Задание 1
Выберите предложения, в которых знаки препинания расставлены неправильно.
А) Один в поле не воин.
Б) Мы с вами – единомышленники.
В) Судьба человека – это сам человек.
Г) Плотно заперты ворота, вечер – чёрен, вечер – тих.
Д) Желать свободы себе значит желать свободы другим.
Е) Радость духа – есть не что иное, как признак его силы.
Задание 2
Определив условие употребления тире между подлежащим и сказуемым, установите соответствие.
А) сущ. в им.п. – сущ. в им. п.
Б) сущ. в им.п. – инфинитив
В) сущ. в им.п. – числ./колич. сочетание
Г) сущ. в им.п. – фразеологизм
Д) инфинитив – сущ. в им.п.
Е) инфинитив – инфинитив
Варианты ответов:
1) Роман «Тихий Дон», написанный Шолоховым, – одна из поднебесных вершин литературы.
2) Ждать благодарности от детей – напрасно тратить время.
3) Протяжённость командировок Даля – тысячи вёрст.
4) Наш дед – мастер на все руки.
5) Сжигать листья – наносить большой вред окружающей природе и человеку.
6) Человек – венец поднебесной красы, нашей светлой земли украшение.
Задание 3
Определив условие, при котором тире не употребляется между подлежащим и сказуемым, установите соответствие.
А) сущ. в им.п. есть сущ. в им.п.
Б) сущ. в им.п. не сущ. в им.п.
В) сущ. в им.п. не числ.
Г) сущ. в им.п. как/словно/точно/ сущ. в им.п.
Д) сущ. в им.п. будто/как будто сущ. в им.п.
Е) сущ. в им.п. вводное слово сущ. в им.п.
Ж) сущ. в им.п. союз сущ. в им.п.
З) сущ. в им.п. частица сущ. в им.п.
Варианты ответов:
1) Простота есть необходимое условие прекрасного.
2) Грамотность лишь начало культуры, первая ступень её, фундамент её развития.
3) Цена жизни не тридцать тетрадрахм.
4) Труд что благороднейший исцелитель от всех человеческих недугов.
5) Праздничное настроение как будто огромный мир красок и цветов, царство ярких тонов и полутонов.
6) Оценить роман «Евгений Онегин» точно оценить самого поэта во всём объёме его творческой деятельности.
Задание 4
Определив условие употребления тире между подлежащим и сказуемым, установите соответствие.
А) числ. – числ.
Б) числ. – сущ. в им.п.
В) числ. сущ. – сущ.
Г) _____ – это/это есть ………
Д) _____ – вот ………
Е) _____ – значит ………
Варианты ответов:
1) Пятнадцать на пятнадцать – двести двадцать пять.
2) Двадцать – возраст, открывающий перед человеком широкие перспективы.
3) Выход человека в космос – вот важнейший эксперимент для будущего исследования мирового пространства.
4) Хорошее школьное сочинение – это или публицистическая статья, или критическая заметка, или заметка.
5) Суметь произвести впечатление – вот задача правильного воспитания.
6) Изъять милосердие – значит лишить человека одного из важнейших проявлений нравственности.
Задание 5
Определив условие, при котором тире не употребляется между подлежащим и сказуемым, установите соответствие.
А) личн. мест. сущ. в им.п.
Б) сущ. в им.п. прилаг.
В) сущ. в им.п. дополнение сущ. в им.п.
Г) сущ. в им.п. обстоятельство сущ. в им.п..
Д) сущ. в им.п. предложно-именное сочетание
Е) инфинитив наречие
Ж) вопр. мест. сущ.
З) вопр. мест. личн. мест.
Варианты ответов:
1) Небо без единого облачка.
2) Я твой добрый гений.
3) Мой отец для меня друг и наставник.
4) Скупой богач беднее нищего.
5) Жить радостно.
6) Москва теперь порт пяти кораблей.
7) Кто ваш защитник?
8) Кто она?
Задание 6
Определив, ставится ли тире между подлежащим и сказуемым, установите соответствие.
А)
тире ставится
Б)
тире не ставится
Варианты ответов:
1) Служить народу _ дело непростое.
2) Совместный труд _ вот лучшее лекарство.
3) Закат _ словно зарево пожара.
4) Цель моя _ победить эту многоголовую гидру.
5) Иван Иванович _ тоже преподаватель.
6) Сам Ефим _ пальца в рот не клади.
Задание 7
Определив условие, при котором тире не употребляется между подлежащим и сказуемым, установите соответствие.
А) сущ. в им.п. есть сущ. в им.п.
Б) сущ. в им.п. не сущ. в им.п.
В) сущ. в им.п. не числ.
Г) сущ. в им.п. как/словно/точно/ сущ. в им.п.
Д) сущ. в им.п. будто/как будто сущ. в им.п.
Е) сущ. в им.п. вводное слово сущ. в им.п.
Ж) сущ. в им.п. союз сущ. в им.п.
З) сущ. в им.п. частица сущ. в им.п.
Варианты ответов:
1) Цветущая верба среди иссиня-чёрных елей как луч света в чёрном царстве.
2) Время только древо познания добра и зла, составляющих личный опыт человека.
3) Пейзаж не привеска к прозе и не украшение.
4) Нерешительный человек что незакалённый меч.
5) Медведь, конечно, самый искусный рыболов.
6) Путь до города не на один день.
Задание 8
Определив условие употребления тире между подлежащим и сказуемым, установите соответствие.
А) числ. – числ.
Б) числ. – сущ. в им.п.
В) числ. сущ. – сущ.
Г) _____ – это/это есть ………
Д) _____ – вот ………
Е) _____ – значит ………
Варианты ответов:
1) Двадцать да сорок пять – шестьдесят пять.
2) Безумство храбрых – вот мудрость жизни.
3) Большая воля – это стержень души, характера, судьбы.
4) Восьмое марта – Международный женский день.
5) Двое – собирательное числительное, сочетающееся с существительными мужского рода.
6) Выбирать профессию – значит выбирать свою дорогу в жизни.
Задание 9
Определив условие употребления тире между подлежащим и сказуемым, установите соответствие.
А) числ. – числ.
Б) числ. – сущ. в им.п.
В) числ. сущ. – сущ.
Г) _____ – это/это есть ………
Д) _____ – вот ………
Е) _____ – значит ………
Варианты ответов:
1) Всё прошедшее, настоящее и будущее – это мы, а не слепая сила стихий.
2) Жить – значит чувствовать и мыслить, страдать и блаженствовать.
3) Двадцать лет – ничтожный срок в жизни народа.
4) Первое апреля – Всемирный день смеха, заряжающий оптимизмом на весь год.
5) Девятью восемь – семьдесят два.
6) Свободный труд – вот точка опоры, необходимая Архимеду для изменения мира.
Задание 10
Определив, ставится ли тире между подлежащим и сказуемым, установите соответствие.
А)
тире ставится
Б)
тире не ставится
Варианты ответов:
1) Он _ доктор экономических наук.
2) Сам Ефим _ пальца в рот не клади.
3) Наше писательское дело _ собирать истории.
4) Наряжать историю _ значит попирать истину.
5) Праздный человек _ точно часы без стрелок.
6) Двадцать семь _ моё роковое число.
Задание 1
Определив условие употребления тире между подлежащим и сказуемым, установите соответствие.
А) сущ. в им.п. – сущ. в им. п.
Б) сущ. в им.п. – инфинитив
В) сущ. в им.п. – числ./колич. сочетание
Г) сущ. в им.п. – фразеологизм
Д) инфинитив – сущ. в им.п.
Е) инфинитив – инфинитив
Варианты ответов:
1) Слуцкая брама в Несвиже – оригинальный памятник архитектуры барокко.
2) Читать – значит вырабатывать вкус, постигая прекрасное.
3) Прославить подвиг храбреца – и честь, и доблесть для певца.
4) Длина Волги – более трёх тысяч километров.
5) Принимать советы врагов – ошибка.
6) Покупать книги – необыкновенно приятное занятие.
Задание 2
Выберите предложения, в которых знаки препинания расставлены правильно.
А) Лыжная прогулка – вот лучший отдых.
Б) Деревья – словно постовые.
В) Озадачить – значит привести в замешательство, недоумение, поставить в тупик.
Г) Юмор – всегда немножко защита от судьбы.
Д) И каждая слеза как маленький фонарик.
Е) Отец мальчугана – наездник лихой, стрелок неплохой и рубака искусный.
Задание 3
Выберите предложения, в которых знаки препинания расставлены правильно.
А) Правительство – как паруса, народ – как ветер, государство как корабль, время – как море.
Б) Призвание – это увлечённость человека своим делом, выбранным осмысленно.
В) Лесная прогулка – вот лучший отдых, дающий силы на всю неделю.
Г) Енисей – богатырь, могучий, неистовый, стремящийся израсходовать свои силы и молодость.
Д) Парчой обтянутые кресла – точь-в-точь кровавая заря всходящего на небо солнца.
Е) Природа и наука два вогнутые зеркала, вечно отражающие друг друга.
Задание 4
Выберите предложения, в которых знаки препинания расставлены правильно.
А) Цель книги – оказать помощь всем, кто хочет овладеть культурой родного языка.
Б) Дуб – будто часовой.
В) Деревья точно богатыри.
Г) А богатство – дай бог каждому.
Д) Вид у льдин – грустный, унылый.
Е) Жить в таком, пусть даже и одной, – счастье.
Задание 5
Выберите предложения, в которых знаки препинания расставлены неправильно.
А) Слова – тоже поступки.
Б) Сосны как часовые на страже.
В) Курить здоровью вредить.
Г) Площадь – тридцать девять метров.
Д) Он сын своего времени.
Е) Осень пора мудрости и подведения итогов.
Задание 6
Определив условие употребления тире между подлежащим и сказуемым, установите соответствие.
А) сущ. в им.п. – сущ. в им. п.
Б) сущ. в им.п. – инфинитив
В) сущ. в им.п. – числ./колич. сочетание
Г) сущ. в им.п. – фразеологизм
Д) инфинитив – сущ. в им.п.
Е) инфинитив – инфинитив
Варианты ответов:
1) Единственная роскошь для бедных – делиться всегда.
2) Площадь этой комнаты – двадцать квадратных метров.
3) Моя способность держать при себе прошлое – черта наследственная.
4) Показать достойный образец человека – задача писателя.
5) Хорошую книгу купить – всем угодить.
6) Характер у Натальи – держи ухо востро.
Задание 7
Определив условие, при котором тире не употребляется между подлежащим и сказуемым, установите соответствие.
А) личн. мест. сущ. в им.п.
Б) сущ. в им.п. прилаг.
В) сущ. в им.п. дополнение сущ. в им.п.
Г) сущ. в им.п. обстоятельство сущ. в им.п..
Д) сущ. в им.п. предложно-именное сочетание
Е) инфинитив наречие
Ж) вопр. мест. сущ.
З) вопр. мест. личн. мест.
Варианты ответов:
1) Сруб розовый, облупившийся, по-деревенски маленький, покрытый зелёной железной крышей.
2) Прекрасно любить!
3) Ты обыкновенный лентяй.
4) Кто этот человек?
5) Чтение для меня самый лучший отдых.
6) Сосны у моря берегов украшение.
7) Степан за руководителя.
Задание 8
Выберите предложения, в которых знаки препинания расставлены неправильно.
А) Романтичные люди – тоже интересные личности.
Б) Понятно говорить значит ясно мыслить.
В) Скорость – сто шестьдесят километров в час.
Г) Мы наследники наших отцов.
Д) Незнакомая страна – как непрочитанная книга.
Е) Весеннее утро розовое, туманное.
Задание 9
Выберите предложения, в которых знаки препинания расставлены неправильно.
А) Настоящий друг – как брат родной.
Б) Пятью пять – двадцать пять.
В) Собрать факты для следствия вот что нужно сделать.
Г) Ум – это духовное оружие человека.
Д) Туман – густой, непроницаемый.
Е) Наш город, безусловно, красавец среди городов края.
Задание 10
Определив условие, при котором тире не употребляется между подлежащим и сказуемым, установите соответствие.
А) сущ. в им.п. есть сущ. в им.п.
Б) сущ. в им.п. не сущ. в им.п.
В) сущ. в им.п. не числ.
Г) сущ. в им.п. как/словно/точно/ сущ. в им.п.
Д) сущ. в им.п. будто/как будто сущ. в им.п.
Е) сущ. в им.п. вводное слово сущ. в им.п.
Ж) сущ. в им.п. союз сущ. в им.п.
З) сущ. в им.п. частица сущ. в им.п.
Варианты ответов:
1) Символизм есть сочетание в художественном изображении мира явлений с миром божества.
2) Упрямство не твёрдость характера, а слабость или просто боязнь нового, неведомого.
3) Волжский паром только шумный колхозный базар, заменяющий собой народные сборища.
4) Круговорот воды и круговорот воздуха словно колёса машины, приводимой в движение солнцем.
5) Читать произведения известного писателя что дышать свежим ароматом летних полей и лесов.
6) Число спасённых не четыреста, правда?
Задание 1
| Правильный ответ: | А | Б | В | Г | Д | Е |
| 1 | | 4 | | 3, 5, 6 | 2 |
Задание 2
Правильный ответ: А, В, Д, Е
Задание 3
Правильный ответ: Б, В, Г
Задание 4
Правильный ответ: А, В, Г, Е
Задание 5
Правильный ответ: А, В, Е
Задание 6
| Правильный ответ: | А | Б | В | Г | Д | Е |
| 3 | 1 | 2 | 6 | 4 | 5 |
Задание 7
| Правильный ответ: | А | Б | В | Г | Д | Е | Ж | З |
| 3 | 1 | 5 | 6 | 7 | 2 | 4 | |
Задание 8
Правильный ответ: А, Б, Д
Задание 9
Правильный ответ: А, В, Д
Задание 10
| Правильный ответ: | А | Б | В | Г | Д | Е | Ж | З |
| 1 | 2 | 6 | 4 | | | 5 | 3 |
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.