришел наурок?"

   3. не вступать на уроке в полемику с учеником, а предположить ему побеседовать после урока, чтобы выяснить причинупротеста

   4. вызвать в школуродителей

5. Тип вопроса:Соответствие

Соответствие между компонентой учебника и еѐхарактеристикой:

творческая

отражает мировоззренческую, нравственную, практико- трудовую, идейную, эстетическую и другиенаправленности

информативная

ориентирует на общеучебные, предметно-познавательные и практические действия

эмоционально- ценностная

задается с помощью проблемного изложения, проблемных вопросов и задач

репродуктивная

представлена с помощью вербального и символического изложения, а также иллюстрациями (лексика, факты, законы, методологические и оценочныезнания)

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

В классе появился "особый" ребенок (с нарушениями дикции, прихрамывающий и т.д.). Ребята сторонятся или осмеивают его. Педагогически правильная модель поведенияучителя:

5. 1. обсудить проблему отношений с людьми, имеющими какие-то недостатки, на классномчасе

   2. предложить этому ребенку придумать всем остальным детямпрозвища

   3. создать условия для проявления способностей и положительных качеств такого ребенка, чтобы сверстники взглянули на него другимиглазами

   4. перевести ребенка на индивидуальноеобучение

5. Тип вопроса: Множественныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Признак педагогическойзапущенности:

5. 1. отсутствие профессиональнойориентации

   2. слабое владение ведущими видами деятельности

   3. социальные отклонения

   4. низкий авторитет среди сверстников

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Согласно Федеральному закону Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" организация питания в образовательных организацияхвозлагается:

5. 1. на органы местногосамоуправления

   2. на органы государственной власти субъектов РоссийскойФедерации

   3. на организации общественногопитания

   4. на организации, осуществляющие образовательнуюдеятельность

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Die Arbeit war ... einfacher, als ich gedachthatte.

5. 1. mehr

   2. ganz

   3. viel

   4. sehr

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

In dem Moment hätte er an der Kreuzung ....

5. 1. stehen bleiben müssen

   2. stehen bleibenmussten

   3. müssten stehenbleiben

   4. musste stehenbleiben

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Настрой человека на определенное восприятие окружающей действительности - это …

5. 1. адаптация

   2. установка

   3. конформизм

   4. фрустрация

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

• Du hast doch sicher auchGeschwister?

• Nein, überhaupt ....

5. 1. keine

   2. keiner

   3. keinen

   4. kein

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Wenn du in Berlin bist, ... unbedingt dieNationalgalerie!

5. 1. Siehan

   2. betrachte

   3. besichtige

   4. sieh diran

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Противопоставление себя взрослым, отчуждение от взрослых, завоевание новой позиции являются симптомамикризиса:

5. 1. 13лет

   2. 3лет

   3. 17лет

   4. 7лет

5. Тип вопроса: Множественныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Особенности самосознания личности в подростковомвозрасте:

5. 1. самосознание через сравнение себя сдругими

   2. потребность оставатьсяребѐнком

   3. направленность набудущее

   4. неадекватнаясамооценка

5. Тип вопроса:Соответствие

Соответствие между методом обучения и дидактическойцелью:

контрольный

творческое применение умений инавыков

преобразовательный

обобщение и систематизация знаний

систематизирующий

восприятие, осмысление, запоминание нового материала

познавательный

выявление качества усвоения знаний, умений и навыков, их коррекция

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Обучение, в ходе которого учащимся преподносятся готовые знания, с последующим процессом закрепления, обобщения, систематизации иконтроля:

5. 1. суггестивное

   2. репродуктивное

   3. проблемное

   4. уровневое

5. Тип вопроса:Открытый

Дополните

Совокупность устойчивых свойств личности, проявляющихся в отношениях, - это характер

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Официальным источником опубликования нормативных правовых актов Министерства образования и науки РФявляется:

5. 1. "Собрание законодательстваРФ"

   2. "Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти"

   3. "Вестникобразования"

   4. "Бюллетень Министерства образования и наукиРФ"

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Один из учеников постоянно демонстрирует свою эрудицию, подчас ставя учителя в тупик. Педагогически верные действияучителя:

