Инфоурок Русский язык ТестыТесты по русскому языку на тему "Причастие" (7 класс)

Тесты по русскому языку на тему "Причастие" (7 класс)

Скачать материал

Тест  № 1 на тему: «ПРИЧАСТИЕ»

 

1. Укажи словосочетание, где причастие является зависимым словом:

А. цветущие у ручья;                              Б. уставшие под вечер;

В. услышанный шорох;                          Г. завёрнутый в полотенце.

 

2. Укажи словосочетания с действительным причастием:

А. сожжённые ветки сосны;                   Б. крепко спавшая девушка;

В. сверкающая вдали зарница;               Г. унесённый сильным ветром.

 

3. Укажи словосочетания со страдательным причастием:

А. увлекаемый кофейным запахом;        Б. ярко пылающая звезда;

В. прибитое к крыше знамя;                    Г. подметённый мамой пол.

 

4. Укажите предложения, в которых нет причастного оборота:

А.  Из-за ворот выскочил громко мяукающий котёнок.

Б.  На цепи сидел пёс, привезённый папой из командировки.

В.  В школьной мастерской работал точильный станок.

Г.  Уставший старик сел отдохнуть на скамейку.

 

5. Укажите предложения, в которых правильно расставлены запятые:

А.  Огромная птица, присевшая на край лодки внимательно смотрела в глубину реки.

Б.  Наказанный утром ученик, вёл себя хорошо.

В.  Связанный мамой шарф согрел меня в метель.

Г.  Дорога, укатанная за неделю, была вновь занесена снегом.

Д. На заборе сидела серая кошка кричавшая на всю деревню.

 

 

                                               Тест № 2 на тему:

«ПРИЧАСТИЯ»

1.Укажите словосочетание, в котором есть действительное причастие:

А. гонимый осенним ветром;                   Б. колеблемые ветром листочки;

В. цветущая поздней осенью;                   Г. Освещённый жёлтой луной.

 

2. Укажите словосочетание, в котором есть страдательное причастие:

А. любимый учениками предмет;             Б. сочиняющий сказки ребёнок;

В. исследующий почву учёный;                Г. Доносившиеся издали звуки.

 

3. Укажите, в  суффиксах каких страдательных причастий нужно писать И:

А. Увлека..мый;     Б. Изуча..мый;     В.  Вид..мый;      Г. Слыш..мый.

 

4. Укажите, в  суффиксах каких  действительных причастий нужно писать -у-(-ю-):

А. Стро..щий;     Б. Пиш..щий;     В.  Держ..щий;      Г. Стел..щий.

 

5. Укажите предложение, в котором есть краткое страдательное причастие:

А.  В концерте приняли участие приглашённые из города артисты.    

Б.  Запряжённые с утра кони стояли спокойно.

В.  Детские комнаты были перед сном проветрены.

Г.  Связанные мамой перчатки хорошо согревали руки.

 

5. Укажите предложение, в котором правильно расставлены запятые:

А.  Тянувшийся позади дома, сад выходил за село.    

Б.  Сад тянувшийся позади дома, выходил за село.    

В.  За село выходил сад, тянувшийся позади дома.

Г.  Сад выходил, за растянувшееся село.

 

 

Итоговый тест на тему:

«ПРИЧАСТИЯ»

 

                                             ×                        

1.Найти словосочетание «прич.+ сущ.»

А. спеющий крыжовник;                      Б. спелая вишня;

В. прочитанный учителем;                   Г. хвалившийся успехами.

                                               ×

2.Указать словосочетание «сущ.+ прич.»

А.дремлющего филина;                       Б. увлекающийся человек;

В. стелющийся туман;                         Г. освещенный лампой.

 

3.Укажи предложения с действительными причастиями:

А. выдающиеся люди;                          Б. сбежавшая невеста;

В. скошенная рожь;                               Г. приколотый значок.

 

4. Укажи предложения со страдательными причастиями:

А. изучаемая тема;                                Б. начерченная схема;

В. прочитанная книга;                          Г. ожидающий встречи.

 

5. В каких случаях следует писать суффикс –ущ-(-ющ-)?

А. дыш..щий в трубку;                          Б. держ..щий знамя;

В. хлопоч..щий о детях;                         Г. хвал..щийся оценками.

 

6. В каких случаях следует писать суффикс –ем-?

А. возвод..мый завод;                             Б. ненавид..мый всеми;

В. сооружа..мое здание;                         Г. чуть различ..мый звук.

                                                            

7. В каких случаях следует писать одну -н-?

А.замороже..ые фрукты;                       Б. варе..ое яйцо;

В. иллюстрирова..ый журнал;               Г. жаре..ые в масле грибы;

Д. лошадь подкова..а;                             E. Жаре..ая индейка.                                    

 

8.В каком случае не пишется слитно?

 

А.(не) усиливающийся, а затихающий дождь;       Б. никем (не) обжитый край;

В. картина (не) окончена;                                          Г. (не) погасший костер.

 

9. В каком предложении причастный оборот не выделяется запятыми?

 

А. Охотник поймал неоперившегося птенца покрытого серым пушком.

Б. Холм возвышающийся над лесом был необычайно  красив.

В. Солдаты собрались у развевающегося на ветру знамени.

Г.Учитель нашел ошибку в схеме начерченной на доске учеником.

 

10. Запятые необходимы на месте цифр:

 

Утром повсюду смеялась жизнь (1) проснувшаяся после бури (2) и дальний берег (3) освеженный грозой (4) и сверкающий в первых солнечных лучах (5) отчётливо рисовался в прозрачном воздухе. А о предстоящей вечером (6) работе (7) не хотелось пока думать.

 

 Ответы .  Тест  № 1 на тему: «ПРИЧАСТИЕ»

 

 

1. Укажи словосочетание, где причастие является зависимым словом:

А. цветущие у ручья;                              Б. уставшие под вечер;

В. услышанный шорох;                          Г. завёрнутый в полотенце.

 

2. Укажи словосочетания с действительным причастием:

А. сожжённые ветки сосны;                   Б. крепко спавшая девушка;

В. сверкающая вдали зарница;               Г. унесённый сильным ветром.

 

3. Укажи словосочетания со страдательным причастием:

А. увлекаемый кофейным запахом;        Б. ярко пылающая звезда;

В. прибитое к крыше знамя;                    Г. подметённый мамой пол.

 

4. Укажите предложения, в которых нет причастного оборота:

А.  Из-за ворот выскочил громко мяукающий котёнок.

Б.  На цепи сидел пёс, привезённый папой из командировки.

В.  В школьной мастерской работал точильный станок.

Г.  Уставший старик сел отдохнуть на скамейку.

 

5. Укажите предложения, в которых правильно расставлены запятые:

А.  Огромная птица, присевшая на край лодки внимательно смотрела в глубину реки.

Б.  Наказанный утром ученик, вёл себя хорошо.

В.  Связанный мамой шарф согрел меня в метель.

Г.  Дорога, укатанная за неделю, была вновь занесена снегом.

Д. На заборе сидела серая кошка кричавшая на всю деревню.

 

 

                                               Тест № 2 на тему:

«ПРИЧАСТИЯ»

1.Укажите словосочетание, в котором есть действительное причастие:

А. гонимый осенним ветром;                   Б. колеблемые ветром листочки;

В. цветущая поздней осенью;                   Г. Освещённый жёлтой луной.

 

2. Укажите словосочетание, в котором есть страдательное причастие:

А. любимый учениками предмет;             Б. сочиняющий сказки ребёнок;

В. исследующий почву учёный;                Г. Доносившиеся издали звуки.

 

3. Укажите, в  суффиксах каких страдательных причастий нужно писать И:

А. Увлека..мый;     Б. Изуча..мый;     В.  Вид..мый;      Г. Слыш..мый.

 

4. Укажите, в  суффиксах каких  действительных причастий нужно писать -у-(-ю-):

А. Стро..щий;     Б. Пиш..щий;     В.  Держ..щий;      Г. Стел..щий.

 

5. Укажите предложение, в котором есть краткое страдательное причастие:

А.  В концерте приняли участие приглашённые из города артисты.    

Б.  Запряжённые с утра кони стояли спокойно.

В.  Детские комнаты были перед сном проветрены.

Г.  Связанные мамой перчатки хорошо согревали руки.

 

5. Укажите предложение, в котором правильно расставлены запятые:

А.  Тянувшийся позади дома, сад выходил за село.    

Б.  Сад тянувшийся позади дома, выходил за село.    

В.  За село выходил сад, тянувшийся позади дома.

Г.  Сад выходил, за растянувшееся село.

 

Итоговый тест на тему:

«ПРИЧАСТИЯ»

 

                                             ×                        

1.Найти словосочетание «прич.+ сущ.»

А. спеющий крыжовник;                      Б. спелая вишня;

В. прочитанный учителем;                   Г. хвалившийся успехами.

                                               ×

2.Указать словосочетание «сущ.+ прич.»

А. дремлющего филина;                       Б. увлекающийся человек;

В. стелющийся туман;                         Г. освещенный лампой.

 

3.Укажи предложения с действительными причастиями:

А. выдающиеся люди;                          Б. сбежавшая невеста;

В. скошенная рожь;                               Г. приколотый значок.

 

4. Укажи предложения со страдательными причастиями:

А. изучаемая тема;                                Б. начерченная схема;

В. прочитанная книга;                          Г. ожидающий встречи.

 

5. В каком случае следует писать суффикс –ущ-(-ющ-)?

А. дыш..щий в трубку;                          Б. держ..щий знамя;

В. хлопоч..щий о детях;                         Г. хвал..щийся оценками.

 

6. В каком случае следует писать суффикс –ем-?

А. возвод..мый завод;                             Б. ненавид..мый всеми;

В. сооружа..мое здание;                         Г. чуть различ..мый звук.

                                                            

7. В каких случаях следует писать одну -н-?

А.замороже..ые фрукты;                        Б. варе..ое яйцо;

В. иллюстрирова..ый журнал;               Г. жаре..ые в масле грибы;

Д. лошадь подкова..а;                             E. Жаре..ая индейка.                                   

 

8.В каком случае не пишется слитно?

 

А.(не) усиливающийся, а затихающий дождь;       Б. никем (не) обжитый край;

В. картина (не) окончена;                                          Г. (не) погасший костер.

 

9. В каком предложении причастный оборот не выделяется запятыми?

 

А. Охотник поймал неоперившегося птенца покрытого серым пушком.

Б. Холм возвышающийся над лесом был необычайно  красив.

В. Солдаты собрались у развевающегося на ветру знамени.

Г.Учитель нашел ошибку в схеме начерченной на доске учеником.

 

10. Запятые необходимы на месте цифр:

 

Утром повсюду смеялась жизнь (1) проснувшаяся после бури (2) и дальний берег (3) освеженный грозой (4) и сверкающий в первых солнечных лучах (5) отчётливо рисовался в прозрачном воздухе. А о предстоящей вечером (6) работе (7) не хотелось пока думать.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тесты по русскому языку на тему "Причастие" (7 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Консультант по финансам

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Данные тесты в  седьмом классе провожу на каждом уроке, по мере изучения новых правил по теме "Причастие". Возможно выполнение в электронном варианте при наличии оборудования.Тесты удобны большим охватом разных случаев правописания и пунктуационных правил, а также занимают немного времени. Цель данных тестов: контрольтекущих и итоговых знаний по любой теме в разделе и подготовка учеников к государственной итоговой аттестации. Ответы предусматривают выбор как одного варианта ответов, так и несколькольких. Заранее необходимо предупредить учащихся о внимательности при прочтении задания.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 123 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.03.2015 28873
    • DOCX 68 кбайт
    • 12 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гринченко Елена Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гринченко Елена Михайловна
    Гринченко Елена Михайловна
    • На сайте: 9 лет
    • Подписчики: 7
    • Всего просмотров: 2134831
    • Всего материалов: 115

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель родного языка (русского языка) и родной литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания учебного предмета «Родной (русский) язык» в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 105 человек из 41 региона
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Преподавание русского языка как неродного в образовательном учреждении

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 81 человек из 30 регионов

Мини-курс

Педагогические аспекты работы с баснями Эзопа

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Робототехника в школе: конструирование и программирование

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 15 регионов

Мини-курс

Фитнес: вопросы здоровья и безопасности во время тренировок

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе