Задание 1
Выберите предложения, в которых знаки препинания расставлены правильно.
А) Логика, однако, здесь другая.
Б) Дом у князя – так себе.
В) Озеро – как будто бы льдина.
Г) Ртуть тоже металл.
Д) Эти люди одного поля ягоды.
Е) Печать времени самая неизгладимая печать.
Задание 2
Определив условие употребления тире между подлежащим и сказуемым, установите соответствие.
А) числ. – числ.
Б) числ. – сущ. в им.п.
В) числ. сущ. – сущ.
Г) _____ – это/это есть ………
Д) _____ – вот ………
Е) _____ – значит ………
Варианты ответов:
1) Двадцать да сорок пять – шестьдесят пять.
2) Безумство храбрых – вот мудрость жизни.
3) Большая воля – это стержень души, характера, судьбы.
4) Восьмое марта – Международный женский день.
5) Двое – собирательное числительное, сочетающееся с существительными мужского рода.
6) Выбирать профессию – значит выбирать свою дорогу в жизни.
Задание 3
Определив условие, при котором тире не употребляется между подлежащим и сказуемым, установите соответствие.
А) сущ. в им.п. есть сущ. в им.п.
Б) сущ. в им.п. не сущ. в им.п.
В) сущ. в им.п. не числ.
Г) сущ. в им.п. как/словно/точно/ сущ. в им.п.
Д) сущ. в им.п. будто/как будто сущ. в им.п.
Е) сущ. в им.п. вводное слово сущ. в им.п.
Ж) сущ. в им.п. союз сущ. в им.п.
З) сущ. в им.п. частица сущ. в им.п.
Варианты ответов:
1) Символизм есть сочетание в художественном изображении мира явлений с миром божества.
2) Упрямство не твёрдость характера, а слабость или просто боязнь нового, неведомого.
3) Волжский паром только шумный колхозный базар, заменяющий собой народные сборища.
4) Круговорот воды и круговорот воздуха словно колёса машины, приводимой в движение солнцем.
5) Читать произведения известного писателя что дышать свежим ароматом летних полей и лесов.
6) Число спасённых не четыреста, правда?
Задание 4
Определив, ставится ли тире между подлежащим и сказуемым, установите соответствие.
А)
тире ставится
Б)
тире не ставится
Варианты ответов:
1) Он _ доктор экономических наук.
2) Сам Ефим _ пальца в рот не клади.
3) Наше писательское дело _ собирать истории.
4) Наряжать историю _ значит попирать истину.
5) Праздный человек _ точно часы без стрелок.
6) Двадцать семь _ моё роковое число.
Задание 5
Определив условие, при котором тире не употребляется между подлежащим и сказуемым, установите соответствие.
А) сущ. в им.п. есть сущ. в им.п.
Б) сущ. в им.п. не сущ. в им.п.
В) сущ. в им.п. не числ.
Г) сущ. в им.п. как/словно/точно/ сущ. в им.п.
Д) сущ. в им.п. будто/как будто сущ. в им.п.
Е) сущ. в им.п. вводное слово сущ. в им.п.
Ж) сущ. в им.п. союз сущ. в им.п.
З) сущ. в им.п. частица сущ. в им.п.
Варианты ответов:
1) Но дурной каламбур не утешение для русского человека.
2) Принятый сотрудник, кажется, хороший специалист.
3) Алёна среди сестёр словно горлинка белая промежду сизых, простых голубей.
4) Чтение есть создание собственных мыслей при помощи мыслей других.
5) Горы как будто пышные складки на богатой одежде земли.
6) Атомный номер хлора не шестнадцать, не так ли?
Задание 6
Определив условие употребления тире между подлежащим и сказуемым, установите соответствие.
А) сущ. в им.п. – сущ. в им. п.
Б) сущ. в им.п. – инфинитив
В) сущ. в им.п. – числ./колич. сочетание
Г) сущ. в им.п. – фразеологизм
Д) инфинитив – сущ. в им.п.
Е) инфинитив – инфинитив
Варианты ответов:
1) Пушкинский край – край камней.
2) Поймать ерша или окуня – это такое блаженство!
3) Моя страсть – наслаждаться природой.
4) Ночь – хоть глаз выколи.
5) Слово – полководец человечьей силы.
6) Длина анаконды – одиннадцать метров.
7) Опаздывать – значит не уважать окружающих.
Задание 7
Определив условие употребления тире между подлежащим и сказуемым, установите соответствие.
А) сущ. в им.п. – сущ. в им. п.
