Задание 1
Определив условие постановки знака препинания на месте пропуска в сложноподчинённом предложении, установите соответствие.
А)
точка с запятой между однородными распространёнными придаточными
Б)
двоеточие (в главной части есть слова, предупреждающие о последующем разъяснении)
В)
тире (придаточная часть перед главной при интонационном отделении)
Г)
тире при усилении вопросительного характера
Д)
тире для подчёркивания обобщающего характера главной части
Е)
тире при параллелизме в строении предложения
Ж)
тире при неполном предложении в придаточной части
Варианты ответов:
1) Когда муха назойливо вьётся перед вашими глазами (?) это неприятно, но когда комар ночью неустанно трубит над вашим ухом (?) это просто невыносимо.
2) Что читал Пушкин в свободные минуты, какие книги останавливали на себе его внимание (?) исследуют литературоведы.
3) Кем-то неизвестным, таинственным и в тот момент для нас непонятным, был нарисован оригинальный рисунок на стене здания, кем (?) для нас осталось загадкой.
4) Почему эти награды носит на груди такая хрупкая женщина с миловидным, очень моложавым лицом (?) расскажете нам?
Задание 2
Выберите сложноподчинённые предложения без пунктуационных ошибок.
А) Удивительные птицы вороны: как скоро они узнают, где есть мясо.
Б) На кухне Грэй немного робел, потому что казалось, что здесь всем двигают тёмные силы.
В) Как он добрался сюда – уж этого никак не мог он понять.
Г) Около дома, где помещалось лесничество, разросся по склону оврага тенистый сад.
Д) Фома плохо понимал, когда Егор шутит и когда он говорит серьёзно – как будто они не были давно знакомы.
Е) Он теперь знал, что такое бой, и что такое смерть, и что такое страх: что жизнь – самое ценное.
Задание 3
Определив структуру сложноподчинённого предложения, установите соответствие (знаки препинания в предложении не расставлены).
А)
( ), ( ), [ ].
Б)
( ), [ ], ( ).
В)
[ ], ( ,( ), ).
Г)
[ , ( ), ], ( ).
Д)
[ , ( ) и ( ), ].
Варианты ответов:
1) Если не идти по пути наименьшего сопротивления если проявить упорство то победа будет за нами.
2) Когда я всматриваюсь мне даже чудится что я начинаю видеть на сотни тысячи километров.
3) Жухрай стоял прислушиваясь и когда луна выскользнула из-за туч и когда стала видна дорога оглядел Павла и обернулся к нему.
4) Нетерпение вновь увидеть места где провёл я лучшие свои годы так сильно овладело мной что я поминутно погонял моего ямщика.
5) Всякий человек знает что ему нужно делать не то что разъединяет его с людьми а что-то соединяющее его с ними.
Задание 4
Определив, нужно ли ставить запятую, установите соответствие.
А)
запятая ставится
Б)
запятая не ставится
Варианты ответов:
1) Дорога предстояла неблизкая, но (?) если поторопиться, в два-три часа можно уложиться.
2) И (?) вместо того чтобы свернуть направо, по ошибке поехали прямо.
3) Говорили, что (?) если бы у Чехова нашлись спутники, то он уехал бы в Африку.
4) И (?) если он будет упорно обвинять себя, его запрут в чулане.
5) Доктор уверил меня, что (?) если я буду выполнять его советы, то вылечусь.
Задание 5
Определив структуру сложноподчинённого предложения, установите соответствие (знаки препинания в предложении не расставлены).
А)
( ), ( ), [ ].
Б)
( ), [ ], ( ).
В)
[ ], ( ,( ), ).
Г)
[ , ( ), ], ( ).
Д)
[ , ( ) и ( ), ].
Варианты ответов:
1) Ещё трудней найти другой пример в истории где бы цель которую себе поставило историческое лицо была так совершенно достигнута.
2) Когда встречаются ветераны чтобы отпраздновать Великую Победу они вспоминают юность опалённую войной.
3) Гранин сидел рядом в комнате окна которой выходили в сад и услышал то что должен был знать.
4) Если встанешь на рассвете то услышишь как исполняет раннюю песню соловей.
5) Современный писатель как бы ни были горьки порой его соприкосновения с материалом и как бы ни одолевали его иной раз сомнения обязан быть исследователем противоречивых явлений жизни.
Задание 6
Выберите сложноподчинённые предложения без пунктуационных ошибок.
А) Хорошо руководит людьми и делом не тот, после чьего ухода всё сразу разваливается, а тот, после ухода которого всё остаётся.
Б) Голова ли думает, сердце ли чувствует или руки перевёртывают стаканы – всё покрывается равными плёсками.
В) Сознавал ли Иудушка, что это камень, а не хлеб, или не сознавал – это вопрос спорный.
Г) С каждым днём становилось всё более очевидна та мысль, которую нам не раз высказывали сами американцы: что газеты в США – это ещё не общественное мнение.
Д) Над его синевой проступали нежно-золотые и розовые облака, будто там, на небе, сверкала сказочная страна – что ещё проскальзывало в небе, было неясно.
Е) Летом окажется, что дорога, которая зимой могла показаться и однообразной и скучной, – необычайно разнообразна и живописна; если только не начнут лить дожди.
Задание 7
Определив условие, при котором разделяется или не разделяется составной союз в сложноподчинённом предложении, установите соответствие.
А)
союз не расчленяется, если придаточная часть стоит перед главной
Б)
не расчленяются союзы ТОГДА КАК, КАК ЕСЛИ БЫ, СЛОВНО КАК, МЕЖДУ ТЕМ КАК
В)
союз расчленяется при логическом выделении (усилении) первой части союза
Г)
союз расчленяется при употреблении отрицания
Д)
союз расчленяется при употреблении частиц
Е)
союз расчленяется при употреблении вводных слов
Ж)
союз расчленяется при включении его первой части в однородный ряд
Варианты ответов:
1) Может быть, ей нужны эти книги только потому, что у неё нет ни дома, ни семьи, ни живой тёплой работы.
2) День казался громадным, бесконечным и деятельным, тогда как в пути мы даже не говорили друг с другом.
3) Преподаватель расстроился, наверное, потому, что никто из ребят не решался ответить материал.
4) Отец читал моей матери какую-нибудь скучную или известную ей книгу только для того, чтобы усыпить её.
5) Благодаря тому, что лето очень жаркое и сухое, понадобилось поливать каждое дерево.
Задание 8
Определив, какой знак препинания нужно поставить между частями сложноподчинённого предложения, установите соответствие.
А)
запятая
Б)
точка с запятой
В)
тире
Г)
двоеточие
Варианты ответов:
1) Кто весел (?) тот смеётся, кто хочет (?) тот добьётся, кто ищет (?) тот всегда найдёт.
2) По опыту я знал (?) что Дерсу редко ошибается (?) и, если он беспокоится, значит, тому есть серьёзные основания.
3) Они думали о том, о чём до сих пор ни у одного из них не мелькнуло и мысли (?) что они спасены, что они не утонули, что в этом громадном море они не проскочат мимо крохотного катерка, стоящего на якоре.
4) Как ни напрягал щегол свои крылья, как ни стучал клювом по клетке (?) всё напрасно.
5) Не верится, что все эти толпы людей, кишащие в чеховских книгах, созданы одним человеком (?) хотя все герои имеют столько особенностей.
6) Отец с восхищением рассказывал (?) что видел лебедей, так высоко летящих (?) что едва мог разглядеть их.
Задание 9
Определите структуру сложноподчинённого предложения и установите соответствие (знаки препинания в предложении не расставлены).
А)
[ ], ( ).
Б)
( ), [ ].
В)
[ , ( ), ].
Варианты ответов:
1) Вместе с дымом поезда в знойном воздухе таял сердитый шум, нарушавший равнодушное молчание равнины среди которой маленькая железнодорожная станция возбуждала своим одиночеством чувство грусти.
2) Через две недели после ранения когда Синцов уже по два раза на дню гулял в госпитальном саду пришло приказание эвакуировать госпиталь.
3) Когда надоела музыка он погнался за толпой жёлтых бабочек, прилетавших к осоке на водопой и сам не заметил широкой лужи с вязкой грязью.
4) Разведчику Костину чтобы попасть в расположение неприятельских частей в течение нескольких часов пришлось пробираться через поля и лес.
Задание 10
Определив условие, при котором ставится или не ставится запятая на стыке двух союзов, установите соответствие.
А)
запятая ставится (дальше не следует вторая часть двойного союза ТО, ТАК, НО)
Б)
запятая не ставится (за придаточной частью следует вторая часть двойного союза)
В)
запятая не ставится (в начале предложения сочинительный и подчинительный союзы не отделяются)
Варианты ответов:
1) Мечик почувствовал, что (?) если вновь придётся отстреливаться, он уже ничем не будет отличаться от Пики.
2) А (?) если верить сообщениям синоптиков, завтра должно наступить потепление.
3) А (?) когда солнце село, с громким рёвом по деревне прошло стадо коров, погоняемое пастухом.
4) Кажется, что (?) если вглядеться в аквамарин, то увидишь море с водой цвета звёзд.
5) Изредка маленькая снежинка прилипала снаружи к стеклу, и (?) если пристально вглядеться, то было увидеть её тончайшее кристаллическое строение.
6) И (?) когда она говорила, то рукой подгребала тёплую пыль к воспалённым ступням, словно пробуя этим утишить боль.
