Инфоурок Биология ТестыТест по биологии за 2 четверть для 9 класса по темам: "Метаболизм. Онтогенез"

Тестпо биологии за 2 четверть для 9 класса по темам: "Метаболизм. Онтогенез"

Скачать материал

Вариант 1

1. Гаметы участвуют в размножении, которое называется:

а) вегетативным     б) половым    в) бесполым   

г) почкованием    д) спорообразованием

2. Первую стадию развития зародыша называют:

а) гаструлой     б) зиготой      в) бластулой      г) нейрулой

3. Сколько клеток образуется из одной клетки после одного митоза?

а) 1    б ) 2   в ) 3   г ) 4   д) у разных организмов по разному

4. Главное преимущество полового  размножения (по сравнению с бесполым) в том, что оно:

а) обеспечивает передачу молекул ДНК без изменений   

б) дает большую численность потомства

в) создает новые комбинации генов     

г) занимает значительно меньше времени

5. Наружный слой клеток зародыша называют:

а) энтодерма   б) эктодерма  в) нейродерма     г) мезодерма

6. Вегетативное размножение характерно для:

а) бактерий     б) растений        в) животных        г) вирусов

7. Спорообразование — разновидность размножения:

а) вегетативного           б) полового           в) бесполого        г) почкования

8. Третью стадию развития зародыша называют:

а) гаструлой     б) зиготой        в) бластулой       г) нейрулой

9. У зародыша три слоя клеток формируются на стадии:

а) зиготы     б) гаструлы       в) нейрулы        г) бластулы

10. В процессе развития зародыша скелет образуется из:

а) экзодермы   б) эктодермы   в) энтодермы  г) мезодермы

11. Го­то­вы­ми ор­га­ни­че­ски­ми ве­ще­ства­ми пи­та­ют­ся ор­га­низ­мы:

а) ав­то­тро­фы     б) ге­те­ро­тро­фы     

в) хе­мот­ро­фы    г) фо­то­тро­фы

 

 

 

 

Вариант 1

1. Гаметы участвуют в размножении, которое называется:

а) вегетативным     б) половым    в) бесполым   

г) почкованием    д) спорообразованием

2. Первую стадию развития зародыша называют:

а) гаструлой     б) зиготой      в) бластулой      г) нейрулой

3. Сколько клеток образуется из одной клетки после одного митоза?

а) 1    б ) 2   в ) 3   г ) 4   д) у разных организмов по разному

4. Главное преимущество полового  размножения (по сравнению с бесполым) в том, что оно:

а) обеспечивает передачу молекул ДНК без изменений   

б) дает большую численность потомства

в) создает новые комбинации генов     

г) занимает значительно меньше времени

5. Наружный слой клеток зародыша называют:

а) энтодерма   б) эктодерма  в) нейродерма     г) мезодерма

6. Вегетативное размножение характерно для:

а) бактерий     б) растений        в) животных        г) вирусов

7. Спорообразование — разновидность размножения:

а) вегетативного           б) полового           в) бесполого        г) почкования

8. Третью стадию развития зародыша называют:

а) гаструлой     б) зиготой        в) бластулой       г) нейрулой

9. У зародыша три слоя клеток формируются на стадии:

а) зиготы     б) гаструлы       в) нейрулы        г) бластулы

10. В процессе развития зародыша скелет образуется из:

а) экзодермы   б) эктодермы   в) энтодермы  г) мезодермы

11. Го­то­вы­ми ор­га­ни­че­ски­ми ве­ще­ства­ми пи­та­ют­ся ор­га­низ­мы:

а) ав­то­тро­фы     б) ге­те­ро­тро­фы     

в) хе­мот­ро­фы    г) фо­то­тро­фы

 

12. Транскрипцией называется:

А) процесс образования и-РНК;

Б) процесс удвоения ДНК;

В) процесс образования белковой цепи на рибосомах;

Г) процесс соединения т-РНК с аминокислотами.

13. Какие хро­мо­со­мы на­зы­ва­ют­ся го­мо­ло­гич­ны­ми?

а) раз­лич­ные по форме

б) раз­лич­ные по на­бо­ру генов

в) при­над­ле­жа­щие од­но­му виду

г) оди­на­ко­вые и по форме, и по на­бо­ру генов

14. Какая из трех схем удвоения ДНК правильная:

А) молекула ДНК при удвоении образует совершенно новую дочернюю молекулу;

Б) дочерняя молекула ДНК состоит из одной старой и одной новой цепи;

В) материнская ДНК распадается на мелкие фрагменты, которые затем собираются в новые дочерние молекулы.

15. Пла­сти­че­ский обмен в клет­ках жи­вот­ных не может про­ис­хо­дить без энер­ге­ти­че­ско­го, так как энер­ге­ти­че­ский обмен обес­пе­чи­ва­ет клет­ку

а) фер­мен­та­ми                       б) мо­ле­ку­ла­ми белка

в) мо­ле­ку­ла­ми АТФ              г) кис­ло­ро­дом

16. Мейоз от­ли­ча­ет­ся от ми­то­за на­ли­чи­ем:

а) ин­тер­фа­зы                   б) ве­ре­те­на де­ле­ния

в) четырёх фаз де­ле­ния  г) двух по­сле­до­ва­тель­ных де­ле­ний

17. Сколь­ко хро­мо­сом будет со­дер­жать­ся в клет­ках пе­че­ни у сына, если у его папы в этих клет­ках со­дер­жит­ся 46 хро­мо­сом?

а) 0       б) 23       в) 46       г) 92

18. Первая цепь ДНК выглядит так:

     АТАЦГЦГАТТАГТЦЦГАГ

Постройте вторую цепь ДНК, и-РНК.

19. Охарактеризуйте бесполое размножение.

 

 

 

12. Транскрипцией называется:

А) процесс образования и-РНК;

Б) процесс удвоения ДНК;

В) процесс образования белковой цепи на рибосомах;

Г) процесс соединения т-РНК с аминокислотами.

13. Какие хро­мо­со­мы на­зы­ва­ют­ся го­мо­ло­гич­ны­ми?

а) раз­лич­ные по форме

б) раз­лич­ные по на­бо­ру генов

в) при­над­ле­жа­щие од­но­му виду

г) оди­на­ко­вые и по форме, и по на­бо­ру генов

14. Какая из трех схем удвоения ДНК правильная:

А) молекула ДНК при удвоении образует совершенно новую дочернюю молекулу;

Б) дочерняя молекула ДНК состоит из одной старой и одной новой цепи;

В) материнская ДНК распадается на мелкие фрагменты, которые затем собираются в новые дочерние молекулы.

15. Пла­сти­че­ский обмен в клет­ках жи­вот­ных не может про­ис­хо­дить без энер­ге­ти­че­ско­го, так как энер­ге­ти­че­ский обмен обес­пе­чи­ва­ет клет­ку

а) фер­мен­та­ми                       б) мо­ле­ку­ла­ми белка

в) мо­ле­ку­ла­ми АТФ              г) кис­ло­ро­дом

16. Мейоз от­ли­ча­ет­ся от ми­то­за на­ли­чи­ем:

а) ин­тер­фа­зы                   б) ве­ре­те­на де­ле­ния

в) четырёх фаз де­ле­ния  г) двух по­сле­до­ва­тель­ных де­ле­ний

17. Сколь­ко хро­мо­сом будет со­дер­жать­ся в клет­ках пе­че­ни у сына, если у его папы в этих клет­ках со­дер­жит­ся 46 хро­мо­сом?

а) 0       б) 23       в) 46       г) 92

18. Первая цепь ДНК выглядит так:

     АТАЦГЦГАТТАГТЦЦГАГ

Постройте вторую цепь ДНК, и-РНК.

19. Охарактеризуйте бесполое размножение.

Вариант 2

1. К бесполому размножению способны:

а) рыбы       б) земноводные       в) кишечнополостные    

 г) все насекомые

2. С помощью спор НЕ размножаются:

а) бактерии   б) мхи  в) папоротники   г) хвощи   д ) плауны

3. Вторую стадию развития зародыша называют:

а) гаструлой         б) зиготой       в) бластулой     г) нейрулой

4. Внутренний слой клеток зародыша называют:

а) энтодерма   б) эктодерма   в) нейродерма     г) мезодерма

5. Половой способ размножения — явление, обычное для:

а) бактерий     б) растений     в) животных         г) вирусов

6. Средний слой клеток зародыша называют:

а) энтодерма    б) эктодерма   в) нейродерма    г) мезодерма

7. Оплодотворенную яйцеклетку называют:

а) гаструлой     б) зиготой     в) бластулой         г) нейрулой

8. В процессе развития зародыша головной мозг образуется из:

а) экзодермы    б) эктодермы   в) энтодермы    г) мезодермы

9. С помощью спор размножается:

а) хвощ полевой       б) ель сибирская        в) яблоня дикая          г) рожь посевная

10. Главное преимущество полового  размножения (по сравнению с бесполым) в том, что оно:

а) обеспечивает передачу молекул ДНК без изменений  

б) дает большую численность потомства

в) создает новые комбинации генов     

г) занимает значительно меньше времени

11. Конъ­юга­ция хро­мо­сом — это со­еди­не­ние двух го­мо­ло­гич­ных хро­мо­сом в про­цес­се:

а) ми­то­за     б) мей­о­за   в) опло­до­тво­ре­ния      г) опы­ле­ния

 

 

 

 

 

Вариант 2

1. К бесполому размножению способны:

а) рыбы       б) земноводные       в) кишечнополостные    

 г) все бактерии       д) все насекомые

2. С помощью спор НЕ размножаются:

а) бактерии   б) мхи  в) папоротники   г) хвощи   д ) плауны

3. Вторую стадию развития зародыша называют:

а) гаструлой         б) зиготой       в) бластулой     г) нейрулой

4. Внутренний слой клеток зародыша называют:

а) энтодерма   б) эктодерма   в) нейродерма     г) мезодерма

5. Половой способ размножения — явление, обычное для:

а) бактерий     б) растений     в) животных         г) вирусов

6. Средний слой клеток зародыша называют:

а) энтодерма    б) эктодерма   в) нейродерма    г) мезодерма

7. Оплодотворенную яйцеклетку называют:

а) гаструлой     б) зиготой     в) бластулой         г) нейрулой

8. В процессе развития зародыша головной мозг образуется из:

а) экзодермы    б) эктодермы   в) энтодермы    г) мезодермы

9. С помощью спор размножается:

а) хвощ полевой       б) ель сибирская        в) яблоня дикая          г) рожь посевная

10. Главное преимущество полового  размножения (по сравнению с бесполым) в том, что оно:

а) обеспечивает передачу молекул ДНК без изменений  

б) дает большую численность потомства

в) создает новые комбинации генов     

г) занимает значительно меньше времени

11. Конъ­юга­ция хро­мо­сом — это со­еди­не­ние двух го­мо­ло­гич­ных хро­мо­сом в про­цес­се:

а) ми­то­за     б) мей­о­за   в) опло­до­тво­ре­ния      г) опы­ле­ния

 

 

 

12. В одном гене закодирована информация:

А) о структуре нескольких белков;

Б) о структуре одной из цепей ДНК;

В) о первичной структуре одной молекулы белка;

Г) о структуре аминокислоты.

13. Трансляция – это:

А) синтез полипептидной цепи на рибосомах;

Б) синтез т-РНК;       В) синтез р-РНК;

Г) синтез и-РНК по матрице ДНК.

14. Синтез белка завершается в момент:

А) появления на рибосоме «знака препинания»;

Б) истощения запасов ферментов;

В) узнавания кодона антикодоном;

Г) присоединения аминокислоты к т-РНК.

15. Ин­фор­ма­ция о по­сле­до­ва­тель­но­сти рас­по­ло­же­ния ами­но­кис­лот в мо­ле­ку­ле белка пе­ре­пи­сы­ва­ет­ся в ядре с мо­ле­ку­лы ДНК на мо­ле­ку­лу:

а) АТФ     б) р-РНК          в) т-РНК           г) и-РНК

16. Где синтезируется и-РНК:

А) в рибосомах;      Б) в цитоплазме; 

В) в ядрышке;         Г) в ядре.

17. Сколь­ко хро­мо­сом будет со­дер­жать­ся в лей­ко­ци­тах крови у внука, если у его де­душ­ки в этих клет­ках со­дер­жит­ся 46 хро­мо­сом?

а) 0             б) 23              в) 46            г) 92

18. Первая цепь ДНК выглядит так:

     ГТЦААГГТАЦГТАТЦТТА

Постройте вторую цепь ДНК, и-РНК.

19. Охарактеризуйте половое размножение.

 

 

 

 

 

 

 

12. В одном гене закодирована информация:

А) о структуре нескольких белков;

Б) о структуре одной из цепей ДНК;

В) о первичной структуре одной молекулы белка;

Г) о структуре аминокислоты.

13. Трансляция – это:

А) синтез полипептидной цепи на рибосомах;

Б) синтез т-РНК;       В) синтез р-РНК;

Г) синтез и-РНК по матрице ДНК.

14. Синтез белка завершается в момент:

А) появления на рибосоме «знака препинания»;

Б) истощения запасов ферментов;

В) узнавания кодона антикодоном;

Г) присоединения аминокислоты к т-РНК.

15. Ин­фор­ма­ция о по­сле­до­ва­тель­но­сти рас­по­ло­же­ния ами­но­кис­лот в мо­ле­ку­ле белка пе­ре­пи­сы­ва­ет­ся в ядре с мо­ле­ку­лы ДНК на мо­ле­ку­лу:

а) АТФ     б) р-РНК          в) т-РНК           г) и-РНК

16. Где синтезируется и-РНК:

А) в рибосомах;      Б) в цитоплазме; 

В) в ядрышке;         Г) в ядре.

17. Сколь­ко хро­мо­сом будет со­дер­жать­ся в лей­ко­ци­тах крови у внука, если у его де­душ­ки в этих клет­ках со­дер­жит­ся 46 хро­мо­сом?

а) 0             б) 23              в) 46            г) 92

18. Первая цепь ДНК выглядит так:

     ГТЦААГГТАЦГТАТЦТТА

Постройте вторую цепь ДНК, и-РНК.

19. Охарактеризуйте половое размножение.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест по биологии за 2 четверть для 9 класса по темам: "Метаболизм. Онтогенез""

Настоящий материал опубликован пользователем Куркина Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 14.12.2015 2931
    • DOCX 32.3 кбайт
    • 11 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Куркина Елена Владимировна
    Куркина Елена Владимировна

    учитель биологии

    • На сайте: 10 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 10823
    • Всего материалов: 5

    Об авторе

    Я работаю в школе № 6 уже более 20 лет. Преподаю уроки биологии в 5 - 11 классах. Являюсь классным руководителем 8 класса. Более 10 лет - руководитель методического объединения биологов, географов и химиков. Замужем, воспитываю дочку, кошку, двух котов и собаку. Люблю жизнь, своих детей и животных. Хочу чтобы люди у нас в России стали чуточку добрее.

Тест по биологии на тему:"Онтогенез"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
21
4
02.05.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Дикая Лариса Николаевна

учитель биологии

Тест на тему: "Онтогенез".Представлен в двух вариантах, расположенных на одном листе, что удобно для хранения в архиве( каждый учащийся получает отдельный лист, но выполняет свой вариант).Тест состоит из 10 вопросов с выбором одного правильного ответа. Время выполнения 12-15 минут.Имеются критерии оценивания, ответы. Может быть использован для подготовки к ГИА в 11 классе.

Краткое описание методической разработки

Тест на тему: "Онтогенез".Представлен в двух вариантах, расположенных на одном листе, что удобно для хранения в архиве( каждый учащийся получает отдельный лист, но выполняет свой вариант).Тест состоит из 10 вопросов с выбором одного правильного ответа. Время выполнения 12-15 минут.Имеются критерии оценивания, ответы. Может быть использован для подготовки к ГИА  в 11 классе.

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 938 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 348 887 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 327 092 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Кризисные состояния и стресс: комплексный подход к психологической поддержке

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические методы и техники: современные подходы к работе

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 24 человека

Мини-курс

Методология формирования когнитивных компетенций дошкольников

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 938 курсов