Инфоурок / История / Тесты / Тестовое задание по теме "Эпоха Александра III" (8 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Тестовое задание по теме "Эпоха Александра III" (8 класс)

библиотека
материалов

Эпоха Александра III

1 вариант

1. Укажите годы правления Александра III

А) 1881-1894 Б) 1881-1917 В) 1881-1896 Г) 1881-1895


2. За что современники прозвали Александра III Миротворцем?

А) за то, что ему удалось усмирить революционное движение в России

Б) за его миролюбивую политику на внешнеполитической арене

В) за его политику резкого сокращения военных расходов и армии


3. Какие страны подписали договор о создании Союза трех императоров?

А) Россия, Англия и Франция Б) Россия, Австро-Венгрия и Германия

В) Россия, Франция и Турция


4. Так называемый циркуляр о «кухаркиных детях» (1887г.):

А) запрещал принимать в гимназии детей низших социальных слоев

Б) предписывал открывать в городах детские дома

В) разрешал фабрикантам нанимать на работу детей с восьмилетнего возраста


5. Кто такие земские начальники?

А) представители земских собраний Б) председатели земских управ

В) назначаемые министром внутренних дел чиновники, осуществляющие административный контроль


6.Кто был назначен Министром иностранных дел в 1882 году?

А) М.А. Горчаков Б) С.Ю.Витте В) Н.К. Гирс Г) К.П. Победоносцев


7. Каково было положительное значение сближения России и Франции?

А) создание современной армии в России с помощью Франции

Б) создание противовеса Тройственному союзу

В) устранение внешнеполитических противоречий

Г) предоставление Россией Франции крупных кредитов


8. Основной причиной медленного развития сельского хозяйства во второй половине XIX в. является:

А) сохранение глубоких феодальных пережитков в деревне (помещичье землевладение, отрезки, община)

Б) примитивная агротехника

В) недостаток капитальных вложений, выделяемых правительством для нужд деревни

Г) нехватка химических удобрений для сельского хозяйства



9. Назовите государства, объединившиеся в Тройственный союз?


10. Дайте определение понятиям

Коалиция

Реформа

Контрреформа

Цензура

Протекционизм




Эпоха Александра III

2 вариант

1. Время правления  Александра III  вошло в историю как

А) эпоха оттепели; Б) эпоха стабилизации; В) период контрреформ; Г) время великих реформ.


2. Александр III вступил на престол после ...

А) восстания декабристов Б) поражения России в Крымской войне

В) убийства народовольцами его отца Г) убийства заговорщиками Павла I


3. Что послужило главной предпосылкой сближения России и Франции в 80-е гг. XIXв.?

А) заинтересованность в ограничении захватнических устремлений Англии

Б) победа России в русско-турецкой войне 1877-1878гг.

В) оформление австро-германского союза


4.Какие государства объединил Тройственный союз?

А) Австро-Венгрию, Германию и Италию

Б) Австро-Венгрию, Германию и Россию

В) Германию, Италию, Турцию


5. Укажите годы правления Александра III

А) 1881-1894 Б) 1881-1917 В) 1881-1896 Г) 1881-1895


6. Проведенные в годы царствования Александра III контрреформы сводились к:

А) развитию демократического общества

Б) усилению полицейского режима

В) развитию земского и городского самоуправления

Г) созданию политических партий


7. В 1892г. на должность министра финансов был назначен:

А) Д.Толстой Б) М.Катков В) С.Витте Г) П.Шувалов


8. В годы правления Александра III крестьянам:

А) возвращены отрезки, предоставлено право выбирать своих депутатов в Думу

Б) упорядочено взимание налогов, предоставлено право выкупаться на волю с землей

В) разрешено закреплять в собственность земельный надел и выходить из общины

Г) сумма выкупных платежей была понижена, учреждены Крестьянский банк и должность земских начальников


9. Назовите высшие органы управления страной.


10. Дайте определение понятиям

Коалиция

Реформа

Контрреформа

Цензура

Протекционизм


Ключ

1 вариант: 1 – А, 2 – Б, 3 – Б, 4 – А, 5 - В, 6 – В, 7 – Б, 8 – А, 9 – Германия, Австро-Венгрия, Италия.

2 вариант: 1 – В, 2 – В, 3 – В, 4 – А, 5 – А, 6 – Б, 7 – В, 8 – Г, 9 – Правительствующий сенат, Комитет министров, Государственный совет.



Коалиция - добровольное объединение нескольких лиц (групп лиц) (например: государств, организаций, политических партий) для достижения определённой цели.

Реформа - изменение в какой-либо сфере жизни, не затрагивающее функциональных основ, или преобразование, вводимое законодательным путем.

Контрреформа - это реформа, направленная против ранее принятой, а если и не против самой реформы, так против последствий ее принятия.

Цензура - надзор за печатью с целью недопущения распространения вредных с точки зрения правительства произведений печати.

Протекционизм -  политика защиты внутреннего рынка от иностранной конкуренции через систему определённых ограничений: импортных и экспортных пошлин, субсидий и других мер. 





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Эпоха Александра III

1 вариант

1. Укажите годы правления Александра III

А) 1881-1894   Б) 1881-1917   В) 1881-1896   Г) 1881-1895

 

2. За что современники прозвали Александра III Миротворцем?

А) за то, что ему удалось усмирить революционное движение в России

Б) за его миролюбивую политику на внешнеполитической арене

В) за его политику резкого сокращения военных расходов и армии

 

3. Какие страны подписали договор о создании Союза трех императоров?

А) Россия, Англия и Франция  Б) Россия, Австро-Венгрия и Германия

В) Россия, Франция и Турция

 

4. Так называемый циркуляр о «кухаркиных детях» (1887г.):

А) запрещал принимать в гимназии детей низших социальных слоев

Б) предписывал открывать в городах детские дома

В) разрешал фабрикантам нанимать на работу детей с восьмилетнего возраста

 

5. Кто такие земские начальники?

А) представители земских собраний             Б) председатели земских управ

В) назначаемые министром внутренних дел чиновники, осуществляющие административный контроль

 

6.Кто был назначен Министром иностранных дел в 1882 году?

А) М.А. Горчаков   Б) С.Ю.Витте   В) Н.К. Гирс   Г) К.П. Победоносцев

 

 7. Каково было положительное значение сближения России и Франции?

А) создание современной армии в России с помощью Фран­ции

Б) создание противовеса Тройственному союзу

В) устранение внешнеполитических противоречий

Г) предоставление Россией Франции крупных кредитов

 

8. Основной причиной медленного развития сельского хозяйства во второй половине XIX в. является:

А) сохранение глубоких феодальных пережитков в деревне (помещичье землевладение, отрезки, община)

Б) примитивная агротехника

В) недостаток капитальных вложений, выделяемых правительством для нужд деревни

Г) нехватка химических удобрений для сельского хозяйства

 

 

9. Назовите государства, объединившиеся в Тройственный союз?

 

10. Дайте определение понятиям

Коалиция

Реформа

Контрреформа

Цензура

Протекционизм

 

 

 

Эпоха Александра III

2 вариант

1.  Время правления  Александра III  вошло в историю как

А) эпоха оттепели;  Б) эпоха стабилизации;  В) период контрреформ;  Г) время великих реформ.

 

2.  Александр III вступил на престол после ...

А) восстания декабристов                                     Б) поражения России в Крымской войне

В) убийства народовольцами его отца                 Г) убийства заговорщиками Павла I

 

3. Что послужило главной предпосылкой сближения России и Франции в 80-е гг. XIXв.?

А) заинтересованность в ограничении захватнических устремлений Англии

Б) победа России в русско-турецкой войне 1877-1878гг.

В) оформление австро-германского союза

 

4.Какие государства объединил Тройственный союз?

А) Австро-Венгрию, Германию и Италию

Б) Австро-Венгрию, Германию и Россию

В) Германию, Италию, Турцию

 

5. Укажите годы правления Александра III

А) 1881-1894   Б) 1881-1917   В) 1881-1896   Г) 1881-1895

 

6.  Проведенные в годы царствования Александра III контр­реформы сводились к:

А) развитию демократического общества

Б) усилению полицейского режима

В) развитию земского и городского самоуправления

Г) созданию политических партий

 

7. В 1892г. на должность министра финансов был назначен:

А) Д.Толстой  Б) М.Катков  В) С.Витте  Г) П.Шувалов

 

8. В годы правления Александра III крестьянам:

А) возвращены отрезки, предоставлено право выбирать своих депутатов в Думу

Б) упорядочено взимание налогов, предоставлено право выкупаться на волю с землей

В) разрешено закреплять в собственность земельный надел и выходить из общины

Г) сумма выкупных платежей была понижена, учреждены Крестьянский банк и должность земских начальников

 

9. Назовите высшие органы управления страной.

 

10. Дайте определение понятиям

Коалиция

Реформа

Контрреформа

Цензура

Протекционизм

 

Ключ

1 вариант:  1 – А, 2 – Б, 3 – Б, 4 – А, 5 - В, 6 – В, 7 – Б, 8 – А, 9 – Германия, Австро-Венгрия, Италия.

2 вариант: 1 – В, 2 – В, 3 – В, 4 – А, 5 – А, 6 – Б, 7 – В, 8 – Г, 9 – Правительствующий сенат, Комитет министров, Государственный  совет.

 

Коалиция - добровольное объединение нескольких лиц (групп лиц) (например: государств, организаций, политических партий) для достижения определённой цели.

Реформа - изменение в какой-либо сфере жизни, не затрагивающее функциональных основ, или преобразование, вводимое законодательным путем.

Контрреформа - это реформа, направленная против ранее принятой, а если и не против самой реформы, так против последствий ее принятия.

Цензура - надзор за печатью с целью недопущения распространения вредных с точки зрения правительства произведений печати.

 

Протекционизм -  политика защиты внутреннего рынка от иностранной конкуренции через систему определённых ограничений: импортных и экспортных пошлин, субсидий и других мер. 

Общая информация

Номер материала: 488262

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"