Инфоурок / Русский язык / Тесты / Тесты по русской литературе по темам: А.С.Пушкин, М.Ю.Лермонтов, И.С.Тургенев, А.С.Грибоедов, И.А.Гончаров (9 класс)

Тесты по русской литературе по темам: А.С.Пушкин, М.Ю.Лермонтов, И.С.Тургенев, А.С.Грибоедов, И.А.Гончаров (9 класс)

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выбранный для просмотра документ Гончаров.docx

библиотека
материалов

Тесты по роману И.А.Гончарова «Обломов» (9 класс)



1.События, описанные в первой части романа длятся:

А. 1 месяц В. 1 день

Б. 1 неделю Г. 1 год

2. Действие романа происходит:

А. В Москве В. В Тульской губернии

Б. В Петербурге Г. В Орловской губернии

3. Сон Обломова введён в роман автором с целью:

А. Подробнее описать занятия Обломова

Б.Расширить представление читателей о жизни

помещиков в России

В. Раскрыть истоки формирования характера главного героя

Г. Объяснить происхождение Обломова

4. Важной деталью, характеризующей образ жизни Обломова, является:

А. Восточный халат из персидской материи

Б. Полка с книгами

В. Очки и трость

Г. Рояль

5. Утренние посетители Обломова введены автором для того, чтобы:

А. Познакомить читателя с представителями разных сословий

Б. Опротестовать каждый вид конкретной деятельности, на которую не стоит тратить жизнь

В. Показать, насколько ленив Обломов.

6. Обломову противопоставлен в романе герой:

А. Андрей Штольц В. Тарантьев

Б. Захар Г. Агафья Матвеевна

7.Штольц ставит перед Ольгой Ильинской задачу:

А. Заставить Обломова жениться на ней

Б. Уговорить устроиться на службу в департамент

В. «Разбудить» Обломова, заставить вести активную жизнь

8. Символом любви Обломова к Ольге является:

А. Красная роза В. Тюльпан

Б. Цветущая черёмуха Г. Ветка сирени

9. От обыкновенных женщин Ольгу отличали черты (найдите лишнее):

А. Правдивость в словах и поступках

Б.Отсутствие кокетства

В. Талант певицы

Г.Стремление к развитию

10. Сына Обломова звали:

А. Илья Б. Андрей В. Иван

11. Укажите лишнее в образе Агафьи Матвеевны Пшеницыной:

А. Отличная хозяйка

Б. Ограниченность, духовная неразвитость

В. Образованность и высокие духовные запросы

12. Автор статьи «Что такое обломовщина?»:

А. Н.Г.Чернышевский

Б. В.Г.Белинский

В. Н.А.Добролюбов

Тесты по роману И.А.Гончарова «Обломов» (9 класс)



1.События, описанные в первой части романа длятся:

А. 1 месяц В. 1 день

Б. 1 неделю Г. 1 год

2. Действие романа происходит:

А. В Москве В. В Тульской губернии

Б. В Петербурге Г. В Орловской губернии

3. Сон Обломова введён в роман автором с целью:

А. Подробнее описать занятия Обломова

Б.Расширить представление читателей о жизни

помещиков в России

В. Раскрыть истоки формирования характера главного героя

Г. Объяснить происхождение Обломова

4. Важной деталью, характеризующей образ жизни Обломова, является:

А. Восточный халат из персидской материи

Б. Полка с книгами

В. Очки и трость

Г. Рояль

5. Утренние посетители Обломова введены автором для того, чтобы:

А. Познакомить читателя с представителями разных сословий

Б. Опротестовать каждый вид конкретной деятельности, на которую не стоит тратить жизнь

В. Показать, насколько ленив Обломов.

6. Обломову противопоставлен в романе герой:

А. Андрей Штольц В. Тарантьев

Б. Захар Г. Агафья Матвеевна

7.Штольц ставит перед Ольгой Ильинской задачу:

А. Заставить Обломова жениться на ней

Б. Уговорить устроиться на службу в департамент

В. «Разбудить» Обломова, заставить вести активную жизнь

8. Символом любви Обломова к Ольге является:

А. Красная роза В. Тюльпан

Б. Цветущая черёмуха Г. Ветка сирени

9. От обыкновенных женщин Ольгу отличали черты (найдите лишнее):

А. Правдивость в словах и поступках

Б.Отсутствие кокетства

В. Талант певицы

Г.Стремление к развитию

10. Сына Обломова звали:

А. Илья Б. Андрей В. Иван

11. Укажите лишнее в образе Агафьи Матвеевны Пшеницыной:

А. Отличная хозяйка

Б. Ограниченность, духовная неразвитость

В. Образованность и высокие духовные запросы

12. Автор статьи «Что такое обломовщина?»:

А. Н.Г.Чернышевский

Б. В.Г.Белинский

В. Н.А.Добролюбов


Выбранный для просмотра документ Лермонтов.docx

библиотека
материалов

Тесты по теме: Роман М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени» (9 класс)

1.Роман был создан в период:

А. 1837 – 1841гг. В. 1835 – 1838гг.

Б. 1838 – 1840гг. Г. 1838 – 1842гг.

2. Жанр произведения:

А. Приключенческий романтический роман

Б. Авантюрный любовный роман

В. Реалистический психологический роман

Г. Исторический роман

3.Основная проблема романа:

А. Проблема личности и общества, человека и среды, воспитавшей его

Б. Проблема отцов и детей

В. Проблема воспитания молодого человека

Г. Проблема крепостного права и социального неравенства.

4.Роман Лермонтова, по определению автора, является:

А. Историей целого народа

Б. Историей любви

В. Историей души человеческой

Г. Историей жизни

5. Укажите, в каком порядке следуют главы романа:

А. «Тамань»

Б. «Княжна Мери»

В. «Фаталист»

Г. «Бэла»

Д. «Максим Максимыч»

5. Укажите, в каких главах романа появляется Максим Максимыч:

А. «Бэла», «Максим Максимыч», «Княжна Мери»

Б. «Максим Максимыч», «Княжна Мери», «Фаталист»

В. «Максим Максимыч», «Тамань», «Княжна Мери»

Г. «Бэла», «Максим Максимыч», «Фаталист»

6.Глава романа, в которой Печорин попадает в среду контрабандистов:

А. «Княжна Мери» Г. «Тамань»

Б. «Максим Максимыч» Д. «Фаталист»

В. «Бэла»

7. Герой, от имени которого ведётся повествование в главе «Бэла»:

А. Максим Максимыч В. Бэла

Б. Автор Г. Печорин

8. Печорина звали:

А.Александр Георгиевич

Б.Григорий Александрович

В. Александр Григорьевич

Г. Георгий Александрович


1.Этот эпизод является кульминацией романа:

А. похищение Бэлы

Б. встреча с контрабандистами

В. дуэль Печорина с Грушницким

Г. разрыв с княжной Мери

2.После встречи с Максимом Максимычев в главе «Максим Максимыч» Печорин отправляется:

А. в Петербург В. в Пятигорск

Б. в Кисловодск Г. в Персию

3.Перечисленные элементы портретной характеристики принадлежат герою романа

(«среднего роста, стройный, тонкий стан и широкие плечи», «маленькая аристократическая рука», «светлый цвет волос, усы и брови чёрные», «глаза не смеялись, когда он смеялся»):

А. Грушницкому В. Максиму Максимычу

Б. Печорину Г. Доктору Вернеру

4. «Зачем я жил? Для какой цели я родился? А, верно, было мне назначение высокое», - размышлял Печорин:

А. перед дуэлью с Грушницким

Б.перед встречей с Мери

В. перед встречей с Максимом Максимычем

5.Этому герою принадлежат слова: «Моя любовь никому не принесла счастья, потому что я ничем не жертвовал для тех, кого любил»:

А. Вуличу В. Грушницкому

Б. Доктору Вернеру Г. Печорину

6. «…она единственная женщина в мире, которую я не в силах был бы обмануть», - пишет Печорин о:

А. Бэле В. Княжне Мери

Б. Вере Г. Ундине

7. Соотнесите характеристики с персонажами:

1.Непосредственный, цельная натура, добрый, «честная душа и золотое сердце», скромный.

2. «Эталон идеальных фразёров», хвастливо-самолюбивый, завистливый, с необоснованным самомнением.

3. Скептик и пессимист, материалист по убеждению, честный и прямой, сатирический ум.

4. «Разбойничья рожа», маленький, сухой, широкоплечий, ловкий наездник.

А. Доктор Вернер В. Казбич

Б. Максим Максимыч Г. Грушницкий

8. «И точно, она была хороша: высокая, тоненькая, глаза чёрные, как у горной серны, так и заглядывали к вам в душу». Это портрет:

А. Ундины В. Бэлы

Б. Княжны Мери Г. Веры

9. Какова судьба Печорина в романе:

А. продолжал служить на Кавказе

Б. умер, возвращаясь из Персии

В. женился на княжне Мери

Г. Был арестован за дуэль с Грушницким


Выбранный для просмотра документ Пушкин.docx

библиотека
материалов

Тесты по русской литературе по теме: А.С.Пушкин «Евгений Онегин» (9 класс)

1.Роман «Евгений Онегин» относится к литературному направлению:

А. классицизм В. реализм

Б. романтизм Г. сентиментализм

2. Критик, назвавший роман «энциклопедией русской жизни»:

А. И.А.Гончаров В. Н.А.Добролюбов

Б. В.Г.Белинский Г. Д.И.Писарев

3. Роман создавался А.С.Пушкиным в период:

А. 1817 – 1820гг. В. 1815 – 1820гг.

Б. 1823 – 1831гг. Г. 1825 – 1838гг.

4. Роман начинается:

А. с пространного диалога

Б. с пейзажа

В. с лирического отступления

Г. с внутреннего монолога героя

5. Евгений Онегин родился:

А. в Москве В. в Михайловском

Б. в Петербурге Г. в Одессе

6.Авторский идеал воплощён поэтом в образе:

А. Татьяны Лариной

Б. Евгения Онегина

В. Владимира Ленского

Г. Ольги Лариной

7. Онегин просидел у постели умирающего дяди:

А. один день В. три дня

Б. неделю Г. ни одного дня

8. Евгений Онегин был «истинный гений»:

А. в экономике

Б. в лицемерии

В. в «науке страсти нежной»

Г. в управлении имением

9. Ларины устроили бал по поводу:

А. именин Татьяны

Б. помолвки Ольги

В. Рождества

Г. Нового года

10. О Ленском в романе сказано, что он «красавец, в полном цвете лет». Ему было:

А. 20 лет В. 22 года

Б. 26 лет Г. 18 лет

11. Укажите, кому принадлежит портрет:

Всегда скромна, всегда послушна,

Всегда как утро весела,

Как жизнь поэта простодушна,

Как поцелуй любви мила;

Глаза, как небо, голубые,

Улыбка, локоны льняные…

А. Ольге Лариной В. Матери Татьяны

Б. Татьяне Лариной


1. После дуэли Онегина и Ленского Ольга:

А. ушла в монастырь

Б. вышла замуж за улана

В. осталась верна памяти Ленского

Г. уехала в Москву на «ярмарку невест»

2. Татьяна написала Онегину письмо с признанием в любви:

А. на английском языке

Б. на русском языке

В. на немецком языке

Г. на французском языке

3. Действие романа начинается и заканчивается:

А. в Петербурге В. в имении Лариных

Б. в Москве Г. в поместье дяди Онегина

4. В начале романа Онегину свойственны:

А. холодность, хандра, разочарованность

Б. влюбчивость, пылкое сердце

Г. любовь к театру, увлечённость поэзией

5. О ком эти строки:

Ей рано нравились романы;

Они ей заменяли всё,

Она влюблялася в обманы

И Ричардсона, и Руссо.

А. Об Ольге Лариной

Б. О няне Татьяны Лариной

В. О княжне Алине

Г. О Татьяне Лариной.

6. В общении с русской природой Автор изображает в романе:

А. Евгения Онегина

Б. Ольгу Ларину

В. Татьяну Ларину

Г. Владимира Ленского

7. «Лишним человеком» своего времени в романе В.Г.Белинский назвал:

А. Владимира Ленского

Б. Зарецкого

В. Дмитрия Ларина

Г. Евгения Онегина

8. Лирические отступления в романе выполняют функцию:

А. являются частью рассказа о главных героях

Б. в них автор сатирически разоблачает главных героев

В. в них автор ставит важные для него проблемы, выражает свою позицию

Г. они являются отдельными стихотворениями, не связанными с сюжетом романа и произвольно вставленными автором в текст романа.



Выбранный для просмотра документ Тургенев Чернышевский Гончаров.docx

библиотека
материалов

Тесты по русской литературе (9 класс)

1.И.С.Тургенев начал работать над стихотворениями в прозе

А. в 1843г. В. в 1859г.

Б. в 1854г. Г. в 1878г.

2. Для стихотворений в прозе характерно (исключите лишнее):

А. Лиризм, передающий настроение автора.

Б. Наличие метра и рифмы.

В. Философские раздумья над основными вопросами бытия.

Г.Характер исповеди.

3. Главная тема стихотворения в прозе «Памяти Ю.П. Вревской»:

А. Тема социального неравенства.

Б.Тема несчастной любви.

В. Тема самоотверженности и милосердия.

Г. Тема сожаления о прожитой впустую жизни.

4. Укажите годы жизни Н.Г.Чернышевского:

А. 1818 – 1875гг. В. 1814 – 1841гг.

Б. 1828 – 1889гг. Г. 1855 – 1898гг.

5. В юности Чернышевскому прочили:

А. Духовную карьеру

Б. Дипломатическую карьеру

В. Карьеру писателя

Г. Карьеру врача

6. Роман «Что делать?» Н.Г.Чернышевский посвятил:

А. Родителям

Б. В.Г.Белинскому

В. Жене О.С.Чернышевской

Г. И.С.Тургеневу.

7. До ареста Чернышевский работал в журнале:

А. «Современник»

Б. «Отечественные записки»

В. «Земля и воля»

8. Роман «Что делать?» был написан:

А. В ссылке

Б. В родном городе Саратове

В. В Москве

Г. В Петропавловской крепости

9. Укажите жанр романа «Что делать?»:

А. Исторический роман

Б. Идеологический, философски-утопический

В. Авантюрно-приключенческий

Г. Детективный

10. К «новым людям» в романе не относится:

А. Вера Павловна В. Лопухов

Б. Мишель Сторешников Г. Кирсанов

11. Вера Павловна организовала своё дело:

А. Кондитерский цех В. Швейную мастерскую

Б. Прачечную Г. Частный пансион

12. «Особенным человеком», профессиональным революционером в романе является:

А. Рахметов В. Кирсанов

Б. Лопухов Г. Сторешников


1.И.А.Гончаров родился:

А. В Москве В. В Симбирске

Б. В Петербурге Г. В Саратове

2. Гончаров получил высшее образование:

А. В Московском коммерческом училище

Б. В Московском университете

В. В Петербургском университете

3. Гончаров написал критическую статью «Мильон терзаний» о произведении:

А. А.С.Грибоедова «Горе от ума»

Б. А.С.Пушкина «Евгений Онегин»

В. М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»

Г. И.С.Тургенева «Отцы и дети»

4. Друзья и знакомые Гончарова были удивлены, когда узнали, что он:

А. Решил стать писателем

Б. Решил отправиться в кругосветное путешествие

В.Решил жениться и уехать в имение

5. Назовите первый роман И.А.Гончарова:

А. «Обыкновенная история»

Б. «Обрыв»

В. «Обломов»

Г. «Фрегат «Паллада»»

6. В романе «Обыкновенная история» Гончаров приводит читателей к выводу, что нужно жить:

А. Только чувствами и романтическими мечтами

Б. Только разумом и деловой хваткой

В. Ради увеличения доходов и улучшения благосостояния

Г. В меру сочетать разумный подход и чувства.

7. Стихи Александра его дядя:

А. употребляет на оклейку обоев в кабинете

Б. просит знакомого издателя напечатать в журнале

В. хвалит и высоко оценивает талант племянника

8. В конце романа «Обыкновенная история» Александр Адуев:

А. Возвращается в своё имение

Б. Женится на любимой девушке

В. Уезжает жить за границу

Г. Собирается жениться по расчёту на богатой невесте

9. Дядя Александра устроил его на службу:

А. В издательство журнала в качестве поэта

Б. В департамент переписывать деловые бумаги

В. На свой фарфоровый завод инженером

10. В конце романа Пётр Адуев чувствует укоры совести, так как:

А. Его жена «убита бесцветной и пустой жизнью»

Б. Женился не по любви

В. Холодно относился к племяннику Александру

11.В конце романа Пётр и Александр Адуевы:

А. Поссорились и не общаются

Б. Поменялись местами во взглядах на жизнь

В. Стали компаньонами



Выбранный для просмотра документ Тургенев.docx

библиотека
материалов

Тесты по теме: И.С.Тургенев (9класс)

1.Укажите годы жизни И.С.Тургенева:

А. 1814 – 1841гг. В.1825 - 1889гг.

Б. 1818 – 1883гг. Г. 1832 – 1877гг.

2.Роман «Отцы и дети» был напечатан:

А. в 1859г. В. в 1862г.

Б.в 1840г. Г. в 1869г.

3.Роман был посвящён:

А. Н.Г.Чернышевскому

Б. Н.А.Некрасову

В. Н.А.Добролюбову

Г. В.Г.Белинскому

4. Укажите, какой тип композиции использовал И.С.Тургенев в романе «Отцы и дети»:

А. Кольцевая (циклическая)

Б. Последовательная

В. Параллельная

5. Укажите, как звали Базарова:

А. Василий Евгеньевич

Б. Евгений Васильевич

В. Евгений Петрович

Г. Аркадий Васильевич

6. Базаров принадлежал к сословию:

А. Дворянство

Б. Мещанство

В. Разночинцы

Г. Крестьянство

7. Назовите будущую специальность Базарова:

А. Инженер В.Врач

Б. Военный Г. Учитель

8. Действие романа «Отцы и дети» начинается:

А. в январе 1840г. В. в марте 1849г.

Б. в мае 1859г. Г.в сентябре 1861г.

9. В основе романа лежит конфликт:

А. Отца и сына Кирсановых (конфликт поколений)

Б. Помещиков и крестьян (социальный конфликт)

В.Базарова и Одинцовой (любовный конфликт)

Г. Разночинцев-демократов и либеральных дворян (идейный конфликт)

10. Несостоятельность взглядов Базарова раскрывается:

А. В идейных спорах Базарова и П.П.Кирсанова

Б. В любовном конфликте с Одинцовой

В. В диалогах с Аркадием Кирсановым

Г. В отношениях с Ситниковым и Кукшиной

11. Слова «Природа не храм, а мастерская, и человек в ней – работник» принадлежат:

А. Н. Кирсанову

Б. П.П.Кирсанову

В. А.С.Одинцовой

Г. Базарову

12. Женские образы в произведениях Тургенева:

А. введены для развития сюжета

Б. служат для проверки личностных качеств героя

В. вдохновляют героев-мужчин на поступки

Г. противопоставлены главному герою.


1.Кому из героев романа принадлежат слова: «Я люблю комфорт жизни. Это не мешает мне быть либералом»:

А. П.П.Кирсанову В. Н.П.Кирсанову

Б. Базарову Г. Аркадию

2. Герой романа, которому принадлежат портретные описания: «человек невысокого роста в длинном балахоне с кистями», «обнажённая красная рука»:

А. Аркадий Кирсанов В. Базаров

Б. Ситников Г. Отец Базарова

3. В романе прослеживаются любовные сюжетные линии. Исключите лишнюю:

А. Базаров и Одинцова Г. Аркадий и Катя

Б. Н.П.Кирсанов и Фенечка Д. П.П.Кирсанов и

В. Ситников и Кукшина княгиня Р.

4. « Какое богатое тело, хоть сейчас в анатомический театр!», «На других баб не похожа», « Эк она себя заморозила» - эти слова Базарова относятся:

А. К Фенечке

Б. К Анне Сергеевне Одинцовой

В. К Евдоксии Кукшиной

5. Дуэль Базарова состоялась:

А. с Павлом Петровичем

Б. с Аркадием

В. с Ситниковым

Г. с Николаем Петровичем

6. Выражения «Порядочный химик в двадцать раз полезнее всякого поэта», «Рафаэль гроша медного не стоит» принадлежат герою романа:

А. Базарову В. Павлу Петровичу Кирсанову

Б. Аркадию Г. Отцу Базарова

7. А.С.Одинцова не ответила взаимностью на любовь Базарова, так как:

А. она презирала его за его низкое происхождение

Б. Базаров был ей интересен только как умный собеседник.

В. она испугалась его любви и решила, что спокойствие всё-таки лучше всего на свете.

Г. она не собиралась повторно выходить замуж.

8. Базаров отрицал искусство, любовь, поэзию, красоту природы. Кто из героев романа является оппонентом Базарова по эстетическим вопросам:

А. Аркадий Кирсанов

Б. Анна Сергеевна Одинцова

В. Павел Петрович Кирсанов

Г. Николай Петрович Кирсанов.

9. Как автор объяснял неожиданную смерть Базарова в романе:

А. Считал таких людей, как Базаров, бесполезными для России.

Б. Считал, что такие люди не принесут ничего, кроме вреда.

В. Считал появление таких людей преждевременным и не знал, к чему они придут.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

К урокам литературы часто готовлю тесты для проверки знания фактического материала и текстов изучаемых произведений. В папке содержатся тесты по романам А.С.Пушкина "Евгений Онегин", М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени", И.С.Тургенева "Отцы и дети", И.А.Гончарова "Обломов", а также тесты по комедии А.С.Грибоедова "Горе от ума". Кроме того, иногда использую тесты по нескольким темам сразу (И.С.Тургенев, Н.Г.Чернышевский, И.А.Гончаров). Тесты могут использоваться на уроках русской литературы в 9 классе, а также при повторении изученного и при подготовке к экзаменам в 11 классе.

Общая информация

Номер материала: 185833
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>