Б) сущ. в им.п. – инфинитив
В) сущ. в им.п. – числ./колич. сочетание
Г) сущ. в им.п. – фразеологизм
Д) инфинитив – сущ. в им.п.
Е) инфинитив – инфинитив
Варианты ответов:
1) Геология – наука о строении, составе, истории земной коры.
2) Возраст дуба – две тысячи лет.
3) Сам Ефим – пальца в рот не клади.
4) Старательно учиться – это первая ваша задача.
5) Священное право всякого народа – иметь своих героев.
6) Грамоте учиться – всегда пригодиться.
7) Лесть и трусость – самые дурные пороки.
Задание 8
Выберите предложения, в которых знаки препинания расставлены неправильно.
А) Один в поле не воин.
Б) Мы с вами – единомышленники.
В) Судьба человека – это сам человек.
Г) Плотно заперты ворота, вечер – чёрен, вечер – тих.
Д) Желать свободы себе значит желать свободы другим.
Е) Радость духа – есть не что иное, как признак его силы.
Задание 9
Определив условие, при котором тире не употребляется между подлежащим и сказуемым, установите соответствие.
А) личн. мест. сущ. в им.п.
Б) сущ. в им.п. прилаг.
В) сущ. в им.п. дополнение сущ. в им.п.
Г) сущ. в им.п. обстоятельство сущ. в им.п..
Д) сущ. в им.п. предложно-именное сочетание
Е) инфинитив наречие
Ж) вопр. мест. сущ.
З) вопр. мест. личн. мест.
Варианты ответов:
1) Сруб розовый, облупившийся, по-деревенски маленький, покрытый зелёной железной крышей.
2) Прекрасно любить!
3) Ты обыкновенный лентяй.
4) Кто этот человек?
5) Чтение для меня самый лучший отдых.
6) Сосны у моря берегов украшение.
7) Степан за руководителя.
Задание 10
Выберите предложения, в которых знаки препинания расставлены неправильно.
А) Слова – тоже поступки.
Б) Сосны как часовые на страже.
В) Курить здоровью вредить.
Г) Площадь – тридцать девять метров.
Д) Он сын своего времени.
Е) Осень пора мудрости и подведения итогов.
Задание 1
Определив условие употребления тире между подлежащим и сказуемым, установите соответствие.
А) сущ. в им.п. – сущ. в им. п.
Б) сущ. в им.п. – инфинитив
В) сущ. в им.п. – числ./колич. сочетание
Г) сущ. в им.п. – фразеологизм
Д) инфинитив – сущ. в им.п.
Е) инфинитив – инфинитив
Варианты ответов:
1) Слуцкая брама в Несвиже – оригинальный памятник архитектуры барокко.
2) Читать – значит вырабатывать вкус, постигая прекрасное.
3) Прославить подвиг храбреца – и честь, и доблесть для певца.
4) Длина Волги – более трёх тысяч километров.
5) Принимать советы врагов – ошибка.
6) Покупать книги – необыкновенно приятное занятие.
Задание 2
Определив условие, при котором тире не употребляется между подлежащим и сказуемым, установите соответствие.
А) личн. мест. сущ. в им.п.
Б) сущ. в им.п. прилаг.
В) сущ. в им.п. дополнение сущ. в им.п.
Г) сущ. в им.п. обстоятельство сущ. в им.п..
Д) сущ. в им.п. предложно-именное сочетание
Е) инфинитив наречие
Ж) вопр. мест. сущ.
З) вопр. мест. личн. мест.
Варианты ответов:
1) Твоё вчерашнее выступление содержательнее и богаче.
2) Струсить в последний момент ужасно.
3) Ты известный спорщик.
4) Кино по-прежнему самый массовый вид искусства.
5) День без дождя.
6) Что это за шум?
7) Путешествие для него отдых.
Задание 3
Определив условие употребления тире между подлежащим и сказуемым, установите соответствие.
А) числ. – числ.
Б) числ. – сущ. в им.п.
В) числ. сущ. – сущ.
Г) _____ – это/это есть ………
Д) _____ – вот ………
Е) _____ – значит ………
Варианты ответов:
1) Каждый человек – это целый мир.
2) Четырежды четыре – шестнадцать.
3) Для меня жить – значит работать.
4) Сорок лет – расцвет молодости.
5) Романтизм – вот первое слово, огласившее пушкинский период.
6) Двадцать семь – двузначное число.
Задание 4
Выберите предложения, в которых знаки препинания расставлены правильно.
А) Цель книги – оказать помощь всем, кто хочет овладеть культурой родного языка.
Б) Дуб – будто часовой.
В) Деревья точно богатыри.
Г) А богатство – дай бог каждому.
