Дифференцированный зачет по русскому языку в 8 классе
Вариант №1
Инструкция по выполнению
работы
На выполнение экзаменационной работы
по русскому языку даётся 120 минут. Работа состоит из 3-х частей.
Часть 1 включает 14 заданий (А1 – А14).
К каждому из них даны варианты ответа, из которых только один правильный.
Часть 2 состоит из 8 заданий
(В1 – В8), требующих краткого ответа. Ответы к этим заданиям вы
должны сформулировать самостоятельно.
Часть 3 состоит из 3 заданий (С1 – С3),
требующих развернутого ответа.
Советуем выполнять задания в том
порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое
не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения
всей работы у вас останется время, вы можете вернуться к пропущенным заданиям. Для
выполнения части С можете воспользоваться черновиком.
Правильный
ответ в зависимости от сложности каждого задания оценивается одним или
несколькими баллами. Баллы, полученные вами за все выполненные задания,
суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как
можно больше баллов.
Желаем успеха!
Часть 1
При выполнении
заданий этой части (А1 – А14 отметьте в листе ответов номер правильного
ответа.
А1 В каком слове верно выделена буква,
обозначающая ударный гласный звук?
А2 В каком ряду во всех словах пропущена чередующаяся
гласная в корне?
1) ун..жается,
отр..сль промышлености, разб..рается
2) бл..стящий,
осв..щенный (лампой), неув..даемый
3) разг..равшийся, пром…кнуть (бумагу), подж..гать
4)
перел…стнуть, прик..сновение, вск..чить
А3 В каком предложении оба выделенных
слова пишутся слитно?
1) (В)ТЕЧЕНИЕ долгого
времени мы не знали тех, кто ТАК(ЖЕ), как и мы, работает над этим проектом.
2) Ему ТО(ЖЕ) было
невесело, ЗА(ТО) он был спокоен за свою семью.
3) ЧТО(БЫ) произвести
оплату, необходимо положить деньги (НА)СЧЕТ в банке.
4) (ВО)ВРЕМЯ беседы
обсуждалось, кто пойдет (НА)ВСТРЕЧУ с конкурентами.
А4 Укажите предложение, которое содержит составное
глагольное сказуемое.
1) Ночь была ясная.
2) Все реже слышно ночное пение соловья.
3) Дебютантка готова была провалиться сквозь землю от стыда и ожидания.
4) Левитан оставил около ста «осенних» картин, не считая этюдов.
А5
Укажите предложение, в котором надо поставить тире между подлежащим
и сказуемым.
1) Волк
коню не товарищ.
2) Прятаться от жизни бессмысленно.
3) Без дела жить небо коптить.
4) Взгляд есть меч души.
А6 Укажите предложение, в котором нужно
поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Приятели оделись и пошли в павильон.
2) Все скучали и говорили вяло и нехотя.
3) Правила языка не изобретаются а в нём уже
существуют.
4) Раньше Егорушка не видел никогда ни пароходов ни
локомотивов ни широких рек.
А7 В каком варианте ответа правильно указаны все
цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
Зима (1) кажется (2) не кончится никогда. В зимние ветреные вечера
закатное солнце (3) кажется (4) невероятно огромным.
1) 1, 2
|
2) 1, 3
|
3) 3, 4
|
4) 1, 2, 3, 4
|
А8 Укажите верную характеристику предложения.
У самого пруда, в кустах, заливались соловьи.
1) Простое односоставное предложение с
уточняющим членом предложения.
2) Простое двусоставное предложение с
однородными членами предложения.
3) Простое односоставное предложение с приложением.
4) Простое двусоставное предложение с
уточняющим членом предложения.
А9 В каком варианте ответа правильно указаны все
цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Слегка шумя (1) накрахмаленным платьем (2) она
шла маленькими шагами по песчаной дорожке (3) между рядами георгин (4) вытянутых
в струнку.
1) 1, 3
|
2) 1, 3, 4
|
3) 1, 2, 3, 4
|
4) 2, 4
|
А10 Укажите предложение в котором есть уточняющие
обособленные члены.
1) Вокруг нашей усадьбы росли дубы, березы,
тополя – самые разные деревья.
2) Художники любуются природой, одухотворяют
её и, конечно, передают всю ее прелесть.
3) Внизу, в густом тумане, глухо шумел лес.
4) Неожиданно мне встретился Иван Кузьмич (я
не видел его уже несколько недель) и рассказал о своих несчастьях.
Прочитайте
текст и выполните задания A11 – A14; B1 – В8; С1 – С3.
1.
(1)Москва больше
чем город. (2)Это центр, сердце страны. (3)Москва – прошлое и настоящее,
история и современность. (4)С высоты столетий город, начавшийся некогда на
речном Боровицком холме, смотрит в будущее.
2.
(5)В нераздельном
и неотрывном единстве живут Москва и Кремль. (6)Думая о Москве, всегда
вспоминают Кремль, а говоря о Кремле, имеют в виду Москву. (7)В
разговорно-газетной речи эти слова-понятия выглядят почти синонимами.
3.
(8)Столетия назад
было положено начало крохотному дубовому городу на холме при впадении быстрой и
чистой Неглинной в Москву-реку, а сегодня зубчатые краснокирпичные стены и
башни с рубиновыми звездами служат олицетворением столицы страны, раскинувшейся
от Тихого океана до Балтики.
4.
(9)Образ великого
города и его центра – Кремля – воспроизведен в различных видах искусства – в
поэзии, живописи, музыке, пластике. (10)Ни об одном другом городе России не
сложено столько былей, преданий, легенд, пословиц, поговорок, песен. (11)Думая
о величавых строениях на кремлевском холме, о событиях, с которыми они связаны,
люди сложили афоризм: «Кто в Москве не бывал, красоты не видал».
5.
(12)Откуда бы вы
ни взглянули на центр столицы – в упор, лицом к лицу или с Останкинской
телебашни, – панорама Кремля непередаваемо восхитительна. (13)Он всегда
торжественно величав, являя собой недвижимый архитектурный остров среди бурного
бега современности. (14)Его колорит – густые и глубокие цвета: белый камень,
небесная синь, зелень холмов, винно-красные стены...
6.
(15)Находясь в
Кремле, нельзя не испытать особого волнующего чувства, которое мне хочется
назвать чувством Москвы. (16)Оно с трудом поддается определению, и истоки его
кроются в очаровании Кремля, в его разновременных памятниках, столько говорящих
открытому душевному взору. (17)Кремль строила вся страна, и теперь, откуда бы
вы ни приехали, вы почувствуете в нем родное и близкое. (18)Фризовый поясок,
охвативший белокаменное строение, пришел сюда, конечно, из суздальской полевой
стороны. (19)В умелой кладке другого строения чувствуется рука псковитян,
которые были прирожденными каменщиками. (20)Этот колокол привезен из Ростова
Великого, а вот пушка, отлитая умельцами из Мурома на Оке. (21)Но дело не
только в земляческой сопричастности Кремлю.
7.
(22)Москва
началась с Кремля, и поныне без кремлевских сооружений великий город даже
нельзя представить. (23)В обширной Москве много прекрасного, величественного,
трогательного, удивительного, но, как говорят в народе, Кремль – всему голова.
(24)Стены его подобны магниту, тянущему к себе с неодолимой силой.
8.
(25)Уральский
писатель Павел Бажов в одном из своих знаменитых сказов нарисовал картину того,
как из самых отдаленных уголков земли приходят на Красную площадь люди, чтобы
поклониться священным сединам Кремля. (26)От древности до наших дней Кремль –
олицетворение государственной мощи страны, раскинувшейся на необъятных
просторах Европы и Азии.
(По Е.И. Осетрову)
Осетров Евгений Иванович (1923-1993
гг.) – писатель, публицист, автор книг о русской культуре. В своей книге
«Живая Древняя Русь» писатель показал непреходящее значение древней народной
культуры для современности.
А11
В каком предложении содержится
информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему
каждый житель России чувствует что-то родное, находясь в Кремле»?
1) (22)Москва началась с Кремля, и
поныне без кремлевских сооружений великий город даже нельзя представить.
2) (17)Кремль строила вся страна,
и теперь, откуда бы вы ни приехали, вы почувствуете в нем родное и близкое.
3) (15)Находясь в Кремле, нельзя
не испытать особого волнующего чувства, которое мне хочется назвать чувством
Москвы.
4) (5)В нераздельном
и неотрывном единстве живут Москва и Кремль.
А12 Какой стиль и тип речи
представлены в предложениях 15 – 20?
1)
художественный
стиль, описание
2)
публицистический
стиль, рассуждение
|
3) публицистический стиль, описание
4) научный стиль, описание
|
А13
Укажите, в каком
значении употребляется в тексте слово «голова» (предложение 23).
1)
часть тела человека 3)
руководитель, начальник
2)
единица счета
4) что-то самое важное и главное
А14 Укажите высказывание, которое противоречит
содержанию текста.
1) Для гражданина России Москва стала не просто
столицей, а сердцем страны.
2) Символом Москвы стал Собор Василия Блаженного,
находящийся перед Кремлем.
3) В строительстве Кремля принимала участие
вся страна.
4) Со всех концов огромной страны
приезжают люди поклониться стенам Кремля.
Часть 2
При выполнении
заданий этой части (В1 – В8) запишите ваш ответ в лист ответов, строго
соблюдая нумерацию.
Ответы к заданиям B1 – B3
запишите словами. Между словами оставьте интервал в 1 клетку.
|
В1
Из предложения 25 выпишите подчинительное словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ.
В2 Определите,
каким членом является слово картину в 25 предложении.
В3 Выпишите грамматическую
основу предложения 13.
Ответы к заданиям В4 – В8 запишите числами. Числа при перечислении отделяйте
запятыми.
|
В4
Среди предложений 1 – 7 найдите простое односоставное неопределенно-личное
предложение. Напишите номер этого предложения.
В5 Среди
предложений 22 – 26 найдите предложения с обособленными определениями.
Напишите номера этих предложений.
В6
Среди предложений 15 – 24 найдите предложения с вводными словами и
предложениями. Напишите номера этих предложений.
В7
Среди предложений 15 – 21 найдите такое, которое соединяется с предыдущим
при помощи личного местоимения. Напишите номер этого предложения.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.