Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Тесты / Тесты по истории и культуре Башкортостана, 6 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Тесты по истории и культуре Башкортостана, 6 класс

библиотека
материалов





















hello_html_m2dfb5692.gif











hello_html_m7ee21018.gif

























БИРСК






История и культура Башкортостана: Тесты к учебнику «Родной Башкортостан» 6 класс (Под редакцией Азнагулова Р.Г., Аминевой Ф. Х., Галлямова А. А.- Уфа: Китап, 2003 г.). Бирск, 2009 г.





Утверждено

на научно-методическом совете информационно-методического центра,

протокол № 5 от 22 января 2009 года




Составил:

Шерстобитов В.А., учитель истории и культуры Башкортостана

средней общеобразовательной школы № 9.



Рецензенты:

Аллагулов Р.И. кандидат психологических наук, доцент Бирской ГСПА.

Исхаков Т.К. кандидат педагогических наук, доцент Бирской ГСПА.

Синагатуллин И.М. доктор педагогических наук, профессор, зав. кафедрой педагогики и методики начального образования Бирской ГСПА.




Тесты составлены в соответствии с программой и учебниками. Они призваны способствовать формированию познавательного интереса к истории и культуре народов Башкортостана. Предлагаемые задания помогут развивать самостоятельность в усвоении учебного материала.

Кроссворды собраны и отредактированы, направлены на развитие познавательной деятельности учащихся. Предлагаемые кроссворды развивают творческое мышление, дают возможность учащимся самостоятельно выполнять задания и усвоить учебный материал.

Тесты предназначены для учащихся, учителей общеобразовательных школ, а также тем, кто интересуется проблемами истории и культуры Башкортостана.



Все права защищены.

Копирование, перепечатка, воспроизведение и иное использование материалов без согласования с владельцами авторских прав, запрещено.






hello_html_m7ac419c8.gif


© В.А.Шерстобитов, 2004

© В.А.Шерстобитов, 2008

1. Вспомните башкирские игры, о которых говорили в предыдущих классах:

1. «Липкие пеньки».

2. «Городки».

3. «Третий лишний».

4. «Догонялки».

5. «Бег в мешках».

6. «Прятки в кругах».

2. Из каких произведений эти строчки?

1. «Первый мой завет таков: живите так, чтобы имя ваше и после смерти вашей на земле сохранилось…».

2. «Из этой же глины, из которой подмастерье лепил кувшины, он делал пиалы, но получались они у него легкими, звонкими, а чай в этих пиалах бывал особенно душистым и вкусным…».

3. «О, царь, если бы ты велел не убивать, а только сохранять стариков, они могли бы дать столько бесценных советов!».

1. «Мудрый старик и глупый царь».

2. «Аминбек».

3. «Мост Хамита».

4. «Песнь о мастере и подмастерье».

5. «Акьял-батыр».

6. «Два лентяя».

3. Что означает понятие культура?

1. Деятельность человека.

2. Жизненные ориентиры и цели.

3. Моральные нормы, художественные идеалы.

4. Что относится к материальной культуре?

1. Орудия труда.

2. Одежда.

3. Традиции.

5. Что относится к духовной культуре?

1. Традиции.

2. Обычаи.

3. Производство.

4. Привычки.

6. Что относится к основным жанрам фольклора?

1. Сказки.

2. Рассказы.

3. Легенды.

4. Загадки.

5. Пословицы, поговорки.

6. Предания.

7. Устный эпический рассказ о реальном или вполне возможных событиях прошлого:

1. Легенда.

2. Сказка.

3. Предание.

8. Устный рассказ, в основе которого лежит чудо, фантастический образ или представление, воспринимаемое как достоверное:

1. Предание.

2. Легенда.

3. Сказка.

9. Как произошло слово «башкорт» в легенде «Происхождение башкир»?

1. «баш» (голова).

2. «кор» (род).

3. Семиродцы.

4. «главный род».

10. Одно из названий финно-угорских народов у башкир:

1. Ен.

2. Кыпсак.

3. Ар.

11. Назовите легенды и предания о происхождении башкир:

1. «Уфа-таныпцы».

2. «Племя Юрматы».

3. «Род потомков Шурале».

4. «Табынцы».

5. «Тулуайцы-Гайнинцы».

12. Легенды о явлениях природы и небесных светилах:

1. «Большая медведица».

2. «Река Иргиз».

3. «Млечный путь».

4. «Озеро водяного».

5. «Девушка и месяц».

6. «Перовский».

13. В башкирских легендах встречается редко, противник героя, сказочный персонаж:

1. Миф.

2. Топонимия.

3. Шайтан.

4. Дев.

14. Кому принадлежат следующие строки?

1. «Мы у печенегов остановились на один день. Потом мы отправились и сделали остановку у реки Яик. А это самая большая река, которую мы только видели, с самым сильным течением. И погибло много человек из числа наших людей и потонуло некоторое количество верблюдов и лошадей. Мы переправились через нее с трудом. Потом мы ехали много дней и переправились через Джага, потом после нее через реку Ирхиз, потом через Мусса, потом через Самару, потом через Кинель, потом через реку Сок, потом через реку Кундерык и потом попали в страну народа из числа тюрок, называемого башкирами».

2. «Да-а-а, не зря ведь говорят, вздыхая, старики, что мир переходит от поколения к поколению по наследству. Каждое поколение орошает землю потом и кровью для последующих поколений и, даже не успев отведать плодов трудов своих, уходит в мир иной… не забываем ли мы порой об этом? Радуясь красоте мира, жизни, не относимся ли мы беспечно к неоценимому вкладу, сделанному нашими отцами и дедами, или, наоборот, к тому, как будут жить последующие поколения?..»

1. Нугуман Мусин.

2. Юлиан.

3. Ахмед ибн-Фадлан.

15. Какие обереги тотемического характера привешивали и прицепляли к колыбели новорожденного с целью предохранения от различных болезней и злых духов?

1. Волчьи когти или зубы.

2. Медвежьи ногти или зубы.

3. Лисий хвост или когти.

4. Барсучьи когти.

16. Почитание, преклонение перед кем-нибудь или чем-нибудь:

1. Тотем.

2. Обряд.

3. Культ.

17. Легенды, связанные с верованиями древних башкир:

1. «Откол».

2. «Кукушка».

3. «Кандра-Аминево».

4. «Журавлиная песнь».

5. «Озеро водяного».

18. Система счисления времени, основанная на периодических явлениях природы:

1. Смена для ночи.

2. Календарь.

3. Времени года.

19. Таблица или книжка, в которых перечисляются дни года с указанием различных справочных сведений:

1. Дни недели.

2. Праздники.

3. Памятные даты.

20. С какого года по указу Петра I началом года стали считать 1 января?

1. 1582 г.

2. 1918 г.

3. 1700 г.

21. С какого месяца начинался календарный год в Древнем Риме?

1. Януариус.

2. Септембер.

3. Мартиус.

22. Назовите месяц, когда открываются почки на деревьях, пробуждается природа, его название произошло от имени богини Афродиты – богини любви и красоты:

1. Март.

2. Апрель.

3. Май.


23. В каком году в России был введен григорианский календарь?

1. 1700 г. (по старому стилю).

2. 1918 г. (по старому стилю).

3. 1582 г. (по старому стилю).

24. Каждый год двенадцатилетнего цикла связан с приметами и поверьями. Какой год считался годом изобилия?

1. Мыши и коровы.

2. Свиньи.

3. Зайца и овцы.

4. Барса.

25. Какие сегодня существуют религии?

1. Буддизм.

2. Ислам.

3. Христианство.

26. Большое внимание в исламе всегда уделяли:

1. Законам нравственности.

2. Вопросам нрава.

3. Благотворительности.

4. Равенству всех людей независимо от расы, национальности, языка,

социального положения.

27. В каком веке и где возник Ислам?

1. В XIV веке, Золотая Орда.

2. В VII веке, Западная Аравия.

3. В XIX веке, Оренбургская губерня.

28. Арабский религиозный, государственный и политический деятель, основатель первой мусульманской общины и одной из мировых религий – ислама:

1. Ахмед ибн-Фадлан.

2. Юлиан.

3. Мухаммед.

29. Основы ислама изложены в:

1. Намазе.

2. Коране.

3. Библии.

30. Католический монах, по происхождению венгр, посетивший Башкортостан в VIII веке:

1. Ахмед ибн-Фадлан.

2. Юлиан.

3. Мухаммед.

31. Мусульманские праздники и обряды:

1. Никах.

2. Ураза.

3. Маулид.

4. Курбан.

32. Кому принадлежат эти строки: «…где мечеть, там есть мулла, там и мектеб, и медресе»?

1. Мусину Н.

2. Лоссиевскому М.

3. Рыбакову.

33. Месяц и год создания в Республике Башкортостан Духовного управления мусульман:

1. Август, 1788 г.

2. Август, 1258 г.

3. Август, 1980 г.

4. Август, 1989 г.

5. Август, 1992 г.

34. Какие религиозные праздники по решению правительства Республики Башкортостан объявлены нерабочими?

1. Ураза-байрам.

2. Рождество Христово.

3. Курбан-байрам.

35. Ислам основывается из пяти столпов, как называется первый столм ислама?

1. Хадж (паломничество).

2. Закят (пожертвование в пользу бедных).

3. Иман (вера).

4. Саум (пост) в месяце Рамазан.

5. Намаз (молитва).

36. Священная книга мусульман, регламентирующая их жизнь: мирскую и духовную, личную и общественную:

1. Библия.

2. Китап.

3. Коран.

37. Праздник разговенья, проводится в честь завершения поста рамазан:

1. Раджаб-байрам.

2. Ураза-байрам.

3. Курбан-байрам.

38. Великий праздник жертвоприношения, начинается в день завершения хаджа и длится три дня:

1. Раджаб-байрам.

2. Ураза-байрам.

3. Курбан-байрам.

39. Как называются мавзолеи над «могилами святых», являющихся в нас-тоящее время образцами древнего башкирского архитектурного зодчества?

1. Тотем.

2. Миф.

3. Кэшэнэ.

40. Ночная молитва, обращение к аллаху, философское размышление о жизни и смерти:

1. Намаз.

2. Мунажат.

3. Саум.


