- 03.02.2015
- 800
- 0
Тема: Обстоятельство. Основные виды обстоятельств
Тест
Вариант1
Продолжите предложение.
1.Остоятельство -это второстепенный член предложения, который-----------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Выберите правильные ответы:
1) В реве ветра слышались стоны, визг и тихий смех.
2) Метель к вечеру расходилась всё сильнее.
3) Порою чей-то голос врывался и в мою комнату.
3.Выделенное слово является обстоятельством в предложении:
1) Говорить с ним было бесполезно.
2) Первое моё удовольствие – подчинять моей воле всё.
3) Сознаюсь, не очень люблю городских сизяков-голубей.
4. Обстоятельство образа действия есть в предложении:
1) Я проснулся поутру довольно поздно.
2) Впереди роты, прихрамывая, шёл командир.
3) Пошёл мелкий снег и вдруг повалил хлопьями.
5.Обстоятельство времени есть в предложении:
1) Я хотел засветло попасть в село Святое.
2)Я сидел неподвижно и глядел с изумлением и усилием.
3) Несмотря на слово, данное Ипатову, Владимир Сергеевич решил обедать дома.
6. Пунктуационная ошибка допущена в предложении:
1) Ветер за стенами бесился как старый озябший голый дьявол.
2)Около получаса шёл я так с трудом переставляя ноги.
3) Знания опекают, как мать, учат добру, как отец.
Ответы:
2в.- 1,2,3.
3в.-3
4в.- 2,3
5в.-1,3
6в.-1,2.
Оценка: 6 баллов – «5»; 4-5 баллов –«4»; 3балла –«3»
Вариант 2
Продолжите предложение:
1.По своим значениям обстоятельства делятся на следующие группы:_______________________________________________________
2.Обстоятельство есть в предложении:
1)Уважение есть к минувшему – вот черта, отличающая образованность от дикости.
2)Вернувшись в палатку, я решил почитать.
3) Дорога шла лесом.
3. Выделенное слово является обстоятельством в предложении:
1) Его жизнь словно легенда.
2)Каждое лето под высоким карнизом дома белогрудые ласточки лепили гнездо.
4) Глядишь не наглядишься на голубое летнее небо.
4. Обстоятельство места есть в предложении:
1) Я не спал всю ночь.
2)Ночью прошёл дождь.
3) Вышли мы из дому ещё в темноте.
5. Обстоятельство причины есть в предложении:
1) Вещуньина с похвал вскружилась голова.
2) Из жалости мы пустили бродячую собаку в дом.
3) Я пришёл по твоей просьбе.
6. Пунктуационная ошибка допущена в предложении:
1) Носясь меж дымных облаков, он любит бури роковые.
2) Ветер, врываясь в ущелья ревел, свистел, как Соловей-разбойник.
3)В эту минуту в залу вошёл, насилу передвигая ноги, старик высокого роста.
Ответы: 2в.- 2,3
3в.- 2 4в.-3 5в.-1,2,3 6в.- 2
Оценка: 6 баллов – «5»; 4-5 баллов –«4»; 3балла –«3»
Настоящий материал опубликован пользователем Простакишина Ирина Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалучитель русского языка и литературы
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Заворухина Анастасия Алексеевна
учитель русского языка и литературы
Об авторе
Итоговая контрольная работа по русскому языку для 8 класса. Работа включает в себя списывание текста, морфемный анализ слов и синтаксический анализ предложений. Работу можно также использовать при подготовке к ВПР.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данный тест предназначен для итогового контроля по русскому языку в 8 классе к учебнику С.Г.Бархударов и др.
Часто мы,учителя русского языка,сталкиваемся с проблемой: как,затратив как можно меньше драгоценного времени на уроке.проверить знание и понимание теории русского языка.Сейчас это очень актуальный вопрос,потому что, как б взаимосвязь теории с практикой не является открытием,но в то же время,знание и понимание теоретических понятий формулировок необходимы,иначе школник не поймёт задания на экзамене.
Тест можно использовать как для индивидуального опроса,так и фронтального. Тест имеет ключи.
7 319 807 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 298 345 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.