Задание 1
Определив условие, при котором разделяется или не разделяется составной союз в сложноподчинённом предложении, установите соответствие.
А)
союз не расчленяется, если придаточная часть стоит перед главной
Б)
не расчленяются союзы ТОГДА КАК, КАК ЕСЛИ БЫ, СЛОВНО КАК, МЕЖДУ ТЕМ КАК
В)
союз расчленяется при логическом выделении (усилении) первой части союза
Г)
союз расчленяется при употреблении отрицания
Д)
союз расчленяется при употреблении частиц
Е)
союз расчленяется при употреблении вводных слов
Ж)
союз расчленяется при включении его первой части в однородный ряд
Варианты ответов:
1) Её назначили связной лишь потому, что в этой маленькой деревушке никто не имел таких крепких молодых ног и не знал так хорошо местность.
2) Она обещала приехать, но только оттого, что закончатся экзамены, так много значащие для неё в эту, пожалуй, самую лучшую пору жизни.
3) Для того чтобы реализовать крупносерийное авиационное производство, нужно располагать заранее многими необходимыми элементами.
4) Ромашов же краснел до настоящих слез от своего бессилия и растерянности, и от боли за оскорблённую Шурочку, и оттого, что ему сквозь оглушительные звуки кадрили не удавалось вставить ни одного слова.
Задание 2
Определите структуру сложноподчинённого предложения и установите соответствие (знаки препинания в предложении не расставлены).
А)
[ ], ( ).
Б)
( ), [ ].
В)
[ , ( ), ].
Варианты ответов:
1) В первые дни фашистской оккупации он сумел доставить своему дяде-врачу в рабочий посёлок что был в тридцати километрах от города лекарства.
2) Когда вслед за оттепелью ударит мороз на снегу всегда образуется прочная твёрдая корка, в народе называемая настом.
3) Архимед вычислил объём шара и велел чтобы после смерти на его могильном камне вырезали чертёж этой задачи, позволивший впоследствии обнаружить эту могилу.
4) Через несколько дней Тростенюк которого плотным кольцом окружили выздоравливающие уже ходил улыбался и даже пробовал колоть дрова.
5) Это письмо было привезено в дом Пьера в то время как он находился на Бородинском поле.
6) С тех пор как вечный судья мне дал всеведенье пророка в очах людей читаю я страницы злобы и порока.
Задание 3
Определив случай, когда запятая не ставится между главной частью и придаточной в сложноподчинённом предложении, установите соответствие.
А)
перед подчинительным союзом или союзным словом есть отрицательная частица НЕ
Б)
перед подчинительным союзом или союзным словом стоит сочинительный союз
В)
придаточная часть состоит из одного союзного слова
Г)
придаточная часть включается в однородный ряд
Варианты ответов:
1) Я пришёл не чтобы помешать вам, а, наоборот, чтобы помочь.
2) Учтите и что он сказал, и как он это сказал.
3) Меня упрекают, но не знаю в чём.
4) Не вернул он мне книгу и когда прочитал ее.
5) Во время работы и когда вышел фильм, я не очень-то разобрался в нём.
6) Позвонят — расспроси кто и зачем.
Задание 4
Определив, нужно ли ставить запятую, установите соответствие.
А)
запятая ставится
Б)
запятая не ставится
Варианты ответов:
1) Как ни интересно было место, на котором он останавливался, но (?) если на этом месте заставал его час обеда или сна, он клал книгу переплётом вверх и шёл обедать или гасил свечу и ложился спать.
2) Я глубоко убеждён, что (?) если бы можно было одномоментно обозреть тысячелетия прожитых эпох, то картина жизни предстала бы не в бутафорском монолите.
3) Лариса вросла глазами в профиль Игнатию, и (?) если бы ей предложили выполнить за него всю работу, то она не раздумывая согласилась бы всё сделать в двойном размере.
4) Хозяин также прояснел, разошёлся, очаровал, проводил до дверей, и (?) хотя это было уже слишком, сунул на прощание в карман художника весь ящичек с папиросами.
Задание 5
Определив структуру сложноподчинённого предложения, установите соответствие (знаки препинания в предложении не расставлены).
А)
[ ], ( ), ( ).
Б)
[ ], ( ) и ( ).
В)
[ ], ( ), ( ) и ( ).
Г)
[ ], ( ), а ( ).
Д)
[ ], ( ), и ( ), и ( ).
Варианты ответов:
1) Весна кротко стоит в садах с зацветающими миндальными деревцами которые пахнут так тонко что это кажется запахом воздуха.
2) Дыхание весны уже чувствуется хотя река ещё прочно закована в ледяной панцирь а снежинки нет-нет и закружатся над водой.
3) По хутору поползли слухи что хлеб собирается для отправки за границу что посева в этом году не будет и что с часу на час ожидается война.
4) Раздражает когда собеседник при разговоре постоянно употребляет слова-паразиты и когда выражает своё отношение междометиями.
5) В конце мая молодую медведицу потянуло в родные места где она родилась и где так памятны были месяцы детства и где так привольны были лужайки.
Задание 6
Определив случай, когда запятая не ставится между главной частью и придаточной в сложноподчинённом предложении, установите соответствие.
А)
перед подчинительным союзом или союзным словом есть отрицательная частица НЕ
Б)
перед подчинительным союзом или союзным словом стоит сочинительный союз
В)
придаточная часть состоит из одного союзного слова
Г)
придаточная часть включается в однородный ряд
Варианты ответов:
1) Мать температуру определяла губами: приложит губы ко лбу и сразу определит сколько.
2) Следует внимательно послушать или что он говорит, или хотя бы как он говорит.
3) Подруга раздражается не когда у неё что-то не получается, а когда ей делают замечание.
4) Сапёры тихо рассуждали о предстоящем бое и что нет конца этим затянувшимся боям.
5) Мы часто забываем повесить зимой кормушки для птиц и что синицы и воробьи в мороз голодают.
Задание 7
Определив случай, когда запятая не ставится между главной частью и придаточной в сложноподчинённом предложении, установите соответствие.
А)
перед подчинительным союзом или союзным словом есть отрицательная частица НЕ
Б)
перед подчинительным союзом или союзным словом стоит сочинительный союз
В)
придаточная часть состоит из одного союзного слова
Г)
придаточная часть включается в однородный ряд
Варианты ответов:
1) И вспомнил незабвенный «Фрегат «Палладу» и как Григорович вкатился в Париж лет восемьдесят назад!
2) Приятно было смотреть на спящих мальчуганов и как медленно садится за гору солнце.
3) Он слышал и как сестра вошла в комнату, и как потом старалась бесшумно выйти.
4) Тренер обещал доставить всех в город вовремя, но так и не ответил куда.
5) Учитель математики должен знать не как решается задача, а как объяснить это ученикам.
Задание 8
Определите структуру сложноподчинённого предложения и установите соответствие (знаки препинания в предложении не расставлены).
А)
[ ], ( ).
Б)
( ), [ ].
В)
[ , ( ), ].
Варианты ответов:
1) Если хочешь быть здоров всегда обливайся холодной водой.
2) Куда пошла река там и русло будет.
3) Около заднего воза где был Егорушка шёл старик с седой бородой.
4) Он мечтал о прекрасной жизни для тех кто родился и жил в нищете.
5) Старик приказал сварить мясо по-настоящему чтобы оно имело хороший вид.
6) Кто работает с любовью тот вносит поэзию во всякую работу.
Задание 9
Определив, разделяется или не разделяется составной союз в сложноподчинённом предложении, установите соответствие (знаки препинания в предложении не расставлены).
А)
составной союз разделяется
Б)
составной союз не разделяется
Варианты ответов:
1) По мере того как танцевальный вечер подходил к концу, в столовой становилось шумнее.
2) Мальчик весь день напевал от радости и оттого что ощущал приближение праздника.
3) Для того чтобы пройти в дверь, ему нужно было не только нагнуть голову, но и согнуться всем телом.
4) Ребята смеялись над ним лишь потому что на турнике он просто висел и не мог ни разу подтянуться.
5) Поведение Алика сегодня мне казалось странным, может быть, потому что он всегда был весёлым.
6) Хотелось забыть прошлое, между тем как что-то всё время о нём напоминало.
Задание 10
Определив условие постановки знака препинания на месте пропуска в сложноподчинённом предложении, установите соответствие.
А)
точка с запятой между однородными распространёнными придаточными
Б)
двоеточие (в главной части есть слова, предупреждающие о последующем разъяснении)
В)
тире (придаточная часть перед главной при интонационном отделении)
Г)
тире при усилении вопросительного характера
Д)
тире для подчёркивания обобщающего характера главной части
Е)
тире при параллелизме в строении предложения
Ж)
тире при неполном предложении в придаточной части
Варианты ответов:
1) Что в воздухе хлябь (?) на то уже не обращалось внимания.
2) И вдруг я неожиданно увидел (?) что первый воробей попил воды и снова уселся на высокую ветку.
3) Кругом люди, и кто зачем пришёл, у кого какое дело (?) неясно.
4) Был ли он на самом деле так сильно болен как говорил (?) неизвестно.
5) Зачем всё это у вас произошло (?) скажи мне.
6) Мне это показалось парадоксом, и не сразу я понял смысл его слов (?) чтобы понять его, нужно знать ход его мыслей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.