Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Технология / Тесты / Тесты по технологии (цветоводство и декоративное садоводство.) 9 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Технология

Тесты по технологии (цветоводство и декоративное садоводство.) 9 класс

библиотека
материалов

Тест по цветоводству и декоративному садоводству.


1.Что помешает развитию растений

А. Тепло

Б. Вода

В. Воздух

Г. Темнота


2. Отметь группу слов, которые называют хвойные растения

А. Подорожник, клевер, одуванчик

Б. Можжевельник, пихта, кедр

В. Морская капуста, кувшинка, ряска

Г. Ягель, сфагнум, лишайник


3. Ответь растение, которое не является ядовитым

А. Волчье лыко

Б. Белена

В. Вороний глаз

Г. Морошка


4.На данной схеме цифрой 2 отмечен

А. Стебель

Б. Лист

В. Цветок

Г. Корень


5. Какое растение относится к кустарникам?

А. Малина

Б. Клён

В. Кедр

Г. Репейник



6.Эти растения используют в текстильной промышленности (изготовление тканей)

А. Белладонна, вех

Б. Лён, хлопчатник

В. Морошка, костяника

Г. Ромашка, ландыш


7. Надземная часть растения называется

А. Побег

Б. Стебель

В. Ствол

Г. Черешок


8.Побег растения состоит из:

А. Стебель

Б. Стебель, лист, почки,

В. Корень

Г. Корнеплод


9. Простой лист состоит из:

А. Одной листовой пластинки

Б. Нескольких листовых пластинок



10. Сложный лист состоит из:

А. Нескольких листовых пластинок

Б. Одной листовой пластинки


11.Часть растения, где накапливается очень большое количество питательных веществ, называется:

А. Лист

Б. Стебель

В. Корень

Г. Корнеплод


12. Стебель растения выполняет функции:

А. Служит растению опорой

Б. По нему проходит передвижение воды и питательных веществ ко всем частям растения

В. Связывает все части растения

Г. Все вышеперечисленные функции


13. Выбери растения, которые имеют корнеплод:

А. Подорожник

Б. Свёкла

В. Репа

Г. Лук

Д. Одуванчик

Е. Лопух


14.У этого растения цветы расположены группами - соцветиями:

А. Мак

Б. Сирень

В. Роза

Г. Астра


15. Я согласен с высказыванием: «Если у растения срезать листья, то оно погибнет»

А. Да

Б. Нет


16. Вегетативное размножение – это размножение

А. Семенами

Б. Частями растения


17. Какое растение не относится к цветковым?

А. Морская капуста

Б. Черёмуха

В. Ромашка

Г. Кактус


18.О каком растении говорится «Травянистое, культурное, зерновое растение» :

А. Яблоня

Б. Чеснок

В. Пшеница

Г. Капуста

Краткое описание документа:

Проблеме экологического воспитания обращены работы А.Н.Захлебного, И.Д.Зверева, Н.М.Мамедова, И.Т.Суравегиной и др. Авторы выявляют основные понятия экологической культуры,  указывают способы дальнейшего развития принципов, содержания, форм, методов формирования экологической образованности, эмоциональной восприимчивости и отзывчивости на природное окружение, способность к экологическому мышлению, готовность к природоохранной деятельности.Проблеме экологического воспитания обращены работы А.Н.Захлебного, И.Д.Зверева, Н.М.Мамедова, И.Т.Суравегиной и др. Авторы выявляют основные понятия экологической культуры,  указывают способы дальнейшего развития принципов, содержания, форм, методов формирования экологической образованности, эмоциональной восприимчивости и отзывчивости на природное окружение, способность к экологическому мышлению, готовность к природоохранной деятельностиПроблеме экологического воспитания обращены работы А.Н.Захлебного, И.Д.Зверева, Н.М.Мамедова, И.Т.Суравегиной и др. Авторы выявляют основные понятия экологической культуры,  указывают способы дальнейшего развития принципов, содержания, форм, методов формирования экологической образованности, эмоциональной восприимчивости и отзывчивости на природное окружение, способность к экологическому мышлению, готовность к природоохранной деятельности.Проблеме экологического воспитания обращены работы А.Н.Захлебного, И.Д.Зверева, Н.М.Мамедова, И.Т.Суравегиной и др. Авторы выявляют основные понятия экологической культуры,  указывают способы дальнейшего развития принципов, содержания, форм, методов формирования экологической образованности, эмоциональной восприимчивости и отзывчивости на природное окружение, способность к экологическому мышлению, готовность к природоохранной деятельности

Автор
Дата добавления 01.04.2015
Раздел Технология
Подраздел Тесты
Просмотров768
Номер материала 469758
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх