Тест-презентация по музыке на тему "Единство музыкального произведения. Ритм"

• 1 слайд

  тестовая работа по музыке
  
  6 класс
  2 четверть
  

• 2 слайд

  1. Установить соответствие средств музыкальной выразительности и их значений
  

• 3 слайд

  2. Чтобы понять музыкальное произведение, мы обращаемся к двум сторонам. К каким?
  
  а) «почерк» автора;
  б) тема произведения;
  в) жанр;
  г) традиция.
  
  

• 4 слайд

  4. Установить соответствие между ритмом и танцем
  а) III 1. полька
  б) II 2. мазурка
  В) III 3. болеро
  г) IIIIIIIIII 4. вальс
  
  

• 5 слайд

  3. Что является коренными свойствами ритма? (2 свойства)
  
  а) фактура;
  б) симметрия;
  в) порядок;
  г) темп.
  
  

• 6 слайд

  5. Среди танцев определите польские национальные танцы
  
  1. Болеро
  2. Полонез
  3. Вальс
  4. Полька
  5. Мазурка
  

• 7 слайд

  6. Кого из композиторов называют «королем вальса»?
  Л. Бетховена
  Ф. Шопена
  И. Штрауса
  М. Равеля
  В. А. Моцарт
  

• 8 слайд

  7. Родина этого танца Испания.
  3-х дольность этого танца воплощает характерный стук кастаньет
  1. Вальс
  2. Полька
  3. Болеро
  4. Мазурка
  

• 9 слайд

  8. Торжественный танец-шествие
  1. Полонез
  2. Болеро
  3. Полька
  4. Мазурка
  5. Марш
  

• 10 слайд

  9. Установить соответствие
  

• 11 слайд

  10. Установить соответствие между фамилией и родиной композитора (страной)
  

• 12 слайд

  Ключ к ответам
  1. 1В 2Д 3Е 4А 5 Г 6Б
  2. а, г
  3. б, в
  4. 1б, 2в, 3г, 4 а
  5. 2, 5
  6. 3
  7. 3
  8. 1
  9. 1Г, 2 Е, 3 Б, 4 А, 5 В, 6 Д, 7Ж
  10. 1 Б, 2 В, 3 Е, 4 Г, 5 А, 6 Д, 7 А, 8 Г
  

Краткое описание документа:

Музыкальное произведение обычно воспринимается в единстве всего, из чего оно состоит.Понимание музыки требует обращения к тому, что называется средствами музыкальной выразительности. Эти средства образуются такими сторонами музыки, как мелодия, ритм, динамика, темп, тембр, гармония и др. Тест составлен для проверки  знаний учащихся 6 класса о средствах музыкальной выразительности (первичные знания).

Особое внимание уделено обобщению знаний по темам "Вначале был ритм", "О чем рассказывает музыкальный ритм", "Диалог метра и ритма". Попутно закрепляются знания учащихся о композиторах и музыкальных произведениях, написанных ими в разных музыкальных жанрах.

В послейнем слайде теста-презентации дан ключ к ответам.