Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Тесты по окружающему миру для 2 класса «Растения» УМК «ПНШ»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Тесты по окружающему миру для 2 класса «Растения» УМК «ПНШ»

библиотека
материалов
hello_html_5d825ef7.gifhello_html_m1a7fa680.gifhello_html_5d825ef7.gif

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Конёвская средняя общеобразовательная школа

Плесецкого района, Архангельской области.















ТестЫ по Окружающему миру для 2 класса

« растения »

УМК «Перспективная начальная школа»









Автор: Бодурова Елена Евгеньевна,

Учитель начальных классов.













2014 год

Тест по теме « Развитие растений»

Вариант -1

  1. Напиши, какие условия необходимы для развития растений?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Что будет с семенами, которые положили в банку с мокрой тряпочкой?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Почему это произошло? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Перечисли части растений ? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  2. Какие части растения участвуют в дыхании? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  3. Как называются отверстия, через которые растение дышит? ________________________________________________________________________________________________________________________________________

  4. Продолжи предложение. Если ухаживать за растением, то оно разовьётся, зацветёт, даст ___________________________ и __________________________

  5. Продолжи предложение. Для «приготовления пищи» растениям нужно ____________________________________________________________________

  6. Продолжи предложение. При питании зелёный лист усваивает из воздуха _______________________________________________________________________________________ и выделяет в воздух ____________________________ .

  7. Что произойдет с растением , у которого оборваны листья? ____________________________________________________________________

  8. Смогут ли животные и человек жить без растений? Подтверди свой ответ примерами. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Вариант -2

  1. Перечисли части растений ? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  2. Какие части растения участвуют в дыхании? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  3. Как называются отверстия, через которые растение дышит? ____________________________________________________________________________________________________________________________________

  4. Продолжи предложение. При питании зелёный лист усваивает из воздуха _______________________________________________________________________________________ и выделяет в воздух _________________________

  5. Продолжи предложение. Если ухаживать за растением, то оно разовьётся, зацветёт, даст ___________________________ и _______________________

  6. Напиши, какие условия необходимы для развития растений?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Что будет с семенами, которые положили в банку с мокрой тряпочкой?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Почему это произошло? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Продолжи предложение. Для «приготовления пищи» растениям нужно __________________________________________________________________

  2. Что произойдет с растением , у которого оборваны листья? __________________________________________________________________

  3. Смогут ли животные и человек жить без растений? Подтверди свой ответ примерами. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Дополнительно

«Твои опыты и наблюдения»

  1. Растения тянутся к свету. Для этого у многих из них вырастают высокие или вьющиеся стебли, широкие листья.

Приведи примеры из собственных наблюдений «движения» растений к солнцу. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Опиши свой опыт. С чего началось прорастание семени фасоли, помещенного во влажную тряпочку? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  2. Опиши свой опыт. Ты намазал толстым слоем вазелина верхнюю часть трех листочков на кустике бальзамина и нижнюю часть трех других листочков. Наблюдал за ними. Что произошло с листочками на кустике бальзамина? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  3. Ты знаешь, что гусеница ест капусту. Гусеницу может съесть птица, а птицу лиса. И только капуста никого не ест. Она добывает себе пищу из почвы, воздуха и света.

Питание животных зависит от растений: например

Капуста гусеница птица лиса



Составь свою схему зависимости питания рыбака от растения. Включи в нее червячка.



______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Тест по теме «Разнообразие растений».

Вариант -1



  1. Вставь пропущенное слово:

Растения, у которых от корня отходит один одревесневший стебель – это _________________________________________________________________________

Растения, у которых много мягких и сочных стеблей – это _________________________________________________________________________

Растения, у которых никогда не бывает цветков и плодов, но есть семена, развивающиеся в шишках – это _____________________________________________

  1. Напиши ответ на вопрос.

Какие растения никогда не цветут и не имеют семян?

_________________________________________________________________________

  1. Выбери правильный ответ и подчеркни его.

Какое растение самое древнее на Земле?

*папоротники

*мхи

*водоросли

4.Как расположены хвоинки:

у ели _____________________________ у кедровой сосны _____________





Вариант -2



  1. Вставь пропущенное слово:

Растения, которые имеют много одревесневших стеблей – это _________________

Растения, которые цветут и дают плоды с семенами – это _________________________________________________________________________

Растения, которые размножаются с помощью семян (к ним относятся хвойные и цветковые растения) это - __________________________________________________.

  1. Напиши ответ на вопрос.

Чем размножаются папоротники и мхи?

_________________________________________________________________________

3.Выбери правильный ответ и подчеркни его.

Из каких частей состоит тело водорослей?

*стебель и споры

*стебель и листья

*не имеют ни корней, ни стеблей, ни листьев, ни цветков

4.Как расположены хвоинки:

у сосны обыкновенной___________________ у лиственницы____________________




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Тесты по окружающему миру для 2 класса к УМК "Перспективная начальная школа". Разработаны по учебнику авторов О.Н. Федотовой, Г.В.Трафимовой, С.А. Трафимова Окружающий мир, часть 1. 

Тест "Развитие растений" поможет проверить знания учащихся по 5 главе учебника: Солнце, воздух , вода  и  ... растения.( Условия, необходимые для развития растений; Корень , стебель, лист; Питание растений)

 

Тест «Разнообразие растений» поможет проверить знания учащихся по 6 главе учебника. (Цветковые и хвойные; Папоротники , мхи  и водоросли; Красная книга России; Правила поведения на природе)

Общая информация

Номер материала: 140850

Похожие материалы