Задание 1
Определив структуру сложноподчинённого предложения, установите соответствие (знаки препинания в предложении не расставлены).
А)
( ), ( ), [ ].
Б)
( ), [ ], ( ).
В)
[ ], ( ,( ), ).
Г)
[ , ( ), ], ( ).
Д)
[ ], ( ) и (( )).
Варианты ответов:
1) Горничная была сирота которая чтобы кормиться должна была поступить в услужение.
2) Когда я сошёл утром в Брянске был такой мороз что весь воздух выл от скрипа колёс.
3) Слепой знал что в комнату смотрит солнце и если протянуть руку в окно то с кустов посыплется роса.
4) Как пчёлы летят к цветам медоносным как тянут шмели по тёплым следам так я выхожу поклониться соснам.
5) Гора на которую мы взбирались называлась Лобастой потому что имела форму волчьей головы.
Задание 2
Определив условие, при котором ставится или не ставится запятая на стыке двух союзов, установите соответствие.
А)
запятая ставится (дальше не следует вторая часть двойного союза ТО, ТАК, НО)
Б)
запятая не ставится (за придаточной частью следует вторая часть двойного союза)
В)
запятая не ставится (в начале предложения сочинительный и подчинительный союзы не отделяются)
Варианты ответов:
1) Тот беззвучный разговор взглядов так взволновал Лизу, что (?) когда она села за столик в большом зале, её глаза, не отвечая никому, тоже говорили о смущении.
2) За огородом следовали крестьянские избы, которые (?) хотя были выстроены врассыпную и не заключены в правильные улицы, но показывали довольство обитателей.
3) И (?) когда ему было больше шестидесяти, он с двумя друзьями отправился на маленькой шхуне в Гренландию.
4) А (?) если сосна растёт на отшибе, дерево будет низкорослое, узловатое, распространяющее во все стороны длинные мохнатые ветви.
Задание 3
Определив, какой знак препинания нужно поставить между частями сложноподчинённого предложения, установите соответствие.
А)
запятая
Б)
точка с запятой
В)
тире
Г)
двоеточие
Варианты ответов:
1) А вот чтобы признать свою вину (?) духу не хватает.
2) И, сделав это, почувствовал, что результат получился желаемый (?) что он тронут и она тронута.
3) Мечтал об одном (?) чтоб в избе возле печи были заготовлены дрова, чтоб не нужно было тащиться за валежником.
4) Собаки дожидались Семена и (?) едва тот подходил к ним (?) снова растворялись в лесу.
5) Мгновенно наступившая тишина, заполнившая всё, рассеяла звучную паутину фантазии (?) связь с бурей исчезла.
6) Взгляну ли вдаль, взгляну ли на тебя (?) и в сердце свет какой-то загорится.
Задание 4
Определив условие постановки знака препинания на месте пропуска в сложноподчинённом предложении, установите соответствие.
А)
точка с запятой между однородными распространёнными придаточными
Б)
двоеточие (в главной части есть слова, предупреждающие о последующем разъяснении)
В)
тире (придаточная часть перед главной при интонационном отделении)
Г)
тире при усилении вопросительного характера
Д)
тире для подчёркивания обобщающего характера главной части
Е)
тире при параллелизме в строении предложения
Ж)
тире при неполном предложении в придаточной части
Варианты ответов:
1) А что такое влияние (?) ты знаешь?
2) Он предупредил об одном (?) чтобы все прибыли вовремя.
3) Что натура честная (?) это мне ясно.
4) Да, что знаешь в детстве (?) знаешь на всю жизнь, но и чего не знаешь в детстве (?) не знаешь на всю жизнь.
5) Я что-то ответил, что (?) я и сам не знаю.
6) А что творилось в том хаосе вещей, как он во всём разбирался (?) уму непостижимо.
Задание 5
Определив условие, при котором ставится или не ставится запятая на стыке двух союзов, установите соответствие.
А)
запятая ставится (дальше не следует вторая часть двойного союза ТО, ТАК, НО)
Б)
запятая не ставится (за придаточной частью следует вторая часть двойного союза)
В)
запятая не ставится (в начале предложения сочинительный и подчинительный союзы не отделяются)
Варианты ответов:
1) Он всегда чувствовал несправедливость своего избытка в сравнении с бедностью народа и теперь решил про себя, что (?) для того чтобы чувствовать себя вполне правым, он теперь будет ещё больше работать и ещё меньше позволять себе роскоши.
2) Собакевич в четверть часа с небольшим съел осетра всего, так что (?) когда полицмейстер вспомнил было о нём, то увидел, что от произведения природы оставался всего один хвост.
3) Наконец он почувствовал, что больше не может, что никакая сила не сдвинет его с места и что (?) если теперь он сядет, ему уже больше не подняться.
4) А (?) когда сосны растут близко друг к дружке, рощей или бором, каждое деревце тянется вверх, к солнцу, старается перерасти своих соседей.
Задание 6
Определите структуру сложноподчинённого предложения и установите соответствие (знаки препинания в предложении не расставлены).
А)
[ ], ( ).
Б)
( ), [ ].
В)
[ , ( ), ].
Варианты ответов:
1) Пока жена готовила завтрак Данилов вышел в огород.
2) Сколько он сидел у поверженной ели Андрей не помнил.
3) Трудно было поверить что на море идёт война.
4) Впереди виднелась белая пелена будто река вышла из берегов.
5) Где нет знаний там нет и смелости.
6) Двойное небо когда облака шли в разные стороны кончилось дождём на два дня.
Задание 7
Определив структуру сложноподчинённого предложения, установите соответствие (знаки препинания в предложении не расставлены).
А)
[ ], ( ), ( ).
Б)
[ ], ( ) и ( ).
В)
[ ], ( ), ( ) и ( ).
Г)
[ ], ( ), а ( ).
Д)
[ ], ( ), и ( ), и ( ).
Варианты ответов:
1) Самая беда была в том что бобры обросли шерстью только наполовину что путь далёк и что они, скорее всего, замёрзнут.
2) Мы знаем что жизнь нашу держит в руках слепая судьба и что жребий наш выпал.
3) Было приятно осознавать что вот шахтёры рубят сейчас свой уголёк а машинисты гонят длинные поезда сквозь пургу.
4) Мне не всё равно чем засеют землю в нынешнем году и какой она даст урожай и будут ли обеспечены на зиму люди хлебом.
5) Далеко в дымке теряющейся улицы смутно засерело как сереет печальная отмель в пустынном море над которой носятся белые чайки.
Задание 8
Определив условие постановки знака препинания на месте пропуска в сложноподчинённом предложении, установите соответствие.
А)
точка с запятой между однородными распространёнными придаточными
Б)
двоеточие (в главной части есть слова, предупреждающие о последующем разъяснении)
В)
тире (придаточная часть перед главной при интонационном отделении)
Г)
тире при усилении вопросительного характера
Д)
тире для подчёркивания обобщающего характера главной части
Е)
тире при параллелизме в строении предложения
Ж)
тире при неполном предложении в придаточной части
Варианты ответов:
1) Когда тоска (?) хорошо писать.
2) А что такое влияние (?) ты знаешь?
3) Он предупредил об одном (?) чтобы все приехали на вокзал вовремя.
4) Если не уверен в себе, если не хватает мужества (?) откажись.
5) Не потерплю, чтоб развратитель огнём и вздохов, и похвал младое сердце искушал (?) чтоб червь презренный, ядовитый точил лилеи стебелёк (?) чтобы двухутренний цветок увял ещё полураскрытый.
6) Что было (?) известно, что будет (?) никому не ведомо.
Задание 9
Определив случай, когда запятая не ставится между главной частью и придаточной в сложноподчинённом предложении, установите соответствие.
А)
перед подчинительным союзом или союзным словом есть отрицательная частица НЕ
Б)
перед подчинительным союзом или союзным словом стоит сочинительный союз
В)
придаточная часть состоит из одного союзного слова
Г)
придаточная часть включается в однородный ряд
Варианты ответов:
1) Попытайтесь выяснить не что они уже сделали, а что они собираются ещё сделать.
2) Запомните и что сказала Марья Петровна и как она сказала.
3) На улице громко закричали, но никто не понял что.
4) Бабушка рассказывала на ночь длинные сказки и как себя вести в сложных ситуациях.
5) Кто-то подал больному чашку воды, он даже не взглянул кто.
6) Хозяйке квартиры всегда было важно не кто пришёл первым, а кто ушёл не попрощавшись.
Задание 10
Определив структуру сложноподчинённого предложения, установите соответствие (знаки препинания в предложении не расставлены).
А)
[ ], ( ), ( ).
Б)
[ ], ( ) и ( ).
В)
[ ], ( ), ( ) и ( ).
Г)
[ ], ( ), а ( ).
Д)
[ ], ( ), и ( ), и ( ).
Варианты ответов:
1) Чувствуется что начинается уже то взаимное раздражение и недовольство друг другом которое нередко бывает на длинных переходах.
2) С этим Васькой мы давно связаны когда у него был Карай а мою собаку Анчара застрелили на охоте.
3) Как же сделать чтобы простые краски стали волшебными и чтобы они радовали людей.
4) Вам кажется что вы смотрите в бездонное море что оно широко расстилается перед вами и что деревья словно падают вниз.
5) Находясь в госпитале, он вспоминал как фашисты напали на них внезапно и как они оказались в окружении и как отряду всё же удалось пробиться к своим.
Задание 1
Определив условие, при котором разделяется или не разделяется составной союз в сложноподчинённом предложении, установите соответствие.
А)
союз не расчленяется, если придаточная часть стоит перед главной
Б)
не расчленяются союзы ТОГДА КАК, КАК ЕСЛИ БЫ, СЛОВНО КАК, МЕЖДУ ТЕМ КАК
В)
союз расчленяется при логическом выделении (усилении) первой части союза
Г)
союз расчленяется при употреблении отрицания
Д)
союз расчленяется при употреблении частиц
Е)
союз расчленяется при употреблении вводных слов
Ж)
союз расчленяется при включении его первой части в однородный ряд
Варианты ответов:
1) По мере того как снег в котелке серел и обращался в молочно-мутноватую жидкость, Павел добавлял снегу из ведра.
2) И солнце как будто светит только потому, что перед её взором, не исчезая, сияло окно с неподвижным чёрным силуэтом.
3) И происходит это не потому, что одни из них исчисляют температуру по Цельсию, а другие устроены по системе Реомюра.
4) Елизавета отказалась ехать на всё лето в деревню, не потому, что не ехала Анастасия, верная её подружка.
Задание 2
Определив, какой знак препинания нужно поставить между частями сложноподчинённого предложения, установите соответствие.
А)
запятая
Б)
точка с запятой
В)
тире
Г)
двоеточие
Варианты ответов:
1) Когда я вошёл в кухню (?) тётка приняла у меня чайник, глубоко заглянула мне в глаза и вдруг улыбнулась.
2) Когда склон кончился, когда открылась равнина (?) вот тогда мы увидели дорогу.
3) Я потому и купил участок на Клязьме (?) что очень полюбил эти места.
4) Тотчас стало слышно (?) что ветер завывал за стеной.
5) Все чувствовали невероятное (?) что пахнет молодой листвой, розами, сиренью.
6) Блажен, кто смолоду был молод, блажен, кто вовремя созрел (?) кто постепенно жизни холод с летами вытерпеть умел...
Задание 3
Определив, разделяется или не разделяется составной союз в сложноподчинённом предложении, установите соответствие (знаки препинания в предложении не расставлены).
А)
составной союз разделяется
Б)
составной союз не разделяется
Варианты ответов:
1) Словно как мать над сыновней могилой, стонет кулик над равниной унылой.
2) На горячие железные крыши падают первые капли и мгновенно высыхают лишь потому что раскалилось железо на солнце.
3) Охотники вздрогнули и остановились, потому что услышали в кустах какой-то тихий, едва уловимый шорох.
4) С полуночи он стал на вахту и был несколько расстроен, вероятно, оттого что до сих пор капитан не звал его к себе.
5) Следует сегодня почаще менять девчат на постах не потому что к вечеру мороз Крепчает, а ещё и потому, что они впервые на этом участке.
Задание 4
Определив случай, когда запятая не ставится между главной частью и придаточной в сложноподчинённом предложении, установите соответствие.
А)
перед подчинительным союзом или союзным словом есть отрицательная частица НЕ
Б)
перед подчинительным союзом или союзным словом стоит сочинительный союз
В)
придаточная часть состоит из одного союзного слова
Г)
придаточная часть включается в однородный ряд
Варианты ответов:
1) Не представлял себе и как он выберется из создавшегося положения.
2) Дмитрий помнил разлив реки и что сотворила стихия с их домом.
3) В море, в качке, спишь не когда хочешь, а когда можешь.
4) Я хочу установить не кто это сделал, а зачем.
5) Она старалась забыть первый танец и что Сергей шепнул на ухо.
6) Учащимся назначили экзамен, но не уточнили дату.
Задание 5
Определив, нужно ли ставить запятую, установите соответствие.
А)
запятая ставится
Б)
запятая не ставится
Варианты ответов:
1) Вера научила Марию невидимым для окружающих упражнениям для пальцев рук и ног, и (?) когда сидение за партой становилось непереносимым, Мария разыгрывала свои ножные и ручные партии.
2) Уже светало, и (?) когда волчиха пробиралась к себе густым осинником, то было видно каждую осинку, и уже просыпались тетерева, и часто вспархивали красивые петухи, обеспокоенные прыжками и лаем щенка.
3) Думаю, что (?) если бы записать эту речь, она, может быть, показалась бы не такой замечательной, но в то утро перед молодыми людьми, жаждавшими искреннего слова, она прозвучала, как напутствие друга.
4) Он говорит, что (?) когда перед художником чистый лист бумаги, а в руке такой «строгий инструмент» как перо, обмакнутое в тушь, то сознание, что штрих, брошенный на бумагу, уже «не вырубишь топором», то сковывает руку.
Задание 6
Определите структуру сложноподчинённого предложения и установите соответствие (знаки препинания в предложении не расставлены).
А)
[ ], ( ).
Б)
( ), [ ].
В)
[ , ( ), ].
Варианты ответов:
1) По вечерам когда все расходились я возвращался на полянку.
2) Знакомых было так много что мы едва успевали здороваться.
3) Так как ночь обещала быть холодной мы собрали побольше дров для костра.
4) Искусство художника растёт вместе с тем народом который он изображает.
5) Если ты прав, то необязательно говорить громко.
6) Кусты жасмина которые отовсюду обступали дом сладко пахли.
Задание 7
Определив структуру сложноподчинённого предложения, установите соответствие (знаки препинания в предложении не расставлены).
А)
( ), ( ), [ ].
Б)
( ), [ ], ( ).
В)
[ ], ( ,( ), ).
Г)
[ , ( ), ], ( ).
Д)
[ , ( ) и ( ), ].
Варианты ответов:
1) Комнаты домика в котором жили наши старички были маленькие низенькие какие встречаются у старосветских людей.
2) Хотя кругом было ещё хмуро и сумрачно уже чувствовалось что скоро выглянет солнце.
3) Чтоб легче шагалось с друзьями, чтоб не было скучно в пути рюкзак нетяжёлый характер весёлый в дорогу с собой захвати.
4) Летом окажется что дорога которая зимой могла показаться однообразной и скучной необычайно разнообразна и живописна.
5) Первый дом который был нам виден и где надеялись спросить о дороге остался позади.
Задание 8
Выберите сложноподчинённые предложения без пунктуационных ошибок.
А) А Иван Иваныч – человек, каким должен быть всегда.
Б) Только после того как миновало часа четыре дежурства у постели Степана, Иван Иванович отошёл душой.
В) Готовиться к экзаменам надо не когда начнётся сессия, а задолго до этого.
Г) Ответила ли она на его письмо или нет – он так и не узнал.
Д) Впрочем, сейчас шум, который она произвела, сослужил добрую службу – когда разбудил не в меру заспавшихся рыболовов.
Е) Но вот что он запомнил хорошо: как Клара прыгала через прясло.
Задание 9
Определив, разделяется или не разделяется составной союз в сложноподчинённом предложении, установите соответствие (знаки препинания в предложении не расставлены).
А)
составной союз разделяется
Б)
составной союз не разделяется
Варианты ответов:
1) Он в три приёма раскачался, и вдруг, описав всем телом полный круг, так что на один момент его ноги находились прямо над головой, он с силой оттолкнулся от брусьев и ловко, по-кошачьи, присел на землю.
2) Он вернулся домой после года отсутствия оттого что решил найти работу в родном городе и оттого, что вспомнил первую любовь.
3) Захолодало ещё в июле, так что в день отъезда в Москве стояла чистая осень со злыми рывками холодного ветра, с низкими тёмными облаками.
4) Нужно было остановить лошадь не потому что наша прямая дорога обрывалась и уже шла вниз по крутому, поросшему кустарником скату.
Задание 10
Выберите сложноподчинённые предложения без пунктуационных ошибок.
А) Бывали тут разные людишки, секли тут реденький, стойкий лесок бездумно: что поближе, что топору сподручней.
Б) Сколько бы ни смотреть на море – оно никогда не надоест.
В) Как быть в таких случаях, спрашивают радиослушатели.
Г) Он расспрашивал меня про то, что я люблю, что читаю, что намерена делать: что ему это очень важно.
Д) Не знаю почему и каким образом, но телеграмма вдруг исчезла.
Е) Как все они, Наташа верила, что лучшее дело её юности только отложено и как пробьёт час её не минует.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.