Инфоурок / География / Тесты / Тестовые задания по курсу «География» для 6 класса специальной (коррекционной) школы.

Тестовые задания по курсу «География» для 6 класса специальной (коррекционной) школы.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Государственное казенное образовательное учреждение Ростовской области специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида п.Матвеева-Кургана.

Ревякина Екатерина Геннадьевна

Учитель высшей категории

Тестовые задания по курсу «География» для 6 класса специальной (коррекционной) школы.

2014г.

Проблема повышения эффективности учебного процесса, совершенствования методов обучения и контроля за знаниями обучающихся очень актуальна в настоящее время, как для массовой, так и для специальной (коррекционной) школы VIII вида. Практика диктует необходимость поиска новых методов, которые смогли бы активизировать познавательную деятельность школьников.

Тесты составлены в соответствии с программой специальной(коррекционной) общеобразовательной школой VIII вида под редакцией В. В. Воронковой. Их можно использовать на уроках географии для самоконтроля знаний, для проверки усвоения ранее изученных тем, для быстрой проверки знаний учащихся по изучаемой теме.

Тесты разработаны с целью развития интереса к географии, повышения познавательной активности обучающихся 6-ого класса специальной(коррекционной) школы.


Инструкция для учителя


  1. Работа с тестом рассчитана на 30-40 минут.

  2. Перед началом работы напомнить учащимся содержание темы.

  3. Тест содержит 8-10 вопросов. К каждому вопросу предлагается 3-4 варианта ответов.

  4. Рекомендовать учащимся пользоваться учебником и наглядными пособиями.

  5. Работа с тестом проводится и оценивается дифференцированно с учётом характеристики учащихся по Певзнер М. и Воронковой В.В.

  6. Допускается помощь учителя при затруднении в выполнении заданий.

  7. Учащимся с низким уровнем развития предлагаются индивидуальные задания по выбору учителя.

  8. Инструкция для учащегося зачитывается учителем.


Инструкция по проверке и оцениванию ответов учащихся


10 – 8 ответов – оценка 5

7 – 6 ответов – оценка 4

5 – 3 ответов – оценка 3


После окончания работы над текстом рекомендуется провести разбор ошибок и ознакомить учащихся с выставленными оценками.


Инструкция для учащегося


  1. Для работы нужно иметь ручку, учебники и наглядный материал.

  2. Внимательно прочитай вопросы.

  3. Задание выполняется по порядку.

  4. Если ты не знаешь ответа, найди его в учебнике, тетради или обратись к учителю за помощью.

  5. Обведи кружком букву рядом с правильным ответом или соедини стрелками

  6. Ошибку можно исправить: зачеркнуть неправильный ответ.



1 четверть

Тема: «Человек открывает Землю», «По родному краю»

Цель: проверить знания учащихся по темам«Человек открывает Землю», «По родному краю».


Ключ к тесту

Вопрос

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Ответ

в

а

в

б

а

а

в

а

а

а




Тест

Тема: «Человек открывает Землю», «По родному краю»

Фамилия, имя ____________________________________________________



  1. Назовите великого мореплавателя, возглавившего первое кругосветное путешествие, доказавшее на практике шарообразность Земли

а. Христофор Колумб

б. Васко да Гама

в. Фернан Магеллан


2. Определите, что называется масштабом

а. отношение длины линии на чертеже, плане или карте к длине соответствующей линии в натуре.

б. линия сечения поверхности земного шара плоскостью, проведенная через какую-либо точку земной поверхности.

в. отношение ширины линии на чертеже, плане или карте к ширине соответствующей линии в натуре.


  1. Выберите верное высказывание

а. Туристы определяют направление с помощью нивелира

б. Если на деревьях гуще растут лишайники с одной стороны, то эта сторона южная

в. Полоску бумаги можно применять для измерения расстояний на карте



  1. Назовите масштаб, показывающий, какому расстоянию на местности соответствует каждый сантиметр на плане

а. Линейный масштаб

б. Мелкий масштаб

в. Численный масштаб


  1. Укажите название карты, на которой обозначены границы государств, их столицы и крупные города

а. Физическая

б. Политическая

в. Контурная


  1. Укажите признаки, соответствующие плану местности

а. Изображены все объекты местности, видимые сверху

б. Изображены только важные объекты местности

в. Объекты изображены так, как они выглядят в действительности


  1. Укажите, с помощью какого прибора определяют направления

а. Барометр

б. Компас

в. Нивелир


  1. Укажите одно верное утверждение

а. План местности имеет крупный масштаб

б. На географической карте горизонтали проведены через несколько метров

в. План местности имеет мелкий масштаб


  1. Определите, каким будет именованный масштаб, если численный – 1:2000000

а. В 1 см – 20 км

б. В 1 см – 200 м

в. В 1 см – 200 км


  1. Укажите, какой стороне горизонта соответствует азимут 225 градусов

а. Юго-западу

б. Юго-востоку

в. Северо-востоку




2 четверть

Тема: «Наша Земля»

Цель: проверить знания учащихся по темам «Наша земля»


Ключ к тесту


Вопрос

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Ответ

в

б

в

а

в

а

б

а

а

в




Тест

Тема: «Человек открывает Землю», «По родному краю»

Фамилия, имя ____________________________________________________



  1. Определите, в каком направлении Земля вращается вокруг своей оси

а. С востока на запад

б. Направление вращения зависит от времени суток

в. С запада на восток


  1. Укажите период вращения Земли вокруг своей оси

а. 365 суток

б. 24 часа

в. 28 суток


  1. Укажите верное утверждение

а. Смена времен года на Земле происходит потому, что наша планета

вращается вокруг своей оси.

б. Смена времен года на Земле происходит потому, что при движении

по орбите наша планета или приближается к солнцу, или удаляется

от него

в. Смена дня и ночи на Земле происходит потому, что наша планет

вращается вокруг своей оси.


  1. Назовите главное преимущество изображения Земля на глобусе

а. Мало искажений

б. Глобус удобно вращать

в. Можно найти Антарктиду


  1. Назовите материк, который пересекают все меридианы Земли

а. Африка

б. Евразия

в. Антарктида


  1. Укажите первооткрывателей Антарктиды

а. Ф.Ф.Беллинсгаузен и М.П.Лазарев

б. Дж.Кук

в. Р.Скотт


  1. Назовите путешественника, который совершил первое кругосветное плавание

а. Христофор Колумб

б. Фернан Магеллан

в. Васко да Гама


  1. Выберите правильное утверждение

а. Географическое положение объекта можно определить по карте

б. Географическое положение объекта можно определить по газетным

вырезкам

в. Географическое положение объекта можно определить на глаз


  1. Назовите первого путешественника, открывшего морской путь в Индию

а. Васко да Гама

б. Витус Беринг

в. Христофор Колумб


  1. Выберите правильное утверждение

а. Полярниками называют исследователей Антарктиды

б. Полярниками называют исследователей Антарктики

в. Полярниками называют исследователей всех названных территорий



3 четверть

Тема: «По России»

Цель: проверить знания учащихся по темам «По России»


Ключ к тесту



Вопрос

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Ответ

б

в

б

в

б

б

а

б

а

в




Тест

Тема: «По России»

Фамилия, имя ____________________________________________________


1.Назовите звезду созвездия Малой Медведицы, которая никогда не меняет своего положения на небосклоне

а. Все звезды меняют свое положение

б. Полярная Звезда

в. Положение всех звезд постоянно


  1. Выберите правильное утверждение

а. Больше всего солнечного тепла получают полярные пояса Земли

б. Больше всего солнечного тепла получают умеренные пояса Земли

в. Больше всего солнечного тепла получают тропические пояса Земли


  1. Укажите верное утверждение

а. 22 декабря на всей Земле день равен ночи

б. Скорость движения Земли по орбите около 30 км.в час

в. 22 июня в Северном полушарии наблюдается самая длинная ночь и

самый короткий день


  1. Назовите материк, который пересекают все меридианы Земли

а. Африка

б. Евразия

в. Антарктида


  1. Определите причину, почему день сменяет ночь

а. Земля вращается вокруг Солнца

б. Земля вращается вокруг своей оси

в. Земля имеет шарообразную форму


  1. Выберите правильное утверждение

а. Распределение тепла на Земле определяет продолжительность дня

б. Распределение тепла на Земле определяет расположение тепловых поясов Земли

в. Распределение тепла на Земле определяет продолжительность года


  1. Определите причину приливов и отливов в Мировом океане

а. Притяжение Луны

б. Притяжение Земли

в. Постоянные ветры Земли


  1. Назовите горы, которые можно считать высокими

а. Уральские

б. Кавказские

в. Крымские


  1. Определите в каком море больше воды

а. В Черном море

б. В Балтийском море

в. Количество воды в этих морях одинаковое


  1. Укажите причину извержения вулканов

а. Процесс выветривания

б. Деятельность ледника

в. Процессы, происходящие в глубине Земли



4 четверть

Тема: «Реки», «Озера»

Цель: проверить знания учащихся по темам «Реки», «Озера»


Ключ к тесту



Вопрос

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Ответ

б

в

б

а

а

б

а

б

б

а





Тест

Тема: «Реки», «Озера»

Фамилия, имя ____________________________________________________



1.Выберите правильное утверждение

а. Река – это водный поток, движущийся в разных направлениях.

б. Река – это постоянный или временный водный поток, движущийся в разработанном им углублении – русле.

в. Река – это неестественный водный поток.


2.Укажите название реки, которая берет начало на Южном Урале и впадает в Каспийское море

а. Волга

б. Терек

в. Урал


3.Назовите реку, которая берет начало на Валдайской возвышенности, а впадает в черное море

а. Дунай

б. Днепр

в. Днестр


4.Выберите правильное утверждение

а. Реки используются человеком в разных целях

б. Реки используются только для бытовых нужд

в. Реки используются только для полива огородов и полей


5.Выберите верное предложение

а. Река Свирь вытекает из Онежского озера и впадает в Ладожское

б. Река Свирь вытекает из Ладожского озера и впадает в Онежское

в. Такой реки не существует


6.Выберите правильное определение

а. Озера – это мелкие скопления воды, находящиеся в рельефе суши

б. Озера – это крупные скопления воды, заполнившие понижения в рельефе суши

в. Озера – это скопления воды, которые находятся на суше


7.Выберите правильное утверждение

а. В озеро Байкал впадает много рек

б. В озеро Байкал впадает одна река

в. В озеро Байкал не впадает ни одной реки


8.Выберите правильное утверждение

а. Из озера Байкал вытекает р.Амур

б. Из озера Байкал вытекает р.Ангара

в. Из озера Байкал вытекает р.Лена


9.Назовите самое глубокое озеро в мире

а. Ладожское озеро

б. озеро Байкал

в. Онежское озеро


10.Определите название самой крупнейшей реки в Европе

а. Волга

б. Ангара

в. Лена














Краткое описание документа:

Государственное казенное образовательное учреждение Ростовской области специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида п.Матвеева-Кургана.

Ревякина Екатерина Геннадьевна

Учитель высшей категории

Тестовые задания по курсу «География» для  6 класса специальной (коррекционной) школы.

2014г.

Проблема повышения эффективности учебного процесса, совершенствования методов обучения и контроля за знаниями обучающихся очень актуальна в настоящее время, как для массовой, так и для специальной (коррекционной) школы VIII вида. Практика диктует необходимость поиска новых методов, которые смогли бы активизировать познавательную деятельность школьников.

Тесты составлены в соответствии с программой специальной(коррекционной) общеобразовательной школой VIII вида под редакцией В. В. Воронковой. Их можно использовать на уроках географии для самоконтроля знаний, для проверки усвоения ранее изученных тем, для быстрой проверки знаний учащихся по изучаемой теме.

Тесты разработаны с целью развития интереса к географии, повышения познавательной активности обучающихся 6-ого класса специальной(коррекционной) школы.

Общая информация

Номер материала: 323254


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Комментарии:

5 месяцев назад

Спасибо за очень нужный материал! Буду обязательно использовать его в работе!