1532844
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Всеобщая история ТестыТестовое задание по истории на тему "Древний Рим" (5 класс)

Тестовое задание по истории на тему "Древний Рим" (5 класс)

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тестовое задание для учащихся 5 класса.

Данное тестовое задание может быть использовано на повторительно-обобщающем уроке по разделу «Древний Рим». Цель тестирования – контроль качества знаний учащихся по указанному разделу. Предлагается два варианта работы. К заданию прилагаются ключи.


Тест «Древний Рим»

1 вариант

  1. Мать Ромула и Рема, согласно древнеримской легенде:

а) волчица

б) Веста

в) Рея Сильвия


  1. Кого римляне называли варварами?

а) племена не знающие латинского или греческого языка

б) жестоких императоров

в) всех. Кто проживал вне города Рим


  1. Рабы, получившие в пользование участки земли:

а) колоны

б) «рабы с хижинами»

в) христиане


  1. Что произошло в 509 г. до н.э.?

а) в Риме установилась республика

б) был основан Рим

в) в Риме установилась империя


  1. Римский император, при котором началась травля христиан:

а) Константин

б) Нерон

в) Октавиан Август


  1. Какое зрелище римляне предпочитали всем остальным:

а) театральное представление

б) спортивное состязание

в) гладиаторские бои


  1. Кто был «наилучшим» императором Рима:

а) Цезарь

б) Траян

в) Константин


  1. Как переводится с латинского слово «республика»?

а) власть народа

б) общее дело

в) власть знати


  1. Кто спас Рим во время нашествия галлов в 390 г. До н.э.?

а) Муций Сцевола

б) гуси

в) волчица


  1. Как называется правление, не ограниченное ни другой властью, ни законами?

а) демократия

б) диктатура

в) республика


Тест «Древний Рим»

2 вариант

1. Автор одного из «Евангелий» - рассказов о жизни и учении Иисуса Христа:

а) Иуда

б) Иоанн

в) апостол Павел


2. Главный источник рабства в Риме:

а) завоевания

б) торговля

в) долговая кабала


3. Кто получал в республиканском Риме почётное звание «император»:

а) сенаторы

б) полководцы

в) народные трибуны


4. Германские племена, захватившие Рим в 410 г.:

а) даки

б) венеды

в) готы


5. Сенатор, друг Цезаря, возглавивший против него заговор:

а) Антоний

б) Октавиан

в) Брут


6. Река, переходя которую, Цезарь сказал знаменитые слова: «Жребий брошен!»

а) Тибр

б) Рейн

в) Рубикон


7. Кто в республиканском Риме имел право накладывать «вето» на решение сената:

а) консулы

б) императоры

в) народные трибуны


8. Когда произошло восстание рабов под предводительством Спартака?

а) в 509 г. до н.э.

б) в 74-71 г. до н.э.

в) в 313 г.н.э.


9. Последний император Западной Римской империи:

а) Константин

б) Ромул

в) Юстиниан


10 Кто такие колоны?

а) рабы

б) воины

в) земледельцы.


Ключ. 1 вариант: 1 – в, 2 – а, 3 – б, 4 – а, 5 – б, 6 – б, 7 – б, 8 – б, 9 – б, 10 – б.


Ключ. 2 вариант: 1 – б, 2 – а, 3 – б, 4 – в, 5 – в, 6 – в, 7 – в, 8 – б, 9 – в, 10 – в.



Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тестовое задание для учащихся 5 класса.

Данное тестовое задание может быть использовано на повторительно-обобщающем уроке по разделу «Древний Рим». Цель тестирования – контроль качества знаний учащихся по указанному разделу. Предлагается два варианта работы. К заданию прилагаются ключи.

 

Тест «Древний Рим»

1 вариант

  1. Мать Ромула и Рема, согласно древнеримской легенде:

а) волчица

б) Веста

в) Рея Сильвия

 

  1. Кого римляне называли варварами?

а) племена не знающие латинского или греческого языка

б) жестоких императоров

в) всех. Кто проживал вне города Рим

 

  1. Рабы, получившие в пользование участки земли:

а) колоны

б) «рабы с хижинами»

в) христиане

 

  1. Что произошло в 509 г. до н.э.?

а) в Риме установилась республика

б) был основан Рим

в) в Риме установилась империя

 

  1. Римский император, при котором началась травля христиан:

а) Константин

б) Нерон

в) Октавиан Август

 

  1. Какое зрелище римляне предпочитали всем остальным:

а) театральное представление

б) спортивное состязание

в) гладиаторские бои

 

  1. Кто был «наилучшим» императором Рима:

а) Цезарь

б) Траян

в) Константин

 

  1. Как переводится с латинского слово «республика»?

а) власть народа

б) общее дело

в) власть знати

 

  1. Кто спас Рим во время нашествия галлов в 390 г. До н.э.?

а) Муций Сцевола

б) гуси

в) волчица

 

  1. Как называется правление, не ограниченное ни другой властью, ни законами?

а) демократия

б) диктатура

в) республика

 

Тест «Древний Рим»

2 вариант

1. Автор одного из «Евангелий» - рассказов о жизни и учении Иисуса Христа:

а) Иуда

б) Иоанн

в) апостол Павел

 

2. Главный источник рабства в Риме:

а) завоевания

б) торговля

в) долговая кабала

 

3. Кто получал в республиканском Риме почётное звание «император»:

а) сенаторы

б) полководцы

в) народные трибуны

 

4. Германские племена, захватившие Рим в 410 г.:

а) даки

б) венеды

в) готы

 

5. Сенатор, друг Цезаря, возглавивший против него заговор:

а) Антоний

б) Октавиан

в) Брут

 

6. Река, переходя которую, Цезарь сказал знаменитые слова: «Жребий брошен!»

а) Тибр

б) Рейн

в) Рубикон

 

7. Кто в республиканском Риме имел право накладывать «вето» на решение сената:

а) консулы

б) императоры

в) народные трибуны

 

8. Когда произошло восстание рабов под предводительством Спартака?

а) в 509 г. до н.э.

б) в 74-71 г. до н.э.

в) в 313 г.н.э.

 

9. Последний император Западной Римской империи:

а) Константин

б) Ромул

в) Юстиниан

 

10 Кто такие колоны?

а) рабы

б) воины

в) земледельцы.

 

Ключ. 1 вариант: 1 – в, 2 – а, 3 – б, 4 – а, 5 – б, 6 – б, 7 – б, 8 – б, 9 – б, 10 – б.

 

Ключ. 2 вариант: 1 – б, 2 – а, 3 – б, 4 – в, 5 – в, 6 – в, 7 – в, 8 – б, 9 – в, 10 – в.

 

 

 

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.