Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Тесты / Тесты по физической культуре для 5-9 классов
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

Тесты по физической культуре для 5-9 классов

библиотека
материалов

Правила пожарной безопасности и поведения при пожаре


Вариант№1


Что такое пожар?

  1. химическая реакция окисления, сопровождающаяся свечением и выделением большого количества тепла

  2. неконтролируемое, стихийно развивающееся горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью людей

  3. частный случай горения, протекающий мгновенно, с кратковременным выделением значительного количества тепла и света

  4. возгорание легковоспламеняющихся материалов

Какие виды возгорания запрещено тушить водопенным огнетушителем?

  1. мусор, бумагу, деревянные строения

  2. бензин, керосин

  3. электропровода, электроустановки

  4. мазут, солярку, растворитель

В результате пожара на лестничной площадке загорелась входная дверь в вашу квартиру. Огонь отрезал путь к выходу. Что вы будете делать?

1) уйдете в дальнюю комнату, плотно закрыв входную дверь мокрым одеялом

2) попытаетесь выломать дверь и выскочить на лестничную площадку

3) начнете кричать и звать на помощь соседей

4) спрячетесь в ванной комнате

Находясь в кабине движущегося лифта, вы обнаружили признаки возгорания. Как вы поступите?

  1. немедленно нажмете кнопку «Стоп»

  2. немедленно нажмете кнопку «Вызов» и сообщите об этом диспетчеру, выйдете из лифта на ближайшем этаже

  3. поднимете крик, шум, начнете звать на помощь

  4. сядет на пол кабины лифта, где меньше дыма

Совместно с родителями вам удалось ликвидировать пожар в квартире. Нужно ли после этого вызывать пожарную команду?

  1. нужно

  2. не нужно

  3. нужно, но только в случае повторного возгорания

  4. нужно сообщить в пожарную часть о пожаре

Вариант№2


С помощью огнетушителя вы пытаетесь погасить горящую поверхность. Куда надо направить гасящее вещество?

1) равномерно на всю горящую поверхность

2) на наиболее интенсивно горящий участок поверхности

3) на пламя

4) на то место, где больше дыма

Что делать, если воспламенилось масло на сковородке?

  1. закрыть сковородку крышкой

  2. залить водой

  3. засыпать песком, можно солью

  4. вылить масло в раковину

Находясь дома, вы почувствовали запах горящей электропроводки. Что надо сделать в первую очередь?

  1. приступить к ее тушению водой, песком

  2. обесточить электророводку в квартире

  3. включить фонарик, чтобы лучше рассмотреть место, где загорелась электропроводка

  4. извлечь из электрических розеток все вилки

Пожар распространяется на мебель и другие предметы, а квартира начинает наполняться дымом. Как вы поступите?

  1. спрячетесь в самой дальней комнате от места возгорания

  2. будете пытаться тушить разгоревшийся пожар

  3. соберете все ценные вещи и покинете квартиру

  4. как можно быстрее покинете квартиру, закрыв нос и рот влажной тканью

Какое действие будет неправильным при невозможности покинуть квартиру при пожаре в многоквартирном доме?

  1. позвонить в пожарную часть

  2. создать запас воды в ванне

  3. открыть окна для проветривания квартиры

  4. заткнуть щели в дверях мокрыми тряпками

Вариант№3

Как держать при тушении пожара углекислотный огнетушитель ОУ-3?

  1. головкой вверх

  2. горизонтально

  3. головкой вниз

  4. за раструб

В доме возник пожар. Можно ли воспользоваться лифтом, покидая дом?

1) можно, чтобы быстрее покинуть дом

2) можно, если лифт остановился на вашем этаже

3)нельзя ни в коем случае

4) можно только в сопровождении взрослых

Как вы поступите при возгорании телевизора?

  1. немедленно отключите телевизор от сети, а затем начнете его тушить

  2. зальете телевизор водой

  3. спрячете телевизор в ванной комнате, чтобы было меньше дыма

  4. выкинете горящий телевизор в окно

Как вы поступите, если на вас загорелась одежда?

  1. побежите и постараетесь сорвать одежду

  2. остановитесь, упадете и покатитесь, сбивая пламя

  3. завернетесь в одеяло или обмотаетесь плотной тканью

  4. добежите до ближайшего места, где можно облиться водой

Как нужно покидать сильно задымленную квартиру?

  1. двигаться полный рост

  2. быстрым шагом или бегом

  3. двигаться в полный рост, накинув на голову влажную ткань

  4. перемещаться ползком или низко пригнувшись к полу

Вариант№4

Во время движения в салоне автобуса начался пожар. Каковы ваши действия?

  1. не предупредив водителя, попытаетесь потушить огонь с помощью огнетушителя или накрыть верхней одеждой очаг возгорания

  2. разобьете боковое окно транспортного средства

  3. предупредив водителя, попытаетесь по возможности потушить огонь с помощью огнетушителя, если он есть в салоне, или накрыть верхней одеждой очаг возгорания

  4. займете место в салоне подальше от места возгорания

При пожаре в самолете, находящемся в аэропорту, необходимо

  1. защититься одеждой, пригнуться и ждать, пока потушат пожар или вас выведут из горящего самолета

  2. защититься одеждой и, низко пригнувшись, пробираться к выходу

  3. бежать к выходу, чтобы как можно быстрее покинуть самолет

  4. лечь на пол самолета и ждать команду на эвакуацию

Во время туристической поездки на речном теплоходе возник пожар Вы прыгнули за борт. Как поступить в дальнейшем?

  1. плавать на том же месте, куда прыгнули

  2. плыть вслед за теплоходом

  3. плыть в сторону от теплохода

  4. ждать возле теплохода, когда спустят шлюпку

На пути следования в железнодорожном вагоне возник пожар. Как вы будете действовать?

  1. немедленно сообщите о пожаре проводнику, начнете будить спящих пассажиров

  2. начнете открывать окна. Чтобы пассажиры не задохнулись от дыма

  3. попытаетесь выпрыгнуть из окна движущегося поезда или выбраться на крышу

  4. ляжете на пол в своем купе и будете ждать, когда придет помощь

Вагон метрополитена, в котором вы едете, заполняется дымом, слезятся глаза. Люди беспокоятся. Как необходимо действовать?

  1. по внутренней связи передать сообщение машинисту, найти под сиденьем в вагоне огнетушитель, сохранять спокойствие, успокоить людей, обратиться за помощью к взрослым, при остановке поезда в туннеле и открытии дверей не выходить пути

  2. попытаться открыть двери вагона и форточки, чтобы поступал свежий воздух, а затем осторожно передвигаться ближе к выходу

  3. сообщить машинисту о необходимости экстренной остановки поезда и быстро занять место у выхода; как только поезд остановиться, немедленно покинуть аварийный вагон

  4. пригнуться ближе к полу вагона и ждать помощи.



Обеспечение безопасности в чрезвычайных ситуациях техногенного характера. Аварии на радиационно и химически опасных объектах


Вариант №1

Какие из перечисленных объектов относятся к химически опасным?

  1. гидроэлектростанции

  2. объекты цветной металлургии

  3. объекты химической и нефтехимической промышленности

  4. атомные электростанции

Химическое вещество, применяемое в промышленности, которое при проливе или выбросе может привести к заражению воздуха, с поражающими концентрациями называется

  1. химически опасное вещество

  2. ядовитое вещество

  3. аварийно химически опасное вещество

  4. опасное вещество

Как нужно действовать при аварии на химическом предприятии, если отсутствуют индивидуальные средства защиты, возможность укрытия и выхода из зоны аварии?

  1. включить радио, отойти от окон и дверей и загерметизировать жилище

  2. включить радио и прослушать информацию, закрыть окна и двери, входные двери завесить плотной тканью и загерметизировать жилище

  3. включить радио, перенести ценные вещи в подвал или отдельную комнату и подавать сигналы о помощи

  4. включить телевизор, сообщить родственникам, попросить их принести противогазы или респираторы

Выберите верное направление выхода из зоны химического заражения

  1. перпендикулярно направлению ветра

  2. по направлению ветра

  3. навстречу потоку ветра

  4. подождать, когда порывы ветра стихнут

Что необходимо, прежде всего сделать, прибыв на место размещения в случае эвакуации из зоны крушению с выбросом химически опасных веществ?

  1. снять верхнюю одежду, принять душ с мылом, промыть глаза и прополоскать рот немедленно зарегистрироваться, после регистрации надеть обработанную одежду

  2. вытереть ботинки, пройти в здание и умыться, помочь эвакуируемым разместиться на сборном эвакопункте

  3. пройти на пункт питания, исключить какие-либо физические нагрузки и лечь отдыхать

  4. сообщить по мобильному телефону родственникам о месте расположения, сдать одежду на специальную обработку




Вариант 2


Укажите верную последовательность действий в случае оповещения об аварии с выбросом опасных химических веществ

  1. включить радио, выслушать рекомендации, надеть средства защиты, закрыть окна, отключить газ, воду, электричество, погасить огонь в печи, взять необходимые вещи, документы и продукты питания, укрыться в убежище или покинуть район аварии

  2. включить радио, выслушать рекомендации, надеть средства защит, взять необходимые вещи. Документы и продукты питания, укрыться в убежище или покинуть район аварии

  3. надеть средства защиты, закрыть окна, отключить газ, воду, электричество, погасить огонь в печи, взять необходимые вещи, документы и продукты питания, укрыться в убежище или покинуть район аварии

  4. закрыть окна, отключить газ, воду, электричество, погасить огонь в печи, взять необходимые вещи, документы и продукты питания, укрыться в убежище или покинуть район аварии

Как называются частицы ионизирующего излучения, которые распространяются на небольшие расстояния: в воздухе – не более10см, в живой клетке-до 0,1мм и полностью поглощаются листа бумаги?

  1. гамма-излучение

  2. бета-излучение

  3. Альфа-излучение

  4. Нейтронное излучение

Облучение организма космическими лучами, воздействием природных или искусственных излучателей. Находящихся в воздухе, в земле, стенах помещения или используемых в производственных, научных, медицинских и бытовых целях, называется

  1. внешним

  2. внутренним

  3. средним

  4. наружным

Какова цель проведения экстренной йодной профилактики?

  1. не допустить поражения легких

  2. не допустить поражения кожных покровов

  3. предупреждение поражения органов зрения

  4. не допустить поражения щитовидной железы

Каким раствором надо смочить ватно-марлевую повязку при аварии с утечкой аммиака?

  1. 2%-ным раствором нашатырного спирта

  2. 2-5%-ным раствором лимонной кислоты

  3. 2%-ным раствором соды

  4. 2%-ным раствором яблочной кислоты



Вариант№3


При аварии на химически опасном объекте произошла утечка хлора. Вы можете оказаться в зоне заражения, живете на 1-м этаже 9-го дома.Как вы поступите?

  1. укроетесь в подвале здания

  2. подниметесь на верхний этаж

  3. останетесь в своей квартире

  4. будете ждать сообщения по телевидению

Отравление, каким сильнодействующим ядовитым веществом произошло. если имеются следующие признаки: ощущения удушья, кашель, раздражение кожи, слезотечение, резь в глазах., насморк, боли в желудке, нарушение координации?

  1. аммиаком

  2. фосгеном

  3. хлором

  4. сероводородом

Каким раствором надо смочить ватно=марлевую повязку при аварии с утечкой хлора?

  1. 5% раствором лимонной кислоты

  2. 2% раствором нашатырного спирта

  3. 2% раствором соды

  4. 4% раствором уксусной кислоты

При отравлении каким аварийно химически опасным веществом через 8-24 часа появляются головная боль, слабость, болезненность десен и глотания, высокая температура тела, боль в животе, в тяжелых случаях - дрожание рук. языка и век, характерный признак- сине-черная кайма на деснах.

  1. ртуть

  2. хлор

  3. сероводород

  4. аммиак

Можно ли есть яблоки, собранные в зоне радиоакивного заражения?

  1. можно только в компоте

  2. можно, только обрезав кожуру и сердцевину

  3. только в виде пастеризованного сока

  4. нельзя










Здоровый образ жизни и его составляющие

Вариант №1

Назовите основное (-ые) физическое качество личности человека

1 способность поднять большой вес

2 способность передвинуть тяжелый груз с место на место

3 сила, выносливость, быстрота, ловкость, гибкость

4 крепкая костно- мышечная система

К какой группе относятся здоровые люди, физическое и психическое развитие которых соответствует возрасту, они не имеют хронических заболеваний, редко болеют?

1 к 4-й группе

2 ко 2-й группе

3к 3-й группе

4 к 1-й группе

На здоровый образ жизни человека оказывает негативное влияние ряд отрицательных факторов. Определите фактор риска естественной прироной среды

1 солнечная активность

2 изменение микроклимата

3 возрастание напряженности электромагнитного поля земли

4 нарушение температурного режима

Дайте определение, что такое гигиена

1 это наука, изучающая условия, необходимые для сохранения и укрепления здоровья

2 это регулярное принятие душа, мытье рук и ног

3 это способность человека не допускать возникновения инфекционных заболеваний

4 это подержание чистоты и порядка в квартире

Как вы понимаете, что такое духовное здоровье

1 знание культуры и искусства

2 начитанность и образованность человека

3 состояние системы мышления и мировоззрения

4 умение воспринимать красоту окружающего мира

Вариант №2

Здоровый образ жизни – это

1 мировоззрение человека, которое складывается из знаний о здоровье

2 индивидуальная система поведения человека, направленная на сохранение и укрепление здоровья

3 система жизнедеятельности человека, в которой главной составляющей является отказ от вредных привычек

4 достаточная двигательная активность и правильное питание

Режим жизнедеятельности человека – это

1 установленный порядок работы, отдыха, питания и сна

2 система жизнедеятельности человека в быту и на производстве

3 индивидуальная форма существования человека в условиях среды обитания

4 способность просыпаться и выходить на учебу в одно и то же время

К какой группе здоровья относятся дети со сниженной сопротивляемостью организма, у которых отсутствуют хронические заболевания, а также дети, часто и длительно болеющие

1 к 4 группе

2 ко 2 группе

3 к 1 группе

4 к 3 группе

Основными составляющими тренированности организма человека являются

1 сила, ловкость. Умение выдерживать различные нагрузки, высокая работоспособность

2 сердечно- дыхательная выносливость, мышечная сила и выносливость, скоростные качества, гибкость

3 выносливость опорно - двигательного аппарата, своевременная реакция центральной нервной системы на изменения физических нагрузок, гибкость и ловкость

4 развитость костно- мышечной системы, способность перемещать тяжелые предмет на определенное расстояние

Три основных признака наркомании и токсикомании – это

1 психическая и физическая зависимость, изменение чувствительности к наркотику

2 вкусовая и биологическая зависимость, изменение сексуального влечения

3 зрительная и химическая зависимость, изменение материального положения

4 значительная потеря веса, падение интереса к жизни, частые болезни

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

Вариант№1

Опасное для жизни состояние,которое возникает при воздействии на тело

Человека, повышенной температуры, в условиях повышенной влажности, обезвоживания и нарушения процесса терморегуляции организма – это

1термический ожог

2 солнечный удар

3 тепловой удар

4обморок

Как нужно накладывать шину при переломах?

1 выше и ниже перелома, чтобы рана осталась стерильна

2 на место перелома

3 выше перелома, закрывая рану

4 ниже перелома


Чего никогда не следует делать при открытых переломах?

1 пытаться вернуть исходное положение кости

2 накладывать жгут или повязку

3 давать пострадавшему есть и пить

4 обмывать рану

Как проводят транспортировку пострадавшего при утоплении( если нет оттека в леких)

1 на носилках – положение тела горизонтальное с поднятым головным концом

2 на носилках – на живот или на бок с опущенной головой

3 на носилках – на спине с повернутой набок головой

4 пострадавший передвигается с помощью медработника


Краткое описание документа:

  Формирование современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности у подрастающего поколения является общешкольной задачей,которая решается при изучении всех школьных предметов, но главная роль принадлежит школьному курсу "основы безопасности жизнедеятельности".

Очень важным становится формирование личности безопасного типа поведения, способной умело действовать при возникновении любых чрезвычайных ситуаций,обеспечивать личную безопасность и безопасность окружающих.

В предложенных тестах представлены задания разного уровня сложности:обучающие тесты,банк заданий. Они раскрывают обязательное базовое содержание образовательной области и требоавания к уровню подготовки учащихся по предмету обж.Тесты можно использовать как на уроках так и при проведения школьных олимпиад и викторин.

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 16.02.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Тесты
Просмотров1436
Номер материала 391726
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх