Тесты по русскому языку за курс начальной
школы Щербина А.Г.
Пояснительная записка к тестам по русскому
языку.
Предлагаемые
тесты позволяют выяснить, насколько знания и умения учащихся 4 –ых классов
соответствуют основным программным требованиям, а также как учащиеся умеют
пользоваться своими знаниями, умениями и навыками при выполнении тестовых
работ. Тесты составлены таким образом, что показывают уровень сформированности
основных учебных умений – воспринимать учебную задачу, контролировать и
корректировать собственные действия по ходу выполнения задания.
Каждый
тест состоит из 10 заданий части А и 5 заданий части В, на выполнение которых
отводится 45 минут, без учёта времени, затраченного на инструктаж.
В
тестах даются задания разного уровня сложности по основным темам курса «
Русский язык» в начальной школе.
Первая
группа заданий (А1-А10) проверяет:
1) Насколько
усвоены учащимися знания по фонетике, лексике, составу слова, орфографии,
морфологии, синтаксису, пунктуации.
2)
Как применяются эти знания в обычной
ситуации.
Вторая
группа заданий (В1-В5) проверяет сформированные умения и навыки учащихся,
степень понимания ими основных принципов системы языка.
Каждое
задание имеет четыре варианта ответов, из которых ребёнку предлагается выбрать
только один верный. Задания первой группы оцениваются в один балл, второй – в
два балла. Максимальное количество баллов при выполнении теста – 20.
Перевод
тестовых баллов в школьные оценки.
|
Тестовый
балл
|
Школьная
оценка
|
|
0-9
|
«2»
|
|
10-13
|
«3»
|
|
14-17
|
«4»
|
|
18-20
|
«5»
|
Ответы
к тестам по русскому языку за курс начальной школы
|
№
варианта
|
А
1
|
А
2
|
А
3
|
А
4
|
А
5
|
А
6
|
А
7
|
А
8
|
А
9
|
А
10
|
|
1
|
2
|
3
|
3
|
1
|
4
|
3
|
3
|
3
|
4
|
1
|
|
2
|
4
|
3
|
3
|
3
|
2
|
3
|
3
|
4
|
4
|
4
|
|
3
|
2
|
3
|
3
|
3
|
3
|
4
|
3
|
3
|
1
|
4
|
|
4
|
3
|
2
|
2
|
2
|
1
|
2
|
3
|
4
|
2
|
2
|
|
|
В
1
|
В
2
|
В
3
|
В
4
|
В
5
|
|
|
1
|
2
|
2
|
4
|
3
|
3
|
|
|
2
|
4
|
3
|
3
|
2
|
4
|
|
|
3
|
3
|
2
|
4
|
3
|
3
|
|
|
4
|
2
|
3
|
3
|
3
|
1
|
|
Тест
по русскому языку за курс начальной школы.
Вариант
4.
Часть
А.
1. В
каком слове букв больше, чем звуков?
1) Школа
2) Поздний
3) Юнга
4) Коленька
2. Укажите
пару слов, в которой слова состоят из разных звуков.
1) Рок-рог
2) Тень-день
3) Грипп
-
гриб
4) Стог-сток
3. Укажите
слово с ударением на первом слоге.
1) Звонят
2) Начал
3) Досуг
4) Повторит
4. В
каком слове отсутствует приставка?
1) Поем
2) Пошёл
3) Поляна
4) Постройка
5. Какое
слово не является однокоренным к слову мороз?
1) Морозы
2) Морозец
3) Морозный
4) Морозилка
6. При
написании какого слова нужно использовать правило: «Безударную гласную в корне
проверяй ударением».
1) З_брать
2) Л_сёнок
3) В_сенний
4) Булав_чка
7. Укажите
слово, в котором пропущена буква П ?
1) Ры_ка
2) Ро_кий
3) Со_ка
4) Сру_
8. Укажите
слово с предлогом.
1) (до)рога
2) (на)града
3) (при)нцесса
4) (на)лестнице
9. В
каком слове не нужен мягкий знак?
1) Варен_е
2) Прач_ка
3) Мален_кий
4) Дрож_
10. В
каком варианте в выделенном слове пропущена буква Е?
1) подошёл
к проруб_
2) стоял
на дорог_
3) отъехали
от речк_
4) на
ветке ел_
Часть В.
1. в
окончании имени прилагательного на месте пропуска пишется И?
1) в
крайн_м случае
2) ранн_
м утром
3) горяч_е
молоко
4) к
дальн_му морю
2. Укажи
вариант, в котором верно указаны главные члены предложения.
На
озере летом живут дикие утки и лебеди.
1) Живут
дикие утки
2) На
озере летом
3) Живут
утки и лебеди
4) Летом
живут
3. Укажите
строку, где в окончаниях всех глаголов пишется И.
1) Гон_т,
друж_т, реша_т
2) Брос_л,
се_л, обид_л
3) Беж_м,
топ_м, вер_т
4) Сочиня_т,
беж_т, паш_т
4. Укажите
правильный вариант цифр, на месте которых должны стоять запятые в предложении.
Спят
(1) поляны (2) снеговые (3) спит (4) безмолвный (5) тёмный (6) лес (7) только
(8) звёзды (9) золотые (10) смотрят (11) ласково (12) с (13) небес.
1) 7,
10
2) 5,
6
3) 3,
7
4) 10,
12
5.
В какой последовательности нужно
расположить предложения, чтобы получился относительно законченный текст?
Отметьте правильный ответ.
А.
Вблизи гнезда его уже не было, и куница пошла с ёлки на ёлку, с пихты на пихту
к озёрам, потом к болоту, к большому болоту за озером.
Б.
Корм добывать становилось дня ото дня трудней.
В.
Там она напала на простофилю сойку.
Г.
Радостная, помчалась она к своему гнезду, неся в зубах рыжую птицу с раскрытым
голубым клювом.
1)
Б,А,В,Г
2)
А,Б,В,Г
3)
Г,В,Б,А
4)
В,Б,А,Г
Тест
по русскому языку за курс начальной школы.
Вариант
1.
Часть
А.
1. В
каком слове букв больше, чем звуков?
1)
парта
2)
коньки
3)
Юра
4)
Букет
2. Укажи
пару слов, в которой слова состоят из одинаковых звуков.
1)
мышь – тишь
2)
мыло – Мила
3)
луг – лук
4)
софа – сова
3. Укажи
слово с ударением на первом слоге.
1)
щавель
2)
цемент
3)
свёкла
4)
начать
4. В
каком слове отсутствует приставка?
1)
скала
2)
съехать
3)
сходка
4)
сварка
5. Какое
слово не является однокоренным к слову ХОЛОД?
1)
холодный
2)
холодно
3)
холодильник
4)
холода
6. При
написании какого слова нужно использовать правило: « Безударную гласную в корне
проверяй ударением».
1)
з – морзить
2)
м – розный
3)
х – трец
4)
сад – к
7. Укажи
слово, в котором пропущена буква З?
1)
– делать
2)
ру – кий
3)
привё –
4)
поло – ка
8. Укажи
слово с предлогом.
1)
(по) други
2)
(по) ехали
3)
(по) берегу
4)
(по) бережье
9. В
каком слове пропущен мягкий знак (Ь)?
1)
скрипач_
2)
доч _ ка
3)
с _ ехал
4)
помощ _
10. В
каком варианте в выделенном слове пропущена буква И?
1)
подготовка к ОСЕН _
2)
прочитал в КНИГ _
3)
бегал по ЛУЖАЙК _
4)
сидел на ДИВАН _
Часть В.
1. В
окончании какого имени прилагательного на месте пропуска пишется Е?
1)
за дальн _ м озером
2)
в син _ м море
3)
весен _ м теплом
4)
от горьк _ х слёз
2. Укажи
вариант, в котором верно указаны главные члены предложения.
Выглянуло
солнышко и покатилось по синему небу.
1)
выглянуло солнышко
2)
солнышко выглянуло и покатилось
3)
покатилось по небу
4)
по синему небу
3. укажи
строку, где в окончаниях всех глаголов пишется И?
1)
пиш _ т, стро _ т, укрыва _ т
2)
гре _ т, свет _ т, реша _ т
3)
куша _ т, удивля _ т, беж _ т
4)
вид _ т, слыш _ т, наступ _ т
4. Укажи
правильный вариант цифр, на месте которых должны стоять запятые в предложении.
Огромные
(1) ветки (2) ломались (3) скрипели (4) трещали (5) от (6)
сильного
(7) ветра.
1)
1, 2
2)
2, 5
3)
3, 4
4)
1, 6
5. В
каком порядке должны следовать предложения, обозначенные буквами, чтобы
получился связный текст?
А.
Осенью упало с неё яблоко.
Б.
Росла в саду яблоня.
В.
Птицы склевали это яблоко, и только зёрнышко спряталось в землю.
Г.
А через пять лет выросли на новой яблоньке румяные яблоки.
Д.
Весной из зёрнышка выросло маленькое деревце.
1)
АБВГД
2)
ВАГДБ
3)
БАВДГ
4)
ГДАБВ
Тест
по русскому языку за курс начальной школы
Вариант
2
Часть
А.
1. В
каком слове букв больше, чем звуков?
1) Побег
2) Ёлка
3) Ветер
4) Кольцо
2. Укажи
пару слов, в которой слова состоят из одинаковых звуков.
1) Кров
– кровь
2) Круг
– крюк
3) Плод
– плот
4) Рис
– сыр
3. Укажи
слово с ударением на первом слоге.
1) Звонит
2) Щавель
3) Гусеница
4) Поняла
4. В
каком слове отсутствует приставка?
1) Склеить
2) Скрестить
3) Скрипеть
4) Слезать
5. Какое
слово не является однокоренным к слову ЗИМА?
1) Зимний
2) Зимы
3) Зимовка
4) Зимовать
6. При
написании какого слова нужно использовать правило: «Безударную гласную
в корне проверяй ударением»?
1) Нож
_ к
2) З_мёрзнуть
3) Л_нтяй
4) Д_рога
7. Укажи
слово, в котором пропущена буква З?
1) _бить
2) _говор
3) _дание
4) пови_
8. Укажи
слово с предлогом.
1) (из)умруд
2) (из)далека
3) (из)винить
4) (из)города
9. В
каком слове пропущен мягкий знак (Ь)?
1) Из
туч_
2) Овощ_
3) В_ехал
4) Мелоч_
10. В
каком варианте в выделенном слове пропущена буква Е?
1) Прочитал
о МОРКОВ_
2) Просил
о ПОМОЩ_
3) Поставили
в ТЕТРАД_
4) Появилась
в ТЕТРАДК_
Часть
В.
1. В
окончании какого имени прилагательного на месте пропуска пишется Е?
1) Ранн_м
утром
2) За
летн_ми днями
3) За
утренн_м солнцем
4) На
ближн_м пастбище
2. Укажи
вариант, в котором верно указана основа предложения.
На птичьем дворе стоял
оглушительный шум и писк.
1) Стоял
шум
2) Оглушительный
шум и писк
3) Стоял
шум и писк
4) На
дворе стоял
3. Укажи
строку, где в окончаниях всех глаголов пишется И?
1) Лов_т,
кле_т, дума_т
2) Посе_т,
спрашива_т, вид_т
3) Слыш_т,
держ_т, свет_т
4) Стел_т,
служ_т, бре_т
4. Укажи
правильный вариант цифр, на месте которых должны стоять запятые в предложении.
У больших (1) дорог (2) у
лесных (3) тропинок (4) в широких (5) лугах (6) всё лето (7) цветут одуванчики.
1) 4,
6
2) 2,
4
3) 2,
6
4) 4,
7
5. В
каком порядке должны следовать предложения, обозначенные буквами, чтобы
получился связный текст?
А.
С высоты лётчик разглядел внизу большое открытое болото и стал планировать.
Б.
Садиться в сплошном лесу особенно трудно и опасно.
В.
Над тайгой мотор закапризничал, и лётчику срочно пришлось спускаться.
Г.
Однажды лётчик Ермаков летел над лесами на Север.
1) А, Г, Б, В
2) В, А, Г, Б
3) В, Б, А, Г
4) Г, В, Б, А
Тест
по русскому языку за курс начальной школы.
Вариант
3.
Часть
А.
11. В
каком слове букв больше, чем звуков?
5)
чашка
6)
пять
7)
Юля
8)
чайка
12. Укажи
пару слов, в которой слова состоят из одинаковых звуков.
5)
лишь – мышь
6)
юла - Юля
7)
луг – лук
8)
софа – сова
13. Укажи
слово с ударением на втором слоге.
5)
километр
6)
сторожит
7)
звоните
8)
документ
14. В
каком слове отсутствует приставка?
1)
подорожник
2)
подарок
3)
полочка
4)
поход
15. Какое
слово не является однокоренным к слову СКАЗКА?
5)
сказочка
6)
Сказочник
7)
Сказки
8)
сказочный
16. При
написании какого слова нужно использовать правило:
«
Безударную гласную в корне проверяй ударением».
1)
п – белка
2)
г – зета
3)
молод – сть
4)
л – нивый
17. Укажи
слово, в котором не пропущена буква Т ?
1)
влас _ ный
2)
лес _ ница
3)
чудес _ ный
4)
хрус _ нула
18. Укажи
слово с предлогом.
1)
( с ) бежать
2)
( на ) мазать
3)
( от ) ветра
4)
( по ) читать
19. В
каком слове пропущен мягкий знак (Ь)?
1)
мелоч_
2)
печ _ ка
3)
товарищ _
4)
гараж _
20. В
каком варианте в выделенном слове пропущена буква И?
5)
встретились на ВОКЗАЛ _
6)
играли на ПЛОЩАДК _
7)
мечтал о ПОЕЗДК _
8)
подъехали к ПЛОЩАД _
Часть В.
6. В
окончании какого имени прилагательного на месте пропуска
пишется
И?
1)
на горяч _ м песке
2)
по свеж _ й траве
3)
зимн _ м лесом
4)
в дальн _ ю поездку
7. Укажи
вариант, в котором верно указаны главные члены предложения.
Смолистые
шишки украшают вершины елей.
1)
смолистые шишки
2)
шишки украшают
3)
вершины украшают
4)
вершины елей
8. укажи
строку, где в окончаниях всех глаголов пишется И?
5)
чита _ т, говор _ т, реша _ т
6)
рису _ т, тле _ т, вывод _ т
7)
лета _ т, выплыва_ т, нос _ т
8)
гон _ т, смотр _ т, вид _ т
9. Укажи
правильный вариант цифр, на месте которых должны стоять запятые в предложении.
Охотники
(1) отвязали (2) лодку (3) уложили в неё рюкзак (4)
оттолкнулись
(5) от берега (6) и поплыли.
5)
1, 2
6)
2, 5
7)
3, 4
8)
1, 6
10. В
каком порядке должны следовать предложения, обозначенные буквами, чтобы
получился связный текст?
А.
Скоро в них вывелись аисты.
Б.
На старом дереве аисты свили гнездо.
В.
Радовались аистята вкусной еде.
Г.
С раннего утра до позднего вечера родители носили им из болота лягушек и
рыбёшек.
Д.
Они благодарно хлопали широкими крыльями и звонко щёлкали крепкими клювами.
1)
АБВГД
2)
ВАГДБ
3)
БАГВД
4)
ГДАБВ
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.