5. 1. организовать групповую работу, в которой эрудированный ученик будет оказывать помощь слабоуспевающимученикам

   2. возмутиться поведением мальчика и сказать, что учителя перебивать на урокенедопустимо

   3. посоветовать ученику перейти на экстернат и досрочно окончитьшколу

   4. работать над собственной эрудицией и устраивать своеобразные "интеллектуальные бои" с учеником на каждомуроке

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Вещество, с недостатком которого может быть связано ухудшениезрения:

5. 1. жиры

   2. витамин А

   3. углеводы

   4. белки

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Германия – самая населенная страна Евросоюза. Плотность населения здесь составляет 229 человек на квадратный километр. Но, несмотря на это, Германия относится к странам с самой низкой рождаемостью. Количество людей, проживающих вГермании:

5. 1. 55миллионов

   2. 81миллион

   3. 77миллионов

   4. 98миллионов

5. Тип вопроса:Соответствие

Соответствие между образовательным подходом и егохарактеристикой:

герменевтический

создание условий вхождения в мир чувств другого человека, в текст, в ситуацию с целью понимания их исходногосмысла

личностно- ориентированный

формирование личностных качеств учащихся в деятельности, адекватной природе данногокачества

деятельностный

моделирование педагогических условий актуализации и развития опыталичности

социокультурный

формирование "человека активного", субъекта действия, концентрация на основных ценностях социальных групп, наиболее значимых для определенного типаобщества

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Влияние половой дифференциации на психику человека проявляется в частности в том,что:

5. 1. мальчики отличаются более развитымвоображением

   2. девочки обладают более развитыми вербальными способностями, а мальчики – большейагрессивностью

   3. девочки превосходят мальчиков в математическихспособностях

   4. мальчики обладают более развитыми вербальными способностями, а девочки – большейагрессивностью

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Отдел позвоночника человека, следующий зашейным:

5. 1. крестцовый

   2. поясничный

   3. копчиковый

   4. грудной

5. Тип вопроса: Множественныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Толерантный класс (группу)характеризует:

5. 1. выражение похвалы, согласия с мнениямисверстников

   2. высокий уровеньобученности

   3. проявление нетерпения во время ответовобучающихся

   4. подбадривание и проявлениеподдержки

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

В классе есть ребенок - "слабак", как называют его одноклассники, которые не упускают случая поиздеваться над физически и психологически слабым мальчиком. Метод педагогической помощи этомуребѐнку:

5. 1. постоянно ограждать слабого ребенка от нападокодноклассников

   2. провести классный час, чтобы объяснить детям, что слабого и беспомощного одноклассника нужно любить изащищать

   3. перевести ребенка в другойкласс

   4. создавать ситуации успеха для мальчика, показывая его компетентность в какой-либодеятельности

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Herr Müller hat sich ... Stellebeworben.

5. 1. vor einerneuen

   2. eineneue

   3. zu einerneuen

   4. um eineneue

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Постановка перед обучающимися учебно-познавательной задачи, требующей для своего решения мобилизации личных знаний, приведения в состояние повышенной активности мыслительных способностей, - этоситуация:

5. 1. общения

   2. игровая

   3. тренинговая

   4. проблемная

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

В классификации методов обучения словесные, наглядные и практические методы выделяют по…

5. 1. характеру умственной деятельностиобучающихся

   2. характеру практической деятельностиобучающихся

   3. ведущей дидактическойцели

   4. ведущему источникузнаний

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Употребление мяса и мясных изделийспособствует:

5. 1. росту мышечнойткани

   2. укреплению костнойткани

   3. ожирению

   4. улучшению обменавеществ

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Выдвижение гипотезы и ее последующее доказательство является неотъемлемой частью технологии …обучения

5. 1. личностно -ориентированного

   2. проблемного

   3. дифференцированного

   4. программированного

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Проблемный урок отличается оттрадиционного:

5. 1. содержанием изучаемогоматериала

   2. образовательнойцелью

   3. содержанием учебной деятельностиобучающихся

   4. учебно-методическимкомплексом

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Das ist mir zu teuer! Der Preis ist ja ... , als ich gedachthabe.

5. 1. Vielhöher

   2. Sehrhoch

   3. Wenighöher

   4. Sohoch

5. Тип вопроса:Последовательность

Последовательность видов контроля с учетом объема материала:

5. 1. Периодический 2

   2. Тематический 3

   3. текущий 1

   4. итоговый 4

5. Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильный ответ DieserSatzistkorrekt:

5. 1. Ich will nächste Woche verreisen.

5. 2. Ich will nächste Woche zuverreisen.

   3. Ich wolle nächste Wocheverreisen.

   4. Ich wille nächste Wocheverreisen.

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильный ответ DieserSatzistfalsch:

5. 1. Diese Aufgabe kann man nicht gelost werden.

   2. Diese Aufgabe kann man nichtlosen.

   3. Diese Aufgabe kann nicht gelostwerden.

   4. Die Aufgabe ist nicht zulosen.

5. Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильный ответ

Утомление в процессе учебыявляется:

5. 1. нормальной защитной реакциейорганизма

   2. следствием неправильной организации учебногопроцесса

   3. признакомзаболевания

   4. причиной системного ухудшенияздоровья

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Современная форма планирования педагогического взаимодействия учителя и обучающихся на уроке - это…

5. 1. проект

   2. технологическая карта

   3. модель

   4. конспект

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Словарь, включающий слова, о значении которых учащиеся могут догадаться по сходству с родным языком, по словообразовательным элементам, с опорой на контекст, называется…

5. 1. активный

   2. пассивный

5. 3. потенциальный

   4. рецептивный

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Der größte und der wichtigste Fluss Österreichs ist…

5. 1. DieDonau

   2. DieElbe

   3. DieInn

   4. DerRhein

5. Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильный ответ

Грамматический навык - это…

5. 1. знание грамматическихправил

   2. умение оперировать той или иной грамматическойформой

   3. автоматизированное использование грамматического явления вречи

   4. способность говорящего выбрать модель, адекватную речевой задаче, и оформить ее соответственно нормам изучаемогоязыка

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Включение в содержание образования деятельностных компонентов, а также введение таких видов деятельности учащихся, как исследования, дискуссии, конструирование и т.п., является отражением принципа…

5. 1. доступности и природосообразности содержанияобразования

   2. структурного единства содержания образования на различных уровнях общности и на межпредметномуровне

   3. учета социальных условий и потребностейобщества

   4. единства содержательной и процессуально-деятельностной сторон обучения

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Образовательная функция, предполагающая формирование отношения обучающихся к учению, природе, искусству, труду, обществу, коллективу, самому себе идругим:

5. 1. рефлексивная

   2. обучающая

   3. развивающая

   4. воспитывающая

5. Тип вопроса:Соответствие

Соответствие между видом чтения и егоцелью

Изучающеечтение

полное точное понимание содержания и запоминание содержащейся информации для ее дальнейшего использования

Ознакомительное чтение

извлечение основной информации, выделение основной мыслисообщения

Просмотровое чтение

получение общего представления о содержащейся в тексте информации

Поисковоечтение

нахождение в тексте тех элементов информации, которые являются значимыми для выполнения той или иной учебнойзадачи

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Негативное отношение педагога к ребенку, основанное на непринятии людей с меланхолическим темпераментом, - этопроявление

5. 1. эффектаореола

   2. ситуативного эмоциональногосостояния

   3. стереотипавосприятия

   4. деловойнаправленности

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Наука о здоровье, его сохранении и укреплении - это…

5. 1. здоровьеведение

   2. валеология

   3. эпидемиология

   4. геронтология

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Основным показателем сформированности вторичной языковой личности являетсякомпетенция

5. 1. социокультурная

   2. лингвистическая

   3. дискурсивная

   4. межкультурная

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Искривление позвоночника может возникнуть, если обучающийся

5. 1. редко бывает на свежем воздухе

   2. постоянно работает в одной и той же неправильной позе

   3. носит тесную обувь

   4. плохопитается

5. Тип вопроса:Соответствие

Соответствие между психологическим термином и егоопределением

одарённость

высший и неповторимый уровень развитияспособностей

гениальность

врожденное качество, обеспечивающее успешность выполнения определённойдеятельности

способности

высокий уровень развития способностей, обеспечивающий потребность в творчестве и высокопродуктивнойдеятельности

