Вариант № 2500497
1. Задание 4 № 1939. В
одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения:
НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите
это слово.
нажИлся
позвонИм
опОшлить
вручИт
вклЮчит
2. Задание 5 № 4275. В
одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное
слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову
пароним. Запишите подобранное слово.
Требования ТЕХНИЧНОГО регламента производства продукции
позволяют значительно повысить качество выпускаемых кондитерских
изделий.
ГУМАНИТАРНЫЕ науки — это дисциплины, изучающие человека
в сфере его духовной деятельности.
Одной из жемчужин коллекции работ фирмы Фаберже является
скульптура петуха, вырезанная из ЦЕЛЬНОГО куска тёмно-коричневого
сердолика.
Вылов осетровых в бассейне Амура запрещён, но браконьеры
продолжают ХИЩНИЧЕСКОЕ истребление ценных пород рыб.
3. Задание 12 № 625. Определите
предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки
и выпишите это слово.
Ребята шли в лагерь (не)быстро, а медленно,
с долгими остановками.
Можно (не)спеша пройтись по светлым комнатам.
Прошка, (не)задерживаясь пронесся
мимо.
Поле (не)ясно белело вокруг.
(Не)укрепляющим, а расслабляющим образом
действует послеобеденный сон.
4. Задание 13 № 1197. Определите
предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте
скобки и выпишите эти два слова.
Нет возможности рассмотреть на картине
фигуру блудного сына, лица его почти не видно, но (В)СЛЕД за ним мы мысленно
падаем на колени и ТАК(ЖЕ) переживаем встречу с отцом, как и вернувшийся
сын.
(В)ТЕЧЕНИЕ суток М.В. Ломоносов наблюдал
прохождение Венеры по солнечному диску и (В)ПОСЛЕДСТВИИ опубликовал
свои выводы в специальной работе.
(В)СЛЕДСТВИЕ того что работа электрических
потенциальных сил не зависит от формы пути единичного заряда, на каждом
из параллельно соединённых проводников возникает одно и ТО(ЖЕ) напряжение.
В ответ на веские доводы доктор согласился
быть моим секундантом; я дал ему ТАК(ЖЕ) несколько наставлений (НА)СЧЁТ
условий поединка.
Сколько я ни старался различить
ЧТО(НИБУДЬ) (НА)ПОДОБИЕ лодки, но безуспешно.
5. Задание 14 № 4637. Укажите
все цифры, на месте которых пишется НН.
Тема женстве(1)ости в философском восприятии
России достаточно традицио(2)а; она выразилась в работах славянофилов,
была развита в концепциях философов Серебря(3)ого века: В. Соловьёва,
В. Розанова, Н. Бердяева.
6. Задание 15 № 288. Расставьте
знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить
ОДНУ запятую.
1) Вечером Вадим ушёл в свою комнату и
сел перечитывать письмо и писать ответ.
2) Больше я ничего не слышал так как
незаметно для себя уснул.
3) Он подошёл к окну и увидел одни трубы
да крыши.
4) Хорошо бы в нашем музее когда-нибудь
увидеть картины Рембрандта или Тициана.
5) Многие из участников литературного
общества «Беседа» были последовательными классицистами и некоторые
из них довели до совершенства традиционные классицистические
жанры.
7. Задание 17 № 1466. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении
должны стоять запятые.
Цифры укажите в порядке возрастания.
Комплиментом (1) как известно (2) называется
лестное, любезное замечание или краткая похвала, а умение говорить
комплименты — это настоящее искусство, требующее такта, остроумия
и (3) конечно (4) внимательного, тёплого отношения к собеседнику.
8. Задание 18 № 404. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении
должны стоять запятые.
Валовой внутренний продукт является
тем показателем (1) на основании (2) которого (3) производится
подразделение стран на развитые и развивающиеся.
9. Задание 19 № 4455. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении
должны стоять запятые.
Цифры укажите в порядке возрастания.
До рассвета далеко (1) и над спящим
лесом плывёт прозрачная ночная тишина (2) и (3) когда привыкнешь к ней
(4) явственно начинает слышаться каждый шорох и шёпот.
10. Задание 20 № 2797. Какие
из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера
ответов.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Мы должны сделать всё возможное,
чтобы бродяги изменили свой образ жизни и занялись чем-то полезным.
2) Люди, которые бесцельно бродят по
земле, вызывают неприязнь.
3) Глядя на бродяг, мы нередко испытываем
чувство превосходства.
4) Бродяги-странники помогают нам
становиться лучше.
5) Странники бегут от тоски.
(1)В былые годы, когда я был помоложе, я имел некоторое пристрастие
к рыбной ловле. (2)Тогда я нередко оставлял мой городской дом, запасался
удочками и червяками и уходил в деревню на рыбалку. (З)Целые дни до
позднего вечера я проводил на реке, а спать заходил к крестьянам или
на мельницу. (4)Именно в то время я впервые познакомился с одним из загадочных
явлений нашей жизни, которое приоткрыло мне некоторые тайны русской
души, — бродяжничеством по-русски, или странничеством.
(5)Однажды, придя к мельнику ночевать,
я в углу избы заметил какого-то человека. (6)В потасканной серой одежде
и в дырявых валяных сапогах, хотя было это летом, он лежал прямо на голом
полу. (7)Он спал с котомкой под головой и с длинным посохом под мышкой.
(8)Я лёг против двери на разостланном для меня сене. (9)Не спалось. (Ю)Волновала
будущая заря. (11) Хотелось зари. (12)Утром рыба хорошо клюёт. (13)Но в
летнюю пору зари долго ждать не приходится. (14)Скоро начало светать.
(15)И с первым светом серый комок в валенках зашевелился, как-то крякнул,
потянулся, сел, зевнул, перекрестился, встал и пошёл прямо в дверь.
(16)На крыльце он подошел к рукомойнику, висевшему на верёвочке.
(17)С моего ложа я с любопытством наблюдал за тем, как он полил воды на
руки, как он смочил ею свою седую бороду, растёр её, вытерся рукавом
своей хламиды, взял в руки посох, перекрестился, поклонился на три стороны
и пошёл.
(18)Я было собирался со стариком заговорить,
да не успел — он ушёл. (19) Очень пожалел я об этом, и захотелось мне хотя
бы взглянуть на него ещё один раз. (20) Чем-то старик меня к себе привлёк.
(21)Я привстал на колени, облокотился на подоконник и открыл окошко.
(22)Старик уходил вдаль. (23) Долго смотрел я ему вслед. (24)Фигура старика,
по мере того как он удалялся, делалась всё меньше и наконец вовсе растворилась
в утреннем тумане. (25)Но в глазах и в мозгу моём его образ остался навсегда,
живой.
(26)Это и был бродяга-странник. (27)В
России испокон веков были такие люди, у которых не было ни дома, ни крова,
ни семьи, ни дела. (28)Не будучи цыганами, они вели цыганский образ
жизни. (29)Ходили по просторной русской земле с места на место, из края в
край. (ЗО)Блуждали по подворьям, заглядывали в кабаки, тянулись на
ярмарки. (31)Жили подаянием. (32) Отдыхали и спали где попало.
(ЗЗ)Цель их странствований всегда определялась по-разному и весьма
расплывчато — «ко святым местам», «пострадать», «грехи искупить»,
найти место, «где дышать легче». (34) Я, честно говоря, убеждён, что если
каждого из них в отдельности спросить, куда и с какой целью он идёт, то
он не ответит. (35)3ачем ему об этом думать?
(36)Кажется, они чего-то ищут. (37)Кажется,
в их душах живёт смутное представление о каком-то неведомом крае, где
жизнь праведнее и лучше. (38) Но ещё вернее будет сказать, что они от
чего-то бегут. (39)А бегут, конечно, от тоски — этой совсем особенной, непонятной,
невыразимой, иногда беспричинной русской тоски.
(40)В «Борисе Годунове» Мусоргским
с потрясающей силой нарисован своеобразный представитель этой бродяжной
России — Варлаам. (41) Мусоргский с несравненным искусством и мощью
передал мироощущение этого бродяги — не то монаха-расстриги, не то
просто какого-то бывшего церковного служителя. (42)Тоска в Варлааме
бездонная, как океан. (43)Куда бы этот бродяга ни пошёл, он идёт с готовым
сознанием своей абсолютной ненужности. (44)Вот и ходит Варлаам из монастыря
в монастырь, шатается из города в город за чудотворной иконой по церковным
приходам. (45)В горсточке держит свечку восковую, чтобы её не задуло,
и орёт сиплым басом, подражая протодиаконам: (46)«Сокрушите змия лютого
со два на десятью крылами хоботы».
(47)У него спутана и всклокочена
седая борода, расходящаяся на конце надвое наподобие штопора.
(48)Одутловатый, малокровный, однако с сизо-красным носом, он ходит по
городам, весь поношенный и помятый, в своей стёганной на вате шапке,
схожей с камилавкой. (49)Таких, как он, сторонятся, не желая встречаться
взглядом с влажными, просящими глазами, которые видят человека насквозь.
(50)...Не знаю, конечно, нужны ли такие
люди. (51)Надо ли устроить так, чтобы они стали иными, или не надо? (52)Одно
только я скажу: эти люди — одна из замечательнейших, хотя, может быть, и
печальных красок русской жизни. (53)Нет, сами они не праведники, но каким-то
чудесным образом делают нас чище и лучше. (54)Если бы не было таких бродяг-странников,
«каликперехожих», жить всем нам было бы труднее...
(*По Ф. И. Шаляпину)
*Фёдор Иванович Шаляпин (1873 - 1938) - знаменитый русский
оперный и камерный певец.
11. Задание 23 № 2806. Среди
предложений 37-43 найдите такое, которое соединяется с предыдущим
при помощи указательного местоимения, синонимов и лексического
повтора.
12. Задание 24 № 2807. Прочитайте
фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста.
Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте
на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка.
Отрывок из книги Ф. И. Шаляпина
«Маска и душа» отличается доверительной простотой и непритязательностью,
которые сочетаются со стилистическим богатством и изысканной поэтичностью
авторского языка. Этому способствует такой стилистический приём, как
(А)_____ (предложения 36, 37), а также такое синтаксическое средство выразительности,
как (Б)_____ (предложения 35, 51). В тексте применяются и лексические
средства, в частности, (В)_____: «помоложе» в предложении 1, «шатается»
в предложении 44. Из тропов автор достаточно широко использует
(Г)_____: «по просторной русской земле» в предложении 29, «с влажными,
просящими глазами» в предложении 49.
Список терминов:
1) книжная лексика
2) сравнение (-я)
3) литота
4) разговорная лексика
5) парцелляция
6) вопросительные предложения
7) антитеза
8) эпитет(-ы)
9) анафора
Запишите в ответ цифры, расположив
их в порядке, соответствующем буквам:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.