Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Тесты по окружающему миру 2 класс (УМК "Перспектива")
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Тесты по окружающему миру 2 класс (УМК "Перспектива")

библиотека
материалов

1. Погода- это ________________________________ 1. Погода – это _________________________________

_____________________________________________ _______________________________________________


2. Расставь правильно слова: ясно, переменная облачность, 2. Расставь правильно слова: ясно, переменная облачность,

пасмурно пасмурно


На небе отдельные облака и светит солнце - На небе отдельные облака и светит солнце - _____________________________________________ _______________________________________________

На небе много облаков, они часто закрывают На небе много облаков, они часто закрывают

солнце- ________________________________________ солнце- ______________________________________

Всё небо затянуто облаками, не видно солнца- Всё небо затянуто облаками, не видно солнца-

______________________________________________________ _______________________________________________________


3. Термометр - это прибор для _____________________ 3. Термометр - это прибор для ______________________

________________________________________________ _________________________________________________


4. Осадки – это___________________________________ 4. Осадки – это___________________________________


5. Назови, что мы празднуем в эти дни: 5. Назови, что мы празднуем в эти дни:


12 июня - ___________________________ 12 июня - ___________________________


1 сентября - _________________________ 1 сентября - __________________________


5 октября - __________________________ 5 октября - ___________________________


9 мая - ______________________________ 9 мая - _______________________________







1. Экология – это _________________________ 1. Экология – это _____________________________

______________________________________ _____________________________________________


2. Напиши 3 признака осени 2. Напиши 3 признака осени

________________________________________ _______________________________________________

________________________________________ _______________________________________________

________________________________________ _______________________________________________


3.Напиши старинные названия осенних месяцев: 3.Напиши старинные названия осенних месяцев


сентябрь - ________________________________ сентябрь - ________________________________


октябрь - _________________________________ октябрь - _________________________________


ноябрь - __________________________________ ноябрь - __________________________________


4. Написать народные приметы: 4. Написать народные приметы:


Ласточки летают низко - _____________________ Ласточки летают низко - _____________________


Ясная луна - ________________________________ Ясная луна - ________________________________


Журавли летят низко – зима будет _____________ Журавли летят низко – зима будет _____________














« Звёздное небо осенью» « Звёздное небо осенью»



1.Созвездия (совр.)- ________________________ 1.Созвездия (совр.)- ____________________________

на которых расположены фигуры из звёзд на которых расположены фигуры из звёзд



2. Созвездия (древн.): а) фигуры из звёзд; 2. Созвездия (древн.): а) фигуры из звёзд;

б) звёздное небо; б) звёздное небо;

в) планеты и звёзды. в) планеты и звёзды.


3. На звёздном небе: а) 86 созвездий; 3. На звёздном небе: а) 86 созвездий;

б) 88 созвездий; б) 88 созвездий;

в) 99 созвездий; в) 99 созвездий;

г) 108 созвездий. г) 108 созвездий.


4. Мы знакомы с созвездиями:_________________ 4. Мы знакомы с созвездиями:_____________________

___________________________________________ _______________________________________________


5. Самая яркая звезда в созвездии Лебедь: 5. Самая яркая звезда в созвездии Лебедь:

а) Сириус; а) Сириус;

б) Альдебаран; б) Альдебаран;

в) Полярная; в) Полярная;

г) Денеб. г) Денеб.











«Трава у нашего дома» «Трава у нашего дома»


1. Как выглядят травянистые растения ранней осенью? 1. Как выглядят травянистые растения ранней осенью?

Они __________________________________________ Они __________________________________________


2. Самая горькая из всех трав - _________________ 2. Самая горькая из всех трав - _________________


3. Трава, которая обжигает - ___________________ 3. Трава, которая обжигает - ___________________

4. Что происходит с травами поздней осенью? 4. Что происходит с травами поздней осенью?

Они _________________________________________ Они _________________________________________


5. Какие травы растут около твоего дома? 5. Какие травы растут около твоего дома?

Напиши 3 названия Напиши 3 названия

_____________________________________________ _______________________________________________

_____________________________________________ _______________________________________________


6. Напиши 2 осенних признака 6. Напиши 2 осенних признака


­­­­­­­­­_____________________________________________ _______________________________________________

_____________________________________________ _______________________________________________








Как разные животные готовятся к зиме


1. Какие животные зимуют на дне водоёмов и дышат при этом кожей? ________________________________


2. Какое животное зимой не меняет цвет шубки?

а) белка;

б) заяц;

в) лиса


3. Какая шерсть вырастает у зверей к зиме? ____________________

__________________________________________________________


4. Найди группу, в которой указаны животные, впадающие на зиму в спячку:

а) медведь, мышь, хомяк;

б) медведь, ёж, барсук;

в) лиса, волк, лось


5. Какое животное не делает запасы на зиму?

а) мышь;

б) медведь;

в) белка


6. Какие животные ещё не делают запасы на зиму? _______________

___________________________________________________________


7. Почему медведь и ёж не делают запасов на зиму?

а) ждут помощи от людей;

б) запас летнего жира помогает им в спячке пережить зиму;

в) добывают корм под снегом


8. Какие зверьки осенью улетают в тёплые края? _____________

___________________________________________________________

Как разные животные готовятся к зиме


1. Какие животные зимуют на дне водоёмов и дышат при этом кожей? ________________________________


2. Какое животное зимой не меняет цвет шубки?

а) белка;

б) заяц;

в) лиса


3. Какая шерсть вырастает у зверей к зиме? ____________________

__________________________________________________________


4. Найди группу, в которой указаны животные, впадающие на зиму в спячку:

а) медведь, мышь, хомяк;

б) медведь, ёж, барсук;

в) лиса, волк, лось


5. Какое животное не делает запасы на зиму?

а) мышь;

б) медведь;

в) белка


6. Какие животные ещё не делают запасы на зиму? _______________

___________________________________________________________


7. Почему медведь и ёж не делают запасов на зиму?

а) ждут помощи от людей;

б) запас летнего жира помогает им в спячке пережить зиму;

в) добывают корм под снегом


8. Какие зверьки осенью улетают в тёплые края? _____________

___________________________________________________________



Зимние месяцы


1. Напиши названия зимних месяцев по порядку:

__________________________________________________________


2. Напиши 3 зимних явления природы

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________


3. Какой зимний месяц в народе называли просинец, сечень, перелом зимы? ____________________________


4. Напиши 2 старинных названия месяца декабря - _______________

___________________________________________________________


5. Какой зимний месяц в старину называли снежень, бокогрей, кривые дороги, крутень? ___________________________________


6. Какой месяц делит зиму пополам? ___________________________


7. У какого месяца два друга – матель да вьюга? _________________


8. Какой месяц год кончает, зиму начинает? _____________________


9. В каком месяце хмурое небо, ранние вечера, тёмные, долгие ночи?

___________________________________________________________


10. Какой месяц стоит на рубеже – между зимой и весной?

____________________________________________________________



Зимние месяцы


1. Напиши названия зимних месяцев по порядку:

__________________________________________________________


2. Напиши 3 зимних явления природы

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________


3. Какой зимний месяц в народе называли просинец, сечень, перелом зимы? ____________________________


4. Напиши 2 старинных названия месяца декабря - _______________

___________________________________________________________


5. Какой зимний месяц в старину называли снежень, бокогрей, кривые дороги, крутень? ___________________________________


6. Какой месяц делит зиму пополам? ___________________________


7. У какого месяца два друга – матель да вьюга? _________________


8. Какой месяц год кончает, зиму начинает? _____________________


9. В каком месяце хмурое небо, ранние вечера, тёмные, долгие ночи?

___________________________________________________________


10. Какой месяц стоит на рубеже – между зимой и весной?

___________________________________________________________





Звёздное небо зимой


1. Написать названия созвездий с которыми познакомились на прошлом уроке: _________________________________________

_______________________________________________________


2. Написать название самой яркой звезды созвездия Малая Медведица _________________________


3. Как называют три звезды в созвездии Ориона, Расположенные рядом немного наклонно _______________________________


4. Написать название самой яркой звезды на небе ________________


5. На расположении чего указывает Полярная звезда?

а) Южного полюса; б) Северного полюса; в) Ориона



Звёздное небо зимой


1. Написать названия созвездий с которыми познакомились на прошлом уроке: _________________________________________

_______________________________________________________


2. Написать название самой яркой звезды созвездия Малая Медведица _________________________


3. Как называют три звезды в созвездии Ориона, Расположенные рядом немного наклонно _______________________________


4. Написать название самой яркой звезды на небе ________________


5. На расположении чего указывает Полярная звезда?

а) Южного полюса; б) Северного полюса; в) Ориона




Зима в мире растений


1. Какие деревья зимуют без листьев?

а) лиственные б) хвойные


2. Как в зимнем лесу можно узнать берёзу и осину?

а) по листьям б) по хвое в) по коре


3. На каком дереве зимой сохраняются сухие листья? _____________


4. Какие деревья зимой остаются зелёными? Укажи группу.

а) ель, сосна, пихта;

б) лиственница, аль, сосна;

в) сосна, лиственница, берёза


5. Какие деревья зимой можно узнать по плодам? Напиши 3 названия

___________________________________________________________


6. Как различит зимой хвойные растения? ____________________

_________________________________________________________


7. Какие растения зимуют под снегом зелёными? Укажи группу

а) земляника, лук, морковь;

б) клюква, укроп, капуста;

в) земляника, клюква, брусника.


8. Почему эти растения не замерзают? ________________________

__________________________________________________________


9. Кто обычно держится зимой у можжевельника?

а) тетерева б) волки в) лоси


10. Кто часто ложится под кустами можжевельника на днёвку?

____________________________







1. Напиши название нашей планеты ______________


2. Как называется звезда, вокруг которой вращается наша планета? _______________________


3. Выбери правильный ответ, подчеркни его.

Видимое глазом пространство земной поверхности – это

а) вселенная б) горизонт в) космос


4. Напиши название основных сторон горизонта

_________________________________________________


5. Выбери и подчеркни правильный ответ

Прибор для определения сторон горизонта – это

а) компас б) часы в) линейка.



1. Напиши название нашей планеты ______________


2. Как называется звезда, вокруг которой вращается наша планета? _______________________


3. Выбери правильный ответ, подчеркни его.

Видимое глазом пространство земной поверхности – это

а) вселенная б) горизонт в) космос


4. Напиши название основных сторон горизонта

_________________________________________________


5. Выбери и подчеркни правильный ответ

Прибор для определения сторон горизонта – это

а) компас б) часы в) линейка.


Звёздное небо зимой


1. Написать названия созвездий с которыми познакомились на прошлом уроке: _________________________________________

_______________________________________________________


2. Написать название самой яркой звезды созвездия Малая Медведица _________________________


3. Как называют три звезды в созвездии Ориона, Расположенные рядом немного наклонно _______________________________


4. Написать название самой яркой звезды на небе ________________


5. На расположении чего указывает Полярная звезда?

а) Южного полюса; б) Северного полюса; в) Ориона


Звёздное небо зимой


1. Написать названия созвездий с которыми познакомились на прошлом уроке: _________________________________________

_______________________________________________________


2. Написать название самой яркой звезды созвездия Малая Медведица _________________________


3. Как называют три звезды в созвездии Ориона, Расположенные рядом немного наклонно _______________________________


4. Написать название самой яркой звезды на небе ________________


5. На расположении чего указывает Полярная звезда?

а) Южного полюса; б) Северного полюса; в) Ориона





Зима в мире растений

1. Какие деревья зимуют без листьев?

а) лиственные б) хвойные


2. Как в зимнем лесу можно узнать берёзу и осину?

а) по листьям б) по хвое в) по коре


3. На каком дереве зимой сохраняются сухие листья? _____________


4. Какие деревья зимой остаются зелёными? Укажи группу.

а) ель, сосна, пихта;

б) лиственница, аль, сосна;

в) сосна, лиственница, берёза


5. Какие деревья зимой можно узнать по плодам? Напиши 3 названия

_________________________________________________________


6. Как различит зимой хвойные растения? _______________________

__________________________________________________________


7. Какие растения зимуют под снегом зелёными? Укажи группу

а) земляника, лук, морковь;

б) клюква, укроп, капуста;

в) земляника, клюква, брусника.

8. Почему эти растения не замерзают? __________________________

___________________________________________________________


9. Кто обычно держится зимой у можжевельника?

а) тетерева б) волки в) лоси


10. Кто часто ложится под кустами можжевельника на днёвку?

____________________________



1. Напиши название нашей планеты ______________


2. Как называется звезда, вокруг которой вращается наша планета? _______________________


3. Выбери правильный ответ, подчеркни его.

Видимое глазом пространство земной поверхности – это

а) вселенная б) горизонт в) космос


4. Напиши название основных сторон горизонта

_________________________________________________


5. Выбери и подчеркни правильный ответ

Прибор для определения сторон горизонта – это

а) компас б) часы в) линейка.



1. Напиши название нашей планеты ______________


2. Как называется звезда, вокруг которой вращается наша планета? _______________________


3. Выбери правильный ответ, подчеркни его.

Видимое глазом пространство земной поверхности – это

а) вселенная б) горизонт в) космос


4. Напиши название основных сторон горизонта

_________________________________________________


5. Выбери и подчеркни правильный ответ

Прибор для определения сторон горизонта – это

а) компас б) часы в) линейка.


Растения в домашней аптечке


1. Что стало первой аптекой для человека? ____________________


2. Где хранили целебные травы в старину?

а) в баночках;

б) в пакетах;

в) в куклах-целительницах.


3. Напиши названия 3 известных тебе лекарственных растений, которые есть в твоей домашней аптечке

_________________________________________________________


4. Какие части календулы и тысячелистника используют для лечения?

а) листья б) соцветия в) корни


5. Цветки какого растения заваривают при простуде? ____________


6. Свежий лист какого растения может остановить кровотечение?

_______________________________________________________


7. Какие части шиповника используют для лечения? _________________________________________________________


8. Какое растение используют для лечения кашля?

а) подорожник б) валериану в) тысячелистник


9. Какое растение используют для улучшения аппетита?

_______________________________________________________


10. Плоды какого растения используют для общего укрепления организма? _____________________________________________





Зимняя жизнь птиц и зверей


1. Какие птицы зимой собираются в стайки? (3 названия)

_________________________________________________________


2. Почему они собираются в стайки? ________________________

________________________________________________________


3. Как называется самая маленькая птица нашего леса?

________________________________________________________


4. Какие птицы зимой держатся вблизи человеческого жилья?

Напиши 3 названия: _______________________________________

_________________________________________________________


5. Какая птица выводит птенцов зимой? ______________________


6. Почему этим птенцам не страшна зима? ____________________
_________________________________________________________


7. Как можно помочь птицам перезимовать?___________________

_________________________________________________________


8. Какие звери зимой питаются растительной пищей?

а) мыши, полёвки, волки

б) зайцы, лоси, ласки

в) мыши, полёвки, зайцы


9. Какой зверь ест всё, что найдёт? __________________________


10. Какие звери зимой охотятся на других животных?

________________________________________________________









Невидимые нити в зимнем лесу

1. Найди группу птиц, которые дружат с елью

а) ворона, воробей

б) клёст, дятел

в) клёст, сорока


2. Найди группу зверей, которые дружат с елью

а) белка, заяц, полёвка

б) мышь, лиса, ёж

в) белка, дятел, ворона


3. У какой птицы клюв приспособлен для вылущивания семян из шишек?

а) дятел б) клёст в) сойка


4. Продолжи цепь питания

Ель – мышь - _______________

Осина – заяц - ______________


5. Прочитай. « Брошенные клестами шишки нередко подбирает дятел или мыши». О каких связях идёт речь?

а) между живой и неживой природой

б) между растениями и животными

в) между различными животными


6. Прочитай. « Из древесины ели делают бумагу, киноплёнку, лекарства» О каких связях идёт речь?

а) между неживой и живой природой

б) между различными животными

в) между природой и человеком


7. Найди неверное высказывание

а) ель даёт белке корм

б) в еловых ветвях клёст строит гнездо

в) для попугая ель – надёжное укрытие





Будь здоров (весна)


1. Напиши 3 весенних признака.

______________________________________________________


______________________________________________________


2.Перечисли любимые весенние игры детворы ( 1-2 игры)

_______________________________________________________


_______________________________________________________


3. Как нужно одеваться весной?

А) Так, чтобы было не жарко: легкая футболка, шорты, на ногах – сандалии или сланцы.

Б) Так, чтобы было не холодно: шуба, шапка, шарф,

на ногах – валенки или тёплые сапоги.

В) Так, чтобы не просквозил ветер: куртка, шапка, шарф,

на ногах непромокаемая обувь.


4. Напиши названия двух игр, с которыми познакомились на прошлом уроке.


_______________________________________________________


5. Напиши 3 правила сохранения и укрепления здоровья

_______________________________________________________


_______________________________________________________


6. В какие игры ты любишь играть весной вместе со своими друзьями?

______________________________________________________


______________________________________________________




Растения в домашней аптечке


1. Что стало первой аптекой для человека? ____________________


2. Где хранили целебные травы в старину?

а) в баночках;

б) в пакетах;

в) в куклах-целительницах.


3. Напиши названия 3 известных тебе лекарственных растений, которые есть в твоей домашней аптечке

_________________________________________________________


4. Какие части календулы и тысячелистника используют для лечения?

а) листья б) соцветия в) корни


5. Цветки какого растения заваривают при простуде? ____________


6. Свежий лист какого растения может остановить кровотечение?

_______________________________________________________


7. Какие части шиповника используют для лечения? _________________________________________________________


8. Какое растение используют для лечения кашля?