Д) Вид у льдин – грустный, унылый.
Е) Жить в таком, пусть даже и одной, – счастье.
Задание 5
Определив условие, при котором тире не употребляется между подлежащим и сказуемым, установите соответствие.
А) сущ. в им.п. есть сущ. в им.п.
Б) сущ. в им.п. не сущ. в им.п.
В) сущ. в им.п. не числ.
Г) сущ. в им.п. как/словно/точно/ сущ. в им.п.
Д) сущ. в им.п. будто/как будто сущ. в им.п.
Е) сущ. в им.п. вводное слово сущ. в им.п.
Ж) сущ. в им.п. союз сущ. в им.п.
З) сущ. в им.п. частица сущ. в им.п.
Варианты ответов:
1) Цветущая верба среди иссиня-чёрных елей как луч света в чёрном царстве.
2) Время только древо познания добра и зла, составляющих личный опыт человека.
3) Пейзаж не привеска к прозе и не украшение.
4) Нерешительный человек что незакалённый меч.
5) Медведь, конечно, самый искусный рыболов.
6) Путь до города не на один день.
Задание 6
Выберите предложения, в которых знаки препинания расставлены правильно.
А) Лыжная прогулка – вот лучший отдых.
Б) Деревья – словно постовые.
В) Озадачить – значит привести в замешательство, недоумение, поставить в тупик.
Г) Юмор – всегда немножко защита от судьбы.
Д) И каждая слеза как маленький фонарик.
Е) Отец мальчугана – наездник лихой, стрелок неплохой и рубака искусный.
Задание 7
Определив, ставится ли тире между подлежащим и сказуемым, установите соответствие.
А)
тире ставится
Б)
тире не ставится
Варианты ответов:
1) Облачко как холодная грозовая стрелка, пересекающая пополам восходящее солнце.
2) Человек без родины как будто песчинка, отданная на произвол случайностям времени и пространства.
3) Изъять милосердие значит лишить человека одного из проявлений нравственности.
4) Биография человеческой души это постепенное прорастание семян, посеянных в детстве.
5) Температура поверхности Венеры пятьсот градусов по Цельсию.
6) Нигилист есть человек, не склоняющийся ни перед какими авторитетами, не принимающий ни одного принципа на веру.
Задание 8
Определив условие, при котором тире не употребляется между подлежащим и сказуемым, установите соответствие.
А) личн. мест. сущ. в им.п.
Б) сущ. в им.п. прилаг.
В) сущ. в им.п. дополнение сущ. в им.п.
Г) сущ. в им.п. обстоятельство сущ. в им.п..
Д) сущ. в им.п. предложно-именное сочетание
Е) инфинитив наречие
Ж) вопр. мест. сущ.
З) вопр. мест. личн. мест.
Варианты ответов:
1) Русская классическая литература вечно живая.
2) Грустно расставаться навсегда.
3) Она моя младшая сестра.
4) Слова часто поступки.
5) Мороз для сибиряка дело привычное.
6) Кто мы?
7) В корзине ягоды без листьев.
8) Кто начальник?
Задание 9
Определив условие употребления тире между подлежащим и сказуемым, установите соответствие.
А) числ. – числ.
Б) числ. – сущ. в им.п.
В) числ. сущ. – сущ.
Г) _____ – это/это есть ………
Д) _____ – вот ………
Е) _____ – значит ………
Варианты ответов:
1) Значит, девятью сорок – триста шестьдесят, так?
2) Три целых четырнадцать сотых – известное число.
3) Восемь часов – день рабочего на заводе.
4) Учиться – значит осваивать приёмы мастерства.
5) Леопард – вот настоящий зверь-невидимка.
6) Творчество – это прекрасный, необычайно тяжёлый и изумительно радостный труд.
Задание 10
Определив, ставится ли тире между подлежащим и сказуемым, установите соответствие.
А)
тире ставится
Б)
тире не ставится
Варианты ответов:
1) Орехи этой пальмы обычная пища сухопутного раба, лазающего за ними по стволам высотой в пятнадцать и более метров.
2) Садоводство вот национальная страсть англичан, ключ к пониманию их характера, их отношения к жизни.
3) Романс Сергея Рахманинова на слова Ф.И. Тютчева «Весенние воды» одно из прекраснейших музыкальных воплощений весны.
4) Человек без родины как песчинка, отданная на произвол случайностям времени и пространства.
5) Шофёр колхоза, принимающий участие в творческой самодеятельности, ветеран труда.
6) Звёздочка как маленький фонарик, вспыхнувший в темноте и радующий глаз.
39 минут
23 минуты
32 минуты
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.