Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Тесты по литературному чтению "Планета Знаний"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Тесты по литературному чтению "Планета Знаний"

библиотека
материалов

hello_html_m40dd759a.gifhello_html_420e8fe0.gifhello_html_5a047f27.gifhello_html_6aad99f5.gif

hello_html_66a1b79.gif











К.Г. Паустовского « Тёплый хлеб»



1) Где происходит действие сказки?                                   (в Бережках)

2) Кто взял раненого коня?                                                   (мельник)

3) Какое прозвище имел Филька?                                         (Ну тебя)

4) Что сделал Филька с куском хлеба после того, как ударил коня?

                                                                                                   (бросил на снег)

5) Что случилось в природе после этого?                        (метель, сильный мороз)             

6) Сколько лет назад был такой же мороз?                       (сто лет)

7) От чего, по мнению бабки, случился такой мороз?      (от злобы)

8) Куда послала бабка Фильку в поисках совета?              (к Панкрату)

9) Что посоветовал Фильке Панкрат?                   (изобрести средство от стужи)

10) Сколько времени дал Панкрат на размышление?      (час с четвертью)

11) Что придумал Филька?                                    (продолбить лед на реке)

12) Кто был свидетелем разговора?                                         (сорока)

13) Какую роль сыграла сорока в спасении людей?    (позвала теплый ветер)

14) Что понес Филька раненому коню?               (буханку свежего хлеба)

15) Что конь сделал после того, съел хлеб?   (сложил голову на плечо Фильке)

16) Почему сердилась сорока?                              (ее никто не слушал)































































































т

ё

п

л

ы

й


х

л

е

б










































































































1. Синоним вьюги, пурги. – МЕТЕЛЬ
2. Мельничные круги, для перетирки зерен. – Ж
ЕРНОВА
3. Имя советчика Фильки. – 
ПАНКРАТ
4. Имя обидчика коня. – ФИ
ЛЬКА
5. Дополни словосочетание «позеленевшие ...» – ПАТРОН
Ы
6. Масть коня. – ВОРОНО
Й
7. Часть упряжи, которую надевают коню на шею. – 
ХОМУТ
8. Мельника в деревне считали ... – КО
ЛДУНОМ
9. Назови диагноз бабки, который она сделала злому мужику «охлаждение...» – С
ЕРДЦА
10. Название деревни, где произошла эта история. – 
БЕРЕЖКИ

hello_html_4306ea65.gif


Тест по литературному чтению по теме «О совести и долге» 3 кл.



1. Какое  произведение  написал   К.Паустовский?

        А)  «Полосатая  палка»                        В)  «Мне  больно, мальчики»

        Б)  «Разноцветная  бабочка»                 Г)  «Тёплый  хлеб»


2. Кто  написал  рассказ  «Разноцветная  бабочка»?

        А)  К.Паустовский                                               В)  Ю.Яковлев

        Б)  А.Платонов                                                     Г)  А.Кешоков


3. Узнай  произведение  по  ключевым  словам:

        Мама,  звезда, горная  пропасть, слепой.

        А)   «Разноцветная  бабочка»                              В)  «Тёплый  хлеб»

        Б)  «Мне  больно, мальчики»         Г)  «Полосатая  палка»


4. Как  звали  героя  произведения   Ю.Яковлева  «Полосатая  палка»?

        А)  Мишка                               Б)  Филька                                  В)  Тимоша


5. Как  нанёс  самую  сильную  рану  друг  в  стихотворении  «Мне  больно, мальчики»?

        А)  столкнулись  лбами                                  В)  обидным  словом

        Б)  поранил  пилой                                          Г)  упал с дерева


6. Какое  произведение  заканчивается  словами:

             Ещё  есть  надежда, и  надо  спешить. Надо  спешить.

       А)  «Разноцветная  бабочка»                   В)  «Полосатая  палка»

       Б)  «Тёплый  хлеб»                                    Г)  «Мне  больно, мальчики»


7. Как называется площадь для решения важных дел?

А) торо В) табу

Б) вече Г) сабо



















Михаил Зощенко «Великие путешественники»

1.Стёпка – это хозяйский сын и у его родителей герои рассказа жили на даче . (да)

2.Объяснение Стёпки о Земле: Земля – есть круг. И если пойти всё прямо, то можно обогнуть Землю и вернуться в то самое место, откуда вышел. (да)

3. За то, что Минька не поверил, Стёпка ударил его по ноге. (нет)

4.За то, что Стёпка взял Миньку в кругосветное путешествие, он подарил ему рогатку. (нет)

5. Общее собрание путешественники устроили за сараем. (нет)

6. В дорогу Лёля взяла три рубля из копилки. (да)

7. Все вещи сложили в мешок из – под сахара. (нет)

8. Самой необходимой вещью были спички. (нет)

9. Герои – путешественники жили в деревне Дубки. (нет)

10. Впереди всех бежала Стёпкина собака Тузик. (да)

11.Мишка упал в канаву из – за тяжёлого мешка и разбил всю посуду. (да)

12. Чтобы не сбиться с пути Стёпка протягивал во время привала ноги в направлении пути .(да)

13. Во время привала оса ужалила Стёпку в щёку. (да)

14. У всех было прекрасное настроение. (нет)

15. Лёля ночью приняла сухую ветку за змею. (да)

16.Лёля предложила Миньке развернуть ноги Стёпки в обратном направлении. (да)

17.Проезжавшая мимо машина подвезла ребят до пристани. (нет)

18.Няня ничего не сказала родителям об исчезновении ребят (нет)

19. Чтобы отправиться в путешествие, надо знать географию и таблицу умножения. (да)

20.Больше всех попало Стёпке, его заперли на весь день в чулан. (нет)

21. Тузик, бежавший за телегой, устал больше всех. (да.)




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

  Тесты для уроков литературного чтения разработаны для закрепления, обобщения и систематизации материала. Тесты позволяют увидеть глубину и прочность полученных знаний и умений, определённых обязательным минимумом содержания образования в начальной школе. Назначение тестовой работы - установить степень соответствия подготовкиучащихся образовательного учреждения требованиям федерального компонента государственного стандарта начального общего образования по предмету "Литературное чтение".Изучаемые произведения входят в учебно - методический комплект Э.Э.Кац "Планета Знаний".

 

Общая информация

Номер материала: 109137

Похожие материалы