Задание 1
Определив условие постановки знака препинания на месте пропуска в сложноподчинённом предложении, установите соответствие.
А)
точка с запятой между однородными распространёнными придаточными
Б)
двоеточие (в главной части есть слова, предупреждающие о последующем разъяснении)
В)
тире (придаточная часть перед главной при интонационном отделении)
Г)
тире при усилении вопросительного характера
Д)
тире для подчёркивания обобщающего характера главной части
Е)
тире при параллелизме в строении предложения
Ж)
тире при неполном предложении в придаточной части
Варианты ответов:
1) Ему было мучительно больно даже себе признаться (?) что силы с каждым днём убывают.
2) Почему так важны дорожные встречи, драгоценные закаты, и сумерки, и короткие ночлеги (?) вот тайна, недостижимая для меня.
3) Голова ли думает, сердце ли чувствует, или руки перевёртывают стаканы (?) всё покрывается ровными плёсками.
4) Давыдову становилось чуточку грустно оттого, что там теперь многое изменилось (?) что он теперь уже не сможет ночи напролёт просиживать за чертежами (?) что теперь о нём, видимо, забыли.
Задание 2
Определив, нужно ли ставить запятую, установите соответствие.
А)
запятая ставится
Б)
запятая не ставится
Варианты ответов:
1) Вера научила Марию невидимым для окружающих упражнениям для пальцев рук и ног, и (?) когда сидение за партой становилось непереносимым, Мария разыгрывала свои ножные и ручные партии.
2) Уже светало, и (?) когда волчиха пробиралась к себе густым осинником, то было видно каждую осинку, и уже просыпались тетерева, и часто вспархивали красивые петухи, обеспокоенные прыжками и лаем щенка.
3) Думаю, что (?) если бы записать эту речь, она, может быть, показалась бы не такой замечательной, но в то утро перед молодыми людьми, жаждавшими искреннего слова, она прозвучала, как напутствие друга.
4) Он говорит, что (?) когда перед художником чистый лист бумаги, а в руке такой «строгий инструмент» как перо, обмакнутое в тушь, то сознание, что штрих, брошенный на бумагу, уже «не вырубишь топором», то сковывает руку.
Задание 3
Определив условие, при котором ставится или не ставится запятая на стыке двух союзов, установите соответствие.
А)
запятая ставится (дальше не следует вторая часть двойного союза ТО, ТАК, НО)
Б)
запятая не ставится (за придаточной частью следует вторая часть двойного союза)
В)
запятая не ставится (в начале предложения сочинительный и подчинительный союзы не отделяются)
Варианты ответов:
1) Тот беззвучный разговор взглядов так взволновал Лизу, что (?) когда она села за столик в большом зале, её глаза, не отвечая никому, тоже говорили о смущении.
2) За огородом следовали крестьянские избы, которые (?) хотя были выстроены врассыпную и не заключены в правильные улицы, но показывали довольство обитателей.
3) И (?) когда ему было больше шестидесяти, он с двумя друзьями отправился на маленькой шхуне в Гренландию.
4) А (?) если сосна растёт на отшибе, дерево будет низкорослое, узловатое, распространяющее во все стороны длинные мохнатые ветви.
Задание 4
Определив условие, при котором разделяется или не разделяется составной союз в сложноподчинённом предложении, установите соответствие.
А)
союз не расчленяется, если придаточная часть стоит перед главной
Б)
не расчленяются союзы ТОГДА КАК, КАК ЕСЛИ БЫ, СЛОВНО КАК, МЕЖДУ ТЕМ КАК
В)
союз расчленяется при логическом выделении (усилении) первой части союза
Г)
союз расчленяется при употреблении отрицания
Д)
союз расчленяется при употреблении частиц
Е)
союз расчленяется при употреблении вводных слов
Ж)
союз расчленяется при включении его первой части в однородный ряд
Варианты ответов:
1) Оттого, что мы встали очень рано и потом ничего не делали, этот день казался очень длинным.
2) Стоит ли отказываться от посещения театра только потому, что завтра будет трудный день.
3) Аксинья решила перейти работать на другой хутор, вероятно, оттого, что разругалась с хозяйкой.
4) Оксана выбежала из комнаты лишь оттого, что ей нужно было встретить брата.
5) С тех пор как он приехал в этот город и поступил на службу, он стал ненавидеть свою моложавость.
Задание 5
Определив, какой знак препинания нужно поставить между частями сложноподчинённого предложения, установите соответствие.
А)
запятая
Б)
точка с запятой
В)
тире
Г)
двоеточие
Варианты ответов:
1) Когда я вошёл в кухню (?) тётка приняла у меня чайник, глубоко заглянула мне в глаза и вдруг улыбнулась.
2) Когда склон кончился, когда открылась равнина (?) вот тогда мы увидели дорогу.
3) Я потому и купил участок на Клязьме (?) что очень полюбил эти места.
4) Тотчас стало слышно (?) что ветер завывал за стеной.
5) Все чувствовали невероятное (?) что пахнет молодой листвой, розами, сиренью.
6) Блажен, кто смолоду был молод, блажен, кто вовремя созрел (?) кто постепенно жизни холод с летами вытерпеть умел...
Задание 6
Определив условие постановки знака препинания на месте пропуска в сложноподчинённом предложении, установите соответствие.
А)
точка с запятой между однородными распространёнными придаточными
Б)
двоеточие (в главной части есть слова, предупреждающие о последующем разъяснении)
В)
тире (придаточная часть перед главной при интонационном отделении)
Г)
тире при усилении вопросительного характера
Д)
тире для подчёркивания обобщающего характера главной части
Е)
тире при параллелизме в строении предложения
Ж)
тире при неполном предложении в придаточной части
Варианты ответов:
1) А что такое влияние (?) ты знаешь?
2) Он предупредил об одном (?) чтобы все прибыли вовремя.
3) Что натура честная (?) это мне ясно.
4) Да, что знаешь в детстве (?) знаешь на всю жизнь, но и чего не знаешь в детстве (?) не знаешь на всю жизнь.
5) Я что-то ответил, что (?) я и сам не знаю.
6) А что творилось в том хаосе вещей, как он во всём разбирался (?) уму непостижимо.
Задание 7
Определив условие, при котором ставится или не ставится запятая на стыке двух союзов, установите соответствие.
А)
запятая ставится (дальше не следует вторая часть двойного союза ТО, ТАК, НО)
Б)
запятая не ставится (за придаточной частью следует вторая часть двойного союза)
В)
запятая не ставится (в начале предложения сочинительный и подчинительный союзы не отделяются)
Варианты ответов:
1) Я уже подумал, что (?) если в сию решительную минуту не переспорю старика, то уже впоследствии трудно мне будет освобождаться от его опеки.
2) Много лет я храню письма отца, истрепавшиеся от постоянного перечитывания, и (?) когда беру их в очередной раз, вижу перед собой его лицо, слышу голос.
3) Паром продвигался с такой медленностью, что (?) если бы не постепенная обрисовка его контуров, то можно было бы подумать, что он стоит на одном месте или же идёт к тому берегу.
4) А (?) если у меня не было денег на трамвай, я шёл пешком, проходя по пыльной дороге вёрст пятнадцать мимо дач, маяков и станций.
Задание 8
Выберите сложноподчинённые предложения без пунктуационных ошибок.
А) Мягко улыбаясь, Чехов говорил друзьям, что небо будет в алмазах и что скоро всё переменится.
Б) Кто не любит искусства – или чёрств душой, или глух ко всему прекрасному.
В) Начались расспросы: как в деревне что отец видел ли я брата и проч.
Г) Вздохнув, она рассказала что когда на чердаке затопили печь, то весь дым повалил в горницу.
Д) У кого я попрошу совета, как до лёгкой осени дожить, чтобы это огненное лето не могла меня испепелить?
Е) Сколько осталось времени до спектакля и когда он закончится: никто из нас не знал.
Задание 9
Определив структуру сложноподчинённого предложения, установите соответствие (знаки препинания в предложении не расставлены).
А)
[ ], ( ), ( ).
Б)
[ ], ( ) и ( ).
В)
[ ], ( ), ( ) и ( ).
Г)
[ ], ( ), а ( ).
Д)
[ ], ( ), и ( ), и ( ).
Варианты ответов:
1) Я догадался что смысл романа ей непонятен и что вряд ли она слышала где-нибудь про историю Дездемоны.
2) Он узнал место где играл потоп где волны хищные толпились.
3) Мама сказала чтобы я переехал к дяде в Брянск что он устроит меня в брянскую гимназию и что это совершенно необходимо.
4) У костра мы с удовольствием вспоминали как недавно в этих местах мы собирали грибы и как приезжали к нам гости из города и как всем было весело и беззаботно.
5) С этим Васькой мы давно связаны когда у него был Карай а мою собаку Анчара застрелили на охоте.
Задание 10
Определите структуру сложноподчинённого предложения и установите соответствие (знаки препинания в предложении не расставлены).
А)
[ ], ( ).
Б)
( ), [ ].
В)
[ , ( ), ].
Варианты ответов:
1) По вечерам когда все расходились я возвращался на полянку.
2) Знакомых было так много что мы едва успевали здороваться.
3) Так как ночь обещала быть холодной мы собрали побольше дров для костра.
4) Искусство художника растёт вместе с тем народом который он изображает.
5) Если ты прав, то необязательно говорить громко.
6) Кусты жасмина которые отовсюду обступали дом сладко пахли.
Задание 1
Выберите сложноподчинённые предложения без пунктуационных ошибок.
А) Бывали тут разные людишки, секли тут реденький, стойкий лесок бездумно: что поближе, что топору сподручней.
Б) Сколько бы ни смотреть на море – оно никогда не надоест.
В) Как быть в таких случаях, спрашивают радиослушатели.
Г) Он расспрашивал меня про то, что я люблю, что читаю, что намерена делать: что ему это очень важно.
Д) Не знаю почему и каким образом, но телеграмма вдруг исчезла.
Е) Как все они, Наташа верила, что лучшее дело её юности только отложено и как пробьёт час её не минует.
Задание 2
Определив структуру сложноподчинённого предложения, установите соответствие (знаки препинания в предложении не расставлены).
А)
[ ], ( ), ( ).
Б)
[ ], ( ) и ( ).
В)
[ ], ( ), ( ) и ( ).
Г)
[ ], ( ), а ( ).
Д)
[ ], ( ), и ( ), и ( ).
Варианты ответов:
1) Чувствуется что начинается уже то взаимное раздражение и недовольство друг другом которое нередко бывает на длинных переходах.
2) С этим Васькой мы давно связаны когда у него был Карай а мою собаку Анчара застрелили на охоте.
3) Как же сделать чтобы простые краски стали волшебными и чтобы они радовали людей.
4) Вам кажется что вы смотрите в бездонное море что оно широко расстилается перед вами и что деревья словно падают вниз.
5) Находясь в госпитале, он вспоминал как фашисты напали на них внезапно и как они оказались в окружении и как отряду всё же удалось пробиться к своим.
Задание 3
Определив, разделяется или не разделяется составной союз в сложноподчинённом предложении, установите соответствие (знаки препинания в предложении не расставлены).
А)
составной союз разделяется
Б)
составной союз не разделяется
Варианты ответов:
1) Словно как мать над сыновней могилой, стонет кулик над равниной унылой.
2) На горячие железные крыши падают первые капли и мгновенно высыхают лишь потому что раскалилось железо на солнце.
3) Охотники вздрогнули и остановились, потому что услышали в кустах какой-то тихий, едва уловимый шорох.
4) С полуночи он стал на вахту и был несколько расстроен, вероятно, оттого что до сих пор капитан не звал его к себе.
5) Следует сегодня почаще менять девчат на постах не потому что к вечеру мороз Крепчает, а ещё и потому, что они впервые на этом участке.
Задание 4
Определив случай, когда запятая не ставится между главной частью и придаточной в сложноподчинённом предложении, установите соответствие.
А)
перед подчинительным союзом или союзным словом есть отрицательная частица НЕ
Б)
перед подчинительным союзом или союзным словом стоит сочинительный союз
В)
придаточная часть состоит из одного союзного слова
Г)
придаточная часть включается в однородный ряд
Варианты ответов:
1) Не представлял себе и как он выберется из создавшегося положения.
2) Дмитрий помнил разлив реки и что сотворила стихия с их домом.
3) В море, в качке, спишь не когда хочешь, а когда можешь.
4) Я хочу установить не кто это сделал, а зачем.
5) Она старалась забыть первый танец и что Сергей шепнул на ухо.
6) Учащимся назначили экзамен, но не уточнили дату.
Задание 5
Определив случай, когда запятая не ставится между главной частью и придаточной в сложноподчинённом предложении, установите соответствие.
А)
перед подчинительным союзом или союзным словом есть отрицательная частица НЕ
Б)
перед подчинительным союзом или союзным словом стоит сочинительный союз
В)
придаточная часть состоит из одного союзного слова
Г)
придаточная часть включается в однородный ряд
Варианты ответов:
1) Меня любят, но я не знаю за что.
2) Уходя, он обещал скоро вернуться, но не уточнил когда.
3) Учтите и что он сказал, и как он это сказал.
4) Никому сегодня не было известно, когда будет экзамен и во сколько.
5) Скоро станет известно и кто приедет на праздник.
6) Не знаю почему и каким образом, но письмо вдруг исчезло.
Задание 6
Определив структуру сложноподчинённого предложения, установите соответствие (знаки препинания в предложении не расставлены).
А)
( ), ( ), [ ].
Б)
( ), [ ], ( ).
В)
[ ], ( ,( ), ).
Г)
[ , ( ), ], ( ).
Д)
[ , ( ) и ( ), ].
Варианты ответов:
1) Как только рации были развёрнуты как только была налажена связь хлынул поток сообщений.
2) Чтобы читатель оценил обстановку скажу что в дни десанта каждый боец получал орден.
3) Человек которого они конвоируют совсем не соответствует тому представлению какое имеется у каждого о бродягах.
4) Узнав кто мы такие и куда идём староста пригласил нас к себе.
5) Я уже говорил вам что в тот удивительный вечер когда мы чествовали вас наша милая фея назвала вас ребёнком.
Задание 7
Определив, разделяется или не разделяется составной союз в сложноподчинённом предложении, установите соответствие (знаки препинания в предложении не расставлены).
А)
составной союз разделяется
Б)
составной союз не разделяется
Варианты ответов:
1) После того как удар шашки взгорячил коня, Григорий внутренне похолодел и даже чуть растерялся.
2) Он был высок, тонок, загорелое лицо казалось светлым оттого что глаза светлые, мягко-серые, а волосы белёсые.
3) На третий день ночью я проснулся оттого что кто-то горячим и шершавым языком лизал мои щёки.
4) Капитан прилёг три часа назад здесь, на диване, вместо того чтобы по-настоящему поспать в гостиной.
5) Она размахивала руками, трясла головой и сердилась не оттого что не могла перекричать молотилку, и смеялась.
Задание 8
Определив, нужно ли ставить запятую, установите соответствие.
А)
запятая ставится
Б)
запятая не ставится
Варианты ответов:
1) Существовал некогда город, жители которого до того любили поэзию, что (?) если проходило несколько недель и не появлялось новых прекрасных стихов, то они считали такой поэтический неурожай бедствием.
2) Сначала никто не мог понять, каким образом лодка шла против течения без паруса и мотора, но (?) когда народ спустился к реке, все увидели тянущую лодку упряжку собак.
3) Дмитрий Сергеевич Лихачёв писал, что (?) если у вас будет уважительное отношение к другим и немного находчивости, придёт память на правила хорошего поведения, желание и умение их применить.
4) Лиза пошла безлюдной площадью, и (?) когда ноги её стали тяжело срываться с круглых лысин булыжника, она вспомнила, как возвращалась этой площадью после первой встречи с Ярошевым.
Задание 9
Определив, какой знак препинания нужно поставить между частями сложноподчинённого предложения, установите соответствие.
А)
запятая
Б)
точка с запятой
В)
тире
Г)
двоеточие
Варианты ответов:
1) Что замечательно в этом лесе (?) это что он из сосен.
2) Я боюсь одного (?) чтобы переутомление наших людей не отразилось на их работе по уходу за ранеными.
3) Он думал о том, что был он беден (?) что трудом он должен был себе доставить и независимость, и честь.
4) Огурцы были настолько нежны (?) что парниковая зелень их кожицы отливала белизной.
5) Распоряжение было следующее (?) чтобы к походу все подготовились заранее.
6) Пахарь ли песню вдали запоёт (?) долгая песня за сердце берёт.
Задание 10
Определив структуру сложноподчинённого предложения, установите соответствие (знаки препинания в предложении не расставлены).
А)
( ), ( ), [ ].
Б)
( ), [ ], ( ).
В)
[ ], ( ,( ), ).
Г)
[ , ( ), ], ( ).
Д)
[ , ( ) и ( ), ].
Варианты ответов:
1) Комнаты домика в котором жили наши старички были маленькие низенькие какие встречаются у старосветских людей.
2) Хотя кругом было ещё хмуро и сумрачно уже чувствовалось что скоро выглянет солнце.
3) Чтоб легче шагалось с друзьями, чтоб не было скучно в пути рюкзак нетяжёлый характер весёлый в дорогу с собой захвати.
4) Летом окажется что дорога которая зимой могла показаться однообразной и скучной необычайно разнообразна и живописна.
5) Первый дом который был нам виден и где надеялись спросить о дороге остался позади.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.