Тестовое задание для проведения контрольной работы по ОУД. 08 «Физика»

Депобразования и молодежи Югры бюджетное учреждение  профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Мегионский политехнический колледж» (БУ «Мегионский политехнический колледж»)
Материал рассмотрен и согласован на заседании ЦМК  естественнонаучных  дисциплин		Заместитель директора по учебной работе
Протокол № __ от «__» __________  2018г.		________________________ Н.Е. Зябкина
Председатель цикловой методической комиссии:  _________________Д.К. Уразова		«____»____________________2018г.

Тестовое задание для проведения контрольной работы по ОУД. 08 «Физика»

 Группа  ИСП-15  Курс  1   Ф.И.О.________________________________________________

Вариант - 1

№	Вопрос	Ответ
1	Какие из ниже написанных величин являются векторными величинами? А. Работа    Б.Скорость   В. Ускорение  Г. Сила
2	Кто является основоположником классической механики? А. Ньютон   Б. Ампер     В. Ломоносов     Г. Ом
3	Определите силу тяжести, действующую на тело массой     100 Кг. А. 1000 Н    Б. 55 Н     В. 200 Н     Г.100 Н
4	Дать определение: "Перемещение- это направленный отрезок прямой соединяющий……...................................................................................................."
5	Продолжить второй закон Ньютона: "Произведение массы на ускорение…………………………………………………………………….»
6	Автомобиль, трогаясь с места,  движется равноускоренно в течение 3с. При этом его скорость достигает 15М/с. Ускорение автомобиля равно. А)17 М/с    Б) 5 М/с      В) 25 М/с   Г)45 М/с
7	Камень падал на дно ущелья в течение 2с. Какова глубина ущелья.
8	На платформу массой 500 Кг, движущуюся по горизонтальному пути со скоростью 0,2М/с, насыпали 100Кг щебня. Какой стала скорость платформы?
9	Тело движется со скоростью V1= 6М/с, через время   t=3c его скорость стала равной V2=  12М/с. Определить ускорение тела?
10	К концу рукоятки гаечного ключа длиной  20 см приложена сила  50 Н под углом 600 по отношению к рукоятке ключа. Найдите момент силы.
11	При какой температуре прекращается тепловое движение молекул? А. 273 К.   Б. -200 .   В. 0 .    Г.  0 К.
12	Какая из приведенных ниже формул является основным уравнением молекулярно-кинетической теории?  А. Р = nm2        Б. Р = n      B. mg       Д. mgh
13	При неизменных внешних условиях твердые тела А.  ....  не сохраняют объем и форму. Б.  ....  сохраняют объем, но не сохраняют форму. В.  ....  сохраняют и объем и форму.
14	Для хорошего самочувствия человека необходимо, чтобы влажность была в пределах от А. 40% до 60%.   Б. "0% до 60%.   В. 40% до 80%.   Г. 50% до 70%.
15	Что называется электрическим током? А. Беспорядочное движение электрических зарядов. Б. Упорядоченное, направленное движение электрических зарядов.
16	Выбрать какое выражение определяет закон  Кулона.  А. F= mgh     Б. I =     В.     Г. F= mg      Д. F= ma   Е. F =     Ж.Q=I2Rt     ,
17	Электрический заряд определяет                                                   А. ...интенсивность электромагнитных взаимодействий. Б. ...интенсивность гравитационных взаимодействий.
18	Как изменится сила кулоновского взаимодействия двух точечных зарядов, если расстояние между ними увеличилось в 2 раза? А. Увеличится в 2 раза.     Б. Уменьшится в 2 раза. В.Увеличится в 4 раза.       Г. Уменьшится в 4 раза.
19	Пар, находящийся в динамическом равновесии со своей жидкостью, называют____________________________
20	Соотнести физические величины и единицы их измерения: 1. Давление                                  А. м3     2. Температура                          Б. Па                                         3. Объем                                       В.  К     4. Напряжение                           Г.  Кл 5. Электроемкость                       Д. В      6. Электрический заряд           Е. Ф 7. Сила электрического тока      Ж.А      8. Силу упругости                     З. Н
21	Продолжить определение: "Отношение заряда одного из проводников к разности потенциалов между этим проводником и соседним называют  _______ "
22	Чему равно со­про­тив­ле­ние участ­ка цепи, со­дер­жа­ще­го два по­сле­до­ва­тель­но со­еди­нен­ных ре­зи­сто­ра со­про­тив­ле­ни­ем 3 Ом и 6 Ом?
23	Какова разность потенциалов двух точек электрического поля, если для перемещения заряда  3  между этими точками совершена работа  7,5  Дж?  А. 750 В     Б. 500В         В. 250 В       Г.100 В.
24	Продолжить закон: "Для газа данной массы произведение давления газа на его объем постоянно, если _________________"
25	Какое значение температуры по шкале Кельвина соответствует температуре 100 0С? А. 373 К.        Б. -373 К.         В. 283 К.     Г. 400 К.
26	Средняя квадратичная скорость молекулы газа, находящегося при температуре  100 0С, равна 540 м/с. Определите массу молекулы.
27	Определите количество вещества и число молекул, содержащихся в 1 кг углекислого газа. СО2
28	Молярная масса азота М=0,028 кг/моль. Чему равна масса молекулы азота?   N=6,02 * 1023
29	Определите силу F=? взаимодействия электрона с ядром в атоме  водорода, если расстояние между ними равно  R=0,5  см.
30	Разность потенциалов между точками, лежащими на одной силовой линии на расстоянии d=3см друг от друга, равна U=120В. Найдите напряженность E=?  электрического поля, если известно, что поле однородно.
31	Разность потенциалов между обкладками конденсатора емкостью 0,1 мкФ изменилась на 175 В. Определите изменение заряда конденсатора.
32	На ри­сун­ке представлен гра­фик зависимости силы тока I, про­те­ка­ю­ще­го через резистор, от на­пря­же­ния U на кон­цах резистора. Со­про­тив­ле­ние R ре­зи­сто­ра равно.

