Инфоурок География ТестыТесты для 6 класса типа "Установите соответствие"

Тесты для 6 класса типа "Установите соответствие"

Скачать материал

1. Установите соответствие. (6 б )

Путешественник

Вклад в изучение Земли

1. Эратосфен

А.Первым из европейцев совершил путешествие в Китай

    по суше.

2. Фернан Магеллан

Б. Исследовал страны современной Южной Америки.

    Высказал предположение о существовании нового

    материка, который впоследствии был назван его именем.

3. Марко Поло

В. Предположил, что Земля имеет форму шара, вычислил

    её размеры, составил географическую карту.

4. Христофор Колумб

Г. Достиг Индии морским путём, обогнув южную

    оконечность Африки.

5. Васко да Гама

Д. Первым совершил кругосветное плавание.

6. Америго Веспуччи

Е. Первооткрыватель Америки.

1 –            2-                  3 –            4-             5 –       6-             

2.  Выберите правильные ответы: (6 б )

     1) В 1492 году берега Америки были открыты:

          а) Христофором Колумбом;         б) Афанасием Никитиным;    в) Марко Поло;               г) Фернаном Магелланом.

 

     2) Первое кругосветное путешествие состоялось в:

          а) 1492 г.;               б) 1519 г.;             в) 1641 г.;             г) 1111 г..

 

     3) Первую экспедицию, которая совершила кругосветное плавание , возглавлял:

          а) Васко да Гама;                               б) Фернан Магеллан;          в) Христофор Колумб;                      г) Джеймс Кук.

 

     4)  Морской путь в Индию открыл :

           а)  Христофор Колумб;                    б)  Марко Поло;           в)  Васко да Гама;                 г)  Афанасий Никитин.

 

     5) Материк Австралию открыл:      

           а) Фернан Магеллан;                        б)  Христофор Колумб;       в) Джеймс Кук;            г)  Васко да Гама.

 

      6) Антарктида была открыта в:

           а) 1920 г.;            б) 1820 г.;          в) 1519 г.;          г) 1642 г.. 

 

1. Установите соответствие. (6 б )

Путешественник

Вклад в изучение Земли

1. Эратосфен

А.Первым из европейцев совершил путешествие в Китай

    по суше.

2. Фернан Магеллан

Б. Исследовал страны современной Южной Америки.

    Высказал предположение о существовании нового

    материка, который впоследствии был назван его именем.

3. Марко Поло

В. Предположил, что Земля имеет форму шара, вычислил

    её размеры, составил географическую карту.

4. Христофор Колумб

Г. Достиг Индии морским путём, обогнув южную

    оконечность Африки.

5. Васко да Гама

Д. Первым совершил кругосветное плавание.

6. Америго Веспуччи

Е. Первооткрыватель Америки.

1 –              2-                3 –             4-                5 –            6-  

2.  Выберите правильные ответы: (6 б )

     1) В 1492 году берега Америки были открыты:

          а) Христофором Колумбом;         б) Афанасием Никитиным;    в) Марко Поло;               г) Фернаном Магелланом.

 

     2) Первое кругосветное путешествие состоялось в:

          а) 1492 г.;               б) 1519 г.;             в) 1641 г.;             г) 1111 г..

 

     3) Первую экспедицию, которая совершила кругосветное плавание , возглавлял:

          а) Васко да Гама;                               б) Фернан Магеллан;          в) Христофор Колумб;                      г) Джеймс Кук.

 

     4)  Морской путь в Индию открыл :

           а)  Христофор Колумб;                    б)  Марко Поло;           в)  Васко да Гама;                 г)  Афанасий Никитин.

 

     5) Материк Австралию открыл:      

           а) Фернан Магеллан;                        б)  Христофор Колумб;       в) Джеймс Кук;            г)  Васко да Гама.

 

      6) Антарктида была открыта в:

           а) 1920 г.;            б) 1820 г.;          в) 1519 г.;          г) 1642 г.. 

 


1.  Установите  соответствие:

 

прибор

Параметр

1. Барометр

А. Температура воздуха

2. осадкомер

Б. давление

3. гигрометр

В. Количество осадков

4. анемометр

Г. Скорость ветра

5. флюгер

Д.  влажность воздуха

6. термометр

Е. направление ветра

 

Ж. степень покрытия неба облаками

 

 1.  Установите  соответствие:

 

прибор

Параметр

1. Барометр

А. Температура воздуха

2. осадкомер

Б. давление

3. гигрометр

В. Количество осадков

4. анемометр

Г. Скорость ветра

5. флюгер

Д.  влажность воздуха

6. термометр

Е. направление ветра

 

Ж. степень покрытия неба облаками

 

1.  Установите  соответствие:

 

прибор

Параметр

1. Барометр

А. Температура воздуха

2. осадкомер

Б. давление

3. гигрометр

В. Количество осадков

4. анемометр

Г. Скорость ветра

5. флюгер

Д.  влажность воздуха

6. термометр

Е. направление ветра

 

Ж. степень покрытия неба облаками

 

1.  Установите  соответствие:

 

прибор

Параметр

1. Барометр

А. Температура воздуха

2. осадкомер

Б. давление

3. гигрометр

В. Количество осадков

4. анемометр

Г. Скорость ветра

5. флюгер

Д.  влажность воздуха

6. термометр

Е. направление ветра

 

Ж. степень покрытия неба облаками

 

1.  Установите  соответствие:

 

прибор

Параметр

1. Барометр

А. Температура воздуха

2. осадкомер

Б. давление

3. гигрометр

В. Количество осадков

4. анемометр

Г. Скорость ветра

5. флюгер

Д.  влажность воздуха

6. термометр

Е. направление ветра

 

Ж. степень покрытия неба облаками

 

 

 

 

 

2. Установите  соответствие

 

параметр

Единицы измерения

1.скорость ветра

А. баллы

2. давление

Б. м/с

3. абсолютная влажность

В. Мм

4. количество осадков

Г. Градусы

5. относительная влажность

Д. г/м³

6. сила ветра

Е. %

 

Ж. мм  рт. ст.

 

 

2. Установите  соответствие

 

параметр

Единицы измерения

1.скорость ветра

А. баллы

2. давление

Б. м/с

3. абсолютная влажность

В. Мм

4. количество осадков

Г. Градусы

5. относительная влажность

Д. г/м³

6. сила ветра

Е. %

 

Ж. мм  рт. ст.

 

 

2. Установите  соответствие

 

параметр

Единицы измерения

1.скорость ветра

А. баллы

2. давление

Б. м/с

3. абсолютная влажность

В. Мм

4. количество осадков

Г. Градусы

5. относительная влажность

Д. г/м³

6. сила ветра

Е. %

 

Ж. мм  рт. ст.

 

 

2. Установите  соответствие

 

параметр

Единицы измерения

1.скорость ветра

А. баллы

2. давление

Б. м/с

3. абсолютная влажность

В. Мм

4. количество осадков

Г. Градусы

5. относительная влажность

Д. г/м³

6. сила ветра

Е. %

 

Ж. мм  рт. ст.

 

 

2. Установите  соответствие

 

параметр

Единицы измерения

1.скорость ветра

А. баллы

2. давление

Б. м/с

3. абсолютная влажность

В. Мм

4. количество осадков

Г. Градусы

5. относительная влажность

Д. г/м³

6. сила ветра

Е. %

 

Ж. мм  рт. ст.

 

 

 

 

 

 

Фамилия, класс __________________________________

1. 

1

2

3

4

5

6

 

 

 

 

 

 

2.

1

2

3

4

5

6

 

 

 

 

 

 

 

Фамилия, класс __________________________________

1. 

1

2

3

4

5

6

 

 

 

 

 

 

2.

1

2

3

4

5

6

 

 

 

 

 

 

 

Фамилия, класс __________________________________

1. 

1

2

3

4

5

6

 

 

 

 

 

 

2.

1

2

3

4

5

6

 

 

 

 

 

 

 

Фамилия, класс __________________________________

1. 

1

2

3

4

5

6

 

 

 

 

 

 

2.

1

2

3

4

5

6

 

 

 

 

 

 

 

Фамилия, класс __________________________________

1. 

1

2

3

4

5

6

 

 

 

 

 

 

2.

1

2

3

4

5

6

 

 

 

 

 

 

 

Фамилия, класс __________________________________

1. 

1

2

3

4

5

6

 

 

 

 

 

 

2.

1

2

3

4

5

6

 

 

 

 

 

 

 

Фамилия, класс __________________________________

1. 

1

2

3

4

5

6

 

 

 

 

 

 

2.

1

2

3

4

5

6

 

 

 

 

 

 

 

Фамилия, класс __________________________________

1. 

1

2

3

4

5

6

 

 

 

 

 

 

2.

1

2

3

4

5

6

 

 

 

 

 

 

 

Фамилия, класс __________________________________

1. 

1

2

3

4

5

6

 

 

 

 

 

 

2.

1

2

3

4

5

6

 

 

 

 

 

 

 

Фамилия, класс __________________________________

1. 

1

2

3

4

5

6

 

 

 

 

 

 

2.

1

2

3

4

5

6

 

 

 

 

 

 

 

Фамилия, класс __________________________________

1. 

1

2

3

4

5

6

 

 

 

 

 

 

2.

1

2

3

4

5

6

 

 

 

 

 

 

 

Фамилия, класс __________________________________

1. 

1

2

3

4

5

6

 

 

 

 

 

 

2.

1

2

3

4

5

6

 

 

 

 

 

 

 


Термины по теме «Атмосфера»

Установите соответствие:

термин

определение

1. погода

А. горизонтальное движение (перемещение) воздуха

2. атмосфера

Б. атмосферные осадки, выпадающие из облаков в виде капель воды диаметром от 0,5 до 6-7 мм.

3. ветер

В. прибор для измерения атмосферного давления.

4. влажность воздуха

Г. Воздушная (газовая) оболочка Земли

5. облака

Д. форма атмосферных осадков, состоящая из мелких кристаллов льда.

6. облачность

Е. вода в жидком или твёрдом состоянии, выпадающая из облаков или осаждающаяся из воздуха на земную поверхность.

7.  атмосферные осадки

Ж. сила, с которой воздух давит на земную поверхность.

8. дождь

З. состояние нижнего слоя атмосферы в данный момент в данном месте.

9. снег

И. степень покрытия неба облаками.

10. барометр

К. метеорологический прибор для измерения направления (иногда и скорости) ветра.

11. атмосферное давление

Л. взвешенные в атмосфере продукты конденсации водяного пара, видимые на небе с поверхности земли,  состоящие из мельчайших капель воды и/или кристаллов льда.

12.  флюгер

М. количество влаги, содержащейся в одном кубическом метре воздуха.

 

Термины по теме «Атмосфера»

Установите соответствие:

термин

определение

1. погода

А. горизонтальное движение (перемещение) воздуха

2. атмосфера

Б. атмосферные осадки, выпадающие из облаков в виде капель воды диаметром от 0,5 до 6-7 мм.

3. ветер

В. прибор для измерения атмосферного давления.

4. влажность воздуха

Г. Воздушная (газовая) оболочка Земли

5. облака

Д. форма атмосферных осадков, состоящая из мелких кристаллов льда.

6. облачность

Е. вода в жидком или твёрдом состоянии, выпадающая из облаков или осаждающаяся из воздуха на земную поверхность.

7.  атмосферные осадки

Ж. сила, с которой воздух давит на земную поверхность.

8. дождь

З. состояние нижнего слоя атмосферы в данный момент в данном месте.

9. снег

И. степень покрытия неба облаками.

10. барометр

К. метеорологический прибор для измерения направления (иногда и скорости) ветра.

11. атмосферное давление

Л. взвешенные в атмосфере продукты конденсации водяного пара, видимые на небе с поверхности земли,  состоящие из мельчайших капель воды и/или кристаллов льда.

12.  флюгер

М. количество влаги, содержащейся в одном кубическом метре воздуха.

 

 

 

 

 

Термины по теме «Гидросфера»                              Вариант 1

Установите соответствие:

термин

Определение

1. река

А. Участок суши, со всех сторон окружённый водой.

2. море

Б. Избыточно увлажнённый участок суши со слоем торфа не менее 30 см.

3. остров

В. Часть Мирового океана, глубоко вдающаяся в сушу.

4. озеро

Г. Река со всеми её притоками.

5. болото

Д. Часть Мирового океана, разделяющая 2 участка суши и соединяющая 2 водных бассейна.

6. речная система

Е. Естественный водный поток, протекающий в понижении рельефа, созданном её движением.

7. полуостров

Ж. Территория, с которой река собирает свои воды.

8. речной бассейн

З. Место, где река берёт своё начало.

9. залив

И. Участок суши, с трёх сторон окружённый водой.

10. пролив

К. Часть Мирового океана, отделённая от него участками суши, поднятиями дна или цепью островов.

11. исток

Л. Место, где река впадает в океан, море, озеро или другую более крупную реку.

12. устье

М. Естественное углубление, заполненное водой.

 

 

Термины по теме «Гидросфера»                              Вариант 2

Установите соответствие:

термин

Определение

1. река

А. Место, где река берёт своё начало.

2. море

Б. Место, где река впадает в океан, море, озеро или другую более крупную реку.

3. остров

В.. Естественное углубление, заполненное водой.

4. озеро

Г. Участок суши, с трёх сторон окружённый водой.

5. болото

Д.. Часть Мирового океана, отделённая от него участками суши, поднятиями дна или цепью островов.

6. речная система

Е. Территория, с которой река собирает свои воды.

7. полуостров

Ж. Естественный водный поток, протекающий в понижении рельефа, созданном её движением.

8. речной бассейн

З. Участок суши, со всех сторон окружённый водой.

9. залив

И. Река со всеми её притоками.

10. пролив

К. Часть Мирового океана, разделяющая 2 участка суши и соединяющая 2 водных бассейна

11. исток

Л. Избыточно увлажнённый участок суши со слоем торфа не менее 30 см.

12. устье

М. Часть Мирового океана, глубоко вдающаяся в сушу

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тесты для 6 класса типа "Установите соответствие""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Корреспондент

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Содержание географических знаний по общей географии в 6 классе отличается конкретностью изучаемых явлений и объектов. Это определяет характер познавательной  деятельности учащихся, в основе которой лежит чувственное восприятие реальных географических объектов и явлений. Поэтому при формировании знаний и умений у шестиклассников необходимо широко опираться на изображения изучаемых явлений и объектов на картинах, фотографиях, в фильмах и т.д., использовать житейские представления учащихся, краеведческий материал экскурсий.  При закреплении и, актуализации и проверке ЗУН постоянно использую задания типа «Установите соответствие». 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 169 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.04.2015 2137
    • DOCX 24.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Рыбина Лариса Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Рыбина Лариса Михайловна
    Рыбина Лариса Михайловна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 17
    • Всего просмотров: 59069
    • Всего материалов: 29

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по географии в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 77 человек из 38 регионов
  • Этот курс уже прошли 442 человека

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "География")

Учитель географии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 38 человек

Курс повышения квалификации

Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 114 человек

Мини-курс

Влияние внешних факторов на психологическое развитие личности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Продажи и самопрезентация в социальных сетях

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 111 человек из 40 регионов
  • Этот курс уже прошли 24 человека

Мини-курс

Современные информационные технологии и информационная безопасность

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 25 человек