41. Способы и приёмы лечения болезней с использованием даров природы и внушений:

1. Молитвы.

2. Заклинания.

3. Лекари-маги.

4. Заговоры.

42. Народный врачеватель, знахарь, лекарь:

1. Повивальная бабка.

2. Костоправ.

3. Табиб.

4. Травник.

43. Какие лекарственные травы применялись в народной медицине башкир?

1. Крапива.

2. Валерьяна.

3. Зверобой.

4. Девясил.

5. Душица.

6. Можжевельник.

44. Травы, которые использовались в пищу:

1. Полевой чеснок.

2. Полевой, лесной и озерный лук.

3. Кислица.

4. Щавель.

5. Борщевик.

6. Сарана.

45. Какие средства животного происхождения использовались в лечебных целях?

1. Мясо и сало барсука.

2. Конское и гусиное сало.

3. Топленое масло.

4. Корот.

5. Кумыс.

6. Мёд.

46. Какие лечебные минералы и природные вещества используются для лечения заболеваний?

1. Медный купорос.

2. Мел.

3. Сера.

4. Белая и красная глина.

5. Квасцы.

6. Ил.

47. Какие травы использовались для растительных припарок?

1. Хвоя можжевельника.

2. Листья деревьев и кустарников.

3. Душица.

4. Чабрец.


48. Что применяли при ноющих болях в суставах и костях?

1. Шкуру домашнего животного.

2. Муравейник.

3. Пещерный воздух.

49. В народной медицине башкир использовался пещерный воздух. Какие заболевания лечили пещерным воздухом, пещеры Шульганташ?

1. Приступы удушья.

2. Одышку.

3. Болезни суставов.

4. Хронический насморк.

50. Какие болезни лечили теплом, исходящим из горы Янгантау?

1. Болезни костей.

2. Одышку.

3. Болезни суставов.

4. Хронический насморк.

5. Болезни мышц.

51. Какие виды лечебной магии получили распространение в народной меди-цине башкир?

1. Заговор.

2. Ворожба.

3. Жертвоприношение.

4. Гадание на камушках.

5. Богослужение.

6. Посещение святых мест.

52. Народные и религиозные праздники:

1. Курбайн-байрам.

2. Йыйын.

3. Масленица.

4. Каргатуй.

5. Сабантуй.

53. Какие навыки, умения, качества проверялись у юношей на народных торжествах и праздниках?

1. Мужество.

2. Сила.

3. Ловкость.

4. Смелость.

5. Выносливость.

54. Русский писатель и ученый писал о башкирах, которые в совершенстве владеют искусством стрельбы из лука. Джигиты и батыры «перескакивали через все трудные преграды. Поднимали с седла, не касаясь земли разные вещи брошенные из живых стен народа. Пускали из лука меткие стрелы, попадая в чуть заметные глазу точки». Назовите писателя:

1. Черемшанский В.М.

2. Мамин-Сибиряк Д.Н.

3. Нефедов Ф.Д.

4. Руденко С.И.

55. «Пушенная стрела на недельном расстоянии, например, саженях на 15, пронзает насквозь не только человека, но даже и лошадь». Кому принадлежат эти строки о силе башкир?

1. Черемшанский В.М.

2. Мамин-Сибиряк Д.Н.

3. Нефедов Ф.Д.

4. Руденко С.И.

56. «Обучение ловчих птиц, будь то сокол или ястреб, заключалось в том, чтобы приучить их по первому зову садиться на руки охотника. Для этого птицу в течение нескольких суток морили голодом, не давая ей ни пищи, ни воды…» Назовите автора этих строк, которые написаны в книге «Башкиры» известным русским ученым:

1. Черемшанский В.М.

2. Мамин-Сибиряк Д.Н.

3. Нефедов Ф.Д.

4. Руденко С.И.

57. Древнее ручное боевое оружие для метания камней:

1. Сажень.

2. Тотем.

3. Праща.

4. Куреш.

58. За подвиги в войне 1812 года этим орденом были награждены 6783 чело-века, в том числе и башкирские «северные амуры». Назовите орден:

1. «Орден Победы».

2. «Орден Кутузова».

3. Георгиевский крест.

59. Воспевается в произведениях устного народного творчества, прос-лавляются в произведениях живописи, декоративно-прикладного искусства:

1. Удаль батыров.

2. Ловкость.

3. Мужество.

4. Сила.

60. Спортивная национальная борьба башкир и татар:

1. Классическая и вольная борьба.

2. Самбо.

3. Куреш.

4. Бэйге.

5. Кот алыу.

61. Запрещающие приёмы и действия в борьбе куреш:

1. Наматывать кушак на обе руки.

2. Завязывать узел на кушаке.

3. Применять подножки, подсечки.

4. Становиться на колени.

5. Упираться головой в плечо и лицо соперника.

6. Препятствовать накладыванию кушака при обоюдном захвате.

7. «Дожимать» соперника на спину после проведения броска.


62. Первый мастер спорта РСФСР по национальной борьбе куреш:

1. Мамлеев М.

2. Бакланов Г.

3. Муртазин Р.

4. Гильмияров Г.

5. Кутдусов Ф.

6. Юсупов Х.

63. Трехкратный чемпион РСФСР, мастер спорта по пяти видам борьбы: курешу, классической и вольной борьбе, дзюдо, самбо:

1. Мамлеев М.

2. Бакланов Г.

3. Муртазин Р.

4. Гильмияров Г.

5. Кутдусов Ф.

6. Юсупов Х.

64. Назовите известные конные виды спорта:

1. Бэйге.

2. Аударыш.

3. Конный пробег.

4. Кот алыу.

5. Конно-лыжный спорт.

6. Джигитовка.

65. Состязание скаковых лошадей по проселочной дороге на длинную дистанцию:

1. Аударыш.

2. Кот алыу.

3. Джигитовка.

4. Бэйге.

5. Кук-буре.

6. Кыз кыуыу.

66. Конноспортивная игра, возникшая в ХХ веке:

1. Аударыш.

2. Кот алыу.

3. Джигитовка.

4. Бэйге.

5. Кук-буре.

6. Кыз кыуыу.

67. Веселая молодежная конноспортивная игра, популярная на протяжении нескольких веков:

1. Аударыш.

2. Кот алыу.

3. Джигитовка.

4. Бэйге.

5. Кук-буре.

6. Кыз кыуыу.

68. Суть этой конноспортивной игры состоит в том, что два всадника должны стащить друг друга с седла или вынудить соперника спрыгнуть на землю:

1. Аударыш.

2. Кот алыу.

3. Джигитовка.

4. Бэйге.

5. Кук-буре.

6. Кыз кыуыу.

69. Всадник одной из команд на самой лучшей лошади предлагает команде-сопернице отнять у него большой платок, а сам пускается вскачь по полю. Команда, владеющая платком, старается защитить его, команда соперников – завладеть платком. Как называется конноспортивная игра?

1. Аударыш.

2. Кот алыу.

3. Джигитовка.

4. Бэйге.

5. Кук-буре.

6. Кыз кыуыу.

70. Скачка, во время которой всадник соскакивает с лошади и вновь садится на нее, поднимает с земли различные предметы (кольца, платки, монеты и т.д.), выполняет ряд других гимнастических упражнений и акробатических трюков. Разнообразие фигур зависит от мастерства, изобретательности и ловкости джигита:

1. Аударыш.

2. Кот алыу.

3. Джигитовка.

4. Бэйге.

5. Кук-буре.

6. Кыз кыуыу.

71. В каком году был создан конноспортивный комплекс «Тулпар»?

1. 1982 г.

2. 1976 г.

3. 1975 г.

72. Дата создания в Уфе спортивной комплексной детско-юношеской школы с отделением конного спорта:

1. Октябрь, 1982 г.

2. Январь, 1976 г.

3. Июнь, 1975 г.

73. Чемпион РСФСР среди юниоров в конном спорте:

1. Замотохин В.

2. Бакланов Г.

3. Муртазин Р.

4. Гильмияров Г.

5. Кутдусов Ф.

6. Юсупов Х.

74. Акбузат – сказочный крылатый конь – герой башкирского народного эпоса. В Октябрьском районе города Уфы открылся республиканский ипподром, получивший название «Акбузат». В каком году это произошло?

1. 1982 г.

2. 1976 г.

3. 1975 г.

75. Регулируемые общественные отношения между людьми, человека с миром:

1. Законы.

2. Обычаи.

3. Традиции.

76. У каждого народа множество традиций и обычаев. С чем они связаны?

1. Поведением человека в определенных условиях.

2. Родственными, дружескими отношениями.

3. Образом жизни.

77. Диалог – импровизация двух сэсэнов:

1. Такмак.

2. Айтыш.

3. Мистерия.

78. Где использовалась (сохранилась) форма айтыша?

1. Частушках-такмаках.

2. Песнях.

3. Народных танцах и плясках.

79. О каком празднике идет речь в описание Лепехина И.И.?

1. Каргатуй.

2. Кукушкин чай.

3. Сабантуй.

80. Какие состязание и игры устраивались на празднике Сабантуй?

1. Борьба.

2. Бег.

3. Скачки на лошадях.

4. Лазание по столбу.

81. В каком году открылся республиканский театр кукол?

1. 1935 г.

2. 1930 г.

3. 1932 г.

82. Чьи сказки вошли в репертуар театра кукол?

1. Аксакова С.Т.

2. Пушкина А.С.

3. Ершова П.П.

4. Перро Ш.

5. Гофмана.

6. Братьев Гримм.

83. Репертуар театра кукол в 70-е годы ХХ века:

1. «Маленький принц», «Белый пароход» Айтматова Ч.

2. «Божественная комедия» Штока И.

3. «Звезды над пустыней» Экзюпери.

4. «Не бросай огонь, Прометей!», «Коня Диктатору!» Карима М.

84. Украшения, играющие роль талисманов и оберегов, которые предохраняли человека от сглаза, злых сил и духов:

1. Орнамент.

2. Кулоны.

3. Серьги.

4. Кольца.

5. Перстни.

6. Браслеты.

85. Обязательный компонент художественного оформления вещей:

1. Декоративные украшения.

2. Орнамент.

3. Узор.

86. Цветовая гамма башкирского орнамента:

1. Черный.

2. Зеленый.

3. Белый.

4. Желтый.

5. Синий.

6. Красный.

87. Какие геометрические фигуры входят в орнаментальный комплекс:

1. Вихревые розетки.

2. Треугольники.

3. Параллельные косые линии.

4. Круги.

5. Зигзаги.

88. Орнамент, фигуры которого являются стилизованными изображениями деревьев:

1. Солярный орнамент.

2. Ёлочный орнамент.

3. Зооморфный орнамент.

89. Фигуры и изображения различной формы, обычно это радиальные линии, исходящие из центральной точки:

1. Солярный орнамент.

2. Ёлочный орнамент.

3. Зооморфный орнамент.

90. Орнамент, построенный из стилизованных изображений животных и птиц. Чаще всего он употребляется в вышивке:

1. Солярный орнамент.

2. Ёлочный орнамент.

3. Зооморфный орнамент.

91. Один из традиционных видов декоративно-прикладного искусства всех кочевых народов:

1. Ковроткачество.

2. Тиснение по коже.

3. Вышивка.


92. Какие растения башкиры использовали на изготовление тканей?

1. Конопля.

2. Лен.

3. Крапива.

93. Материал для декоративного украшения предметов быта:

1. Медь.

2. Серебро.

3. Золото.

4. Железо.

94. Какая техника применялась для изготовления украшений из металла?

1. Насечка.

2. Штамповка.

3. Чеканка.

4. Гравировка.

5. Травление.

95. Произведения декоративно-прикладного искусства для ежедневного пользования:

1. Домашняя и кухонная утварь.

2. Одежда.

3. Орудия труда.

96. Традиционное жилище кочевого башкира:

1. Саманная изба.

2. Шалаш.

3. Юрта.

97. Летнее пастбище кочевых башкир:

1. Джайляу.

2. Кышлау.

98. Зерновые культуры, которые сеяли башкиры, не требующие особого ухода:

1. Овес.

2. Пшеница.

3. Просо.

4. Гречиха.

5. Полба.

6. Ячмень.

99. Один из древнейших видов искусства:

1. Рисунок.

2. Живопись.

3. Графика.

100. Кто из художников возглавил первую изостудию, которая открылась в Уфе в начале ХХ века?

1. Елгаштина М.Н.

2. Лежнев А.П.

3. Лебедев П.М.

4. Протопопов Н.А.

5. Тюлькин А.Э.

101. Основатели первой профессиональной организации художников – Уфимского общества любителей живописи в 1913 году:

1. Елгаштина М.Н.

2. Лежнев А.П.

3. Лебедев П.М.

4. Протопопов Н.А.

5. Тюлькин А.Э.

102. Основоположник русского футуризма в Уфе:

1. Елгаштина М.Н.

2. Лежнев А.П.

3. Лебедев П.М.

4. Протопопов Н.А.

5. Тюлькин А.Э.

6. Бурлюк Д.Д.

103. Чьё творчество оказало влияние на развитие живописи в Башкортостане?

1. Елгаштина М.Н.

2. Лежнев А.П.

3. Лебедев П.М.

4. Протопопов Н.А.

5. Тюлькин А.Э.

6. Бурлюк Д.Д.

104. Художественный руководитель, сценограф, режиссёр, актер, художест-венный оформитель спектаклей, основатель первого в республике театра кукол:

1. Тюлькин А.Э.

2. Лежнев А.П.

3. Лебедев П.М.

4. Протопопов Н.А.

5. Елгаштина М.Н.

6. Бурлюк Д.Д.

105. Основные работы художника Елгаштиной М.Н.:

1. «Уфа уходящая» (1951-1952).

2. «Река Сим» (1930-1931).

3. «Цветущие окна» (1924).

4. «В окрестностях Уфы» (1944).

5. «Ранний снег» (1948).

6. «Вечерний час» (1924).

106. Основной темой его творчества была Уфа, её прошлое и настоящее. Бла-годаря его картинам мы можем очень хорошо себе представить, какой была Уфа в начале ХХ века:

1. Елгаштина М.Н.

2. Лежнев А.П.

3. Лебедев П.М.

4. Протопопов Н.А.

5. Тюлькин А.Э.

6. Бурлюк Д.Д.

107. Авангардистское течение в искусстве: поэзии, живописи, скульптуре, хореографии и т.д., которое считало себя провозвестником будущего и стремилось выразить это новым языком, не повторяющим язык искусства прошлых эпох:

1. Темпера.

2. Орнамент.

3. Футуризм.

108. Краска на основе яичного желтка или клея и масляной краски, а также техника живописи:

1. Темпера.

2. Футуризм.

109. Основные произведения Тюлькина А.Э., которые хранятся в Художественном музее им. М.В.Нестерова:

1. «Гортензии» (1920).

2. «Река Сим» (1930-1931).

3. «Цветущие окна» (1924).

4. «В окрестностях Уфы» (1944).

5. «Праздник на окраине» (1924).

6. «Вечерний час» (1924).

110. Окончил Казанскую художественную школу, один из первых затронул тему индустриализации в Башкортостане:

1. Тюлькин А.Э.

2. Урядов И.И.

3. Лебедев П.М.

4. Протопопов Н.А.

5. Елгаштина М.Н.

6. Бурлюк Д.Д.

111. Он стал первым профессиональным художником из башкир. Один из основоположников изобразительного искусства в Башкирии. Рано начал рисовать и, поняв, что живопись – это эго признание, отправился на учебу в Петербург:

1. Ханнанов В.

2. Лутфуллин А.

3. Давлеткильдеев К.

4. Фазылов Ф.

5. Салмасов П.

112. Расцвет его творчества пришелся на пору напряженных исканий рос-сийского общества на рубеже веков. Поиск новых путей в живописи отразился в его картинах, как «Философы», «Видение отроку Варфоломею», в цикле полотен, посвященных жизни и подвигу преподобного Сергия Радонежского. О ком идет речь?

1. Тюлькин А.Э.

2. Лежнев А.П.

3. Лебедев П.М.

4. Протопопов Н.А.

5. Нестеров М.В.

6. Бурлюк Д.Д.

113. Участник Уфимского художественного кружка, преподавал в изостудии в Уфимском техникуме искусств, совершил ряд экспедиций в юго-восточные районы Башкортостана по сбору этнографического материала и образцов башкирского декоративно-прикладного искусства для коллекции Художественного музея им. М.В.Нестерова:

1. Тюлькин А.Э.

2. Лежнев А.П.

3. Лебедев П.М.

4. Протопопов Н.А.

5. Елгаштина М.Н.

6. Бурлюк Д.Д.

114. Работал преимущественно в технике акварели. Основная тема его твор-чества – быт башкир:

1. Тюлькин А.Э.

2. Лежнев А.П.

3. Лебедев П.М.

4. Давлеткильдеев К.С.

5. Елгаштина М.Н.

6. Бурлюк Д.Д.

115. При кочевом образе жизни домашний скот играет ведущую роль в хо-зяйстве. Достаток человека в первую очередь определяется их количеством, которым он владел:

1. Корова.

2. Лощадь.

116. В башкирском фольклоре множество сказаний и песен, посвященных верному спутнику человека на протяжении всей его жизни, с которыми хозяин делил все радости и невзгоды:

1. Корове.

2. Барану.

3. Лошади.

117. Целебные свойства этого напитка известны издревле. Традиции произ-водства сохранились и в наши дни:

1. Буза.

2. Молоко.

3. Кумыс.

118. Что из овощей употребляли в пищу оседлые народы?

1. Редька.

2. Капуста.

3. Репа.

4. Свекла.

5. Морковь.

119. Известное национальное башкирское блюдо:

1. Бишбармак.

2. Плов.

3. Шашлык.


120. По первым письменным источникам известно, что башкиры занимались:

1. Скотоводством.

2. Земледелием.

3. Промыслом пушного зверя.

4. Рыболовством.

5. Бортничеством.

121. Старейшина башкирской литературы, первый, среди башкирских писателей получивший орден за творческую деятельность, а позднее удостоенный и высокого звания заслуженного деятеля искусств республики:

1hello_html_m59b48ecd.png. Гарипов Р.

2. Бикчентаев А.

3. Бикбай Б.

4. Мусин Н.

5. Агиш С.

122. Из какого стихотворения Баязита Бикбая эти строчки?

В нем простор моей родной страны,

Голос друга, матери, любимой.

Он могуч, правдив, и нет цены

Красоте его неповторимой.

1. «Шурале».

2. «Водяница».

3. «Сказка о козе и баране».

4. «Родной язык».

1hello_html_m469cd996.png23. Оригинальный, самобытный талант начинающего поэта открыл ему двери Литературного института им. М.Горького в Москве, студентом которого он стал в 1950 году, по окончании школы. А в 1954 году вышла в свет его первая книга стихов «Юрюзань», оповестившая о рождении нового поэта:

1. «Шурале».

2. «Родной язык».

3. «Сказка о козе и баране».

4. «Водяница».

124. Назовите автора и название этих строк:

В душе народа, словно в цветнике,

Жемчужины души, пчеле под стать,

Жемчужины живые нахожу,

Чтоб сотами душистыми им стать.

1. Тукай Г., «Шурале».

2. Тукай Г., «Сказка о козе и баране».

3. Бикбай Б., «Родной язык».

4. Тукай Г., «Водяница».

5. Гарипов Р., «Родной язык».

125. В студенческие годы началось его увлечение великой русской литера-турой. Ночами он читал произведения Толстого и Пушкина, Лермонтова и Чехова, Достоевского и Горького. Еще чуть позже он подружился с классиками Западной Европы… О ком идет речь?

1hello_html_3f982724.png. Гарипов Р.

2. Бикчентаев А.

3. Бикбай Б.

4. Мусин Н.

126. Из какой повести Бикчентаева А. отрывок?

Длинным кажется этот путь Матросову – точно целую вечность бежит он до дзота. Еще несколько прыжков. Вот она, амбразура… Из нее выглядывает раскаленный ствол пулемета. Ох, сколько ярости в нем! А надо избавить от него ребят. Ведь они должны освободить Чернушки… Не зря поклялись на комсо-мольском собрании!

Уhello_html_m6b9d27b3.pngпругим движением Саша поднимается на носки и резко бросается на черную щель дзота.

«Вот и хорошо, что дошел…».

1. «Слава доблестного солдата».

2hello_html_160307ff.png. «Сказание голубой речки».

3. «Гнедко».

4. «Орел умирает на лету».

127. В каком году увидела свет повесть «Орел умирает на лету»?

1. 1989 г.

2. 1913 г.

3. 1950 г.

128. Башкирские леса для него – не просто обилие разных деревьев, а не-повторимая краса, невосполнимый узор нашей родной земли. Лес – это живительная сила природы и человека. Без богатства даров природы нет жизнедеятельности человека. В свою очередь, без человеческого труда не оживает природа. Об охране окружающей нас среды, и прежде всего башкирских лесов, и говорит в своих произведениях писатель:

1. Гарипов Р.

2. Бикчентаев А.

3. Бикбай Б.

4. Мусин Н.

5. Агиш С.

1hello_html_63149475.png29. Назови произведения Н.Мусина:

1. «Жаворонок».

2. «Дорога моей деревни».

3. «Гнедко».

4. «Вечный лес».

5. «Сказание голубой речки».

6. «Военрук Фахти».

130. Из какого произведения отрывок писателя Н.Мусина?

Это случилось на Ленинградском фронте. Фашисты наступают, не жалея сил для того, чтобы захватить колыбель революции. Силы защитников блокадного Ленинграда таяли день ото дня. В батальоне, где служил Фахти-агай, также оста-лось не больше роты солдат.

1. «Жаворонок».

2. «Дорога моей деревни».

3. «Гнедко».

4. «Вечный лес».

5. «Сказание голубой речки».

6. «Военрук Фахри».

131. Автор многочисленных повестей, рассказов, новелл и очерков о жизни тружеников села, о зарождении в республике нефтяной промышленности. Одним из известных его произведений является повесть «Мы вернемся»:

1hello_html_m4bd20735.png. Гарипов Р.

2. Бикчентаев А.

3. Бикбай Б.

4. Каранай А.

5. Агиш С.

6. Мусин Н.

132. Из какого рассказа отрывок?

В круг вышел ворон. Переваливаясь из стороны в сторону, он стал важно рас-хаживать на своих крепких ногах, подняв голову с раскрытым клювом – призывал всех к порядку. Ворон считал себя очень важной особой и чувствовал себя хозя-ином. Глядя на него, многие, особенно маленькие птички, притихли, поняв, что ворону больше всех хочется полететь на праздник в белокаменный город и он, видимо, всеми правдами и неправдами добьется своего – кому неизвестна его воронья натура!

1. «Жаворонок».

2. «Дорога моей деревни».

3. «Гнедко».

4. «Вечный лес».

5. «Сказание голубой речки».

133. Определи автора и название рассказа, прочитав отрывок:

Волки подошли совсем близко. Они были с короткими, толстыми шеями. Гнедко не стал дожидаться нападения.. повернувшись с молниеносной быстротой, он стрелой ринулся на волков. Из-под его копыт полетели в воздух куски земли.

1. А.Карнай,«Жаворонок».

2. Н.Мусин, «Дорога моей деревни».

3. С.Агиш, «Гнедко».

4. Н.Мусин, «Вечный лес».

1hello_html_659aa224.png34. Крупный ученый-фольклорист. Он с ранних лет интересовался фольк-лором. И в годы учебы, и в годы работы журналистом он записывал и изучал народные песни, пословицы и поговорки, сказки и легенды. Ученый хорошо понимал, что в устном народном творчестве отражены история, культура, философия и психология народа:

1. Гарипов Р.

2. Бикчентаев А.

3. Бикбай Б.

4. Каранай А.

5. Мэргэн К.

6. Мусин Н.




135. Определи название произведения по его краткому содержанию:

Они истребили свыше трехсот вражеских солдат. Уничтожили четыре вра-жеских танка и много другой боевой техники. С честью выполнили возложенный на них воинский долг. Но празднования этих великих побед они не смогли увидеть.

1. «Слава доблестного солдата».

2. «Сказание голубой речки».

3. «Гнедко».

4. «Орел умирает на лету».

5. «Высота тридцати батыров».

136. Героическая песнь, восхваляющая славные деяния воинов, борьба за счастье народа:

1. Кубаир.

2. Баит.

3. Узун кюй.

1hello_html_m27ec52.png37. Он успел создать многочисленные яркие стихи, поэмы, басни, сказки. Его творчество внесло огромный вклад в развитие не только татарской литературы, но и всей многонациональной литературы народов России и далеко за ее пределами:

1. Тукай Г.

2. Бикчентаев А.

3. Бикбай Б.

4. Каранай А.

5. Мэргэн К.

6. Мусин Н.

138. Из каких произведений Г.Тукая эти строки?

1. Задрожал джигит от страха, обернулся – что за бред! –

Ничего, клянусь на плахе, безобразней в мире нет:

Джинн – не джинн, ни то – ни это, человек – не человек,

Тощ, коряв, скелет скелетом, взгляд, как угли из-под век.


2. Солнце скрылось за холмами. Темень за окном.

И душистою прохладой полон тихий дом.

Спать пора, но мне не спится, страшен каждый скрип…

Ветер ветками стучится? Лист к стеклу прилип?


3. От ужасной судьбы не уйти, не спастись,

Да и поздно бежать – ноги как отнялись,

Подогнулись колени, и вышел… поклон:

«Добрый вечер, друзья! Не прогоните вон?!».

1. «Водяница».

2. «Сказка о козе и баране».

3. «Шурале».







Дополни таблицу нового года Науруз по солнечному календарю



Григорианский календарь

Название зодикальных созвездий

Тюркский природный календарь

Русское

Современное башкирское

Древнее башкирское

22 марта – 21 апреля






Телец






Игезэктэр



22 июня – 21 июля



Саратан



Лев








Тамыз




Мизан




Саян



22 ноября – 21 декабря






Козерог








Кантар



Балык






Заполни таблицу названия дней недели

Древнее название

По башкирскому календарю

По названию планет Солнечной системы

По григорианскому календарю















































Шкала оценки ответов учащихся (в баллах) на тесты

«Отлично»

«Хорошо»

«Удовлетворительно»

«Неудовлетворительно»

341 - 281

281 - 221

221 - 161

Менее 161



О т в е т ы

№№

воп-росов


О т в е т ы

№№

воп-росов


О т в е т ы

№№

воп-росов


О т в е т ы

1.

1,3,5,6

47.

1,2,3,4

93.

2,4

2.

1-3;2-4;3-1

48.

2

94.

1,2,3,4,5

3.

1,2,3

49.

1,2,4

95.

1,2,3

4.

1,2

50.

1,3,5

96.

3

5.

1,2,4

51.

1,2,3,4,5,6

97.

1

6.

1,3,4,5,6

52.

1,2,4,5

98.

1,3,5,6

7.

3

53.

1,2,3,4,5

99.

2

8.

2

54.

3

100.

4

9.

1,2,4

55.

1

101.

1,2,5

10.

3

56.

4

102.

6

11.

1,2,3,4,5

57.

3

103.

1

12.

1,3,5

58.

3

104.

5

13.

4

59.

1,2,3,4

105.

1,2,4,6

14.

1-3;2-1

60.

3

106.

5

15.

1,2,4

61.

1,2,3,4,5,6,7

107.

3

16.

3

62.

1,3,5,6

108.

1

17.

2,4,5

63.

6

109.

1,3,5

18.

1,2,3

64.

1,3,5,6

110.

2

19.

1,2,3

65.

4

111.

3

20.

3

66.

5

112.

5

21.

3

67.

6

113.

2

22.

2

68.

1

114.

4

23.

2

69.

2

115.

2

24.

4

70.

3

116.

3

25.

1,2,3

71.

3

117.

3

26.

1,2,3,4

72.

2

118.

1,2,3,4,5

27.

2

73.

1

119.

1

28.

3

74.

1

120.

1,2,3,4,5

29.

2

75.

1,2,3

121.

3

30.

2

76.

3

122.

4

31.

1,2,3,4

77.

2

123.

2

32.

2

78.

1,2,3

124.

3

33.

5

79.

3

125.

2

34.

1,3

80.

1,2,3,4

126.

4

35.

3

81.

3

127.

3

36.

3

82.

1,2,3,4,5,6

128.

4

37.

2

83.

1,2,3,4

129.

2,4,5,6

38.

3

84.

1,2,3,4,5,6

130.

6

39.

3

85.

2

131.

4

40.

2

86.

2,4,6

132.

1

41.

1,2,4

87.

1,2,3,4,5

133.

3

42.

3

88.

2

134.

5

43.

1,2,3,4,5,6

89.

1

135.

5

44.

1,2,3,4,5,6

90.

3

136.

2

45.

1,2,3,4,5,6

91.

2

137.

1

46.

1,2,3,4,5,6

92.

1,3

138.

1-3;2-1;3-2

Для заметок

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Для заметок

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Для заметок

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________














Учебное пособие




Шерстобитов Владимир Антонович





История и культура Башкортостана

Тесты к учебнику «Родной Башкортостан» - 6 класс






Методическое пособие для учителей и учащихся




Представленные материалы печатаются без изменений,

в авторской редакции.

Автор несет ответственность за достоверность изложенного материала.









Подписано в печать 28.07.09.

Гарнитура «Times». Печать с оригинала.

Формат 60х84 1/16. Уч.-изд.л. 9,64 Бумага писчая.

Тираж экз. Цена договорная.

452455, Россия, Республика Башкортостан, г.Бирск


Краткое описание документа:

Тесты составлены в соответствии с программой и учебниками. Они призваны способствовать формированию познавательного интереса к истории и культуре народов Башкортостана. Предлагаемые задания помогут развивать самостоятельность в усвоении учебного материала.

Кроссворды собраны и отредактированы, направлены на развитие познавательной деятельности учащихся. Предлагаемые кроссворды развивают творческое мышление, дают возможность учащимся самостоятельно выполнять задания и усвоить учебный материал.

Тесты предназначены для учащихся, учителей общеобразовательных школ, а также тем, кто интересуется проблемами истории и культуры Башкортостана.

Автор
Дата добавления 04.12.2014
Раздел Другое
Подраздел Тесты
Просмотров2746
Номер материала 172160
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх