Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Тесты по русскому языку. 4 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Тесты по русскому языку. 4 класс

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifТестовые задания по русскому языку 4 класс

Раздел: ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ.

1. Выберите правильный ответ и обведите его кружком.
Склонение - это:

  1. изменение имён существительных по числам.

  2. изменение имён существительных по падежам.

  3. изменение имён существительных по родам.

2. Соедините линиями признаки существительных и склонение,
к которому они относятся:

1-е склонение

К этому склонению относятся имена существительные мужского рода с нулевым окончаниями и среднего рода с окончаниями -о, -е

2-е склонение

К этому склонению относятся имена существительные женского рода, оканчивающиеся на мягкий знак (с нулевым окончанием)

3-е склонение

К этому склонению относятся имена существительные мужского или женского рода с окончаниями -а,

3. Найдите ошибку (если она есть) в том, как, написано правило.

Чтобы определить, к какому склонению относится данное имя существительное, надо поставить его в начальной форме - родительном падеже множественного числа

Запишите свой вариант___________________________________________________________.

4. Заполните пропуски в последовательности действий, необходимых для того, чтобы определить окончание имени существительного (окончание безударное).

  1. Определить, к какому склонению относится данное имя существительное, поставив для этого в начальной форме______________________________________________________________.

  2. Определить, в каком.___________________________________________________________.

  3. Вспомнить падежное окончание и написать его.

5. Соедините линиями имена существительные со склонениями, к которым они относятся:

1-е склонение окно

2-е склонение


поезд

цветы

весна

папа

3-е склонение


лампочка

ножи

мышь.

6. Вставьте пропущенные безударные окончания:

На улиц.., в дом.., со злость.., на мест.., от радост.., по тропинк.., на площад.., к птиц.., в магазин.., в лесной чащ.. .

7. Исправьте ошибки в склонении, если они есть:

Им. п. - кошка

Р. п. – кошке

Д. п. - о кошке

В. п. - кошку
Т. п. - кошкой
П. п. - кошка.

8. Вставьте на место точек окончания имён существенных, в написании которых можно ошибиться:

Падеж

Единственное число

Множественное число




1-е скл.

2-е скл.

3-е скл.




Им. п.





Р. п.

..


-ов, -.., -ей

Д. п.


..

-.., -ям

В. п.




Т.п.




-ами, -..

П. п.

..

-.., -ях

Ответы.

1. Склонение - это:

2) изменение имён существительных по падежам. (1 балл.)

2. 1-е склонение

К этому склонению относятся имена существительные мужского

рода с нулевым окончанием и среднего рода с окончанием –о, -е.

2-е склонение

К этому склонению относятся имена существительные женского

рода, оканчивающиеся на мягкий знак (с нулевым окончанием)

3-е склонение

К этому склонению относятся имена существительные мужского

Или женского рода с окончаниями –а, -я.

(3 балла.)

3. Чтобы определить, к какому склонению относится данное имя существительное, надо поставить его в начальной форме – именительном падеже единственного числа. (2 балла.)

4.

  1. Определить, к какому склонению относится данное имя существительное, поставив для этого в начальной форме - именительном падеже единственного числа.

  2. Определить, в каком падеже и числе употреблено имя существительное.

3) Вспомнить падежное окончание и написать его.
(4 балла (по 2 балла за каждую позицию.)

5.

1-е склонение окно

поезд

цветы

2-е склонение весна

папа

лампочка

3-е склонение ножи

мышь

(10 баллов (по 1 баллу за каждое правильное соединение; за каждое слово, стоящее во множественном числе - по 2 балла.)

6.

На улице, в доме, со злостью, на месте, от радости, по тропинке, на площади, к птице, в магазине, в лесной чаще.

(10 баллов (по 1 баллу за каждое правильное окончание.)

7.

Им. п. - кошка

Р. п. - кошки

Д. п. - кошке

В. п. - кошку

Т. п. - кошкой

П. п. - о кошке

(12 баллов (по 2 балла за каждый правильный ответ.)



8.



Падеж




Единственное число

Множественное число

1-е скл.

2-е скл.

3-е скл.




1

2

3

4

5

Им. п.





Р. п.

-и


-и

-ов, -ев, -ей

Д. п.


-и

-ам, -ям

В. п.




Т.п.




-ами, -ями

П. п.

-ах, -ях

(7 баллов (по 1 баллу за каждое правильно вставленное окончание.)



Максимальная сумма баллов - 47.

Менее 10 баллов - тема не усвоена («2»);

от 10 до 30 баллов - тема усвоена удовлетворительно («3»);

от 30 до 42 баллов - тема в целом усвоена хорошо («4»);

от 43 до 47 баллов.—тема усвоена практически полностью («5»).















Раздел. ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ.

1. Исправьте там, где надо, падеж и число имени прилагательного в соответствии с падежом и числом имени существительного, к которому это прилагательное относится, и запишите свой ответ:

(Красный) площадь; (широкие) речка; (крутую) горками; (сладким) конфетам; (непослушного) ребёнку; (голодный) крокодила.

2. Продолжите правило:

Имя прилагательное стоит в том же падеже и числе, что и ______________________________.

3. Соедините линиями прилагательные с существительными, к которым они относятся:

золотая арбузы

маленьким листвы

пушистую яблока

мокрой одуванчикам

вкусные кошку

спелого рыбка.

4. Напишите правильные падежные окончания прилагательного весенний.

И. п. (весенн..) ветер

Р. п. (весенн..) ветра

Д. п. (весенн..) ветру

В. п. (весенн..) ветер

Т. п. (весенн..) ветром

П. п. о (весенн..) ветре.

5. Вставьте безударные окончания имён прилагательных.
Мёрзл.. ёлка; чудесн.. запах; к душист. черёмухе; на зимн.. одежду; от рыхл.. снега; вдоль извилист.. берега; в летн.. ночь; широк.. поясом.

6. Продолжите правило.

Падеж имени прилагательного определяется по________________________________________.

7. Напишите падеж каждого имени прилагательного.

1) Дом стоит на берегу ( ) большого озера.

2) На ёлке висят ( ) разноцветные ( ) весёлые шары.

3) ( ) Пушистому котёнку налили в блюдечко молока.

4) Девочка испугалась ( ) огромного ( ) чёрного жука.

8. Соедините имя прилагательное солнечный с тем именем существительным, от которого оно зависит.



солнечной

зайчику




лучик




дни




погоде




утром

солнечные

зайчику




лучик




дни




погоде




утром

солнечному

зайчику




лучик




дни




погоде




утром

9. Дополните действия, которые надо выполнить, чтобы правильно писать безударные окончания имён прилагательных (заполни пропуски там, где надо):

1) Определить, от какого существительного зависит данное имя прилагательное.

2)______________________________________________________________________________.

  1. Определить число и падеж прилагательного.

  2. Вспомнить и написать соответствующее окончание.

10. Запишите в таблицу пропущенные падежные окончания имён прилагательных.



Падеж

Единственное число

Множественное число




м. р.

ср. р.

ж. р.




И. п.

-ый, -..

-.., -ее


-ые, -ие

Р. п.

-.., -его

-..,-его

-ой, -..

-ых, -..

Д. п.

-ому, -..

-.., -ему

-.., -ей

-.., -им

В. п.

-ый, -ий -ого, -его

-.., -ее

-.., -юю

-ые, -..

Т.п.

-.., -им

-ым, -..

-ой, -ей

-ыми, -..

П. п.


-.., -ем

-ой, -..

-.., -их

Ответы.

1. (Красный) Красная площадь; (широкие) широкая речка; (крутую) крутыми горками; (слад-ким) сладким конфетам; (непослушного) непослушному ребёнку; (голодный) голодного крокодила.

(12 баллов (по два балла за каждый правильный ответ.)

