352672
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияТестыТесты по теме «Опора и движение»

Тесты по теме «Опора и движение»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Автор: Богомазова Елена Леонидовна

МБОУ СОШ № 9 учитель биологии

Нижний Новгород

Характеристика ресурса: тесты по теме «Опора и движение» к учебнику Сонин Н.И. Биология Человек, 8 класс, издательство «Дрофа».

Уровни образования: основное общее образование

Классы: 8 класс

Предмет: биология

Целевая аудитория: учителя

Тип ресурса: тест для 8 класса

Краткое описание ресурса: тест охватывает материал по строению костной и мышечной системы человека и носит обобщающий характер. Тест имеет четыре варианта. Задания теста предполагают дописать ответы или выбрать правильные ответы, имеющиеся в скобках. К тесту прилагаются правильные ответы для проверки.

Тест для 8 класса

тема: «Опора и движение»

Вариант А

I. Дописать ответы или выбрать правильные ответы:

1.Значение надкостницы……… …………………………

2.К каким костям относятся: височная, ключица, грудина……………

3. Количество костей в поясничном отделе позвоночника…………………

4.Кости имеющие только красный костный мозг (длинные, короткие, плоские, трубчатые)

5.Парными костями являются: (теменная, лобная, височная, затылочная)

6.Отдел нервной системы, управляющий работой гладких мышц (соматический, автономный)

7. Кости в скелете кисти…………………………………………………

8.Вид ткани образующий сердечную мышцу…………………………….

9. Кости позвоночника это: (длинные, короткие, плоские, трубчатые)

10. У пожилых людей кости хрупкие т.к.: (мало неорганических веществ, много неорганических веществ, мало органических веществ, много органических веществ)

11. Какое вещество является запасом энергии для работы мышц: (адреналин, желтый костный мозг, гликоген)

12.Клетки гладких мышц являются: (одноядерными, многоядерными)

13. Миофибриллы это…………………………………………………………

14. Полуподвижное соединение это: (тазобедренное, позвоночник, коленное, плечевой сустав, нижняя челюсть, пояс верхних конечностей)

15. Органические вещества придают костям…………………………….

16. Вид соединения костей в скелете головы………………………………

17. Мениск это: (кость, хрящевая прослойка между позвонками, связка)

18. Концевые утолщения трубчатых костей называются ………………

19. Скелет головы нужен для:…………………………………………..

Вариант Б

I. Дописать ответы или выбрать правильные ответы:

1.Твёрдость костям придают ……………………………………………..

2. Из какой ткани состоит кость………………………………………………

3.Сколько рёбер в грудном отделе позвоночника…………………………..

4. Кости в скелете пояса нижних конечностей……………………………..

5.Сустав - это соединение: (неподвижное, подвижное, полуподвижное)

6. Какое значение имеет красный костный мозг…………………………….

7. К каким костям относятся: фаланги пальцев, малая берцовая, плечо…….

8. Какая мышца плеча является сгибателем: (двуглавая, трёхглавая)

9. Кости входящие в состав голени………………… ……………………..

10.Обеспечивает подвижность костей в суставе (хрящ, связки, сухожилья)

11. Отдел позвоночника, имеющий 4-5 позвонков…………………………

12.Причина боли в нетренированных мышцах: (утомление мышц, натяжение связок, накопление молочной кислоты, утомление нервных центров)

13.Мышцы прикрепляют к костям: (связки, мениски, сухожилия, нервы)

14. Губчатое вещество это:……………………………………………………

15. Вид соединения ребра с грудиной………………………………………

16. Клетки скелетных мышц являются: (одноядерными, многоядерными)

17.Сколько рёбер не соединены с грудиной: (2, 4, 6)

18.Красный костный мозг расположен в: (губчатом веществе, в полостях костей)

19. Развитие скелета у женщин заканчивается…………………………….

Вариант В

I. Дописать ответы или выбрать правильные ответы:

1.На развитие костей влияет гормон ………………………………………….

2.Кости, входящие в состав пояса верхних конечностей……………………

3. Количество костей в шейном отделе позвоночника………………………

4. Кости имеющие красный и жёлтый костный мозг: (длинные, короткие, плоские, трубчатые)

5. Подвижные соединения это: (тазобедренное, позвоночник, коленное, плечевой сустав, нижняя челюсть, пояс верхних конечностей)

6. Миофибриллы образованы белками……………………………………..

7. Кости в составе стопы…………………………………………………….

8. Вид ткани, образующий скелетную мускулатуру……………………..

9. Отдел нервной системы, управляющий работой поперечнополосатых скелетных мышц: (соматический, автономный)

10. Кости несущие на себе всю тяжесть тела: ………………………………

11. Гибкость костям придают …………………………………………………

12.Эпифизы это:………………………………………………………………

13. Вид соединения голени с бедром………………………………………..

14.Количество костей в скелете человека…………………………………

15. Жёлтый костный мозг расположен в костях: (плоских, головках трубчатых костей, полостях трубчатых костей)

16. Кости прикрепляют к костям: (связки, мениски, сухожилия, нервы)

17. У молодых людей кости упругие и эластичные т.к.: (мало неорганических веществ, много неорганических веществ, мало органических веществ, много органических веществ)

18.Вид ткани, из которой состоит надкостница……………………………

19.Мышцы приводят в движение ………………………………………..

Вариант Г

I. Дописать ответы или выбрать правильные ответы:

1.К плоским костям относятся (лучевая, ребро, лопатка, крестец, позвонок)

2.Рост кости в толщину происходит благодаря:……………………………….

3.Отдел позвоночника, имеющий 5 позвонков………………………………

4.Какие кости имеют только красный костный мозг (лопатка, бедро, черепная кость, таз, локтевая)

5. Сколько рёбер прикрепляется к позвоночнику…………. ……………….

6.Кости в скелете нижней конечности………

7. Развитие скелета у мужчин заканчивается………………………………

8.Какая мышца плеча является разгибателем: (двуглавая, трёхглавая)

9.Отличительные черты скелета человека от скелета животных (широкий таз, две кости в голени, S-образный позвоночник, плоская стопа, лицевой отдел меньше мозгового)

10. Неподвижные соединения это: (тазобедренное, позвоночник, коленное, плечевой сустав, нижняя челюсть, пояс верхних конечностей)

11. Предплюсна, плюсна, фаланги пальцев, относятся к…………………….

12. Какая часть кости является кроветворным органом……………………..

13. Вид ткани образующий мышцы внутренних органов…………………..

14. Неорганические вещества придают костям ………………………………

15. Какое значение имеет жёлтый костный мозг (источник воды, энергии, место рождения клеток крови)

16. Красный костный мозг расположен в костях: (плоских, головках трубчатых костей, полостях трубчатых костей)

17. Актин и миозин это………………………………………………..

18. Вид соединения ребра к позвоночнику……………………………

19.Кости в скелете верхних конечностей………………………………..

Ответы к тесту

Тема: « Опора и движение»

8 класс

Вариант А


1.рост кости в толщину

2. плоские короткие

3. 5

4. плоские

5. височная

6. автономный

7. запястье, пясть и фаланги пальцев

8. поперечнополосатая сердечная

9. короткие, плоские

10. мало органических веществ

11. гликоген

12. одноядерными

13. сократительные нити внутри мышечного волокна

14. позвоночник, нижняя челюсть

15. гибкость и упругость

16. неподвижное

17. хрящевая прослойка между позвонками

18. эпифизы

19. защита мозга


___________________________________________________________

Вариант Б


1. неорганические вещества

2. костной соединительной

3. 12 пар

4. таз, крестец, копчик

5. подвижное

6. кроветворение

7. длинные трубчатые

8. двуглавая

9. малая и большая берцовые

10. хрящ

11. копчик

12. накопление молочной кислоты, утомление нервных центров

13. сухожилия

14. вещество кости, состоящее из костных пластинок

15. полуподвижное

16. многоядерными

17. 4

18. в губчатом веществе

19. 18 -21 год


_______________________________________________________________

Вариант В


1. гормон роста

2. лопатки, 2 ключицы, грудина

3. 7

4. длинные, трубчатые)

5. коленное, плечевой сустав

6. актином и миозином

7. предплюсна, плюсна, фаланги пальцев

8. поперечнополосатая скелетная

9. соматический

10. пояс нижних конечностей

11. органические вещества

12. концевые утолщения трубчатых костей

13. подвижное

14. 220

15. полостях трубчатых костей)

16. связки, мениски

17. много органических веществ

18. соединительная

19. кости




______________________________________________________________

Вариант Г

1. ребро, лопатка, крестец

2. делению клеток хряща на головках кости

3.поясничный, тазово-крестцовый

4. лопатка, черепная кость, таз,

5. 12 пар

6. бедро, голень (большая и малая берцовые), стопа (предплюсна, плюсна, фаланги пальцев)

7. 20-25 лет

8. трёхглавая

9. широкий таз, S-образный позвоночник, плоская стопа, лицевой отдел меньше мозгового

10. тазобедренное, пояс верхних конечностей

11. стопа

12. красный костный мозг

13. гладкие

14. твёрдость

15. источник воды

16. плоских, головках трубчатых костей

17. Актин и миозин

18. неподвижное

19. плечо, предплечье (лучевая, локтевая), кисть (запястье и т.д.)







Краткое описание документа:

Характеристика ресурса: тесты по теме «Опора и движение» к  учебнику Сонин Н.И. Биология Человек, 8 класс, издательство  «Дрофа».

Уровни образования: основное общее образование

Классы: 8 класс

Предмет: биология

Целевая аудитория: учителя

Тип ресурса: тест для 8 класса

 

Краткое описание ресурса: тест охватывает материал по строению костной  и мышечной системы человека и носит обобщающий характер.Тест имеет четыре  варианта.  Задания теста предполагают дописать ответы или выбрать правильные ответы, имеющиеся в скобках. К тесту прилагаются правильные ответы для проверки.

Общая информация

Номер материала: 466417

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.