Тестовое задание для проведения контрольной работы по ОУД. 08 «Физика» Вариант - 2

Депобразования и молодежи Югры бюджетное учреждение  профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Мегионский политехнический колледж» (БУ «Мегионский политехнический колледж»)
Материал рассмотрен и согласован на заседании ЦМК  естественнонаучных  дисциплин		Заместитель директора по учебной работе
Протокол № __ от «__» __________  2018г.		________________________ Н.Е. Зябкина
Председатель цикловой методической комиссии:  _________________Д.К. Уразова		«____»____________________2018г.

Тестовое задание для проведения контрольной работы по ОУД. 08 «Физика»

Группа  ИСП -15 Курс 1   Ф.И.О.____________________________________________________

Вариант - 2

№	Вопрос	Ответ
1	В каких единицах измеряют  напряжение? А. Кг     Б. Вт     В. М3     Г. В     Д. Ом     Е. Дж   З. А
2	Электрический ток- это .... А - положительные ионы Б - электроны В - хаотическое движение электронов Г - упорядоченное направленное движение электронов
3	Каким выражением определяется электроемкость двух проводников? А. mgh     Б. С=     В.      Г. mg      Д.ma     Е.  I2Rt
4	Каким прибором измеряют напряжение? А. Амперметр    Б. Вольтметр    В. Гальванометр    Г. Манометр       Д. Динамометр
5	Как изменится сила кулоновского взаимодействия двух точечных зарядов, если расстояние между ними уменьшить в 2 раза? А. Увеличится в 2 раза.     Б. Уменьшится в 2 раза.  В.Увеличится в 4 раза.       Г. Уменьшится в 4 раза.
6	Какие из ниже написанных величин не являются векторными величинами? А. Работа    Б. Скорость   В. Ускорение  Г. Сила    Д. Мощность
7	Кто открыл закон Всемирного тяготения? А. Ньютон   Б. Ампер     В. Ломоносов     Г. Ом
8	Какая из приведенных ниже формул является вторым законом Ньютона. А. Х= х0 + v0t + at2/2       Б.F= ma        В. F= mg    Г. F= mgh
9	Определите силу тяжести, действующую на тело массой 200Кг. А. 2000Н    Б. 5Н     В. 20Н     Г. 1000Н
10	Продолжить  определение: «Ускорение–это отношение изменения……………………………………………………………………………….»
11	Продолжить третий закон Ньютона: "Силы, с которыми тела взаимодействуют друг на друга,……………………………………………….»
12	Автомобиль, трогаясь с места, движется равноускоренно в течение 5с,  при этом его скорость достигает 20 М/с. Ускорение автомобиля равно. А)109 М/с    Б) 4 М/с2     В) 2 М/с   Г)405 М/с
13	Камень, упав с обрыва, достиг поверхности воды через 4с. Чему равна высота обрыва?
14	Неподвижный вагон массой 20000 Кг сцепляется с платформой массой 30000 Кг. До сцепки платформа имела скорость 1 М/с.  Какова скорость вагона и платформы после их сцепки?
15	Тело движется со скоростью V1=13 М/с, через время   t=4c его скорость стала равной V2=25 М/с. Определить ускорение тела?
16	С какой силой нужно действовать на тело массой 5Кг, чтобы оно двигалось вертикально вниз с ускорением 15 М/с2?
17	Какая из приведенных ниже формул является  уравнением МенделееваКлапейрона? А.РV =  RT        Б. Р = n     В. Mg    Д. mgh
18	При неизменных внешних условиях жидкости А.  ....  не сохраняют объем и форму. Б.  ....  сохраняют объем, но не сохраняют форму. В.  ....  сохраняют и объем и форму.
19	Температура А. ... есть мера взаимодействия частиц тела. Б. ... есть мера средней кинетической энергии движения молекул.
20	Процесс изменения состояния термодинамической системы при постоянной температуре называют____________
21	Продолжить закон: "Для газа данной массы отношение давления  к  температуре постоянно, если _________________
22	Какое значение температуры по шкале Кельвина соответствует температуре 2000С?   А. 373 К.        Б. -373 К.         В. 473 К.     Г. 445 К.
23	Газ сжат изотермически от объема V1=8л до объема V2=6л. Давление при этом возросло на =4 кПа. Каким было начальное давление Р1?
24	Определите количество вещества и число молекул, содержащихся в 2 кг воды.
25	Молярная масса углекислого газа равна М= 0 .044 кг/моль. Чему равна масса молекулы углекислого газа? N= 6,02 * 1023
26	Соотнести физические величины и единицы их измерения: 1. Давление                                  А. м3     2. Температура                          Б. Па                                         3. Объем                                       В.  К     4. Напряжение                           Г.  Кл 5. Электроемкость                       Д. В      6. Электрический заряд           Е. Ф 7. Сила электрического тока      Ж.А      8. Силу упругости                     З. Н
27	Продолжить определение: " Конденсатор представляет собой два ..........................................................................................................................................."
28	Чему равна сила электрического тока I, если сопротивление проводника  R= 46 Ом при напряжении U= 72 В.
29	Молекула воды  (  содержит 10 электронов. Сколько электронов содержится в капле воды массой =0,03г? Масса молекулы воды г.
30	Определите силу  F=? взаимодействия электрона с ядром в атоме  водорода, если расстояние между ними равно  R=0,5  см.
31	Конденсатор имеет электроёмкость  С=13пФ. Какой заряд находится на каждой из его обкладок, если разность потенциалов между ними U=2000В?
32	Разность потенциалов между точками, лежащими на одной силовой линии на расстоянии d=6см друг от друга, равна U=220В. Найдите напряженность E=?  электрического поля, если известно, что поле однородно.

Результат тестирования ___________                  оценка _______________________

Преподаватель____________________                 «____»   ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­________  «2018»

Краткое описание документа:

Критерии оценивания успеваемости обучающихся при проведении контрольной работы по дисциплине «Физика» в группеЭ-15.

Специальность 13.02.11 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования»

Результатом освоения учебной дисциплиныФизикаявляются, подлежащие проверке умения:

-применять полученные знания по физике для решения физических задач;

-приводить примеры, показывающие, что наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов;

-приводить примеры практического использования физических знаний законов механики, термодинамики;

-определять характер физического процесса по графику, таблице, формуле;

-измерять ряд физических величин, представляя результаты измерений с учетом их погрешности;

знания:

-смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия, количество теплоты;

-смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса, электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции;

-вклад российских и зарубежных ученых оказавших наибольшее влияние на развитие физики.

Перечень объектов контроля и оценки

Объекты оценивания	Критерии
У-4. Уметь использовать приобретенные знания и умения для решения практических задач	Своевременность выполнения практической работы. Выполнение работы в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности проведения опытов и измерений;
3-1. Знать смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие	Обнаруживать полное понимание физической сущности рассматриваемых явлений и закономерностей, знание законов и теорий, умеет подтвердить их конкретными примерами, применить в новой ситуации и при выполнении практических заданий;
3-2. Смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, импульс, сила, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия, количество теплоты	Техническиграмотновыполнятьфизические опыты, чертежи, схемы, графики, сопутствующие ответу,правильнозаписываетформулы, пользуясьпринятойсистемойусловных обозначений;
3-3. Смысл физических законов всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса, электрического заряда, термодинамики,	Датьточноеопределениеиистолкование основныхпонятий,законов,теорий,а также правильное определение физических величин, их единиц и способов измерения;

Критерии оценивания заданий

Оценка в пятибалльной шкале	Критерии оценки	Количество правильно данных вопросов
«2»	Выполненоменее 70% задания	Даны верные ответы менее, чем на 18 вопросов
«3»	Выполнено70-79% задания	Даны верные ответы на 19-22 вопроса
«4»	Выполнено80-89% задания	Даны верные ответы на 23-26 вопросов
«5»	Выполненоболее 90% задания	Данные верные ответы на 27-30 вопросов

Критерии оценивания заданий:

За каждое правильно выполненное тестовое задание (верный ответ) ставится 1 балл, за правильное выполненноезадание из третьего уровняставится 2 балла, за

неверный ответ - 0 баллов.

«отлично» - 27-30

«хорошо» - 23-26

«удовлетворительно» - 18-22

«неудовлетворительно» -менее 18

Время выполнение заданий -40мин

Количество вариантов-2

Критерии оценивания выполнения практического задания

Своевременность выполнения практической работы.

Выполнение работы в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности

проведения опытов и измерений;

-демонстрация знаний сущности основных физических законов;

- демонстрация знаний при решении задач и заданий по физике;

- обучающийся демонстрирует полное понимание основных законов, понятий и явленийфизики.

Примечание: ответы на вопросы, оцениваемые в 2 балла, подтверждаются выполненным письменным решением.

Преподаватель физики и астрономии:Магомедов А.М..