Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Тесты по русскому языку
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Тесты по русскому языку

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ testrus.doc

библиотека
материалов

Тема «Имя существительное».

Тест.


1. Напиши в левый столбик слова, отвечающие на вопрос что?, в правый – на вопрос кто?

Морковь, рабочий, корова, дом, сад, ворона, ученик, одежда, Оля, капуста.


_______________ _______________

_______________ _______________

_______________ _______________

_______________ _______________

_______________ _______________


2. Прочитай текст, выпиши слова, отвечающие на вопрос кто?

Пришла тёплая весна. На реке треснул лёд. По воде поплыли льдины. Над рекой кружили птицы. Пищали утки, чайки.


_________________________________________________________________________


3. Перечисли учебные вещи. В скобках напиши вопрос, на который отвечают все эти слова.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


4. Напиши, каких ты знаешь животных. В скобках напиши вопрос, на который отвечают все эти слова.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


5. Дополни предложение существительными.

В нашем лесу растут деревья, ______________________________________________

_________________________________________________________________________


6. Составь предложения и запиши их. Подчеркни существительные.

Бурёнка, на, паслась, корова, лугу.

Кошки, были, Мурки, котята, у, Мурзик, и, Васька.

__________________________________________________________________________________________________________________


Тема «Гласные и согласные звуки».

Тест.

1. Напиши четыре гласные буквы, которые обозначают два звука.

_________________________________________________________________________

2. Когда эти четыре гласные буквы имеют два звука?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Когда они имеют один звук? ______________________________________________

_________________________________________________________________________

3. Заполни пропуски.

Согласные всегда мягкие - _____________________

Согласные всегда твёрдые - ____________________

Согласные парные глухие - _____________________ , звонкие - __________________ .

Согласные непарные глухие- ____________________, звонкие - __________________ .

4. Подчеркни в словах мягкие согласные. Выпиши слова, которые нельзя перенести.

Ряд. пила, перо, утюг, звёзды, мял, вёз.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Подчеркни в словах твёрдые согласные, выпиши слова, которые нельзя перенести.

Лес, лето, гора, луг, навес.

6.Пдчеркни слова, которые нельзя перенести.

Тарелка, нож, бочка, таз, ведро, она, стол, стул, диван.

7. Подчеркни слова, в которых звуков больше, чем букв.

Шаман, этажи, бочка, звёзды, ягода, аэропорт, гусь.














Тема «Глагол».

Тест №1.

1. Подчеркни слова, которые отвечают на вопросы что делает?,

что делают?

Дом, нарядный, лежит, капуста, жуёт, рисует, белый, вершины, пишет, ползут, бодрый, год, играет, поёт, машина, собрал.


2. Напиши по три глагола, отвечающие на вопросы

что делает? что делают?

___________________ __________________

___________________ __________________

___________________ __________________

3. К данным словам подбери подходящие глаголы, отвечающие на вопросы

что делает? что делают?

Ветер - ___________________ , собаки - ___________________ ,

вода - ___________________ , ученик - ___________________ ,

река - ___________________ , птицы - ___________________ ,

бежать - ___________________ , строить - ___________________ .

4. Прочитай текст, подчеркни двумя линиями глаголы. Вставь пропущенные буквы.

Т__кут руч__и. Л__тят шумные стайки скв__рцов. Гр__чи в__ют гнёзда на д_рев_ях. Л__тают и п__ют птицы. Появилась з__лёная тра__ка. В с__ду много работы.


5. Напиши глаголы, противоположные по значению.

Помогать - ___________________ , ненавидеть - ___________________ ,

говорить - ___________________ , смеяться - ___________________ .

6. Составь из данных слов предложения. Напиши эти предложения в таком порядке, чтобы получился рассказ. Подчеркни глаголы.

Туча, птички, солнце, дождь, небо, пронеслась, засияло, прояснилось, запели, перестал.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________









Тест №2.

1. Напиши по четыре слова, отвечающие на вопросы:

что делает? что делают?

_________________ __________________

_________________ __________________

_________________ __________________

2. Допиши подходящие по смыслу существительные.

Лает, кусается ________________________________.

Скачет, квакает ________________________________.

Льёт, шумит ________________________________.

3. Прочитай вопросы и напиши полные ответы. Подчеркни в записанных предложениях глаголы.

Что будет делать повар? ___________________________________________________

__________________________________________________________________________

Что делает учитель? _______________________________________________________

__________________________________________________________________________

4. Напиши глаголы, противоположные по смыслу данным глаголам.

Говорить - ____________________ , надеть - _____________________ ,

радоваться - ____________________ , падать - _____________________ ,

рисовать - ____________________ , гладить - _____________________ .

5. От данных существительных образуй глаголы, отвечающие на вопрос

что делает?

Звон - ________________ , свет - ___________________ ,

звук - ________________, корм - ___________________ ,

зелень - ________________ , крик - ___________________ ,

блеск - ________________ , рассказ - ___________________ .

6. Прочитай. Спиши предложения в порядке усиления движения от самого медленного до самого быстрого. Подчеркни глаголы.

Путник шагает. Лошадь бежит. Черепаха ползёт. Машина едет. Поезд мчится.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________









Тема «Имя прилагательное».

Тест № 1.

1. Прочитай слова. Волнистой линией подчеркни слова, отвечающие на вопросы: какая? какой?

Жаркий, птица, весёлая, чёрная, шумит, рябина, люблю, тёплый, испуг, спелое, зеленеет, зелёный.


2. Дополни подходящими по смыслу прилагательными.

Сахар (какой?) ___________________________________ ,

небо (какое?) ____________________________________ ,

роза (какая?) ____________________________________ ,

ручейки (какие?) _________________________________ .

3. Прочитай текст. Выпиши слова, отвечающие на вопросы: какой?, какая?, какое?, какие?

Хорошо в лесу! Высокие сосны развесили свои иглистые вершины. Зелёная стройная ёлочка выгибает колючие ветки. Коренастый дуб раскинул ветки. Густой камыш окружает спокойное голубое озеро.

какой? какая? какое? какие?

_____________ _____________ _____________ ____________

_____________ _____________ _____________ ____________

_____________ _____________ _____________ ____________

_____________ _____________ _____________ ____________

_____________ _____________ _____________ ____________

4. Дополни словосочетания подходящими по смыслу существительными.

Стройная ____________________ , белый ______________________ ,

высокая ____________________ , голубое ______________________ ,

душистые____________________ , светлое______________________ .

5. Напиши противоположные по смыслу прилагательные.

Узкий - ____________________ , тёмный -____________________ ,

глубокий - ____________________ , тихий -____________________ ,

мягкий - ____________________ , горький -____________________ ,

добрый - ____________________ , длинный -____________________ ,

весёлый - ____________________ , молодой -____________________ ,

густой - ____________________ , ровная -____________________ ,

храбрый - ____________________ , белый -____________________ .










Тест № 2.

1. Напиши по пять слов, отвечающие на вопросы:

какой? какая? какое? какие?

____________ _____________ _____________ ______________

____________ _____________ _____________ ______________

____________ _____________ _____________ ______________

____________ _____________ _____________ ______________

____________ _____________ _____________ ______________

2. От данных существительных образуй прилагательные, отвечающие на вопросы:

какая? какой? какое?

Ум - ________________ _________________ __________________

Лес- ________________ _________________ __________________

Сад- ________________ _________________ __________________

3. Подчеркни и выпиши прилагательные, отвечающие на вопрос какой?

Коричневый, голубое, шумная, чёрный, холодное, дубовый, звонкая, белая, широкий, сосновый, молодая, жёлтое, золотистое.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


4. Напиши данные слова во множественном числе.

Чистая - ____________________ , нежный - _____________________ ,

хороший - ____________________ , мягкая - _____________________ ,

холодное - ____________________ , зимнее - _____________________

5. Напиши противоположные по смыслу прилагательные.

Старый - ___________________ , весёлый - ____________________ ,

толстый - ___________________ , сильный - ____________________ ,

низкий - ___________________ , белый - ____________________ ,

худой - ___________________ , холодный-____________________ .

6. Подбери слова, близкие по смыслу (синонимы).

Худой - ___________________ ,

бросать - ___________________ ,

воин - ___________________,

опрятный - ___________________ .











Тема «Заглавная буква».

Тест.

1. Напиши пять женских и пять мужских имён.

____________________ ____________________

____________________ ____________________

____________________ ____________________

____________________ ____________________

____________________ ____________________

2. Придумай и запиши клички животных.

Котёнок __________________ . Петушок _____________________ .

Жеребёнок __________________ . Корова _____________________ .

Собака __________________ . Ёжик _____________________ .

Тигрёнок __________________ . Воробей _____________________ .

3. Напиши фамилии трёх писателей, книги которых ты читал.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________


4. Напиши названия пяти городов.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________


5. Образуй фамилии.

Кузнец - ___________________ , сахар - _____________________ ,

столяр - ___________________ , петух - _____________________ .

6. Исправь ошибки. Спиши текст правильно.

Ужи.

Сережа чумаков и василий Волков ходили на озеро. Они там поймали Ужа. Ужа Мальчики взяли в школу. Вожатая клава зотова сказала, что ужи полезны. Они едят Мышей.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________










Тема «Разделительный мягкий знак».

Тест.

1. Разделительный мягкий знак показывает, что согласный не сливается с гласным и пишется после согласных перед гласными буквами.

__________________________________________________________________________


2. Прочитай слова. Подчеркни гласные буквы, перед которыми пишется мягкий знак.

Деревья, бьёт, ночью, сыновья, друзья, Илья, здоровье, волчьи, стулья, воробьи, платье.


3. Из данных имён выпиши имена с разделительным мягким знаком, расположив их по алфавиту.

Андрей, Ольга, Софья, Игорь, Марья, Борис, Дарья, Оксана, Татьяна, Ульяна, Светлана.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши слова во множественном числе.

Перо - ___________________ , стул - ____________________ ,

дерево - ___________________ , брат - ____________________ ,

лист - ___________________ , друг - ____________________ .

5. Прочитай текст. Выпиши слова с разделительным мягким знаком в один столбик, слова, в которых мягкий знак показывает мягкость согласного, в другой.

Льёт сильный дождь. Дружок лежит под крыльцом. Собака с радостью встречает Илью. Илья и Дружок – друзья

_______________________ _______________________

_______________________ _______________________

_______________________ _______________________

_______________________ _______________________

6. Напиши цифрой, сколько в словах букв и звуков.

Колосья - ____ б. ____ зв., вьюга - ____ б. ____ зв.,

пью - ____ б. ____ зв., платье - ____ б. ____ зв.,

жильё - ____ б. ____ зв., шью - ____ б. ____ зв.,

братья - ____ б. ____ зв , шалунья - ____ б. ____ зв.











Тема «Предлоги».

Тест №1.

1. Напиши предлоги, состоящие из одной буквы.

__________________________________________________________________________

Напиши предлоги, состоящие из двух букв.

__________________________________________________________________________

2. Составь словосочетания с предлогами.

у ___________________________________________ ,

на ___________________________________________ ,

по ___________________________________________ ,

с ___________________________________________ ,

от ___________________________________________ ,

к ___________________________________________ .

3. Допиши предложения, употребляя слова с нужным по смыслу предлогом.

Молоко покупают _____________________________ .

Мы в классе сидим ____________________________ .

Собака бегала _____________________________ .

Белка живёт _____________________________ .

4. Прочитай текст, вставь подходящие по смыслу предлоги.

Учись наблюдать.

Я тихо иду ____ тропе. Я наблюдаю жизнь ____ лесу. Вот ____ дерева спрыгнула белка. _______ елью кружатся клесты. Дятел стучит ____ коре сосны. ____ совы гнездо ____ дупле дуба. _______ землёй ____ берёзы нора крота.


5. Составь предложение и запиши его. Подчеркни главные члены предложения.

Села, на, красивая, ветку, птичка.

6. Напиши словосочетания из данных слов. Употреби одинаковые приставки и предлоги.

по ,гулял, сад _____________________________________________________________

за, плыл, берег ____________________________________________________________

до, бежал, школа _________________________________________________________

в, нёс, комната ___________________________________________________________








Тест №2.

1. Подчеркни предлоги.

и, не, с, в, ни, к, до, из, же, на, а, под, для, то, у, от, около, без

2. Составь и запиши четыре словосочетания с предлогами, состоящими из двух букв.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3. Прочитай. Напиши, изменяя по образцу.

Кирпичный дом - дом из кирпича.

Яблочный пирог -______________________________________ .

Пшеничный хлеб -______________________________________ .

Стеклянный подъезд -______________________________________ .

Бельевой шкаф -______________________________________ .

4. Напиши ответы на вопросы. Подчеркни предлоги.

Где ты живёшь? ___________________________________________________________

__________________________________________________________________________

В каком классе ты учишься? _________________________________________________

__________________________________________________________________________

5. Спиши, вставляя нужные предлоги.

Покатился ____ огород,

Докатился ____ ворот,

Подкатился ____ ворота,

Добежал ____ поворота,

Там попал _____ колесо,

Лопнул,

хлопнул –

вот и всё!

6. Вставь противоположные по значению предлоги, допиши словосочетания.

Войти в дом – выйти -_____________________________ .

Пройти в школу – уйти - _____________________________ .

Достать из портфеля – положить - __________________________ .

Доехать до города – вернуться - _____________________________ .

Краткое описание документа:

Тест «Имя существительное».

Тест «Гласные и согласные звуки».

Тест «Глагол».

Тест «Имя прилагательное».

Тест «Заглавная буква».

Тест «Разделительный мягкий знак».

Тест «Предлоги».

Тема «Имя существительное».

Тест.

1. Напиши в левый столбик слова, отвечающие на вопрос что?, в правый – на вопрос кто?

Морковь, рабочий, корова, дом, сад, ворона, ученик, одежда, Оля, капуста.

Автор
Дата добавления 24.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров550
Номер материала 335475
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх