Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Биология ТестыТесты по биологии 8 класс

Тесты по биологии 8 класс

Скачать материал
библиотека
материалов

Тесты по теме «Обмен веществ.»

50–60 г

80–100 г

120–140 г

160–200 г

2


1.2

hello_html_m23b919fa.jpg

1.2

Взрослому человеку, не занятому тяжёлой работой, требуется в сутки углеводов

  1. 150–200 г

  2. 250–300 г

  3. 350–400 г

  4. 550–600 г

3


1.3

hello_html_m527a32a2.jpg

1.3

Взрослому человеку, не занятому тяжёлой работой, требуется в сутки жиров

  1. 50–60 г

  2. 80–100 г

  3. 130–160 г

  4. 180–200 г

2


1.4

Содержание жира в организме мужчины и женщины

hello_html_52303e52.jpg

1.4

Жиры, свойственные организму человека, синтезируются из продуктов расщепления жиров пищив клетках

  1. печени

  2. скелетных мышц

  3. поджелудочной железы

  4. кишечной стенки

4


1.5

hello_html_48a0462e.jpg

1.5

Водный баланс организма – это

  1. соотношение содержания воды во внутренней среде и клетках организма

  2. соотношение количества воды, потреблённой организмом и выделенной из организма

  3. соотношение количества воды, поступившей из крови в ткани и возвращённой из тканей в кровь и лимфу

  4. соотношение количества воды, поступившей в организм, и воды, образовавшейся в организме в результате метаболизма

2




















белков

жиров

углеводов

витаминов

минеральных солей

123

2.2

hello_html_3a442bde.jpg

2.2

В организме человека углеводы могут синтезироваться из продуктов гидролиза

  1. белков

  2. жиров

  3. углеводов

  4. витаминов

  5. минеральных солей

123

2.3

hello_html_m47132f56.jpg

2.3

В детском возрасте к незаменимым аминокислотам, кроме тех, что являются незаменимыми для взрослых, относятся

  1. аланин

  2. аргинин

  3. гистидин

  4. серин

  5. цистеин

23

2.4

hello_html_m12e3d0b8.jpg

2.4

На углеводный обмен регулирующее влияние оказывают гормоны

  1. эпифиза

  2. поджелудочной железы

  3. вилочковой железы

  4. надпочечников

24

2.5

hello_html_m18bc66e8.jpg

2.5

В полость капсулы нефрона из капиллярного клубочка у человека фильтруются

  1. соли

  2. гликоген

  3. глюкоза и аминокислоты

  4. форменные элементы крови

  5. мочевина и мочевая кислота

135

























Установите соответствия между симптомами авитаминоза
и витамином



Симптомы


Недостаток витамина

Ответы

А

hello_html_m5206ece7.jpg

1

А

4213

Б

hello_html_m7b1b0e1.png

2

B2

В

hello_html_4ea94877.jpg

3

В3

Г

hello_html_m45a36d38.jpg

4

D



3.2

Установите соответствия между симптомами нарушения обмена веществ и эндокринным заболеванием, его вызывающим


Болезнь


Причины

Ответы

А

hello_html_m37439e85.png

1

Гипотиреоз


3241

Б

hello_html_216e179a.jpg

2

Гипертиреоз

В

hello_html_m38755cda.jpg

3

Поражение коры надпочечников

Г

hello_html_m10891b9c.gif

4

Заболевание поджелудочной железы


3.3

Установите соответствия между гормоном и эндокринной железой, его производящей


Железа


Гормон

Ответы

А

Глюкагон

1


hello_html_m6ddd5bc9.jpg

211132

Б

Адреналин

В

Гидрокортизон

2

hello_html_69869054.jpg

Г

Половые гормоны

Д

Тироксин

3

hello_html_7d3a33f4.jpg

Е

Инсулин






Установите соответствие между процессами, обеспечивающими процессы переваривания пищи и отделами пищеварительной системы, в которых они происходят

А

Перетирание пищи, расщепление белков и эмульгирование жиров молока

1

Ротовая полость

21534

Б

Измельчение пищи, формирование пищевого комка, начальное расщепление углеводов

2

Желудок

В

Всасывание воды, формирование каловых масс

3

Двенадцатиперстная кишка

Г

Обработка пищи желчью и соком поджелудочной железы

4

Тонкий отдел кишки

Д

Окончательное расщепление белков, жиров и углеводов, всасывание продуктов расщепления

5

Толстый кишечник

3.5

hello_html_595f9401.jpg

Установите соответствие между признаком и типом авитаминоза, для которого он характерен

А

Cнижение иммунитета

1

Недостаток витамина С

11212

Б

Выпадение зубов

2

Недостаток витамина D

В

Размягчение и деформация костей черепа и конечностей



Г

Кровоточивость дёсен



Д

Нарушение мышечной и нервной деятельности



3.6

hello_html_37a79401.jpg

Установите соответствие между характеристикой и отделом кишечника человека, для которого она свойственна


Характеристика


Отдел кишечника

Ответы

А

Расщепляется клетчатка

1

Тонкий

221211

Б

Всасывается основная часть воды

2

Толстый

В

Всасываются органические вещества в кровь и лимфу



Г

Формируются каловые массы



Д

Заканчивается переваривание белков, углеводов и липидов



Е

Внутренняя поверхность имеет микроворсинки



Вопрос

Варианты ответа

Правильный ответ



4.1


На рисунке цифрами 1–3 обозначены крупные железы пищеварительного тракта. Укажите характерные особенности этих желёз

А

Железа смешанной секреции


Б

Выделяемый пищеварительный сок обладает бактерицидным и противовирусным действием, имеет слабощелочную среду, содержит более 50 пищеварительных ферментов

3132

В

За сутки железа вырабатывает 1,5–2 л пищеварительного сока, активного в отношении полипептидов, липидов и полисахаридов

Г

Образует пищеварительный сок, неспособный осуществлять расщепление питательных веществ

4.2


На рисунке цифрами 1–9 обозначены железы и отделы пищеварительного тракта человека. Укажите, для какого отдела пищеварительного тракта, из указанных на рисунке, характерен процесс

А

Начало расщепления углеводов

165887

Б

Начало расщепления жиров

В

Начало расщепления белков

Г

Всасывание аминокислот и моносахаридов в кровь

Д

Всасывание жирных кислот в лимфу

Е

Всасывание воды в кровь

4.3


На рисунке показаны величины парциальных давлений углекислого газа в альвеолярном воздухе артериальной и венозной крови. Укажите величины парциального давления кислорода, установив соответствия между буквами АБВ и предложенными под цифрами 1 и 2 величинами парциального давления кислорода.

А

100 мм рт. ст.

1

211

Б

40 мм рт. ст.

2

В



4.4


На рисунке схема строения нефрона почки человека. Укажите соответствия процессов образования мочи отделам нефрона, показанных на рисунке цифрами 1–3.

А

Фильтрация глюкозы

113223

Б

Фильтрация некоторых лекарственных препаратов

В

Секреция некоторых лекарственных препаратов

Г

Реабсорбция глюкозы

Д

Реабсорбция ионов Na+

Е

Секреция ионов K+

5.5


Цифрами 1–5 обозначены отделы и железы пищеварительной системы. Установите соответствия процессов, обеспечивающих снабжение организма питательными веществами и отделов и органов в которых они происходят.


Секреция соляной кислоты

125455


Секреция эмульгаторов жиров


Пристеночное пищеварение


Всасывание воды


Всасывание аминокислот и глюкозы


Всасывание продуктов переваривания жиров













Определите порядок событий

6.1

hello_html_m66fadaa1.jpg

Плацента человека

Установите последовательность проникновения аминокислот, необходимых зародышу, из организма матери

А

Кровь зародыша


ВБЖЕДЗАГ

Б

Кровь матери

В

Организм матери

Г

Клетки зародыша

Д

Сосуды пупочного канатика

Е

Капилляры плаценты

Ж

Капилляры стенок матки

З

Сосуды зародыша



6.2

hello_html_me0be1e4.png

hello_html_3bea316c.png

Установите последовательность событий, происходящих при метаболизме углеводов в организме человека, начиная с попадания пищи в ротовую полость

А

Поступление сахаров в ткани



ВДГАБЕ

Б

Окисление сахаров в клетках до углекислого газа и воды

В

Начало расщепления углеводов в ротовой полости

Г

Всасывание сахаров в тонком кишечнике и поступление их в кровь

Д

Расщепление углеводов до моносахаридов в двенадцатиперстной кишке

Е

Выведение из организма воды и углекислого газа



6.3

hello_html_72b573f3.jpg

Установите последовательность событий, происходящих при метаболизме белков в организме человека, начиная с попадания пищи
в желудок

А

Всасывание аминокислот в кровь в тонком кишечнике


ГВАЕБД

Б

Расщепление ненужных и испорченных белков и окисление их до СО2и Н2О

В

Расщепление пептидов до аминокислот в двенадцатиперстной кишке

Г

Расщепление белков на короткие пептиды в желудке

Д

Выведение Н2О, СО2и NH3 из организма

Е

Поступление аминокислот в ткани и синтез собственных белков организма



6.4

hello_html_13efd3b8.jpg

Установите правильную последовательность газообмена в организме человека

А

Образование СО2и Н2О в тканях


БГВАДЕ

Б

Поступление О2в лёгкие

В

Диффузия О2 в ткани

Г

Диффузия О2 в кровь

Д

Диффузия СО2 в кровь

Е

Выход СО2в атмосферу



6.5

hello_html_m7a297be8.jpg

Установите правильную последовательность образования и выведения мочи в организме человека

А

Поступление мочи в мочевой пузырь



ДЕБГВА

Б

Поступление мочи в извитые канальцы и обратное всасывание витаминов, глюкозы, аминокислот

В

Поступление мочи в мочеточники

Г

Поступление мочи в почечную лоханку

Д

Фильтрация крови в клубочках почечных капсул

Е

Образование мочи, содержащей глюкозу, аминокислоты, витамины





  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Биология», Драгомилов А.Г., Маш Р.Д.
Тема: Глава 3. Кровь. Кровообращение

Номер материала: ДБ-1234920

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.