талант

индивидуально-психологические особенности личности, являющиеся условием успешного выполнения деятельности и лёгкости её освоения

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Первоначально (1949-1952) Федеративная Республика Германия состояла из 11 земель, а с 1952 года и до объединения Германии – из 10 земель, которые были образованы в оккупационных зонах США, Великобритании и Франции. В советской оккупационной зоне на территории будущей ГДР были образованы пять земель. Количество федеральных земель в Германии сегодня:

1. 10

2. 15

3. 16

4. 20

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Основные международные документы о правах ребенка, которые являются неотъемлемой частью правчеловека:

5. 1. Всеобщая декларация прав человека, Международный пакт о гражданских и политических правах, Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развитиядетей

   2. Конвенция ООН о правах ребенка, Семейный кодекс РФ, устав образовательнойорганизации

   3. Всеобщая декларация прав человека, Декларация прав ребенка, Конвенция ООН о правах ребенка, Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развитиядетей

   4. Всеобщая декларация прав человека, Декларация прав ребенка, Конвенция ООН о правах ребенка, Гражданский и Семейный кодексыРФ

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Неспособность сосредоточиться на изучаемом объектеобусловлено:

5. 1. Послепроизвольнымвниманием

   2. Непроизвольнымвниманием

   3. рассеянностью

   4. избирательностьювосприятии

5. Тип вопроса: Множественныйвыбор

Отметьте правильныйответ

К особенностям общения подростка со взрослымиотносится:

5. 1. отсутствие попыток ограничить претензии взрослых по отношению ксебе

   2. активное отстаивание своих прав насамостоятельность

   3. стремление к близкому эмоциональному контакту, доверительному общению

   4. сопротивление по отношению к ранее выполняемым требованиям взрослых

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Во время объяснения нового материала ученик 7 класса задает вопрос, ссылаясь на противоположное утверждение другого учителя. Педагогически верные действияучителя:

5. 1. записать замечание в дневник за неуместные вопросы науроке

   2. поговорить с другим учителем и выработать общую тактику поведения в данномвопросе

   3. резко осадить ученика, дав понять, что не придаете никакого значения его вопросу

   4. продолжать "гнуть свою линию" - пусть ученик уяснит Вашу позицию, а не другогоучителя

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Самооценку обучающегося подросткового возраста в большей степени формируетмнение:

5. 1. директора

   2. родителей

   3. одноклассников

   4. классногоруководителя

5. Тип вопроса:Соответствие

Соответствие между пословицей и краткойситуацией

Niemand kann zwei Herrendienen.

„Mutti, bei uns im Betrieb wird ein Lehrgang für Datenverarbeitung durchgeführt.

Da interessiere mich sehr, ich möchte gernandemLehrgangteilnehmen.―

„Aber Cornelia, du willst doch im

nächsten Jahr an der Abendschule das Abiturmachen.

Wenn du dazu noch Lehrgang im Betrieb besuchst, wirst du keins von beidenschaffen!

Man kann immer nur eine Sache gründlichtun.―

Kleider machenLeute.

In seiner Novelle „Kleider machen Leute― erzählt der Dichter Gottfried Keller voneinemarmen Schneider, den man für einen reichen Mann hält, als er in schöner neuerKleidungerscheint.Schöne Kleidung kann Ansehen verschaffen und über den Wert der Persontäuschen.

Keine Würde ohneBürde.

„Hier sind wieder Briefe für Detlef. Seit er von den Olympischen Spiele n wieder zu Hause ist, hat er schon ganze Stapel Post bekommen, Glückwünsche zu seinem Siegundviele Einladungen. Er nicht kann gar nicht sofort allen antworten. Das schafft erbeimbesten Willen. Er hat ja noch andere Aufgabenzuerfüllen―.

„Das kann ich mir denken! Ja, ein Medaillengewinner ist ein gefeierter Mann, aber erhatauchvieleVerpflichtungen.―

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Стиль общения, для которого характерно предоставление партнерам равных условий для принятия решений, постановки цели, оценки работы, уважительное отношение к потребностям партнеров по общению, контакт реализуется посредством убеждения, внушения,аргументации.

