Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Тестовые материалы с ключами по русскому языку для 9 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Тестовые материалы с ключами по русскому языку для 9 класса

библиотека
материалов

Тесты по русскому языку для 9-го класса

I вариант

1. Укажите существительное с суффиксом -ик-:A) Звоноч..к.B) Пузыреч..к.C) Дружоч..к.D) Кусоч..к.E) Кирпич..к.

2. Укажите правильный вариант окончаний в предложении:

Туристы медленно брели по дорог…, размытой длительными дождями, от деревн… к станци….A) И, И, И.B) Е, Е, Е.C) И, Е, И.D) И, И, Е.E) Е, И, И.

3. Укажите глагол, который пишется с НЕ раздельно.

A) (Не)навидеть.B) (Не)доумевать.C) (Не)домогать.D) (Не)годовать.E) (Не)быть.

4. Укажите, в каких примерах употреблено наречие.

A) Мал золотник да дорог.B) Раздался тихий шорох.C) Уйти в конец переулка.

D) Озеро велико.E) Говорите спокойно.

5. Вставьте подходящее по смыслу слово во фразеологизм:

Смотреть как… на новые ворота.A) Лошадь.B) Утка.C) Баран.D) Гусь.E) Корова.

6. Порядковые числительные в варианте:A) Пятьдесят квартир, двенадцать экземпляров.B) Первый день, второй дом, третий звонок.C) Двадцать дней, пять котят.) Четырнадцать лет, восемь этажей, пять конфет.E) Семь месяцев, четыре дня, восемнадцать цыплят.

7. Сложное прилагательное, которое пишется через дефис:A) (Средне)годовой.B) (Машино)строительный.C) (Историко)литературный.D) (Мало)грамотный.E) (Древне)русский.

8. Слово, в котором больше букв, чем звуков:A) Гроза.B) Чудесный.C) Ровесники.D) Фестиваль.E) Ветер.

9. Определите, какая из характеристик разговорного стиля верна:

A) Основная функция – эмоционально воздействовать на читателя.

B) Используется в разговорной речи.C) Стилевые черты – специальная лексика, термины.D) Форма использования – устная.E) Сфера применения – делопроизводство.

10. Укажите, в каком слове звуков больше, чем букв.A) Рев.B) Юра.C) Ров.D) Шура.E) Брат.

11. Слова, в которых происходит оглушение звонких:A) Сбить, сгоряча.B) Узкий, скользкий.C) Сбор, сбегать.D) Сделать, отдых.E) Сжечь, сжать.

12. Сложное предложение – это A) Предложения, состоящие из двух или нескольких простых предложений, соединенных при помощи интонации, союзов или союзных слов.B) Слова, указывающие на предмет и его признак или на действие и его признак.C) Основанная грамматическая единица, содержащая сообщение о чем-либо, или вопрос, или побуждение, имеет грамматическую основу.D) Два или несколько слов, объединенных по смыслу и грамматически.

E) Слова, указывающие на действие и предмет, на который оно переходит.

13. Слово с пропущенной буквой -о-.A) Смущ..н.B) Вещ..вой.C) Копч..ный.D) Реч..нка.E) Увлеч..нность.

14. Пропущена буква -з-.

A) Во..славить.B) Бе..защитный.C) Во..создать.D) Ра..светать.E) И..чертить.

15. Определите тип придадочного предложения.

Вскоре он угадал, где находится.A) Придаточное предложение изъяснительное.B) Придаточное предложение места.C) Придаточное предложение условия.D) Придаточное предложение образа действия.

E) Придаточное предложение сравнительное.

16. Укажите сложное предложение:A) Ярко светило солнце снег переливался тысячью искр.B) Толпа объединившая и молодежь и пожилых говорливая смеющаяся дружная невольно привлекала Абая.C) Снег лежит на деревьях и гнет сучья.D) Жилище мое обросло случайными но интересными вещами.E) Облетают с яблонь листья и шепчутся с травой.

17. Определите ряд слов-синонимов:

A) Грубый, неучтивый, невежественный.B) Торжественный, праздничный, праздный.C) Радостный, счастливый, веселый.D) Лазурный, голубой, изумрудный.E) Любопытный, любознательный, внимательный.

18. Количество местоимений в предложении:

Никогда сам не вырывай гриб из земли с корнем и не позволяй делать это другим. A) 6.B) 4.C) 2.D) 5.E) 3.

19. Укажите слово с одной Н в суффиксе.A) Оголе..ая земля.B) Асфальтирова..ая дорожка.C) Наклее..ое изображение.D) Изорва..ая одежда.E) Свежебеле..ая стена.

20. Укажите предложение, в котором есть антонимы.A) Доброе слово дом построит, злое слово дом разрушит.B) Я шел во двор, чувствуя себя чемпионом, рекордсменом, победителем.C) Все в Москве двигается и спешит.D) Наш попутчик рассказал грустную поучительную историю.E) Солнце светило, сияло изо всех сил.

21. Выберите простое предложение.A) И почему же ты не сказал, что уезжаешь?B) Мама не могла почувствовать то же, что и он.C) Почему ты интересуешься этим вопросом?D) Мы решили ехать на такси, чтобы не опоздать в театр.E) Оказалось, что эти люди тоже из их дивизии.

22. Укажите словосочетание, в котором НЕ пишется раздельно:

A) (Не) взлюбить падчерицу.B) (Не) думая о нем.C) (Не) человеческий ужас.

D) (Не) интересная книга.E) (Не) выполненная программа.

23. Словосочетание указывает на действие и его признак:A) В подлунном мире.B) В мире под луной.C) Мирно проходит.D) Проходя под луной.E) Проходит под луной.

24. Укажите предложение с обращением к неодушевленному предмету:

A) Синие горы Кавказа, приветствую вас.B) Печальные люди, усталые люди, проснитесь, узнайте, что радость близка.C) Мой первый друг, мой друг бесценный, И я судьбу благословил, Когда мой двор уединенный, Печальным снегом занесенный Твой колокольчик огласил.

D) Вот моя песня тебе, Коломбина.E) Ты с басом, Мишенька, садись против альта.

25. Укажите количество пропущенных знаков препинания:

Мы приехали в Женеву ночью но к рассвету от дождя осталась только свежесть в воздухе.A) Двоеточие и 3 запятые.B) 1 запятая.C) Тире и 4 запятые.

D) Двоеточие и 4 запятые.E) Тире и 3 запятые.

II вариант

1. Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом:

A) Дорожный.B) Железнодорожник.C) Подорожник.D) Железнодорожный.

E) Дороженька.

2. Фразеологизм имеет значение «запомнить»:A) Зарубить на носу.B) Наложить вето.C) Прикусить язык.D) Сесть в калошу.E) Заткнуть за пояс.

3. В этом предложении на конце числительного не пишется Ь.

A) Восем(?) кукол деревянных, круглолицых и румяных, на столе у нас живут.

B) Ровно за десят(?) минут до отхода Твистер явился на борт парохода.

C) Четвертого октября тысяча девятьсот(?) пятьдесят(?) седьмого года был запущен первый искусственный спутник земли.D) Пробило сверху двенадцат(?) часов.E) Что такое для матроса - двадцат(?) градусов мороза.

4. В этом примере на конце наречия не пишется Ь.

A) Землю вскач... не пашут.B) Матушка-рожь кормит всех сплош....

C) Ребята стремительно и бесшумно умчались проч....D) Наша соседка вышла замуж....E) Для дорогого гостя и ворота настеж....

5. Укажите существительное с суффиксом -ек-A) Карандаш...к.B) Ключ...к.C) Ларч...к.D) Сыноч...к.E) Нос...к.

6. Укажите ряд антонимов:A) Горячий, теплый.B) Вражда, ненависть.C) Добро, сочувствие.D) Соединение, разъединение.E) Истина, правда.

7. Слово с пропущенной буквой -о-:A) Волч...нок.B) Огорч...нный.C) Ч...рт.D) Ещ….E) Ч...рствый.

8. Определите, какая из характеристик соответствует научному стилю:

A) Стилевые черты - стандартизированность, отсутствие экспрессивности.

B) Стилевые черты - образность, экспрессивность, эмоциональность.

C) Стилевые черты - непринуждённость, непоследовательность.

D) Стилевые черты - строгость, точность, логичность.

E) Стилевые черты - призывность, собирательность, оценочность.

9. Укажите правильный вариант, объясняющий написание приставок в словах

прекрасный, превысить, превосходить, преувеличение.

A) Присоединение.B) Нахождение вблизи чего-либо.C) Значение неполного действия.D) Приближение.E) Высшая степень качества или действия.

10. Слово, в котором больше букв, чем звуков:A) Снег.B) Лесник.C) Тень.D) Дом.E) Голод.

11. Укажите глагол с буквой Ы в суффиксе:A) Бесед..вать.B) Рассчит..вать.C) Завед..вать.D) Использ..вать.E) Мобилиз..вать.

12. Укажите, в каком слове звуков больше, чем букв.A) Жест.B) Брод.C) Ключ.D) Клюв.E) Ест.

13. Раздел языкознания о правилах произношения звуков и звукосочетаний.

A) Орфоэпия.B) Графика.C) Орфография.D) Фонетика.E) Морфология.

14. Найдите верное определение.A) Имя прилагательное - это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? чей? сколько?B) Имя прилагательное - это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? чей?C) Имя прилагательное - это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы какой? чей?

D) Имя прилагательное - это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы какой? каков?E) Имя прилагательное - это часть речи, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы какой? чей?

15. Словосочетание указывает на предмет и его признак:A) Рисовать красками.B) Гнездо орла.C) Сердито ворчать.D) Быстро бежал.E) Подготовка доклада.

16. Найдите вариант, в котором НЕ является частицей.A) (Не)большой котел висел над костром.B) Мы бредем по тем дорожкам, где (не)скошена трава.C) Впереди светили (не)мигающие огни аула.D) Я (не)вольно залюбовался Аскаром.E) Он (не)навидел меня.

17. Укажите фразеологизмы-антонимы:A) Сбросить маски - повернуться лицом.B) Расхлебывать кашу - воспрянуть духом.C) Выходить из себя - пасть духом.D) На худой конец - в первую голову.E) В двух шагах - за тридевять земель.

18. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении:

Интерес к Александру в цехе был конечно повышенный но он объяснялся положением начальника цеха.A) Четыре.B) ТриC) Шесть.D) Пять.E) Семь.

19. Укажите сложносочиненное предложение:

A) Господин из Сан-Франциско ехал в Старый Свет на целых два года, с женой и дочерью.B) До этой поры он не жил, а лишь существовал, но все же он возлагал все надежды на будущее.C) Он был твердо уверен, что он имеет полное право на отдых, на удовольствия, на путешествие во всех отношениях отличное.

D) Конечно, он хотел вознаградить за годы труда прежде всего себя, однако был рад за жену и дочь.E) Китайцы, которых он выписывал себе на работы целыми тысячами, хорошо знали, что это значит.

20. Определите вид придаточного предложения. Ехало много молодежи, которая в вагоне шумела и веселилась.A) Определительное.B) Сравнительное.C) Времени.D) Степени качества.E) Следствия.

21. Укажите количество пропущенных знаков препинания:

Все смолкло одни кузнечики трещали река присмирела затем она стала неподвижна.A) 4.B) 2.C) 5.D) 3.E) 6.

22. Синонимы - это:A) Слова, которые одинаково звучат и пишутся.B) Слова одной части речи с противоположным лексическим значением.C) Слова, имеющие одно и то же значение и принадлежащие к одной и той же части речи, но отличающиеся по звучанию и написанию.D) Устойчивые сочетания слов.E) Однокоренные слова, похожие по звучанию, но различные по значению.

23. Укажите ряд иноязычных слов:A) Наука, слово, учитель.

B) Библиография, акваланг, декорация.C) Самовар, балалайка, спутник.

D) Зарево, право, давность.E) Шахта, история, подарок.

24. Укажите значения вводных слов: Во-первых, всю осень шли дожди, во-вторых, зима была снежная.A) Источник высказывания.B) Различные чувства.C) Порядок мыслей.D) Уверенность.E) Оценка стиля высказывания.

25. Укажите предложение, где есть обстоятельство образа действия.

A) Чуть дрожат сосны.B) День прошел для Каштанки незаметно.

C) Несмотря на морковный румянец, она была миловидная.

D) Крейсеры держались в открытом море.E) Здесь нет ничего интересного.

III вариант

1. Укажите прилагательное с одной Н в суффиксе.

A) Стекля...ый.B) Авиацио...ый. С) Оловя...ый.D) масля...ый.E)Обыкнове...ый.

2. Укажите наречие, которое пишется через дефис.

A) (Без)удержу.B) (До)ныне.C) (По)немецки.D) (В)открытую.E) (За)частую.

3. Укажите фразеологизм, сходный по значению с выражением «быстро».

A) Кот наплакал.B) Яблоку негде упасть.

C) Сломя голову.D) Слово в словоЕ) Попасть в переплет.

4. Укажите предложение с глаголом в форме будущего сложного времени.

A) Зеленый, темный лес молчит.B) Я леплю из пластилина.

C) Песня замирает далеко в поляхюD) Стаи птиц улетают прочь за синее море.E) Завтра ты будешь дежурить в классе.

5. Укажите слово, соответствующее схеме: корень-корень-суффикс.

A) Подснежник.B) Спортлото.C) Новгород.D) Луноход.E) Новгородец.

6. Лариса, ты придешь ко мне? Запятая выделяет:

A) Определение.B) Приложение.C) Обращение.D) Уточняющий член.

E) Дополнение.

7. Слово с пропущенной гласной -ы-:

А) Инфекц...онный.В) Секц...я.C) Традиц...я.D) Ц...плята.E) Революц...я.

8. Слово, в котором больше букв, чем звуков:

A) Лила.B) Дождь.C) Смородина.D) Бобр.E) Сосна.

9. Объясните постановку запятых в предложении:

К сожалению, сегодня поезд немного опоздал.

A) Для разделения однородных членов предложения.

B) Для разделения простых предложений в сложносочиненном.

C) Для выделения обращения.D) Для выделения вводных слов.

E) Для разделения простых предложений в сложноподчиненном.

10. Укажите ряд антонимов:

A) Соединение, разъединение.B) Истина, правда.C) Вражда, ненависть.

D) Горячий, теплый.E) Добро, сочувствие.

11. Слово без согласной буквы Т:

A) Захолус...ный.B) Завис...ливый. С) Опас...ность.D) Извес...няк.Е) Аген...ство.

12. Укажите пропущенный знак препинания в предложении:

Солдат не забудь спасенной женщины слова.

A) Двоеточие.B) Точка с запятой.C) Нет знака.D) Запятая.E) Тире.

13. После приставки пишется И:

A) Пред…дущий.B) Сверх...нициативный.C) С...грать.D) Раз...скивать.

E) Без...сходный.

14. Определите стиль текста:

Тарас Бульба строго воспитывал своих сыновей, надеясь вырастить их патриотами.A) Художественный.B) Официально-деловой.C) Разговорный.

D) Научный.E) Публицистический.

15. Укажите, в какой форме употреблено причастие в предложении:

В наступившей тишине раздавалось завывание ветра.

A) Действительное причастие настоящего времени.B) Страдательное причастие настоящего времени.C) Страдательное причастие прошедшего времени.D) Действительное причастие прошедшего времени.

E) Краткое страдательное причастие.

16. В предложении В кюях Курмангазы нашли отражение суровые страницы истории казахского народа и личные невзгоды музыканта, его размышления о жизни и яркие зарисовки степи, народные празднества.

подчеркнутые слова

A) Глагол, существительное, существительное, предлог, предлог.

B) Глагол, существительное, существительное, союз, союз.

C) Глагол, существительное, местоимение, предлог, союз.

D) Глагол, глагол, существительное, предлог, союз.

E) Глагол, глагол, существительное, местоимение, союз, предлог.

17. Укажите составное именное сказуемое:

A) Лицо Айдоса было счастливое.B) Жизнь прожить - не поле перейти.

C) Я стал часами бродить по городу.D) Хорошо работать - вот наша задача.

E) Академия наук Казахстана была создана К.И.Сатпаевым.

18. Слово с ударением на первом слоге:

A) Эксперт.B) Столяр.C) Созыв.D) Таможня.E) Случай.

19. Выберите строку с деепричастиями.

A) Отдохнув, увидев.B) Разговаривать, поговорить.C) Вязать, пахать.

D) Плакать, знать.E) Бороться, держаться.

20. Найдите строчку синонимов.

A) Причина, следствие.B) Дорога, путь.C) Открытие, известность.D) Изречение, афоризм.E) Издание, поручение.

21. Укажите количество пропущенных запятых:

Генерал изложил весьма ясно и пространно в чем состояло дело.

A) Две запятые.B) Одна запятая.C) Пять запятых.D) Три запятые.E) Четыре запятые.

22. Найдите вариант, в котором НЕ является приставкой:

A) (Не)красивое выражение лица.B) (Не)большая, а маленькая корзина.

C) (Не)глубокая, а маленькая речка.D) (Не)знание, а полное невежество.

E) (Не)глубокая, но чистая речушка.

23. Определите пропущенные окончания:

О гени..., о воспитани..., у станци..., к станци..., о знамен..., о нефт....

A) и, и, е, е, и, е.B) и, и, и, и, и, и.C) и, е, е, и, е, и.D) и, е, е, и, и, е.E) и,е,и, е, и,е.

24. Словосочетание по способу примыкания:

A) Стучать недолгоB) Пройдут к огнюC) Не сберегая огняD) Стуча по барабануE) Стучавший в окно

25. Определите тип простого предложения.

Солнечное январское утро.

A) Односоставное определенно-личное предложение.

B) Двусоставное предложение.C) Односоставное неопределенно-личное предложение.D) Односоставное назывное предложение.

E) Односоставное безличное предложение.

IV вариант

1. Укажите фразеологизм, имеющий значение «думать».

A) Развесить уши.B) Положить зубы на полку.C) Шевелить мозгами.D) Умывать руки.E) Намылить шею.

2. Укажите наречие с буквой а на конце.

А) Сначал....В) Насух....С) Наглух....D) 3aнов....Е) Вправ....

3. Укажите числительное с пропущенным мягким знаком.

А) Пят...надцать.В) Сем...надцать.C) Девят...надцать.D) Шест.. .надцать.

E) Восем...десят.

4. Укажите существительное, имеющее форму только множественного числа:

A) Брюки.B) Молодежь.C) Студенчество.D) Единство.E) Бегство.

5. Укажите несклоняемое существительное.

A) Учитель.B) Товарищ.C) Шампунь.D) КенгуруE) Память.

6. Укажите глагол с окончанием -ит.

А) Обид...т.В) Каж...тся.С) Брызж...т.В) Мурлыч...т.Е) Бор...тся.

7. Укажите звук всегда мягкий.

A) [н].B) [ж].C) [й].D) [ц]. Е) [ш].

8. Слово с проверяемой безударной гласной Я в корне:

А) Г...роизмB) В...гон.C) Зар...дить.D) К...талог.E) М...трос.

9. Шипящие согласные:

A) з, в, ж, г.B) ч, щ, ж, ш.C) с, ш, х, ц.D) т, р, ж, ф.E) м, ч, л, д.

10. Слово с пропущенной буквой -о-:

А) Расч...сывать.В) Сгущ...нка.С) Пересеч...нный. D) Щ...лкать. Е) Руч...нка.

11. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении:

Мигание звезд шорох волны шелест трав стук копыт звуки степи слились в единую музыку.A) Тире, три запятые.B) Двоеточие, две запятые.C) Пять запятых.D) Четыре запятые.E) Четыре запятые, тире.

12. Пропущена буква -и- во всех словах:

A) Пр…граждать, пр…пираться, пр…тензия.B) Пр..увеличение, пр..людия, пр..следовать.C) Пр..поднять, пр..купить, пр..открыть.D) Пр…одоление, пр…вышение, пр..сыщение.E) Пр..дание, пр…ращение, пр…восходство.

13. Прилагательное с пропущенной гласной -о-:

A) Вещ...вой.B) Ситц...вый.C) Глянц...вый.D) Парч...вый.E) Плеч...вой.

14.Вынести постановление, во исполнение решения употребляются в стиле:

A) Публицистическом.B) Официально-деловом.C) Художественной литературы.

D) Разговорном.E) Научном.

15. Количество предлогов в предложении:

От усталости мы вынуждены были задержаться в пути и отдыхали в течение двух часов.А) 1.В) 4.С) 3. D) 0.Е) 2.

16. Укажите ряд, включающий антонимы.

A) Окно, подоконник.B) Высокий, низкий.C) Умный, мудрый.

D) Адресат,адресант.E) Чистый, свежий.

17. Укажите предложение, где не ставится тире.

A) Самые счастливые люди невежды, а слава удача.B) Природа не храм, а мастерская.C) Пессимизм ложь, потому что пессимизм философия неудачников.

D) Преодолеть препятствия вот наша задача.E) Чтение окошко в мир, важнейший инструмент учения.

18. Укажите вариант, где НЕ приставка:

A) (Не) читай мою книгу.B) (Не) покрашен.C) (Не) правда, а ложь.

D) Только (не) сегодня.E) (Не) правильный.

19. В каком предложении слово употреблено в переносном значении?

A) Желтые листья медленно падали на землю.B) Темная вода и громады утесов на берегу создавали величественную картину.C) И редкий солнца луч, и первые морозы.D) Яркое солнце быстро съело тонкий ледок.E) Утром бухта наполнилась плавучим льдом.

20. Я вернусь к вам, милостивые господа.

Запятая выделяет

A) Обращение.B) Дополнение.C) Приложение.D) Уточняющий член.

E) Определение.

21. Определить словосочетание по способу согласования:

A) Горжусь учителем.B) Настойчиво говорить.C) Учебник на столе.

D) Крутой поворот.E) Подойти к маме.

22. Определите полный ряд суффиксов действительных причастий.

A) -ущ-, -ющ-, -вш-, -ш-, -енн-, -нн-, -т-.B) -ущ-, -ющ-, -вш-, -ш-.

C) -ем- (-ом-), -им-, -вш-, -ш-.D) -ущ-, -ющ-, -ащ-, -ящ-.E) -ущ-, -ющ-, -ащ-, -ящ-, -вш-, -ш-.

23. Укажите сложносочиненное предложение с соединительным союзом:

A) Будем брести, пока не свалимся.B) Уже по одному свисту ветра чувствуется, как глубоко овладела поздняя ночь горами.C) Как ночь, надвигались на меня горести и страдания, и наступал час разлуки со всем родным.

D) Ветер валит меня с ног, но я не обращаю на него внимания.

E) Опять я брал в руки свой страннический посох, а подъемы к новому счастью были высоки и трудны.

24. Укажите сложноподчиненное предложение.

A) Теперь шевелились и быстро росли лохматые тучи.B) В лесу еще снег лежит нетронутый и деревья стоят в снежном плену.С) Мне нездоровилось немного, потому я не стал дожидаться ужина и лег спать.

D) Поляны, усыпанные березовым листом, были полны солнца.

E) Солнце уже пригрело землю, и росистая трава не была холодной.

25. Укажите, в каком варианте указаны медицинские термины.

A) Компьютер, космонавт, менеджер.B) Засека, ракита, площадь.

C) Кочет, петух.D) Пила, фуганок, долото.E) Скальпель, термометр, тонометр.









V вариант

1. Укажите собирательное числительное.A) Девяносто.B) Сто.C) Четвертый.D) Пятнадцать.E) Трое.

2. Это слово состоит из приставки, корня, суффикса.

A) Множитель.B) Подорожник.C) Умножение.D) Множество.E) Многовато.

3. Укажите словосочетание, в котором прилагательное пишется с -нн-.

A) Соломе...ая крыша.B) Глиня...ая посуда.C) Серебря...ая ложка. D) Овся...ая каша.Е) Лебеди...ая песня.

4. Фразеологизм «бить баклуши» имеет значение:A) Бегать.B) Бездельничать.C) Лежать.D) Спать.E) Трудиться.

5. В суффиксе этого существительного пишется буква ч.А) Убор...ик. В) Обой...ик.С) Фонар...ик.D) Лет...ик. Е) Танцов...ик.

6. Определите разряд модальных частиц в предложении:

Память оживляет даже камни прошлого и даже в яд, выпитый некогда, подливает капли меда.A) Усилительные.B) Притяжательные.C) Вопросительные.D) Указательные.E) Восклицательные.

7. Слово с пропущенной буквой -ё-:

A) Реч...нка.B) Руч...нка.С) Волч...нок.D) Распаш...нка.E) Пч…лка.

8. Определите согласный звук: А) [у]В) [о]С) [э]D) [ы] Е) [ц]

9. Укажите глагол с окончанием -ит. А) Бор...тся.B) Обид...т.C) Мурлыч...т.D) Брызж...т. Е) Каж...тся.

10. Пропущена буква -и-:A) Пр..терпеть, пр..образования, пр..образование.B) Пр..дание, пр..вращение, пр..восходство.C) Пр..сказка, пр..волье, пр..морье.D) Пр..успевание, пр..сечь, пр..одолеть.E) Пр..парат, пр..зидиум, пр..рекания.

11. Слова, в которых происходит оглушение:

A) Сбить, сбегать.B) Березка, грибки.C) Сдвинуть, сдача.D) Сделать, отдых.

E) Сзади, сгоряча.

12. Определите, какая из характеристик соответствует научному стилю:

A) Сфера применения - делопроизводство.B) Сфера применения - художественная литература.C) Сфера применения - монографии, учебные пособия, статьи.D) Сфера применения - общение в быту.E) Сфера применения - радио, телевидение.

13. Слова, в которых происходит оглушение звонких:A) Сделать, отдых.B) Сзади, сгоряча.C) Сбить, сбегать.D) Книжка, пилотаж.E) Сдвинуть, сдача.

14. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении:

Мигание звезд шорох волны шелест трав стук копыт звуки степи слились в единую музыку.A) Шесть запятых.B) Тире, три запятые.C) Двоеточие, две запятые.D) Четыре запятые.E) Четыре запятые, тире.

15. Укажите предложение с наречием.A) Мой сосед-художник пригласил меня на свою выставку.B) Он начал говорить быстро и торопливо.C) Пятый день несся непроглядной вьюгой.D) Перед сумерками с бугра съехали двое конных.

E) Меруерт смотрела на него, нахмурив брови.

16. Укажите слово, в котором пишется одна буква Н.А) Камен...ый.В) Сукон... ый. С) Орлин...ый.D) Подмочен...ый.E) Чекан...ый.

17. Найдите предложение с разделительным союзом.

A) Он никогда не плакал и по временам находило на него дикое упрямство.

B) Она несла большую чашку какао и поставила ее перед Павлом Петровичем.

C) Павел Петрович в ответ на эти слова только отворачивался.D) По дороге можно увидеть угрюмую ракиту или молодую березку с мелкими листьями.

E) Трудно не только быть старым, но трудно и молодым в общении со старыми.

18. Найдите сочетание, в котором есть предлог.

A) Стремиться (на)встречу жизни.B) Не выполнил задания (в)виду болезни.

C) (В)место предисловия.D) Ответ (на)счет работы.E) (На)встречу с выпускниками.

19. Сложносочиненное предложение с разделительным союзом:

A) Волга, Днепр, Обь именно текут, так как они несут к морям тяжелые

воды.B) В широте движения рек была сила и настойчивость.

C) Учение не может быть легкой и приятной игрой, а жизненный путь не

прогулка по ровной дороге.D) Дон не течет, а льется, и в этом удивительная точность определения.E) То облака медленно тонули в его омутах, то воды серебрились от ветра.

20. Определите сложноподчиненное предложение с придаточным цели:

A) Весь следующий день Герасим не показывался, так что вместо него должен был съездить кучер Потап.B) Для того чтобы быть счастливым, надо не только любить людей, но и быть любимым.C) Вся комната вдруг потемнела, точно в ней задернули занавески.D) Пусть роза сорвана, она еще цветет.

E) Ночью, если не было боя, актеры устраивали концерты и спектакли на маленьких полянах в лесу.

21. Укажите вариант, который сочетается с данной формой существительного:

... .к себе

A) Остановиться...B) Привлечь внимание...C) Обратить внимание...

D) Уделить внимание...E) Задержать внимание...

22. Синонимы - это...A) слова, обозначающие одно и то же, одинаковые по лексическому значению, но разные по написанию.B) слова, одинаковые по звучанию, но разные по лексическому значению.C) слова, сходные по звучанию, но разные по написанию и значению.D) слова, употребляющиеся в той или иной местности.

E) слова с противоположным лексическим значением.

23. По сообщениям синоптиков, весна будет ранняя. Укажите значение вводного словосочетания:A) Огорчение.B) Неуверенность.C) Источник высказывания.

D) Радость.E) Уверенность.

24. Укажите, в каком варианте слова- неологизмы.

A) Планшет, офис, супермаркет.B) Акванавт, луноход, прилуниться.

C) Аквариум, вентилятор, фонтан.D) Яруга, кочет, буран.E) Кафтан, ендова, светец.

25. Ударение стоит на последнем слоге:

A) Понял.B) Молодежь.C) Начал.D) Заняли.E) Корень.

































Ключи к тестам по русскому языку для 9-го класса


I

II

III

IV

V

1

Е

С

D

C

E

2

Е

A

C

A

B

3

Е

C

C

E

A

4

Е

D

E

A

B

5

С

D

E

D

D

6

В

D

C

A

A

7

С

A

D

C

A

8

D

D

B

C

E

9

В

E

D

B

B

10

В

C

A

E

C

11

В

B

C

D

B

12

А

E

D

C

C

13

D

A

B

D

D

14

В

B

A

B

D

15

А

B

D

C

B

16

А

B

C

B

C

17

С

E

A

B

D

18

Е

B

E

E

E

19

Е

B

A

D

E

20

А

A

B

A

B

21

С

D

B

D

B

22

В

C

A

E

A

23

С

B

B

C

C

24

А

C

A

C

A

25

В

B

D

E

B







Краткое описание документа:

Тесты по русскому языку для 9-го класса

I вариант

1. Укажите существительное с суффиксом -ик-:A) Звоноч..к.B) Пузыреч..к.C) Дружоч..к.D) Кусоч..к.E) Кирпич..к.

2. Укажите правильный вариант окончаний в предложении:

   Туристы медленно брели по дорог…, размытой длительными дождями, от деревн… к станци….A) И, И, И.B) Е, Е, Е.C) И, Е, И.D) И, И, Е.E) Е, И, И.

3. Укажите глагол, который пишется с НЕ раздельно.

A) (Не)навидеть.B) (Не)доумевать.C) (Не)домогать.D) (Не)годовать.E) (Не)быть.

4. Укажите, в каких примерах употреблено наречие.

A) Мал золотник да дорог.B) Раздался тихий шорох.C) Уйти в конец переулка.

D) Озеро велико.E) Говорите спокойно.

5. Вставьте подходящее по смыслу слово во фразеологизм:

Смотреть как… на новые ворота.A) Лошадь.B) Утка.C) Баран.D) Гусь.E) Корова.

6. Порядковые числительные в варианте:A) Пятьдесят квартир, двенадцать экземпляров.B) Первый день, второй дом, третий звонок.C) Двадцать дней, пять котят.) Четырнадцать лет, восемь этажей, пять конфет.E) Семь месяцев, четыре дня, восемнадцать цыплят.

7. Сложное прилагательное, которое пишется через дефис:A) (Средне)годовой.B) (Машино)строительный.C) (Историко)литературный.D) (Мало)грамотный.E) (Древне)русский.

8. Слово, в котором больше букв, чем звуков:A) Гроза.B) Чудесный.C) Ровесники.D) Фестиваль.E) Ветер.

9. Определите, какая из характеристик разговорного стиля верна:

A) Основная функция – эмоционально воздействовать на читателя.

B) Используется в разговорной речи.C) Стилевые черты – специальная лексика, термины.D) Форма использования – устная.E) Сфера применения – делопроизводство.

10. Укажите, в каком слове звуков больше, чем букв.A) Рев.B) Юра.C) Ров.D) Шура.E) Брат.

11. Слова, в которых происходит оглушение звонких:A) Сбить, сгоряча.B) Узкий, скользкий.C) Сбор, сбегать.D) Сделать, отдых.E) Сжечь, сжать.

12. Сложное предложение – это A) Предложения, состоящие из двух или нескольких простых предложений, соединенных при помощи интонации, союзов или союзных слов.B) Слова, указывающие на предмет и его признак или на действие и его признак.C) Основанная грамматическая единица, содержащая сообщение о чем-либо, или вопрос, или побуждение, имеет грамматическую основу.D) Два или несколько слов, объединенных по смыслу и грамматически.

E) Слова, указывающие на действие и предмет, на который оно переходит.

13. Слово с пропущенной буквой -о-.A) Смущ..н.B) Вещ..вой.C) Копч..ный.D) Реч..нка.E) Увлеч..нность.

14. Пропущена буква -з-.

A) Во..славить.B) Бе..защитный.C) Во..создать.D) Ра..светать.E) И..чертить.

15. Определите тип придадочного предложения.

  Вскоре он угадал, где находится.A) Придаточное предложение изъяснительное.B) Придаточное предложение места.C) Придаточное предложение условия.D) Придаточное предложение образа действия.

E) Придаточное предложение сравнительное.

16. Укажите сложное предложение:A) Ярко светило солнце снег переливался тысячью искр.B) Толпа объединившая и молодежь и пожилых говорливая смеющаяся дружная невольно привлекала Абая.C) Снег лежит на деревьях и гнет сучья.D) Жилище мое обросло случайными но интересными вещами.E) Облетают с яблонь листья и шепчутся с травой.

17. Определите ряд слов-синонимов:

A) Грубый, неучтивый, невежественный.B) Торжественный, праздничный, праздный.C) Радостный, счастливый, веселый.D) Лазурный, голубой, изумрудный.E) Любопытный, любознательный, внимательный.

18. Количество местоимений в предложении:

   Никогда сам не вырывай гриб из земли с корнем и не позволяй делать это другим.    A) 6.B) 4.C) 2.D) 5.E) 3.

19. Укажите слово с одной Н в суффиксе.A) Оголе..ая земля.B) Асфальтирова..ая дорожка.C) Наклее..ое изображение.D) Изорва..ая одежда.E) Свежебеле..ая стена.

20. Укажите предложение, в котором есть антонимы.A) Доброе слово дом построит, злое слово дом разрушит.B) Я шел во двор, чувствуя себя чемпионом, рекордсменом, победителем.C) Все в Москве двигается и спешит.D) Наш попутчик рассказал грустную поучительную историю.E) Солнце светило, сияло изо всех сил.

21. Выберите простое предложение.A) И почему же ты не сказал, что уезжаешь?B) Мама не могла почувствовать то же, что и он.C) Почему ты интересуешься этим вопросом?D) Мы решили ехать на такси, чтобы не опоздать в театр.E) Оказалось, что эти люди тоже из их дивизии.

22. Укажите словосочетание, в котором НЕ пишется раздельно:

A) (Не) взлюбить падчерицу.B) (Не) думая о нем.C) (Не) человеческий ужас.

D) (Не) интересная книга.E) (Не) выполненная программа.

23. Словосочетание указывает на действие и его признак:A) В подлунном мире.B) В мире под луной.C) Мирно проходит.D) Проходя под луной.E) Проходит под луной.

24. Укажите  предложение с обращением к неодушевленному предмету:

A) Синие горы Кавказа, приветствую вас.B) Печальные люди, усталые люди, проснитесь, узнайте, что радость близка.C) Мой первый друг, мой друг бесценный,     И я судьбу благословил,     Когда мой двор уединенный,  Печальным снегом занесенный     Твой колокольчик огласил.

D) Вот моя песня тебе, Коломбина.E) Ты с басом, Мишенька, садись против альта.

25. Укажите количество пропущенных знаков препинания:

   Мы приехали в Женеву  ночью но к рассвету от дождя осталась только свежесть в воздухе.A) Двоеточие и 3 запятые.B) 1 запятая.C) Тире и 4 запятые.

D) Двоеточие и 4 запятые.E) Тире и 3 запятые.

II вариант

1. Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом:

A) Дорожный.B) Железнодорожник.C) Подорожник.D) Железнодорожный.

E) Дороженька.

2. Фразеологизм имеет значение «запомнить»:A) Зарубить на носу.B) Наложить вето.C) Прикусить язык.D) Сесть в калошу.E) Заткнуть за пояс.

3. В этом предложении на конце числительного не пишется Ь.

A) Восем(?) кукол деревянных, круглолицых и румяных, на столе у нас живут.

B) Ровно за десят(?) минут до отхода Твистер явился на борт парохода.

C) Четвертого октября тысяча девятьсот(?) пятьдесят(?) седьмого года был запущен первый искусственный спутник земли.D) Пробило сверху двенадцат(?) часов.E) Что такое для матроса - двадцат(?) градусов мороза.

4. В этом примере на конце наречия не пишется Ь.

A) Землю вскач... не пашут.B) Матушка-рожь кормит всех сплош....

C) Ребята стремительно и бесшумно умчались проч....D) Наша соседка вышла замуж....E) Для дорогого гостя и ворота настеж....

5. Укажите существительное с суффиксом -ек-A) Карандаш...к.B) Ключ...к.C) Ларч...к.D) Сыноч...к.E) Нос...к.

6. Укажите ряд антонимов:A) Горячий, теплый.B) Вражда, ненависть.C) Добро, сочувствие.D) Соединение, разъединение.E) Истина, правда.

7. Слово с пропущенной буквой -о-:A) Волч...нок.B) Огорч...нный.C) Ч...рт.D) Ещ….E) Ч...рствый.

8. Определите, какая из характеристик соответствует научному стилю:

A) Стилевые черты - стандартизированность, отсутствие экспрессивности.

B) Стилевые черты - образность, экспрессивность, эмоциональность.

C) Стилевые черты - непринуждённость, непоследовательность.

D) Стилевые черты - строгость, точность, логичность.

E) Стилевые черты - призывность, собирательность, оценочность.

9. Укажите правильный вариант, объясняющий написание приставок в словах

прекрасный, превысить, превосходить, преувеличение.

A) Присоединение.B) Нахождение вблизи чего-либо.C) Значение неполного действия.D) Приближение.E) Высшая степень качества или действия.

10. Слово, в котором больше букв, чем звуков:A) Снег.B) Лесник.C) Тень.D) Дом.E) Голод.

11. Укажите глагол с буквой Ы в суффиксе:A) Бесед..вать.B) Рассчит..вать.C) Завед..вать.D) Использ..вать.E) Мобилиз..вать.

12. Укажите, в каком слове звуков больше, чем букв.A) Жест.B) Брод.C) Ключ.D) Клюв.E) Ест.

13. Раздел языкознания о правилах произношения звуков и звукосочетаний.

A) Орфоэпия.B) Графика.C) Орфография.D) Фонетика.E) Морфология.

14. Найдите верное определение.A) Имя прилагательное - это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? чей? сколько?B) Имя прилагательное - это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? чей?C) Имя прилагательное - это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы какой? чей?

D) Имя прилагательное - это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы какой? каков?E) Имя прилагательное - это часть речи, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы какой? чей?

15. Словосочетание указывает на предмет и его признак:A) Рисовать красками.B) Гнездо орла.C) Сердито ворчать.D) Быстро бежал.E) Подготовка доклада.

16. Найдите вариант, в котором НЕ является частицей.A) (Не)большой котел висел над костром.B) Мы бредем по тем дорожкам, где (не)скошена трава.C) Впереди светили (не)мигающие огни аула.D) Я (не)вольно залюбовался Аскаром.E) Он (не)навидел меня.

17. Укажите фразеологизмы-антонимы:A) Сбросить маски - повернуться лицом.B) Расхлебывать кашу - воспрянуть духом.C) Выходить из себя - пасть духом.D) На худой конец - в первую голову.E) В двух шагах - за тридевять земель.

18. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении:

   Интерес к Александру в цехе был конечно повышенный  но он объяснялся положением  начальника цеха.A) Четыре.B) ТриC) Шесть.D) Пять.E) Семь.

19. Укажите сложносочиненное предложение:

A) Господин из Сан-Франциско ехал в Старый Свет на целых два года, с женой и дочерью.B) До этой поры он не жил, а лишь существовал, но все же он возлагал все надежды на будущее.C) Он был твердо уверен, что он имеет полное право на отдых, на удовольствия, на путешествие во всех отношениях отличное.

D) Конечно, он хотел вознаградить за годы труда прежде всего себя, однако был рад за жену и дочь.E) Китайцы, которых он выписывал себе на работы целыми тысячами, хорошо знали, что это значит.

20. Определите вид придаточного предложения.   Ехало много молодежи, которая  в вагоне шумела и веселилась.A) Определительное.B) Сравнительное.C) Времени.D) Степени качества.E) Следствия.

21. Укажите количество пропущенных знаков препинания:

  Все смолкло  одни кузнечики  трещали   река присмирела  затем она стала неподвижна.A) 4.B) 2.C) 5.D) 3.E) 6.

22. Синонимы - это:A) Слова, которые одинаково звучат и пишутся.B) Слова одной части речи с противоположным лексическим значением.C) Слова, имеющие одно и то же значение и принадлежащие к одной и той же части речи, но отличающиеся по звучанию и написанию.D) Устойчивые сочетания слов.E) Однокоренные слова, похожие по звучанию, но различные по значению.

23. Укажите ряд иноязычных слов:A) Наука, слово, учитель.

B) Библиография, акваланг, декорация.C) Самовар, балалайка, спутник.

D) Зарево, право, давность.E) Шахта, история, подарок.

24. Укажите значения вводных слов:  Во-первых, всю осень шли дожди, во-вторых, зима была снежная.A) Источник высказывания.B) Различные чувства.C) Порядок мыслей.D) Уверенность.E) Оценка стиля высказывания.

25. Укажите предложение, где есть обстоятельство образа действия.

A) Чуть дрожат  сосны.B) День прошел для Каштанки незаметно.

C) Несмотря на морковный румянец, она была миловидная.

D) Крейсеры  держались в открытом море.E) Здесь нет ничего интересного.

IIIвариант

1. Укажите прилагательное с одной Н в суффиксе.

A) Стекля...ый.B) Авиацио...ый. С) Оловя...ый.D) масля...ый.E)Обыкнове...ый.

2. Укажите наречие, которое пишется через дефис.

A) (Без)удержу.B) (До)ныне.C) (По)немецки.D) (В)открытую.E) (За)частую.

3. Укажите фразеологизм, сходный по значению с выражением «быстро».

A) Кот наплакал.B) Яблоку негде упасть.

C) Сломя голову.D) Слово в словоЕ) Попасть в переплет.

4. Укажите предложение с глаголом в форме будущего сложного времени.

A) Зеленый, темный лес молчит.B) Я леплю из пластилина.

C) Песня замирает далеко в поляхюD) Стаи птиц

Автор
Дата добавления 21.11.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров976
Номер материала 144262
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх