Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Тесты / Тестовый контроль по химии
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Химия

Тестовый контроль по химии

библиотека
материалов

Тестовый контроль по химии для учащихся 9-го класса

по теме « Неметаллические элементы и их соединения».

Цель:

  • получение объективной информации по усвоению учащимися знаний, умений и навыков по теме «Неметаллические элементы и их соединения»,

  • выяснение возникших затруднений.

Тест составлен по программе химии для 9-х классов для общеобразовательных учебных заведений.

Структура теста:

Блок І состоит из 5-ти заданий, которые имеют несколько вариантов ответов. В каждом задании лишь один правильный ответ, который необходимо выбрать. Правильный ответ оценивается в 1 балл.

Блок ІІ состоит из 3-х заданий, в которых нет готовых ответов, их нужно написать рукой. Правильный ответ оценивается в 1 балл.

Блок ІІІ состоит из 3-х заданий, которые предусматривают установление соответствий. В каждом из заданий необходимо установить по четыре соответствия. Правильное установление каждого из соответствий оценивается в 1 балл. То есть решение каждого такого задания оценивается в зависимости от количества указанных правильных ответов в 1, 2, 3 или 4 балла.

Блок ІV состоит из 3-х заданий на определение правильной последовательности. Правильное определение всей последовательности оценивается в 2 балла.

Блок V состоит из 3-х заданий на определение правильного утверждения в колонках, которые находятся слева и справа, установление корректности причины, которая объясняет утверждение. Правильный ответ оценивается в 2 балла.

Таким образом, ты можешь набрать 29 баллов, что отвечает отметке «5» за тестовый контроль знаний.

Желаем успехов!


Общее количество заданий теста -17

На выполнение теста по химии отведено 30 минут.







Ответить на задания № 1-5 сравнительно просто. В каждом задании только ОДИН правильный ответ. Для этого выберите правильный, по Вашему мнению, вариант ответа. Обведите кружочком букву правильного ответа и обозначьте её в бланке ответов.

1. Аммиак собирают вытеснением воздуха, держа пробирку:

(А) вниз дном;

(Б) вверх дном.

( По принципу альтернативности).

2. Укажите простые вещества:

(А) азот и метан;

(Б) метан и кислород;

(В) кислород и азот.

( По принципу сочетания)

3. Укажите заряды катиона и аниона, на которые диссоциирует в водном растворе аммоний сульфат:

(А) 1+ та 2-;

(Б) 2- та 2+ ;

(В) 2+ та 1- ;

) 1- та 1+.

(По принципу сочетания)

4. Возвращение адсорбенту способности адсорбировать вещества

(А) аллотропия;

(Б) адсорбция;

(В) регенерация;

(Г) хемосорбция;

(Д) диффузия.

(По классификационному принципу)

5. Свойства газа аммиака: (По кумулятивному принципу).

(А) бесцветный;

(Б) бесцветный, с резким запахом;

(В) бесцветный, с резким запахом, токсичный;

(Г) бесцветный, с резким запахом, токсичный, очень хорошо растворяется в воде;

(Д) бесцветный, с резким запахом, токсичный, очень хорошо растворяется в воде, легче воздуха.



Вашему вниманию предлагаются задания, в которых нет готовых ответов. В заданиях № 6-8 впишите ответ рукой и перенесите его в бланк ответов. Ответом к заданию № 6 является число. Запишите это число в поле ответа в тексте работы, соблюдая при этом указанную степень точности. Затем перенесите это число в БЛАНК ОТВЕТОВ справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. Каждый символ пишите в отдельной клеточке. Единицы измерения физических величин писать не нужно.


6. Вычислите объём (н.у.), который занимает аммиак массой 6,8 г.

Ответ________________________л. (запишите число с точностью до сотых)


7. Наивысшая формула оксида элементов подгруппы Оксигена__________________.


8. Формула азотной кислоты________________________________________________.


В заданиях № 9-11 необходимо установить соответствие между левыми и правыми элементами задания и ответ записать (внести в отдельный бланк ответов) в виде правильной комбинации цифр и букв.