2. Имя прилагательное стоит в том же падеже и числе, что и существительное, к которому оно относится. (1 балл.)

3.

золотая арбузы

маленьким листвы

пушистую яблока

мокрой одуванчиком

вкусные кошку

спелого рыбка

(12 баллов (по два балла за каждый правильный ответ.)

4.

И.п. (весенний) ветер

Р.п. (весеннего) ветра

Д. п. (весеннему) ветру

В. п. (весенний) ветер

Т. п. (весенним) ветром

П. п. о (весеннем) ветре

(12 баллов (по два балла за каждый правильный ответ.)

5. Мёрзлая ёлка; чудесный запах; к душистой черёмухе; на зимнюю одежду; от рыхлого снега; вдоль извилистого берега; в летнюю ночь; широким поясом.

(12 баллов (по два балла за каждое правильное окончание.)

  1. Падеж имени прилагательного определяется по падежу имени существительного, к которому оно относится. (1 балл.)

1) Дом стоит на берегу (Р. п.) большого озера.

2) На ёлке висят (И. п.) разноцветные (И. п.) весёлые шары.

3) (Д. п.) Пушистому котёнку налили в блюдечко молоко.

4) Девочка испугалась (Р. п.) огромного (Р. п.) чёрного жука.

(12 баллов (по два балла за каждый правильный ответ.)

8. Соедините имя прилагательное солнечный с тем именем су
ществительным, от которого оно зависит.









солнечной

зайчику




лучик




дни




погоде




утром

солнечные

зайчику




лучик




дни




погоде




утром

солнечному

зайчику




лучик




дни




погоде




утром

(6 баллов (по два балла за каждый правильный ответ.)

9.

  1. Определить, от какого существительного зависит данное имя прилагательное.

  1. Определить падеж и число этого существительного.

  2. Определить число и падеж прилагательного.

4) Вспомнить и написать соответствующее окончание. (2 балла.)
10. Запишите в таблицу пропущенные падежные окончания имён прилагательных.



Падеж

Единственное число

Множественное

число

м. р.

ср. р.

ж. р.

И. п.

-ый, -ий

-ое, -ее

-ая,-яя

-ые, -ие

Р. п.

-ого, -его

-ого,-его

-ой, -ей

-ых, -их

Д. п.

-ому, -ему

-ому, -ему

-ой, -ей

-ым, -им

В. п.

-ый, -ий -ого, -его

-ое, -ее

-ую, -юю

-ые, -ие -ых, -их

Т.п.

-ым, -им

-ым, -им

-ой, -ей

-ыми, -ими

П. п.

-ом, -ем

-ом, -ем

-ой, -ей

-ых, -их

(22 балла (по 1 баллу за каждое правильное окончание.)



Максимальная сумма баллов - 98.

Менее 26 баллов - тема не усвоена («2»);

от 26 до 66 баллов - тема усвоена удовлетворительно («3»);

от 67 до 94 баллов - тема в целом усвоена хорошо («4»);

от 95 до 98 баллов - тема усвоена практически полностью («5»).

Раздел. ГЛАГОЛ.

1. Выберите из перечисленных слов глаголы, стоящие в неопределённой форме, и подчеркните их.

Ходит, смеётся, светит, капает, ходить, спит, прогуливается, смеяться, думать, читает.

2. Выберите из предложенного списка вопросов те, которые относятся к неопределённой форме глагола и подчеркните их.

что делал?

Глагол что делать?

в неопределенной форме что делает?

отвечает на вопрос: что сделать?

что сделал?

3. Найдите в тексте и подчеркните глаголы, стоящие в неопределённой форме:

Была в их стае одна маленькая ласточка, такая проворная: никак её догнать нельзя было - от всех увёртывается. Погонится за ней пятнашка, а она - туда, сюда, вниз, вверх, в сторону бросится да как пустится лететь - только крылышки мелькают. (В. Бианки.)

4. Поставьте глаголы в неопределённую форму.
Скучали - Прячут -

Бегает - Гуляла -

Поглядел - Любит -

5. Соедините линиями в правильном порядке.
1-е лицо ты считаешь

2-е лицо она пишет

3-е лицо я пою

6. Исправьте ошибку в правиле, если она есть.

Лицо глагола определяется по времени, в котором оно стоит.

Если считаете, что правило написано неверно, напишите свой вариант.

7. Выберите глаголы из предложенного списка и запишите их номер там, где считаете нужным.

1) Я обедаю; 2) она лежит; 3) ты смотришь; 4) оно светит; 5) мы красим; 6) вы идёте; 7) он качается.

1-е лицо . 2-е лицо . 3-е лицо .

8. Выберите правильный ответ и обведите его кружком.
Спряжение - это:

  1. изменение глагола по лицам и числам.

  2. изменение глагола по временам.

  3. изменение глагола по числам.

  4. изменение глагола по лицам и числам в настоящем и будущем времени.

9. Определите, есть ли ошибки в записи:

брить, стелить - II спряжение

держать, дышать - II спряжение

вертеть, обидеть, видеть -1 спряжение

ненавидеть, терпеть, зависеть - II спряжение

гнать, слышать -1 спряжение

смотреть -1 спряжение.

Если в записи есть ошибки, запишите правильный ответ.

брить, стелить - ... спряжение

держать, дышать - ... спряжение

вертеть, обидеть, видеть - ... спряжение

ненавидеть, терпеть, зависеть - ... спряжение

гнать, слышать - ... спряжение

смотреть -... спряжение.

10. В предложенном списке подчеркните глаголы, относящиеся ко II спряжению.

Думать, любить, читать, ненавидеть, смотреть, гулять, слышать, бежать, зависеть, стоять, брить.

11. Впишите недостающее слово.

Чтобы определить спряжение глагола, сначала его надо поставить в_______________ форму.

12. Впишите в правило недостающие слова.

Спряжением называется изменение глагола по_________________________________ и числам

в времени.

13. Соедините линиями в правильном порядке







I спряжение






а) глаголы, оканчивающиеся в неопределённой форме на -ить (кроме брить, стелить)

б) 7 глаголов на -еть: вертеть, обидеть, видеть, ненавидеть, терпеть, зависеть, смотреть;

в) все остальные глаголы;



II спряжение




г) брить, стелить

д) 4 глагола на -ать: держать, гнать, дышать, слышать

14. Если лицо названо неправильно, зачеркните написанное и напишите правильно.

Сижу (2-е лицо)________________ходят (1-е лицо)

Покупает (3-е лицо)_____________смотрю(1-е лицо)

Падают (2-е лицо)_______________выглядываешь (2-е лицо)

15. Проспрягайте глагол спать:

Лицо

Единственное число

Множественное число

1-е



2-е



3-е





16. Найдите ошибку, если она есть, и запишите в скобках правильный ответ.

Лицо

Единственное число

Множественное число

1-е

читают( )

читаешь ( )

2-е

читаю ( )

читаете ( )

3-е

читаете ( )

читаем ( )

17. Выберите глаголы из списка а) и списка б); запишите их номера на нужную строчку.

а) 1) изменять,2) дарить; 3) мечтать; 4) хотеть; 5) служить; 6) стрелять; 7) дышать;

б) 1) собирал; 2) зависит; 3) читаешь, 4) отдыхаешь, 5) живу; 6) строили.

а) б)

I спряжение I спряжение

II спряжение II спряжение

18. В каждом варианте вставьте пропущенные безударные окончания

1) I спряжение.



Лицо

Ед.число

Мн. число

1-е

гуляю

гуля...

2-е

гуля...

гуля...

3-е

гуля...

гуля...

2) I I Спряжение

Лицо

Ед. число

Мн. число

1-е

дружу

друж...

2-е

друж...

друж...

3-е

друж...

друж...

3) Обозначьте спряжение

Лицо

Единственное число

Множественное число

1-е

помню

помн…

2-е

помн…

помн…

3-е

помн…

помн…

19. Вспомните личные окончания глаголов I и II спряжения и заполните пропуски:



Спряжение

Единственное число

Множественное число

I спряжение

-..шь(..)

-..т(..)

-..м(..)

-..те (..)

-..т (..)

II спряжение

-..шь

-..т

-..м

-..те

-..т(..)

20. Заполните пропуски в последовательности действий, необходимых для того, чтобы правильно написать безударные личные окончания глаголов I и II спряжения.

  1. Поставить глагол в форме.

  2. Определить его

  3. Вспомнить личные окончания глаголов данного спряжения.


21. Вставьте пропущенные буквы в безударные окончания глаголов.

Мы повторя..м, ты чита..шь, мы удивля..мся; ты шага..шь; они ночу..т; вы не жужжит..; они руб..т; она не хвал..т.

22. Найдите ошибки, если они есть, и исправьте их прямо в тексте.

1) «Ты хочешь пойти гулять?» - спросила мама у Миши.

2) Девочка старательно гладит кукольные платьица.

3) Лес рубят – щепки летят.

4) Мы с большим удовольствием гуляим в сосновом лесу.

5) Когда ты смотришь телевизор, нельзя сидеть слишком близко к экрану: испортешь глаза.

23.Закончите правило.

В личных окончаниях глаголов, стоящих в форме 2-го лица единственного числа настоящего и будущего времени на конце пишется___________.

24.Вставьте пропущенные буквы.

1) Как ты хорошо прыгае..!

2) Скажи, ты пойдё.. гулять вместе с нами?

3) Почему ты на меня так сердито смотри..?

4) Я не думаю, что ты захоче.. выполнить эту просьбу.

25. Найдите ошибки, если они есть, и исправьте их прямо в тексте.

1) Слезами горю не поможеш.

2) Если ты можеш сделать эту работу быстро, у нас останется время для прогулки.

3) Ты плохо слышишь?

4) Я очень люблю бродить в осеннем лесу: идёш себе, идёшь, шуршиш листьями.

26. Соедините линиями имена существительные с соответствующими глаголами.

солнце садилась

море разгулялась

девочка встало

погода разгулялось

27. Вставьте пропущенные буквы.

1) Яблоко упало и покатил..сь.

2) Киска разбила вазу и, испугавшись, спрятал..сь под диван.

3) Как жалко, что представление так быстро закончил..сь!

4) Ты совсем разучил..сь ездить на велосипеде.

5) Мне достал..сь самая трудная задача.

Ответы.

Ходит, смеётся, светит, капает, ходить, спит, прогуливается, смеяться, думать, читает. (10 баллов (по 1 баллу за каждое подчёркнутое и неподчёркнутое слово.)

Глагол в неопределённой форме отвечает на вопрос:

Что делал? Что делать? Что делает? Что сделать? Что сделал? (5 баллов (по 1 баллу за каждый подчёркнутый и неподчёркнутый вопрос.)

3. Была в их стае одна маленькая ласточка, такая проворная: никак её догнать нельзя было - от всех увёртывается. Погонится за ней пятнашка, а она - туда, сюда, вниз, вверх, в сторону бросится да как пустится лететь - только крылышки мелькают (В. Бианки).

(6 баллов (по 3 балла за каждое правильно подчёркнутое слово. За каждое неправильно подчёркнутое слово - минус 1 балл.)

4.

Скучали – скучать прячут - прятать

Бегает – бегать гуляла - гулять

Поглядел - поглядеть любит - любить.

(6 баллов.)

5.

1 -е лицо ты считаешь

2-е лицо она пишет

3-е лицо я пою

(3 балла.)

Лицо глагола определяется по местоимению, которое можно подставить мысленно. (3 балла.)

1) Я обедаю; 2) она лежит; 3) ты смотришь; 4) оно светит; 5) мы красим; 6) вы идёте; 7) он качается.

1-е лицо: 1, 5.

2-е лицо: 3, 6.

3-е лицо: 2, 4, 7.

(7 баллов (по 1 баллу за каждый правильный ответ.)

8. Спряжение - это 4) изменение глагола по лицам и числам внастоящем и будущем времени. (1 балл.)

9. Брить, стелить -1 спряжение
держать, дышать -
II спряжение
вертеть, обидеть, видеть - II спряжение
ненавидеть, терпеть, зависеть - II спряжение
гнать, слышать - II спряжение

смотреть - II спряжение (6 баллов.)

10. Думать, любить, читать, ненавидеть, смотреть, гулять, слышать, бежать, зависеть, стоять, брить.

(11 баллов (по 1 баллу за каждое правильно подчёркнутое и неподчёркнутое слово.)

  1. Чтобы определить спряжение глагола, сначала его надо поставить в неопределённую форму. (1 балл.)

  2. Спряжением называется изменение глагола по лицам и числам в настоящем и будущем времени. (2 балла.)

  3. Соедините линиями в правильном порядке



I спряжение






а) глаголы, оканчивающиеся в неопределённой ной форме на -ить (кроме брить, стелить)

б) 7 глаголов на -еть: вертеть, обидеть, видеть, ненавидеть, терпеть, зависеть, смотреть;

в) все остальные глаголы;

II спряжение




г) брить, стелить

д) 4 глагола на -ать: держать, гнать, дышать, слышать

(5 баллов.)

14.

Сижу (2-е лицо) 1-е лицо ходят (1-е лицо) 3-е лицо

покупает (3-е лицо) смотрю (1-е лицо)

падают (2-е лицо) 3-е лицо выглядываешь (2-е лицо)

(12 баллов.)

15.



Лицо

Ед. число

Мн. число

1-е

сплю

спим

2-е

спишь

спите

3-е

спит

спят

(6 баллов.)



16.

Лицо

Ед. число

Мн. число

1-е

читают {читаю)

читают {читаем)

2-е

читаю {читаешь)

читаете( )

3-е

читает ( )

читаем {читают)

(12 баллов (по 2 балла за каждый правильный ответ.)

17.

а) 1) изменять, 2) дарить; 3) мечтать; 4) хотеть; 5) служить; 6) стрелять; 7) дышать;

б) 1) собирал; 2) зависит; 3) читаешь, 4) отдыхаешь, 5) живу; 6)строили.

а)

I спряжение 1,3,4, 6.

II спряжение 2, 5,7.

(7 баллов (по 1 баллу за каждый правильный ответ.)

б)

I спряжение 1,3,4, 5.

II спряжение 2,6.

(12 баллов (по 2 балла за каждый правильный ответ.)

18.

1)1 спряжение



Лицо

Ед. число

Мн. число

1-е

гуляю

гуляем

2-е

гуляешь

гуляете

3-е

гуляет

гуляют

(5 баллов.)

2) II спряжение

Лицо

Ед. число

Мн. число

1-е

дружу

дружим

2-е

дружишь

дружите

3-е

дружит

дружат

(5 баллов.)

3) II спряжение

Лицо

Ед. число

Мн. число

1-е

помню

помним

2-е

помнишь

помните

3-е

помнит

помнят

(5 баллов.)

Примечание: баллы выставляются только в том случае, если правильно обозначено спряжение.

19.

Спряжение

Ед. число

Мн. число

I спряжение

-ешь (-ёшь)

-ет (-ёт)

-ем (-ём)

-ете (-ёте)

-ут (-ют)

II спряжение

-ишь

-ит

-им

-ите

-ат (-ят)

(10 баллов (по 1 баллу за каждый правильный ответ.)

Примечание: твёрдый и мягкий варианты окончания считаются за один ответ.

20.

  1. Поставить глагол в неопределённой форме.

  2. Определить его спряжение.

  3. Вспомнить личные окончания глаголов данного спряжения.
    (2 балла.)



  1. Мы повторяем, ты читаешь, мы удивляемся; ты шагаешь; они ночуют; вы не жужжите; они рубят; она не хвалит. (8 баллов.)

  2. 1) «Ты не хочешь пойти гулять?» - спросила мама у Миши. 2) Девочка старательно гладит кукольные платьица. 3) Лес рубят -щепки летят. 4) Мы с большим удовольствием гуляем в сосновом лесу. 5) Когда ты смотришь телевизор, нельзя сидеть слишком близко к экрану: испортишь глаза.

(4 балла (по 2 балла за каждое правильное исправление. За каждое ошибочное исправление - минус 1 балл.)

  1. В личных окончаниях глаголов, стоящих в форме 2-го лица единственного числа настоящего и будущего времени на конце пишется ь. (1 балл.)

  2. 1) Как ты хорошо прыгаешь! 2) Скажи, ты пойдёшь гулять вместе с нами? 3) Почему ты на меня так сердито смотришь? 4) Я не думаю, что ты захочешь выполнить эту просьбу.

(8 баллов (по 2 балла за каждый правильный ответ.)

25. 1) Слезами горю не поможешь 2) Если ты можешь сделать эту работу быстро, у нас останется время для прогулки. 3) Ты плохо слышишь? 4) Я очень люблю бродить в осеннем лесу: идёшьсебе, идёшь, шуршишь листьями.

(8 баллов (по 2 балла за каждое правильное исправление.)

26.

солнце садилась

море разгулялась

девочка встало

погода разгулялось

(4 балла (по 1 баллу за каждое правильное соединение.)

27. 1) Яблоко упало и покатилось. 2) Киска разбила вазу и, испугавшись, спряталась под диван. 3) Как жалко, что представление так быстро закончилось! 4) Ты совсем разучилась ездить на велосипеде. 5) Мне досталась самая трудная задача.

(10 баллов (по 2 балла за каждое правильно написанное окончание.)

Примечание: целесообразно тест из-за его объёма разделить на 2 части: в 1-ю часть включить всё, что касается неопределённой формы, лица, спряжения; во 2-ю часть включить всё, что касается правописания глагольных окончаний.

1-я часть:

Максимальная сумма баллов 109.

Менее 28 баллов - тема не усвоена («2»);

от 28 до 59 баллов - тема усвоена удовлетворительно («3»);

от 60 до 99 баллов - тема в целом усвоена хорошо («4»);

от 100 до 109 баллов - тема усвоена практически полностью («5»).

2-я часть:

Максимальная сумма баллов 65.

Менее 18 баллов - тема не усвоена («2»);

от 18 до 45 баллов - тема усвоена удовлетворительно («3»);

от 46 до 59 баллов - тема в целом усвоена хорошо («4»);

от 60 до 65 баллов - тема усвоена практически полностью («5»).

В случае, если тест будет даваться целиком:

Максимальная сумма баллов 174.

Менее 46 баллов - тема не усвоена («2»);

от 46 до 104 баллов - тема усвоена удовлетворительно («3»);

от 105 до 169 баллов - тема в целом усвоена хорошо («4»);

от 170 до 174 баллов - тема усвоена практически полностью («5»).



Краткое описание документа:

Тестовые задания по русскому языку предназначены для учащихся 4 класса. Данная разработка поможет проверить знания учащихся по следующим темам: "Имя существительное" (8 заданий), "Имя прилагательное" (10 заданий), "Глагол" (27 заданий). Подходит к любому УМК.

Цель: установить глубину и прочность усвоения учащимися пройденного материала; выявить в какой степени дети научились применять знания, умения, навыки.

Каждый тест состоит из трёх частей:   задания; правильные ответы с указанием максимального балла, которые можно получить за выполнение теста;  ориентировочная оценка.

Автор
Дата добавления 20.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров715
Номер материала 401547
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх