Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Тесты по русскому языку на тему "Причастие" (7 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Тесты по русскому языку на тему "Причастие" (7 класс)

библиотека
материалов

Тест № 1 на тему: «ПРИЧАСТИЕ»


1. Укажи словосочетание, где причастие является зависимым словом:

А. цветущие у ручья; Б. уставшие под вечер;

В. услышанный шорох; Г. завёрнутый в полотенце.


2. Укажи словосочетания с действительным причастием:

А. сожжённые ветки сосны; Б. крепко спавшая девушка;

В. сверкающая вдали зарница; Г. унесённый сильным ветром.


3. Укажи словосочетания со страдательным причастием:

А. увлекаемый кофейным запахом; Б. ярко пылающая звезда;

В. прибитое к крыше знамя; Г. подметённый мамой пол.


4. Укажите предложения, в которых нет причастного оборота:

А. Из-за ворот выскочил громко мяукающий котёнок.

Б. На цепи сидел пёс, привезённый папой из командировки.

В. В школьной мастерской работал точильный станок.

Г. Уставший старик сел отдохнуть на скамейку.


5. Укажите предложения, в которых правильно расставлены запятые:

А. Огромная птица, присевшая на край лодки внимательно смотрела в глубину реки.

Б. Наказанный утром ученик, вёл себя хорошо.

В. Связанный мамой шарф согрел меня в метель.

Г. Дорога, укатанная за неделю, была вновь занесена снегом.

Д. На заборе сидела серая кошка кричавшая на всю деревню.



Тест № 2 на тему:

«ПРИЧАСТИЯ»

1.Укажите словосочетание, в котором есть действительное причастие:

А. гонимый осенним ветром; Б. колеблемые ветром листочки;

В. цветущая поздней осенью; Г. Освещённый жёлтой луной.


2. Укажите словосочетание, в котором есть страдательное причастие:

А. любимый учениками предмет; Б. сочиняющий сказки ребёнок;

В. исследующий почву учёный; Г. Доносившиеся издали звуки.


3. Укажите, в суффиксах каких страдательных причастий нужно писать И:

А. Увлека..мый; Б. Изуча..мый; В. Вид..мый; Г. Слыш..мый.


4. Укажите, в суффиксах каких действительных причастий нужно писать -у-(-ю-):

А. Стро..щий; Б. Пиш..щий; В. Держ..щий; Г. Стел..щий.


5. Укажите предложение, в котором есть краткое страдательное причастие:

А. В концерте приняли участие приглашённые из города артисты.

Б. Запряжённые с утра кони стояли спокойно.

В. Детские комнаты были перед сном проветрены.

Г. Связанные мамой перчатки хорошо согревали руки.


5. Укажите предложение, в котором правильно расставлены запятые:

А. Тянувшийся позади дома, сад выходил за село.

Б. Сад тянувшийся позади дома, выходил за село.

В. За село выходил сад, тянувшийся позади дома.

Г. Сад выходил, за растянувшееся село.



Итоговый тест на тему:

«ПРИЧАСТИЯ»


×

1.Найти словосочетание «прич.+ сущ.»

А. спеющий крыжовник; Б. спелая вишня;

В. прочитанный учителем; Г. хвалившийся успехами.

×

2.Указать словосочетание «сущ.+ прич.»

А.дремлющего филина; Б. увлекающийся человек;

В. стелющийся туман; Г. освещенный лампой.


3.Укажи предложения с действительными причастиями:

А. выдающиеся люди; Б. сбежавшая невеста;

В. скошенная рожь; Г. приколотый значок.


4. Укажи предложения со страдательными причастиями:

А. изучаемая тема; Б. начерченная схема;

В. прочитанная книга; Г. ожидающий встречи.


5. В каких случаях следует писать суффикс –ущ-(-ющ-)?

А. дыш..щий в трубку; Б. держ..щий знамя;

В. хлопоч..щий о детях; Г. хвал..щийся оценками.


6. В каких случаях следует писать суффикс –ем-?

А. возвод..мый завод; Б. ненавид..мый всеми;

В. сооружа..мое здание; Г. чуть различ..мый звук.

7. В каких случаях следует писать одну -н-?

А.замороже..ые фрукты; Б. варе..ое яйцо;

В. иллюстрирова..ый журнал; Г. жаре..ые в масле грибы;

Д. лошадь подкова..а; E. Жаре..ая индейка.


8.В каком случае не пишется слитно?


А.(не) усиливающийся, а затихающий дождь; Б. никем (не) обжитый край;

В. картина (не) окончена; Г. (не) погасший костер.


9. В каком предложении причастный оборот не выделяется запятыми?


А. Охотник поймал неоперившегося птенца покрытого серым пушком.

Б. Холм возвышающийся над лесом был необычайно красив.

В. Солдаты собрались у развевающегося на ветру знамени.

Г.Учитель нашел ошибку в схеме начерченной на доске учеником.


10. Запятые необходимы на месте цифр:


Утром повсюду смеялась жизнь (1) проснувшаяся после бури (2) и дальний берег (3) освеженный грозой (4) и сверкающий в первых солнечных лучах (5) отчётливо рисовался в прозрачном воздухе. А о предстоящей вечером (6) работе (7) не хотелось пока думать.


Ответы . Тест № 1 на тему: «ПРИЧАСТИЕ»



1. Укажи словосочетание, где причастие является зависимым словом:

А. цветущие у ручья; Б. уставшие под вечер;

В. услышанный шорох; Г. завёрнутый в полотенце.


2. Укажи словосочетания с действительным причастием:

А. сожжённые ветки сосны; Б. крепко спавшая девушка;

В. сверкающая вдали зарница; Г. унесённый сильным ветром.


3. Укажи словосочетания со страдательным причастием:

А. увлекаемый кофейным запахом; Б. ярко пылающая звезда;

В. прибитое к крыше знамя; Г. подметённый мамой пол.


4. Укажите предложения, в которых нет причастного оборота:

А. Из-за ворот выскочил громко мяукающий котёнок.

Б. На цепи сидел пёс, привезённый папой из командировки.

В. В школьной мастерской работал точильный станок.

Г. Уставший старик сел отдохнуть на скамейку.


5. Укажите предложения, в которых правильно расставлены запятые:

А. Огромная птица, присевшая на край лодки внимательно смотрела в глубину реки.

Б. Наказанный утром ученик, вёл себя хорошо.

В. Связанный мамой шарф согрел меня в метель.

Г. Дорога, укатанная за неделю, была вновь занесена снегом.

Д. На заборе сидела серая кошка кричавшая на всю деревню.



Тест № 2 на тему:

«ПРИЧАСТИЯ»

1.Укажите словосочетание, в котором есть действительное причастие:

А. гонимый осенним ветром; Б. колеблемые ветром листочки;

В. цветущая поздней осенью; Г. Освещённый жёлтой луной.


2. Укажите словосочетание, в котором есть страдательное причастие:

А. любимый учениками предмет; Б. сочиняющий сказки ребёнок;

В. исследующий почву учёный; Г. Доносившиеся издали звуки.


3. Укажите, в суффиксах каких страдательных причастий нужно писать И:

А. Увлека..мый; Б. Изуча..мый; В. Вид..мый; Г. Слыш..мый.


4. Укажите, в суффиксах каких действительных причастий нужно писать -у-(-ю-):

А. Стро..щий; Б. Пиш..щий; В. Держ..щий; Г. Стел..щий.


5. Укажите предложение, в котором есть краткое страдательное причастие:

А. В концерте приняли участие приглашённые из города артисты.

Б. Запряжённые с утра кони стояли спокойно.

В. Детские комнаты были перед сном проветрены.

Г. Связанные мамой перчатки хорошо согревали руки.


5. Укажите предложение, в котором правильно расставлены запятые:

А. Тянувшийся позади дома, сад выходил за село.

Б. Сад тянувшийся позади дома, выходил за село.

В. За село выходил сад, тянувшийся позади дома.

Г. Сад выходил, за растянувшееся село.


Итоговый тест на тему:

«ПРИЧАСТИЯ»


×

1.Найти словосочетание «прич.+ сущ.»

А. спеющий крыжовник; Б. спелая вишня;

В. прочитанный учителем; Г. хвалившийся успехами.

×

2.Указать словосочетание «сущ.+ прич.»

А. дремлющего филина; Б. увлекающийся человек;

В. стелющийся туман; Г. освещенный лампой.


3.Укажи предложения с действительными причастиями:

А. выдающиеся люди; Б. сбежавшая невеста;

В. скошенная рожь; Г. приколотый значок.


4. Укажи предложения со страдательными причастиями:

А. изучаемая тема; Б. начерченная схема;

В. прочитанная книга; Г. ожидающий встречи.


5. В каком случае следует писать суффикс –ущ-(-ющ-)?

А. дыш..щий в трубку; Б. держ..щий знамя;

В. хлопоч..щий о детях; Г. хвал..щийся оценками.


6. В каком случае следует писать суффикс –ем-?

А. возвод..мый завод; Б. ненавид..мый всеми;

В. сооружа..мое здание; Г. чуть различ..мый звук.

7. В каких случаях следует писать одну -н-?

А.замороже..ые фрукты; Б. варе..ое яйцо;

В. иллюстрирова..ый журнал; Г. жаре..ые в масле грибы;

Д. лошадь подкова..а; E. Жаре..ая индейка.


8.В каком случае не пишется слитно?


А.(не) усиливающийся, а затихающий дождь; Б. никем (не) обжитый край;

В. картина (не) окончена; Г. (не) погасший костер.


9. В каком предложении причастный оборот не выделяется запятыми?


А. Охотник поймал неоперившегося птенца покрытого серым пушком.

Б. Холм возвышающийся над лесом был необычайно красив.

В. Солдаты собрались у развевающегося на ветру знамени.

Г.Учитель нашел ошибку в схеме начерченной на доске учеником.


10. Запятые необходимы на месте цифр:


Утром повсюду смеялась жизнь (1) проснувшаяся после бури (2) и дальний берег (3) освеженный грозой (4) и сверкающий в первых солнечных лучах (5) отчётливо рисовался в прозрачном воздухе. А о предстоящей вечером (6) работе (7) не хотелось пока думать.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Данные тесты в  седьмом классе провожу на каждом уроке, по мере изучения новых правил по теме "Причастие". Возможно выполнение в электронном варианте при наличии оборудования.Тесты удобны большим охватом разных случаев правописания и пунктуационных правил, а также занимают немного времени. Цель данных тестов: контрольтекущих и итоговых знаний по любой теме в разделе и подготовка учеников к государственной итоговой аттестации. Ответы предусматривают выбор как одного варианта ответов, так и несколькольких. Заранее необходимо предупредить учащихся о внимательности при прочтении задания.

Автор
Дата добавления 02.03.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров13708
Номер материала 418890
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх