Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Тесты / Тесты по математике на тему "Арифметический квадратный корень"(8 класс)

Тесты по математике на тему "Арифметический квадратный корень"(8 класс)



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Тест по математике 8 класс.

1-вариант.

  1. Вычислить: hello_html_m74ba7ab6.gif

А) 0,03 В) 0,3 С) 3 Д) 0,09 Е)0,9


  1. Внесите множитель под знак корня: 2hello_html_m59c8c0fc.gif

А)hello_html_11b7ed9f.gif В)hello_html_7056ef2f.gif С)hello_html_m53377917.gif Д)hello_html_m546e554f.gif Е) hello_html_630f4ee1.gif

  1. Избавьтесь от иррациональности в знаменателе: hello_html_1585945.gifhello_html_m53d4ecad.gif

А) hello_html_7358814d.gif В) 2hello_html_m980c3de.gif С)hello_html_m60f7e3e3.gif Д) 6 Е)6hello_html_m980c3de.gif

  1. Найдите значение выражения: hello_html_m7d1d543e.gif2hello_html_m53d4ecad.gif

А)hello_html_m6ce1484b.gif В)hello_html_63eb21d4.gif С)hello_html_m32a93b64.gif Д)hello_html_42f60ff9.gif Е)15

  1. Выполнить действия: hello_html_m59c8c0fc.gifhello_html_m38848814.gif

А) 20 В)35 С)45 Д)hello_html_m5c70a6f2.gif Е)5+hello_html_m59c8c0fc.gif


  1. Решите уравнение: x2-400=0

А)x=-20 В)x=400 С)x=20 Д) x=hello_html_433c6ac9.gif Е) x=40


  1. Решите уравнение: x2+7x+6= 0

А)1;6 В) -1;-6 С)1;7 Д) нет корней Е) -1;7


  1. Укажите абсциссу вершины параболы: y=x2+8x+17

А) 4 В) -4 С) -8 Д) 8 Е) -16


  1. Решите уравнение: x2-x=0

А)0 В)1 С)-1;2 Д)0;1 Е)3


  1. Найдите сумму корней уравнения: x2-2x+0,5=0

А)2 В)4 С)1 Д)0,5 Е)-2

  1. Решите биквадратное уравнение: x4-13x2+36=0

А)0;2;3;6 В)hello_html_6234d42b.gif С)hello_html_m4a41537e.gif Д)2;3 Е)hello_html_m31e9d62c.gif


  1. Решить уравнение: hello_html_m577757c8.gif

А)-5;1 В)2 С)-10;0 Д)2;-10 Е)-2;10


  1. Двое рабочих выполнили работу за 12 дней. За сколько дней может выполнить работу каждый рабочий, если одному из них понадобится на 10 дней больше чем другому?

А)20;10 В)40;30 С)30;30 Д)15;25 Е)30;20

Тесты по математике 8 класс.

2-вариант.

  1. Вычислить: hello_html_7ac22ec.gif.

А)1,4 В)1,2 С)14 Д)12 Е)1,96


  1. Внесите множитель под знак корня: 5hello_html_m980c3de.gif.

А)hello_html_m5c70a6f2.gif В)hello_html_m25fc5483.gif С)hello_html_630f4ee1.gif Д)hello_html_m360fef35.gif Е)hello_html_7c7119a2.gif

  1. Избавьтесь от иррациональности в знаменателе: hello_html_3ec20a57.gif.hello_html_m53d4ecad.gif

А) hello_html_m1802f9ae.gif В)10 С)hello_html_129995f5.gif Д)10hello_html_1caef8ee.gif Е)hello_html_18bb84e9.gif

  1. Найдите значение выражения: hello_html_m4aa39158.gif2hello_html_m53d4ecad.gif.

А)hello_html_m367330c9.gif В)hello_html_bf8cd8c.gif С)6 Д)hello_html_m324906d0.gif Е)hello_html_615a29fb.gif

  1. Выполнить действия: hello_html_m980c3de.gifhello_html_3a2edf5c.gif.

А)2hello_html_m980c3de.gif В)1 С) 6 Д)27 Е)hello_html_m980c3de.gif


  1. Решите уравнение: x2-900=0.

А)x=-30 В)x=hello_html_5737d9ff.gif С)x=30 Д)x=hello_html_7ee94bd9.gif Е)x=-90


  1. Решите уравнение: x2-4x=0 .

А) -4;0 В) 0;4 С) 1;4 Д) 0 Е) 4


  1. Найдите сумму корней уравнения: x2-5x+4=0.

А) 4 В) 5 С) -5 Д) 9 Е) 1


  1. Решите уравнение: x2-5x+4= 0.

А)1;4 В)1;5 С)4;5 Д) нет корней Е)-1;-4


  1. Укажите абсциссу вершины параболы: y=x2-6x+7.

А) 3 В) -6 С) 6 Д) -4 Е) -3

  1. Решите биквадратное уравнение: x4+3x2-28=0.

А)0;2 В)hello_html_m28612954.gif С)-2;-7 Д)hello_html_6234d42b.gif Е)hello_html_9876b2c.gif


  1. Решить уравнение: hello_html_m66c58d3c.gif.

А)-1;-3 В)hello_html_m39676fcf.gif С)hello_html_m4622a4b6.gif Д) 0;hello_html_m4dd37321.gif Е)1;3

  1. Двое рабочих, работая вместе, выполняют некоторую работу за 8 часов. Первый из них, работая отдельно, может выполнить всю работу на 12 часов быстрее. За сколько часов каждый из них, работая отдельно, может выполнить работу?

А)18;18 В)16;20 С)12;24 Д)14;22 Е)10;26




Таблица ответов


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

1 в

В

А

А

С

А

Д

В

В

Д

А

С

Е

Е

А

Д

С

Д

С

В

В

В

А

А

Д

С

С




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

 Тесты составлены в двух вариантах, проверяют знания учащихся по данной теме при выполнении заданий на внесение множителя под знак корня,избавление от иррациональности в знаменателе.   Широкое применение арифметического корня при решении квадратных уравнений, а также для решения задач на составление уравнений. В конце тестов даны ключи ответов, что позволит учителю оперативно оценить знания учеников,выявить пробелы перед проведением контрольной работы. Уровен заданй соответствует стандартам учебного процесса.На оценку "5" необходимо выполнить все задания, на "4"-11,12.

Автор
Дата добавления 15.03.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Тесты
Просмотров338
Номер материала 443768
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх