Задание 1
Определив условие, при котором тире не употребляется между подлежащим и сказуемым, установите соответствие.
А) личн. мест. сущ. в им.п.
Б) сущ. в им.п. прилаг.
В) сущ. в им.п. дополнение сущ. в им.п.
Г) сущ. в им.п. обстоятельство сущ. в им.п..
Д) сущ. в им.п. предложно-именное сочетание
Е) инфинитив наречие
Ж) вопр. мест. сущ.
З) вопр. мест. личн. мест.
Варианты ответов:
1) Мы творцы своей жизни.
2) Отец нам надёжная защита.
3) Золото всегда ценность.
4) Стриж быстрее ласточки.
5) Сумка с кожаными ручками.
6) Чей он?
7) Плакать стыдно.
8) Чья это книга?
Задание 2
Определив условие, при котором тире не употребляется между подлежащим и сказуемым, установите соответствие.
А) сущ. в им.п. есть сущ. в им.п.
Б) сущ. в им.п. не сущ. в им.п.
В) сущ. в им.п. не числ.
Г) сущ. в им.п. как/словно/точно/ сущ. в им.п.
Д) сущ. в им.п. будто/как будто сущ. в им.п.
Е) сущ. в им.п. вводное слово сущ. в им.п.
Ж) сущ. в им.п. союз сущ. в им.п.
З) сущ. в им.п. частица сущ. в им.п.
Варианты ответов:
1) Ртуть тоже металл.
2) Звёзды будто мелкие алмазы.
3) Облака словно сказочные чудовища.
4) Свислочь, кажется, довольно крупная река.
5) Поступление в университет лишь начало взрослой жизни.
6) Жизнь не сад, в котором растут одни цветы.
Задание 3
Определив условие, при котором тире не употребляется между подлежащим и сказуемым, установите соответствие.
А) личн. мест. сущ. в им.п.
Б) сущ. в им.п. прилаг.
В) сущ. в им.п. дополнение сущ. в им.п.
Г) сущ. в им.п. обстоятельство сущ. в им.п..
Д) сущ. в им.п. предложно-именное сочетание
Е) инфинитив наречие
Ж) вопр. мест. сущ.
З) вопр. мест. личн. мест.
Варианты ответов:
1) Кто ваш учитель?
2) По годам я давно уже маршал.
3) Серёжа мне приятель.
4) Варежки теплее перчаток.
5) Моя тётя давно бабушка.
6) Кто вы?
7) Плавать полезно.
8) Корабль с алыми парусами.
Задание 4
Определив условие, при котором тире не употребляется между подлежащим и сказуемым, установите соответствие.
А) личн. мест. сущ. в им.п.
Б) сущ. в им.п. прилаг.
В) сущ. в им.п. дополнение сущ. в им.п.
Г) сущ. в им.п. обстоятельство сущ. в им.п..
Д) сущ. в им.п. предложно-именное сочетание
Е) инфинитив наречие
Ж) вопр. мест. сущ.
З) вопр. мест. личн. мест.
Варианты ответов:
1) Сруб розовый, облупившийся, по-деревенски маленький, покрытый зелёной железной крышей.
2) Прекрасно любить!
3) Ты обыкновенный лентяй.
4) Кто этот человек?
5) Чтение для меня самый лучший отдых.
6) Сосны у моря берегов украшение.
7) Степан за руководителя.
Задание 5
Выберите предложения, в которых знаки препинания расставлены неправильно.
А) Слова – тоже поступки.
Б) Сосны как часовые на страже.
В) Курить здоровью вредить.
Г) Площадь – тридцать девять метров.
Д) Он сын своего времени.
Е) Осень пора мудрости и подведения итогов.
Задание 6
Выберите предложения, в которых знаки препинания расставлены неправильно.
А) Один в поле не воин.
Б) Мы с вами – единомышленники.
В) Судьба человека – это сам человек.
Г) Плотно заперты ворота, вечер – чёрен, вечер – тих.
Д) Желать свободы себе значит желать свободы другим.
Е) Радость духа – есть не что иное, как признак его силы.
Задание 7
Выберите предложения, в которых знаки препинания расставлены правильно.
А) Вулкан Исалько в Сальвадоре – точь-в-точь как природный маяк.
Б) Человек с погибшей, утраченной в мире лжи совестью уже – никто.
В) Не жалеть для друга ничего, думать о других немножко тоже – вот моё простое волшебство.