Результат тестирования _____                                   оценка ____________ Преподаватель_____________                                    «___»  __________ 2018

Краткое описание документа:

Критерии оценивания успеваемости обучающихся при проведении контрольной работы по дисциплине «Физика» в группеЭ-15.

Специальность 13.02.11 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования»

Результатом освоения учебной дисциплиныФизикаявляются, подлежащие проверке умения:

-применять полученные знания по физике для решения физических задач;

-приводить примеры, показывающие, что наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов;

-приводить примеры практического использования физических знаний законов механики, термодинамики;

-определять характер физического процесса по графику, таблице, формуле;

-измерять ряд физических величин, представляя результаты измерений с учетом их погрешности;

знания:

-смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия, количество теплоты;

-смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса, электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции;

-вклад российских и зарубежных ученых оказавших наибольшее влияние на развитие физики.

Перечень объектов контроля и оценки

Объекты оценивания	Критерии
У-4. Уметь использовать приобретенные знания и умения для решения практических задач	Своевременность выполнения практической работы. Выполнение работы в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности проведения опытов и измерений;
3-1. Знать смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие	Обнаруживать полное понимание физической сущности рассматриваемых явлений и закономерностей, знание законов и теорий, умеет подтвердить их конкретными примерами, применить в новой ситуации и при выполнении практических заданий;
3-2. Смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, импульс, сила, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия, количество теплоты	Техническиграмотновыполнятьфизические опыты, чертежи, схемы, графики, сопутствующие ответу,правильнозаписываетформулы, пользуясьпринятойсистемойусловных обозначений;
3-3. Смысл физических законов всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса, электрического заряда, термодинамики,	Датьточноеопределениеиистолкование основныхпонятий,законов,теорий,а также правильное определение физических величин, их единиц и способов измерения;

Критерии оценивания заданий

Оценка в пятибалльной шкале	Критерии оценки	Количество правильно данных вопросов
«2»	Выполненоменее 70% задания	Даны верные ответы менее, чем на 18 вопросов
«3»	Выполнено70-79% задания	Даны верные ответы на 19-22 вопроса
«4»	Выполнено80-89% задания	Даны верные ответы на 23-26 вопросов
«5»	Выполненоболее 90% задания	Данные верные ответы на 27-30 вопросов

Критерии оценивания заданий:

За каждое правильно выполненное тестовое задание (верный ответ) ставится 1 балл, за правильное выполненноезадание из третьего уровняставится 2 балла, за

неверный ответ - 0 баллов.

«отлично» - 27-30

«хорошо» - 23-26

«удовлетворительно» - 18-22

«неудовлетворительно» -менее 18

Время выполнение заданий -40мин

Количество вариантов-2

Критерии оценивания выполнения практического задания

Своевременность выполнения практической работы.

Выполнение работы в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности

проведения опытов и измерений;

-демонстрация знаний сущности основных физических законов;

- демонстрация знаний при решении задач и заданий по физике;

- обучающийся демонстрирует полное понимание основных законов, понятий и явленийфизики.

Примечание: ответы на вопросы, оцениваемые в 2 балла, подтверждаются выполненным письменным решением.

Преподаватель физики и астрономии:Магомедов А.М..