а) подорожник б) валериану в) тысячелистник


9. Какое растение используют для улучшения аппетита?

_______________________________________________________


10. Плоды какого растения используют для общего укрепления о организма? _____________________________________________



Зимняя жизнь птиц и зверей


1. Какие птицы зимой собираются в стайки? (3 названия)

_________________________________________________________


2. Почему они собираются в стайки? ________________________

________________________________________________________


3. Как называется самая маленькая птица нашего леса?

________________________________________________________


4. Какие птицы зимой держатся вблизи человеческого жилья?

Напиши 3 названия: _______________________________________

_________________________________________________________


5. Какая птица выводит птенцов зимой? ______________________


6. Почему этим птенцам не страшна зима? ____________________
_________________________________________________________


7. Как можно помочь птицам перезимовать?___________________

_________________________________________________________


8. Какие звери зимой питаются растительной пищей?

а) мыши, полёвки, волки

б) зайцы, лоси, ласки

в) мыши, полёвки, зайцы


9. Какой зверь ест всё, что найдёт? __________________________


10. Какие звери зимой охотятся на других животных?

________________________________________________________









Невидимые нити в зимнем лесу

1. Найди группу птиц, которые дружат с елью

а) ворона, воробей

б) клёст, дятел

в) клёст, сорока


2. Найди группу зверей, которые дружат с елью

а) белка, заяц, полёвка

б) мышь, лиса, ёж

в) белка, дятел, ворона


3. У какой птицы клюв приспособлен для вылущивания семян из шишек?

а) дятел б) клёст в) сойка


4. Продолжи цепь питания

Ель – мышь - _______________

Осина – заяц - ______________


5. Прочитай. « Брошенные клестами шишки нередко подбирает дятел или мыши». О каких связях идёт речь?

а) между живой и неживой природой

б) между растениями и животными

в) между различными животными


6. Прочитай. « Из древесины ели делают бумагу, киноплёнку, лекарства» О каких связях идёт речь?

а) между неживой и живой природой

б) между различными животными

в) между природой и человеком


7. Найди неверное высказывание

а) ель даёт белке корм

б) в еловых ветвях клёст строит гнездо

в) для попугая ель – надёжное укрытие





Будь здоров (весна)


1. Напиши 3 весенних признака.

______________________________________________________


______________________________________________________


2.Перечисли любимые весенние игры детворы ( 1-2 игры)

_______________________________________________________


_______________________________________________________


3. Как нужно одеваться весной?

А) Так, чтобы было не жарко: легкая футболка, шорты, на ногах – сандалии или сланцы.

Б) Так, чтобы было не холодно: шуба, шапка, шарф,

на ногах – валенки или тёплые сапоги.

В) Так, чтобы не просквозил ветер: куртка, шапка, шарф,

на ногах непромокаемая обувь.


4. Напиши названия двух игр, с которыми познакомились на прошлом уроке.


_______________________________________________________


5. Напиши 3 правила сохранения и укрепления здоровья

_______________________________________________________


_______________________________________________________


6. В какие игры ты любишь играть весной вместе со своими друзьями?

______________________________________________________


______________________________________________________







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

В дпнном материале представлены тесты по некоторым темам предмета "Окружающий мир" 2 класс (УМК "Перспектива")

Система заданий и вопросов  предусматривает развитие мышления, речи, памяти, воображения детей, воспитание в них эмоционально-эстетической отзывчивости к красоте природы и многоцветью народных календарных праздников. Для этого представлен необходимый фактический материал природоведческого и этнокультурного характера. Однако самому учителю, при подготовке к тесту следует уделять  большое внимание знакомству с конкретными представителями флоры и фауны своего края, формированию умения распознавать их в природе, на рисунках и фотографиях. Следует также знакомить детей с названиями наибо-
лее распространенных в окружающей местности растений, грибов, животных, с народными названиями месяцев, народными погодоведческими приметами своего края, с поэтичным отношением наших предков к годовому круговороту.

 

  1. Материал представлен по темам: "Погода", "Экология", "Звездное небо осенью", "Трава у нашего дома", "Как разные звери готовятся к зиме", "Зимние месяцы", "Звездное небо зимой", "Зима в мире растений", "Растения в домашней аптечке", "Зимняя жизнь птиц и зверей", "Невидимые нити а зимнем лесу", "Будь здоров" (весна) 

 

Цель работы: проверить знания детей по окружающему миру.

Буду рада, если этот материал окажется полезным моим коллегам

Общая информация

Номер материала: 170219

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"