Г) Прикованность к привычным внешним формам, к вещам, словам – есть главный враг свободы.
Д) Седьмое число – день моего рождения.
Е) Влюблённость ещё не любовь, а встреча ещё не свидание.
Задание 8
Определив условие употребления тире между подлежащим и сказуемым, установите соответствие.
А) сущ. в им.п. – сущ. в им. п.
Б) сущ. в им.п. – инфинитив
В) сущ. в им.п. – числ./колич. сочетание
Г) сущ. в им.п. – фразеологизм
Д) инфинитив – сущ. в им.п.
Е) инфинитив – инфинитив
Варианты ответов:
1) Слуцкая брама в Несвиже – оригинальный памятник архитектуры барокко.
2) Читать – значит вырабатывать вкус, постигая прекрасное.
3) Прославить подвиг храбреца – и честь, и доблесть для певца.
4) Длина Волги – более трёх тысяч километров.
5) Принимать советы врагов – ошибка.
6) Покупать книги – необыкновенно приятное занятие.
Задание 9
Определив, ставится ли тире между подлежащим и сказуемым, установите соответствие.
А)
тире ставится
Б)
тире не ставится
Варианты ответов:
1) Он _ доктор экономических наук.
2) Сам Ефим _ пальца в рот не клади.
3) Наше писательское дело _ собирать истории.
4) Наряжать историю _ значит попирать истину.
5) Праздный человек _ точно часы без стрелок.
6) Двадцать семь _ моё роковое число.
Задание 10
Выберите предложения, в которых знаки препинания расставлены правильно.
А) Душа моя – бескрайний дремучий лес, прячущий в своих дебрях сказочные богатства.
Б) Хлеб всегда мозолистые руки рабочих, бессонные ночи колхозников, мечты и надежды целых поколений.
В) Детская любовь – лучшая награда учителю, отдающему сердце без остатка.
Г) Труд, окружённый почётом, позволяющим гордиться результатами своей деятельности, основа культуры.
Д) Сиамская кошка – вроде как собачка небольшого роста.
Е) Протяжённость Чёрного моря с севера на юг шестьсот одиннадцать километров.
Задание 1
Определив, ставится ли тире между подлежащим и сказуемым, установите соответствие.
А)
тире ставится
Б)
тире не ставится
Варианты ответов:
1) Все бедствия твои _ мечты воображенья.
2) Моя способность держать при себе прошлое _ черта наследственная.
3) Оправдывать безделье _ дело неправильное.
4) Солнце, _ безусловно, звезда.
5) Производительность станка _ сто деталей в час.
6) Память человека _ есть лист белой бумаги.
Задание 2
Выберите предложения, в которых знаки препинания расставлены правильно.
А) Цель книги – оказать помощь всем, кто хочет овладеть культурой родного языка.
Б) Дуб – будто часовой.
В) Деревья точно богатыри.
Г) А богатство – дай бог каждому.
Д) Вид у льдин – грустный, унылый.
Е) Жить в таком, пусть даже и одной, – счастье.
Задание 3
Определив условие употребления тире между подлежащим и сказуемым, установите соответствие.
А) числ. – числ.
Б) числ. – сущ. в им.п.
В) числ. сущ. – сущ.
Г) _____ – это/это есть ………
Д) _____ – вот ………
Е) _____ – значит ………
Варианты ответов:
1) Двадцать да сорок пять – шестьдесят пять.
2) Безумство храбрых – вот мудрость жизни.
3) Большая воля – это стержень души, характера, судьбы.
4) Восьмое марта – Международный женский день.
5) Двое – собирательное числительное, сочетающееся с существительными мужского рода.
6) Выбирать профессию – значит выбирать свою дорогу в жизни.
Задание 4
Выберите предложения, в которых знаки препинания расставлены правильно.
А) Лыжная прогулка – вот лучший отдых.
Б) Деревья – словно постовые.
В) Озадачить – значит привести в замешательство, недоумение, поставить в тупик.
Г) Юмор – всегда немножко защита от судьбы.
Д) И каждая слеза как маленький фонарик.
Е) Отец мальчугана – наездник лихой, стрелок неплохой и рубака искусный.
Задание 5
Определив условие, при котором тире не употребляется между подлежащим и сказуемым, установите соответствие.
А) сущ. в им.п. есть сущ. в им.п.
Б) сущ. в им.п. не сущ. в им.п.
В) сущ. в им.п. не числ.
