Тестовое задание «Педагогические основы профессиональной деятельности педагога дополнительного образования»

  Тестовое задание «Педагогические основы профессиональной деятельности педагога дополнительного образования».

   1. Понятие «дополнительное образование» впервые начинает употребляться с:

                а) 1918                           в) 1992

                6) 1943                           г) 2012

  2. Выберите определение, наиболее полно отражающее сущность дополнительного образования детей: «Дополнительное образование детей - это...

   а) составная часть системы образования и воспитания детей и подростков, учащейся молодежи, ориентированная на свободный выбор и освоение учащимися дополнительных образовательных программ;

   6) сфера жизненного самоопределения и созидательной самореализации ребенка и взрослого;

   в) неотьемлемая часть общего образования, которая выходит за рамки государственных образовательных стандартов, и предполагает сводный выбор ребенком сфер и видов деятельности, ориентированных на развитие в процессе практико-ориентированных занятий таких его личностных качеств, которые ведут к социальной и культурной самореализации, к саморазвитию и самовоспитанию.

   3. Цель деятельности педагога дополнительного образования заключается:

   а) в разработке и реализации образовательной программы, ответственности за ее выполнение, за жизнь и здоровье воспитанников;

   6) в принятии мер по сохранению контингента детского объединения в течение срока обучения;

   в) в организации и руководстве целостным педагогическим процессом конкретного детского объединения.

   4.Что сегодня понимают под профессиональной компетентностью педагога:

   а) наличие большого объема знаний, умений и навыков в своей профессиональной деятельности;

   6) наличие знаний, умений и навыков не только в своей профессиональной деятельности, но и в смежных областях;

   в) способность решать профессиональные проблемы и типичные профессиональные задачи, возникающие в реальных ситуациях профессиональной педагогической деятельности, на основе определенных ценностей, имеющегося социокультурного и жизненного опыта, оценки собственных возможностей.

   5. Выпишите номера воспитательных задач _______________________

     1. научить пользоваться графическим редактором программы Flash;

2. обучение специальной терминологии;

3. сформировать умение создавать ручную и автоматическую анимацию;

4. формирование привычек здорового образа жизни;

5. развивать познавательный интерес, внимание, память;

6. знакомство с историей развития футбола;

7. развивать логическое, абстрактное и образное мышление;

8. формировать коммуникативные навыки;

9.  воспитывать доброжелательность по отношению к окружающим, чувство товарищества;

10.  формирование теоретических знаний по технике и тактики игры в... ;

11. прививать чувство гордости за российскую науку;

12.  формировать творческий подход к решению поставленной задачи;

13.  прививать информационную культуру.

    6. Выберите функцию занятия, которой соответствует определение:

   1) функция, направленная на передачу учащимся (новым поколениям) социально-культурного опыта ______________________________________________

    2) содействие выработке умений устанавливать и развивать контакты с людьми, исходя из потребности в совместной деятельности ___________________________________________________________________

 а) дидактические (обучающие)         д) эвристическая (творческая)

 6) воспитательная                               е) проективио-прогностическая

 в) мотивационно-стимулирующая    ж) эмоционально-позитивная

 г) коммуникативная

   7. Восстановите последовательность этапов занятия (запишите буквы в соответствии с последовательностью этапов) ________________________

   а) подготовительный                г) проверочный

   6) организационный                 д) итоговый

   в) основной                               е) контрольный

   8. Выпишите типы занятия по дидактической задаче (запишите буквы) _______________________________________________________________

   а) Занятие усвоения новых знаний

   г) Занятие повторения полученных

  ж) Занятие проверки и оценки

  6) Конкурсное занятие знаний знаний

  в) Занятие закрепления полученных знаний, выработки умений и навыков

  д) Занятие систематизации и обобщения знаний

  е) Открытое занятие

  ж) Занятие знаний, выработки умений и обобщения знаний

  з) Комбинированное занятие

  и) Итоговое занятие

   9. Сколько направленностей определено в Порядке осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам?

               а) 11                            в) 10

              6) 6                               г) 9

   10. Соедините стрелками понятие и его определение

   Результативность             интегральная характеристика системы образования,                         

                                              отражающая степень соответствия реальных    

                                            достигаемых результатов нормативным требованиям, 

                                            социальным и личностным ожиданиям

   Результат                         степень соответствия реально полученных 

                                            результатов результатам прогнозируемым

   Оценка качества            то, что достигнуто с завершением какого-нибудь                       

образования                      действия или является следствием какого-либо        

                                           состояния

    1. Распределите формы контроля в 3 столбика

1. портфолио
2.  родительские собрания   
3. протоколы ......
4. экзамен                   
5. открытые занятия              
6. зачет
7. взаимоаттестация 
8. бланк теста, анкеты          
9. контрольная работа
10.  беседа, опрос      
11.  учебное тестирование      
12.  наблюдение
13.  психологическое тестирование
14.  анализ творческой работы
15.  грамота, диплом
16.  беседы с родителями
17.  защита творческой работы, проекта
18.  компьютерные презентации
19.  дневник достижений
20.  карты наблюдений
21.  информационные карты
22.  самоаттестация
23.  выставки, концерты, фестивали, олимпиады, соревнования, походы

Формы выявления	Формы фиксации	Формы предъявления

   12. Как Вы понимаете понятие «самостандартизация» в дополнительном образовании?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

   13. Напишите, как лично Вы участвуете в реализации федерального проекта «Успех каждого ребенка»:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Краткое описание документа:

неотьемлемая часть общего образования, которая выходит за рамки государственных образовательных стандартов, и предполагает сводный выбор ребенком сфер и видов деятельности, ориентированных на развитие в процессе практико-ориентированных занятий таких его личностных качеств, которые ведут к социальной и культурной самореализации, к саморазвитию и самовоспитанию.