5. 1. партнерский

   2. демократический

   3. авторитарный

   4. либеральный

5. Тип вопроса:Последовательность

Последовательность этапов проектнойработы

5. 1. внеклассная индивидуальная/групповаяработа 4

   2. работа в группах вклассе 3

   3. защитапроекта 6

   4. оформлениерезультатов 5

   5. постановкапроблем/задач 1

   6. выдвижениегипотез 2

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

К нормируемой части рабочего времени педагогического работникаотносится:

5. 1. дежурства в организации в период образовательного процесса в целях обеспечения порядка и дисциплины в течение учебноговремени

   2. организация и проведение факультативных занятий

   3. организация и проведение методической, диагностической и консультативной помощи родителям (законным представителям) обучающихся(воспитанников)

   4. выполнение обязанностей, связанных с участием в работе педагогических, методическихсоветов

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Diese Redensart bedeutet nicht "j-n auf den Geistgehen":

5. 1. auf die Nieren gehen

   2. auf die Palmebringen

   3. auf die Nervengehen

   4. auf dem Kopfherumtanzen

5. Тип вопроса:Последовательность

Последовательность действий учителя и учащихся при обучении диалогической речи на основедиалога-образца:

5. 1. варьирование диалога-образца в соответствии с новымиситуациями 6

   2. повторение отдельных реплик диалога за учителем илидиктором 2

   3. воспроизведение заученного наизусть диалога-образцаучащимися 4

   4. прослушивание диалога-образца и контроль понимания егосодержания 1

   5. чтение диалога по ролям и заучиваниереплик 3

   6. варьирование диалога-образца в пределах однойситуации 5

5. Тип вопроса: Множественныйвыбор

Отметьте правильныйответ

К психологическим факторам, обусловливающим успех в учении,относится:

5. 1. Поддержкародителей

   2. Здоровьеучащихся

   3. мотивация учебнойдеятельности

   4. наличие волевых качеств личности и произвольность психических процессов

5. Тип вопроса:Соответствие

Соответствие между заголовком итекстом

Funktionell und technischperfekt

Das Berufsfeld des Modedesigners umfasst Planung und Gestaltung von Bekleidung im weitesten Sinne. Berufliche Möglichkeiten findet der Designer oder die Designerin in Deutschland vorwiegend im Kreativbereich der Bekleidungsindustrie. Sie reichen vom Entwurf gezielter Prototypen über die Gestaltung von Kunden individueller Massenproduktion und über die Entwicklung einer kompletten Modekollektion bis zur Mitwirkung imProduktmanagement.

Der Beruf desModedesigners

Blicken wir zurück, dann war der Beginn der zweiten Hälfte der 1990er Jahre von einem Wahrnehmungswandel des Automobils in der Öffentlichkeit gekennzeichnet. Plötzlich gab es etwas zu entdecken auf Deutschlands Straßen: Reihenweise spannendeAutos.

Ausgelöst hatte diesen Wandel eingroßer

Qualitätssprung nicht nur in der Fahrzeugtechnologie, sondern vielmehr im Design derAutomobile.

Mehr als "Vorsprung durch Technik"

Auf die Frage, welche Dinge für Deutschland typisch sind, kommt den meisten Menschen vermutlich nicht als erstes das Design in den Sinn. Zwar hat deutsches Design weltweit einen sehr guten Ruf, aber es sind eher die Kräfte m Verborgenen, die diesen Ruf verantworten: Deutsches Design funktioniert, ist technisch ausgereift und von hoher ästhetischerQualität.

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения в организации и заключаемый работниками и работодателем, называется…

5. 1. Трудовымдоговором

   2. Двустороннимдоговором

   3. Коллективным договором

   4. Трудовымсоглашением

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Zu Weihnachten werden am Abend des 24. Dezember Geschenke verteilt. Er bringt sie inOsterreich:

5. 1. DerWeihnachtsmann

   2. dasChristkind

   3. derEngel

   4. KnechtRuprecht

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Для включения в трудовой договор с педагогическим работником обязательным является условие…

5. 1. о систематическом повышении квалификацииработника

   2. об обязательном социальном страхованииработника

   3. об испытательномсроке

   4. о неразглашении тайны усыновления (удочерения)обучающихся

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Ученица сильно теряется у доски, учит урок, но не может хорошо ответить, контрольные пишет значительно хуже, чем обычные работы. Метод педагогическойпомощи:

5. 1. разрешить ученице отвечать с места, хвалить даже за небольшие достижения

   2. поговорить с ученицей "с глазу на глаз" о еѐпроблемах

   3. учитель не может делать снисхождение в отношении ученицы из-за еѐ личностныхособенностей

   4. полезно давать девочке общественные поручения, это поднимет еѐ авторитет усверстников

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Немецкие слова стали проникать в русский язык с ХIII в. Процесс этот усилился в XVI в. Но особенно много слов из немецкого языка попало в русский язык в XVII -XVIII вв. Ряд слов-заимствований из немецкогоязыка:

5. 1. тетрадь, библиотека, огурец,студент

   2. помидор, арбуз, тулуп,деньги

   3. штурм, штиль, штамп,шлагбаум

   4. суп, букет, трамвай,комбайн

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

К критериям психологического здоровья педагогаотносится:

5. 1. внушаемость

   2. категоричность

   3. духовность

   4. ригидность

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Основные положения о правах ребенка закреплены в(во):

5. 1. Всеобщей декларации правчеловека

   2. Конвенции о правахребенка

   3. КонституцииРФ

   4. Международном пакте о гражданскихправах

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильный ответ

Рольвитаминов:

5. 1. регулируют активностьгормонов

   2. участвуют в образованиигормонов

   3. регулируют активностьферментов

   4. участвуют в образованииферментов

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Die Busse, ... Motoren zu alt sind, müssen ersetztwerden.

5. 1. dessen

   2. deren

   3. derer

   4. denen

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Schon ... die neuen Hotels gebaut wurden, stimmten die Architekten ihre Plänemit den Umweltgruppenab.

5. 1. bevor

   2. wann

   3. wenn

   4. nachdem

5. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Принцип коммуникативной направленности обучения иностранному языку заключается в:

5. 1. в лѐгком запоминании и извлечении из памяти языковыхзнаний

   2. использовании языковой и неязыковойнаглядности

   3. создании ситуацииобщения

   4. отборе содержательного, ценного для обучения материала, обеспечивающего целенаправленное восприятие и осмысление изучаемых явлений

5. Тип вопроса:Соответствие

Соответствие между видом психического процесса и егохарактеристикой

восприятие

психический процесс, обеспечивающий целостное представление о предметах и явлениях окружающегомира

память

элементарный психический процесс, представляющий собой субъективное отражение человеком простых свойств окружающегомира

ощущения

психический процесс, обеспечивающий сохранение воспринятой информации о предметах и явлениях окружающегомира

воображение

психический процесс, обеспечивающий создание новых образов на основе ранеевоспринятых

5. Тип вопроса:Открытый

Дополните

Отсутствие сводастопы - плоскостопие

187.Тип вопроса: Одиночный выбор

Отметьте правильный ответ

Гиподинамия -это…

5. 1. воспаление слизистойжелудка

   2. пониженная двигательная активность, обусловленная малоподвижным образомжизни

   3. поражениесосудов

   4. нарушениеосанки

188.Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Совокупность упражнений, учитывающая закономерности формирования умений и навыков в различных видах речевой деятельности, называется…

5. 5. группой

   6. системой

   7. комплексом

   8. серией

Под системой упражнений понимают такую совокупность необходимых типов, видов и разновидностей упражнений, выполняемых в такой последовательности и в таком количестве, которые учитывают закономерности формирования умений и навыков в различных видах речевой деятельности в их взаимодействии и обеспечивают максимально высокий уровень овладения ИЯ в заданных условиях (Шатилов С.Ф.).

189. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Mein Freund hat mich gebeten, niemandem die Geschichte ....

189. 1. erzählen

     2. erzählt

     3. zuerzählen

     4. erzählt zuhaben

189. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Тенденция к сохранению однажды созданного представления об ученике составляетсуть:

189. 1. Эффектастереотипизации

     2. Эффектапоследовательности

     3. Эффектаинерционности

     4. Эффектаореола

189. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Wir hatten sehr auf seine Hilfe gehofft, aber wir ... leiderenttäuscht.

189. 1. wurden

     2. wären

     3. hatten

     4. werden

189. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Стиль общения, для которого характерно стремление уклониться от принятия решений, переложить эту задачу на партнера, практически полная безучастность к результатамдеятельности

189. 1. авторитарный

     2. либеральный

     3. демократический

     4. партнерский

189. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Берлин – почти везде. Название "Берлин" встречается не только в США, но и в Новой Зеландии, Аргентине, Венесуэле, Сальвадоре, Никарагуа, Уругвае, Доминиканской Республике, Австралии, Новой Зеландии, Латинской Америки и многих других странах.Количество Берлинов вмире:

1. 50

2. 37

3. 118

4. 123

189. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

К учительнице, учившей старшего брата, попадает его младший брат. Видя, насколько младший уступает старшему, учительница постоянно их сравнивает, укоряя младшего в нерадивости. Оценка педагогической грамотности действий учителя:

189. 1. действия неуместны, они принижают младшего, сравнение с братом скорее вызовет у ребенка чувство ущербности и сформирует постоянный психологическийдискомфорт

     2. действия уместны: они заставят младшего задуматься иисправиться

     3. действия уместны, так как нужно показывать младшему, к чему он долженстремиться

     4. разговоры с младшим братом о старшем в любом случае полезны

189. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Педагогические технологии, отличающиеся прежде всего своей гуманистической сущностью, психотерапевтической направленностью на поддержку личности и оказания помощи ей, называются технологиями…

189. 1. сотрудничества

     2. гуманно-личностными

     3. свободноговоспитания

     4. обучения

189. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

У одного из учеников класса недавно умер близкий родственник. Ребенок на уроках задумчив и рассеян, не выполняет работу в полном объеме, отвечать не готов. Действия учителя в соответствии с педагогическимтактом:

189. 1. обсудить проблемы такого ребенка на одном из классных часов, тем самым дать возможность ребятам высказать свое сочувствие ктоварищу

     2. оказывать такому ребенку постоянную психологическую поддержку и заботу, не акцентируя внимание наслучившемся

     3. делать вид, что ничего непроисходит

     4. доверительно поговорить с ребенком в кабинете директора, в присутствии родителей

189. Тип вопроса:Соответствие

Соответствие между типом слушания и его характернымичертами:

Избирательное слушание

Собеседник выбирает из услышанного только нужные, ожидаемые фразы, интерпетирует их в своих интересах, не согласуясь с общим смыслом высказывания, "выхватывает" отдельные фрагменты и подтверждает их правоту: "А я что говорил!"

Эмпатийное слушание

Собеседник ориентирован не на получение информации, а на эмоциональную поддержку и сочувствие, уточняющие вопросы относятся к эмоциональной стороне личности говорящего: "Что ты почувствовал? Каково твоѐ отношение?"

Псевдослушание

Собеседник вдумчиво усваивает и перерабатывает информацию, анализирует еѐ, задаѐт уточняющие вопросы и высказывает разумнуюкритику

Рефлексивное слушание

Собеседник якобы слушает говорящего и поощряет его говорить, но информацию не обдумывает, "выключен" из общения, обратная связь ограничивается фразами "ясно", "да-да,говорите"

189. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

В классе проводится контрольная работа. Через 10 минут после ее начала в дверь стучатся две ученицы. Они объясняют, что по окончании урока технологии учитель потребовала срочно убрать класс, чем они и занимались. Педагогически верные действияучителя:

189. 1. поставить обеим неудовлетворительную оценку за контрольнуюработу

     2. спокойно впустить девочек в класс и во избежание повторных эксцессов обязательно поговорить сколлегой

     3. вызвать родителей девочек в школу и поговорить с ними обопоздании

     4. ни в коем случае не впускать опоздавшихучениц

189. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Устойчивая психологическая причина поведения или поступкачеловека:

189. 1. эмоция

     2. мотив

     3. потребность

     4. поведенческийакт

189. Тип вопроса: Одиночныйвыбор

Отметьте правильныйответ

Система оплаты труда работников образовательной организации устанавливается:

189. 1. исполнительным органом государственной власти субъектаРФ

     2. учредителем

     3. постановлением ПравительстваРФ

     4. коллективным договором, соглашением и (или) локальными нормативными актами образовательнойорганизации