9. Установите соответствие между названиями и формулами соединений Нитрогена

Название вещества Формула вещества

  1. Нитроген (IV) оксид (А). NH3

  2. Аммиак (Б). NH4NO3

  3. Аммоний нитрат (В). HNO3

  4. Нитратная кислота (Г). NO2

(Д). HNO2

10. Установите соответствие между формулой газа и его относительной плотностью по водороду

Формула вещества Значение

  1. СО А. 8,5

  2. СО2 Б. 14

  3. SO2 В. 17

  4. NH3 Г. 22

Д. 32

11. Установите соответствие между неметаллическими элементами и электронным строением внешних энергетических уровней их атомов

Название вещества электронное строение

  1. Оксиген А. …2s22p3

  2. Хлор Б. …3s23p4

  3. Сульфур В. … 2s22p4

  4. Нитроген Г. …3s23p5

Д. …3s23p3




Выполняя задания № 12-14 необходимо установить правильную последовательность выполнения действий. Для этого необходимо поставить цифры, определяющие порядок действий.


12. Установите последовательность уменьшения степени окисления Сульфура в соединениях, которым отвечают следующие химические формулы

1. H2S

2. Na2SO4

3. S

4. SO2

(А). 4321 (Б). 2431 (В). 1342 (Г). 3142

13. Установите последовательность использования веществ в генетической цепочке превращения простого вещества в соль

1. фосфор

2. калий ортофосфат

3. фосфор (V) оксид

4. ортофосфорная кислота

(А). 1342 (Б). 1432 (В). 1234 (Г). 1324

14. Установите последовательность добывания в промышленности оксида азота (IV)

1. NH3

2. NO

3. NO2

4. N2

(А). 4132 (Б). 4123 (В). 4231 (Г). 1243





В заданиях №15-17 определите, правильные ли утверждения в колонках, которые находятся слева и справа, по Вашему мнению, и является ли причина, которая объясняет утверждение, корректной. Ответ выбрать по схеме:

(А) правильно – правильно - причина корректная;

(Б) правильно – причина не корректная;

(В) правильно – ошибочно;

(Г) ошибочно – правильно;

(Д) ошибочно – ошибочно.


15. Атомы неметаллических элементов являются типичными окислителями, потому что им более свойственно присоединять электроны, чем отдавать.

16. С увеличением протонного числа неметаллических элементов одной подгруппы наблюдается ослабление неметаллических свойств, потому что увеличивается радиус атомов и уменьшается прочность связи валентных электронов.

17. Для Оксигена характерны аллотропные видоизменения в виде кислорода и озона, потому что в их кристаллических решётках атомы имеют разное расположение.


КЛЮЧ К ТЕСТОВЫМ ЗАДАНИЯМ

Тестовое

задание

1

2

3

4

5

6

7

8

Ответ

(А)

(В)

(А)

(В)

(Д)

8,96

ЕО3

HNO3


Тестовое

задание

9

10

11

Ответ

1-Г; 2-А; 3-Б; 4-В

1-Б; 2-Г; 3-Д; 4-А

1-В; 2-Г; 3-Б; 4-А


Тестовое

задание



12



13



14



15



16



17

Ответ

(Б)

(А)

(Б)

(Б)

(А)

(В)










Работа по химии

по теме: Неметаллические элементы и их соединения

ученика (ученицы) _________________________класса

___________________________________________

(название учебного заведения)

___________________________________________

(Ф.И.О. в родительном падеже)


В заданиях 1-5 правильный ответ обозначьте


Номер № 1 №2 №3 №4 № 5

задания

(А)


(Б)


(А)


(Б)


(В)


(А)


(Б)


(В)


(Г)


(А)


(Б)


(В)


(Г)


(Д)


(А)


(Б)


(В)


(Г)


(Д)







В заданиях 6-8 впишите ответ рукой.

Номер

задания








6


7________________________


8________________________


В заданиях 9-11в таблицу впишите последовательность букв.


Номер №9 №10 №11

1


2


3


4


1


2


3


4


1


2


3


4


задания






В заданиях 12-17 обозначьте правильный ответ буквой


Номер

задания

12


13


14





15



16



17






Оценку за выполненную работу ученик получает согласно данной схеме перерасчёта:

Количество баллов

Оценка

1-3

1

3-12

2

12-26

3

26-28

4

28-29

5


Автор
Дата добавления 01.12.2015
Раздел Химия
Подраздел Тесты
Просмотров419
Номер материала ДВ-217124
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх