Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Заключительная неделя! Разыгрываем 200 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Биология ТестыТестовое задание по биологии 10-11 класса к учебнику В.И. Сивоглазова

Тестовое задание по биологии 10-11 класса к учебнику В.И. Сивоглазова

библиотека
материалов

Пояснительная записка


«Активизация учебной деятельности

достигается различными формами контроля

и их правильным сочетанием. »

Ю. К. Бабанский.


В своей работе использую все известные в теории и практике тестовые задания. Их можно разделить на четыре основные группы:

  1. задания закрытой формы, в которых учащиеся выбирают правильный ответ из данного набора ответов к тексту задания;

  2. задания открытой формы, требующие при выполнении самостоятельного формулирования ответа;

  3. задание на соответствие, выполнение которых связано с установлением соответствия между элементами двух множеств;

  4. задания на установление правильной последовательности, в которых от испытуемого требуется указать порядок действия или процессов, перечисленных преподавателем


Основная часть задания ориентирована на проверку достижения учащимися планируемых результатов обучения.

Тематический контроль выявляет степень усвоения выделенной мной темы программы,т.к


  • тесты ставят всех учащихся в равные условия, используя единые критерии оценки и предполагая стандартные условия проведения;

  • тесты позволяют уменьшить уровень психического «травмирования» учащихся, т. к не все дети могут устно отвечать успешно перед классом

  • тестирование – один из наиболее эффективных методов оценки знаний, как темы, так и содержание домашнего параграфа


  • Время выполнения тестовых заданий определяется в зависимости от сложности:

  • уровень А – 2-3 минуты;

  • уровень Б – 4-5 минут;


Это значит, что тестирование должно обязательно сочетаться с традиционными формами и методами проверки, что мне и детям очень нравится в работе.


Тестовое задание по биологии 10-11 класса к учебнику В.И. Сивоглазова

Тесты для 10класса

Тема: Клетка№1

Выберите правильные ответы:

1.В клетках живых организмов обнаружено постоянное присутствие элементов:

а) 98 б) 68 в) 36 г) 86

2. Элементы, встречающиеся в больших количествах:

а) микроэлементы б) макроэлементы

3. В воде растворяются:

а) соли б) углеводы в) основания г) белки д) кислоты е) жиры

4. Вещества не растворимые в воде:

а) гидрофобные б) гидрофильные

5. Органические вещества, входящие в состав клетки, всегда содержат атомы:

а) углерод б) сера в) водород г) фосфор

6.В органических соединениях углерод имеет валентность:

а)2 б) 1 в) 4 г) 6

7. Свойства органических веществ зависят от:

а) качественного состава б) количественного состава в) от порядка соединения атомов

Ответы: - 1г, 2б, 3абвгд, 4а, 5ав, 6в, 7абв

Тема: Клетка№2

Выберите правильные ответы:



  1. Углеводы – это важнейшие органические вещества, имеющиеся у всех живых организмов

  2. Моносахариды – это первичные продукты фотосинтеза

  3. Углеводы выполняют защитную функцию

  4. Липиды представлены жирами, воском, витамином D,витамином К, фосфолипидами

  5. Жиры влияют на проницаемость мембран и активность ферментов.

  6. При полном окислении 1гр. жира высвобождается 17,6 кДж энергии

  7. Тростниковый сахар – сахароза

  8. Целлюлоза и хитин принадлежат к белкам

Ответы: 12457

Тема: Клетка№3

Выберите правильные ответы:



  1. Белки составляют в клетке 80-90%

  2. В состав белков входят: углерод, водород, азот, сера, кислород

  3. Фибриллярные белки выполняют функцию опорную и защитную

  4. К белкам относятся некоторые гормоны

  5. Протеины – это сложные белки

  6. Белки стимулируют обмен веществ

  7. Ферменты - белковые молекулы. Ускорители процессов

  8. Жизнь без белков невозможна

Ответ: 234678

Тема: Клетка№4

Выберите правильные ответы:

  1. Нуклеиновые кислоты составляют 50-70% от веса клетки

  2. Белки сложные вещества полимерной структуры.

  3. Белки выполняют защитную функцию

  4. «Нуклеус» означает ядро

  5. Первичная структура белка - это глобула

  6. Белок содержит ДНК и РНК

  7. Конформация – это закручивание белка в спираль

Ответ: 234

§ 2.7 Эукариотическая клетка№1

  1. ЭПС

  2. Клеточная мембрана

  3. Комплекс Гольджи

  4. Митохондрии

  5. Рибосома

  6. Лизосома

  7. Пластиды

  8. Микротрубочки

  9. Центриоли

  10. Микрофиламены

  11. Вакуоль

  12. Соотнести высказывания об органоидах клетки по номерам

  13. 1. Нити белка, поддерживающие форму клетки

  14. 2. Осуществляют внутриклеточное переваривание высокомолекулярных соединений и частиц

  15. 3. Образуют цитоскелет, участвует в транспорте веществ внутри клетки

  16. 4. Отделяет клетку от внешней среды, полупроницаема, участвует в обмене веществ между клеткой и средой

  17. 5. Формирует клеточную мембрану, упаковывает, сортирует продукты обмена для удаления из клетки.

  18. 6. Обязательная принадлежность растительного организма

  19. Ответы: 1-10, 2-6, 3-8, 4-2, 5-3, 6-11

  1. § 2.7 Эукариотическая клетка№2

  1. 1.ЭПС

  2. 2.Клеточная мембрана

  3. 3.Комплекс Гольджи

  4. 4.Митохондрии

  5. 5.Рибосома

  6. 6.Лизосома

  7. 7.Пластиды

  8. 8.Микротрубочки

  9. 9.Центриоли

  10. 10.Микрофиламены

  11. 11.Вакуоль

  12. Соотнести высказывания об органоидах клетки по номерам

  13. 1.Осуществляет сборку белковых молекул из аминокислот

  14. 2.У растений образует вакуоли, бывает шероховатая и гладкая, участвует в синтезе липидов и углеводов

  15. 3.Создаёт хлорофилл, жёлто-красные пигменты, хромопласты

  16. 4.Участвует в клеточное дыхание, энергетические станции клетки

  17. 5.Участвуют в образовании нитей веретена деления, ресничек, жгутиков, сборка микротрубочек.

  18. 6.Накапливает запас питательных веществ, регулирует водно-солевой обмен

  19. Ответы: 1-5, 2-1, 3-7, 4-4, 5-9, 6-11

  20. §2.9 Прокариотическая клетка№1

  21. Выбрать правильные ответы:

  22. 1. Абсолютно все бактерии не выдерживают нагревания

  23. 2. Открыл бактерии А.В. Левенгук

  24. 3. Споры представляют собой клетки с резко сниженным уровнем метаболизма

  25. 4. Плазмиды участвуют в обмене генетическим материалом между бактериями

  26. 5 .Лизосома является обязательным органоидом клетки, обеспечивающий синтез белка в бактериальной клетке

  27. 6. Клетка окружена мембраной

  28. 7. В бактериальных клетках есть мембранные органоиды

  29. 8. Бактериальная клетка содержит кольцевую молекулу ДНК

  30. Ответы: 23468

  31. §2.9 Прокариотическая клетка№2

  32. Выбрать правильные ответы:

  1. Капсула представляет собой слизь

  2. Цианобактерии – это синезелёные водоросли

  3. Вибрионы – бактерии имеющие форму шара

  4. Для бактерий свойственен процесс симбиоза

  5. Спорообразование перенесение неблагоприятных условий среды

  6. Зона клетки, содержащая генетический материал носит название ДНК

  7. Споры бактерий порастают при благоприятных условиях

  8. Бактерии размножаются делением

  1. Ответы: 124578

  2. §2.10 Реализация наследственной информации

  3. Вставьте в тексте пропущенные слова:

  4. Каждый вид организмов обладает своим специфическим набором … .

  5. Информация о строении всех белков организма заключена в молекулах... .

  6. и называется … . Генетический код- это набор сочетаний из 3 … , кодирующих 20 типов … . Один триплет не может кодировать две разные аминокислоты – код … . Каждая аминокислота может определяться более чем одним триплетом, т.е. генетический код … .Участок молекулы ДНК, кодирующий … структуру одной полипептидной цепи. Процесс синтеза РНК и ДНК называют … . Процесс синтеза белка называют - … Процесс удвоения ДНК, синтеза РНК и белков относятся к реакциям … .

  7. Ответы: Белков, ДНК, генетической информацией, нуклеотидов, аминокислот, однозначен, избыточен, первичную, транскрипцией, трансляция, матричного синтеза

  8. §3.5 Размножение: бесполое и половое

  9. Выбрать правильные ответы:

  10. 1.Какой процесс основан на способности к регенерации:

  11. а) половой б) мейоз в) фрагментация

  12. 2. Размножение происходит с помощью специализированных частей тела:

  13. а) спорообразование б) вегетативное в) гермафродитизм

  14. 3.Делением размножаются:

  15. а) бактерии б) амёба в) водоросли г) инфузория

  16. 4. Образование на теле материнской особи группы клеток:

  17. а) половое б) вегетативное в) почкование г) мейоз

  18. 5.Возможность самооплодотворения:

  19. а) гермафродиты б) раздельнополые в) двуполые

  20. 6.Половой диморфизм – это …

  21. а) внешние различия б) внутренние в) отсутствие различий

  22. 7. Оптимально решает задачу воспроизведения себе подобных в различных условиях обитания:

  23. а) половое размножение б) бесполое в) чередование форм размножения

  24. Ответы: 1-в, 2-б, 3-а,б,г, 4-б,в, 5-а,в, 6-а, 7в

  25. §3.14-3.15 Генетика№1

  26. Выбрать правильные ответы:

  1. Наследственность – это способность передавать свои признаки и особенности развития потомству

  2. Генетика - единица наследственной информации, проявляющейся как признак организма

  3. Совокупность всех признаков организма это фенотип

  4. Ген - участок молекулы ДНК

  5. Закон сцепления гласит, сцепленные гены находятся в разных хромосомах

  6. Генотип – индивидуальные отличия организма

  7. Плейотропия – когда один ген влияет на развитие одного признака и свойства организма

  1. Ответ: 1346

  2. §3.15 Генетика пола№2

  3. Выбрать правильные ответы:

  1. Пол потомства определяется типом сперматозоидов, оплодотворяемых яйцеклетку

  2. Все хромосомы кроме половых называются аутосомами

  3. У женщин ХY хромосомы

  4. Доминантные признаки на лицо не проявляются

  5. Наследование признаков, передачу генов, локализованных в хромосомах, называют наследование, сцепленное с полом

  6. Гомозигота – это наличие гамет одного типа

  7. Дальтонизм не является наследственным заболеванием

  1. Ответы:1256

  2. §3.16 Изменчивость

  3. Выбрать правильные ответы:

  1. Изменчивость - общее свойство организмов

  2. Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости открыл Морган

  3. Модификационные адаптации наследуются

  4. Онтогенез - индивидуальное развитие

  5. Нормы реакции, её пределы обусловлены генотипом особи

  6. В процессе комбинативной изменчивости структура генов в хромосоме меняется

  7. Мутации имеют ненаправленный случайный характер

  8. Генеративные мутации передаются по наследству

  9. Геномные мутации не приводят к изменению числа хромосом

  1. Ответы:14578

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Мною составлены тесты для проверки домашнего задания по некоторым темам в помощь учителю по биологии, для тех кто преподаёт по учебнику В.И.Сивоглазова.

Разработка может использоваться как для базового уровня, так и углубленного изучения.Использование тестов позволяет быстро проверить подготовку учащихся к уроку и могут использовапться в конце урока на закрепление материала.

Плюсы тестов даже в том, что требуются минимальные затраты на бумагу и увеличивается скорость проверки учителем.

Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Биология. Общая биология (базовый уровень)», Сивоглазов В.И., Агафонова И.Б., Захарова Е.Т.

Номер материала: ДБ-1321654

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.