Г) сущ. в им.п. как/словно/точно/ сущ. в им.п.
Д) сущ. в им.п. будто/как будто сущ. в им.п.
Е) сущ. в им.п. вводное слово сущ. в им.п.
Ж) сущ. в им.п. союз сущ. в им.п.
З) сущ. в им.п. частица сущ. в им.п.
Варианты ответов:
1) Символизм есть сочетание в художественном изображении мира явлений с миром божества.
2) Упрямство не твёрдость характера, а слабость или просто боязнь нового, неведомого.
3) Волжский паром только шумный колхозный базар, заменяющий собой народные сборища.
4) Круговорот воды и круговорот воздуха словно колёса машины, приводимой в движение солнцем.
5) Читать произведения известного писателя что дышать свежим ароматом летних полей и лесов.
6) Число спасённых не четыреста, правда?
Задание 6
Определив условие употребления тире между подлежащим и сказуемым, установите соответствие.
А) числ. – числ.
Б) числ. – сущ. в им.п.
В) числ. сущ. – сущ.
Г) _____ – это/это есть ………
Д) _____ – вот ………
Е) _____ – значит ………
Варианты ответов:
1) Двадцать третье февраля – День защитников Отечества.
2) Тридцать девять и одиннадцать – пятьдесят.
3) Любить свою родину – значит пламенно желать видеть в ней осуществление идеала человечества.
4) Книга – это кристаллический, плотно упакованный в страницы наш многовековой опыт.
5) Тринадцать – магическое число, часто не дающее покоя мнительным людям.
6) Учёный-гуманист, стремящийся сберечь духовное богатство народа, – вот смысл просветительской деятельности академика Лихачёва.
Задание 7
Определив условие, при котором тире не употребляется между подлежащим и сказуемым, установите соответствие.
А) сущ. в им.п. есть сущ. в им.п.
Б) сущ. в им.п. не сущ. в им.п.
В) сущ. в им.п. не числ.
Г) сущ. в им.п. как/словно/точно/ сущ. в им.п.
Д) сущ. в им.п. будто/как будто сущ. в им.п.
Е) сущ. в им.п. вводное слово сущ. в им.п.
Ж) сущ. в им.п. союз сущ. в им.п.
З) сущ. в им.п. частица сущ. в им.п.
Варианты ответов:
1) Цветущая верба среди иссиня-чёрных елей как луч света в чёрном царстве.
2) Время только древо познания добра и зла, составляющих личный опыт человека.
3) Пейзаж не привеска к прозе и не украшение.
4) Нерешительный человек что незакалённый меч.
5) Медведь, конечно, самый искусный рыболов.
6) Путь до города не на один день.
Задание 8
Определив, ставится ли тире между подлежащим и сказуемым, установите соответствие.
А)
тире ставится
Б)
тире не ставится
Варианты ответов:
1) Родная сторона _ мать, чужая мачеха.
2) Неделя _ что один день.
3) Необдуманное решение _ всегда рискованный шаг.
4) Длительность урока _ сорок минут.
5) Парить над землёй _ привилегия птиц.
6) Введение _ только начало работы.
Задание 9
Выберите предложения, в которых знаки препинания расставлены неправильно.
А) Не ошибиться в выборе профессии – значит реализовать себя как личность.
Б) Любовь и уважение к родителям без всякого сомнения – есть чувство святое.
В) Читать книги – вот короткий путь к познанию жизни.
Г) Лучшие друзья – люди, умеющие понятно молчать и искренне радоваться.
Д) Необдуманное решение – всегда опасный шаг.
Е) Суровой осени – печален поздний вид.
Задание 10
Определив условие употребления тире между подлежащим и сказуемым, установите соответствие.
А) сущ. в им.п. – сущ. в им. п.
Б) сущ. в им.п. – инфинитив
В) сущ. в им.п. – числ./колич. сочетание
Г) сущ. в им.п. – фразеологизм
Д) инфинитив – сущ. в им.п.
Е) инфинитив – инфинитив
Варианты ответов:
1) Материал, из которого писатель слагает свои произведения, – слово.
2) Сжигать листья – наносить большой вред окружающей природе и человеку.
3) Верочка нам – седьмая вода на киселе.
4) Книги – наши последние друзья, никогда нас не обманывающие и всегда остающиеся с нами.
5) Радоваться успехам другого – прекрасное человеческое качество.
6) Площадь треугольника – пять квадратных сантиметров.
