Тестовое задание Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия

Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия

1.  Какие гидротехнические сооружения из перечисленных считаются наиболее опасными?

1) Каналы

2) Полузапруды

3) Плотины

2.  Как называется сооружение для подъема или спуска судов с одного уровня воды на другой?

1) Канал

2) Плотина

3) Шлюз

3. По какой причине аварии на водозаборных, водосбросовых и шлюзовых сооружениях могут привести к катастрофическим последствиям?

1) Они находятся в черте города

2) Они находятся выше по течению

3) Оба варианта справедливы

4. Что является основной причиной разрушений при аварии на гидротехнических сооружениях?

1) Ударная волна

2) Паника

3) Перемещение больших масс воды

5.  Каковы основные причины аварий на гидротехнических сооружениях?

1) Природные катастрофы

2) Воздействие человека

3) Ошибки проектирования

4) Всё перечисленное

6.  Что увеличивает вероятность аварии на гидротехнических сооружениях в настоящее время?

1) Отсутствие реконструкции

2) Ошибки проектирования

3) Диверсии

7.  Что послужило причиной прорыва плотины в Калифорнии в 1928 году?

1) Ошибки проектирования

2) Землетрясение

3) Террористический акт

8.  Что привело к прорыву плотины в 1993 году в Свердловской области?

1) Ошибки проектирования

2) Халатность

3) Необычайно высокий паводок

9.  К чему дополнительно приводят аварии на гидротехнических сооружениях?

1) К ухудшению санитарно-эпидемиологической обстановке

2) К нарушению работы других опасных объектов

3) Ко всему перечисленному

10.  Сколько значительных аварий произошло в мире за последние 180 лет?

1) 100

2) 200

3) 300

1-3  2-3  3-3  4-3  5-4  6-1  7-1  8-3  9-3  10-3 

Краткое описание документа:

тест состоит из 10 вопросов с ответами.Соответствует требованиям ФГОС. Используется при проверки знаний по теме или для закрепления материала, а также как и для составления контрольной работы.Применяется также и для других вариантов учебников по предмету ОБЖ 8 класс.Критерии оценок можно разработать или взять из методички. Можно разбить на 2 варианта.