Тетрадь руководителя школьного методического объединения учителей русского языка и литературы

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

“Средняя общеобразовательная школа № 8”

Арсеньевского городского округа

 

Тетрадь руководителя методического объединения учителей предметов гуманитарного цикла

Руководитель ШМО Рындина Т. А., учитель высшей квалификационной категории

Арсеньевский городской округ

2007-2008 учебный год

Сведения о членах МО

№	ФИО учителя	Образование	Педстаж на начало учебного года	Какое учебное заведение окончил	В каком году	Предмет	В каких классах работает	Последнее время прохождения курсов	Последнее время аттестации	Результат	Время следующей аттестации
1.	Аникин И.В.	Высшее	10	ДВГУ	1997	История	9 АБ, 10 АБ, 11 АБ	2007	29.03.05	первая кв. кат.	Март 2010
2.	Добрянская Т.Е.	Высшее	25	УГПИ	1980	Русск. язык и лит-ра	5 А, 7 АБ	2004	02.03.06	высш. кв. кат.	Март 2011
3.	Иванова Н.Н.	Высшее	30	УГПИ	1982	Русск. язык и лит-ра	6 Б, 11Б	2004	28.02.05	вторая кв. кат.	Январь 2010
4.	Карая В.А.	Высшее	43	УГПИ	1972	Русск. язык и лит-ра	8 Б, 9 АБ	2007	30.01.03	высш. кв. кат.	Январь 2008 год
5.	Мозжин Е.А.	Высшее	2,6	УГПИ	2003	Русск. язык и лит-ра	6 АБ	-	07.12.06	вторая кв. кат.	Ноябрь 2011
6.	Рындина Т.А.	Высшее	17	УГПИ	1993	Русск. язык и лит-ра	8 А, 10 А, 11А	2007	30.01.03	высш. кв. кат.	Январь 2008 год

Темы по самообразованию

№	ФИО учителя	Тема по самообразованию	Дата отчёта	Место	Отметка о выполнении
1.	Аникин И.В.	Педагогические технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся (проблемное обучение)	октябрь	Выступление на педсовете по дифференциации	Доклад «Использование внутриклассной дифференциации как средства диагностики учебного процесса»
2.	Добрянская Т.Е.	Развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы	март	Выступление на педсовете по мотивации учебной деятельности школьников	Посещение и анализ уроков в рамках подготовки к педсовету «Мотивация учебной деятельности учащихся на уроке и создание условий для её развития»
3.	Иванова Н.Н.	Педагогические технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся (игровые технологии)	январь	Выступление (отчет) на заседании МО	Открытый урок русского языка в 6 «Б» классе «Местоимение как часть речи»
4.	Карая В.А.	Организация научно-исследовательской деятельности школьников	апрель	Школьная научная конференция	Трое учащихся – участники школьной научно-практической конференции
5.	Мозжин Е.А.	Активизация речевой деятельности на уроках.	февраль	Выступление (отчет) на заседании МО	Семинар внутри ШМО «Развитие речи на уроках русского языка и литературы»
6.	Рындина Т.А.	Организация научно-исследовательской деятельности школьников	декабрь	Выступление (отчет) на заседании МО	Семь учащихся – участники школьной научно-практической конференции (6 проектов)

Элективные курсы, факультативы, консультации

№	Ф.и.о. учителя	Предмет	Название курса	Количество часов	Расписание занятий
1.	Аникин И.В.	История	9-11 классы. Консультация по истории	34 часа	Четверг 1400
2.	Добрянская Т.Е.	Русск. язык и лит-ра	5, 7 классы. Консультация по русскому языку	34 часа	Вторник 1500
3.	Иванова Н.Н.	Русск. язык и лит-ра	11 класс. Консультации по подготовке к ЕГЭ	34 часа	Вторник 1400
4.	Карая В.А.	Русск. язык и лит-ра	9 класс. Консультация по русскому языку (подготовка к экзаменам)	34 часа	Пятница 1600
5.	Мозжин Е.А.	Русск. язык и лит-ра	6 класс. Консультация по русскому языку	34 часа	Среда 1400
6.	Рындина Т.А.	Русск. язык и лит-ра	10-11 класс. Подготовка к ЕГЭ 10-11 класс. Подготовка к городской олимпиаде	34 часа (+ осенняя, зимняя и весенняя сессии)	Четверг 1500 Четверг 1600

График аттестации учителей

№	ФИО учителя	Год последней аттестации	Результат аттестации	2007 – 2008 уч. год	2008 – 2009 уч. год	2009 – 2010 уч. год	2010 – 2011 уч. год	2011 – 2012 уч. год
1.	Аникин И.В.	2005	первая кв. кат.			P
2.	Добрянская Т.Е.	2006	высш. кв. кат.				P
3.	Иванова Н.Н.	2005	вторая кв. кат.			P
4.	Карая В.А.	2003	высш. кв. кат.	P
5.	Мозжин Е.А.	2006	вторая кв. кат.					P
6.	Рындина Т.А.	2003	высш. кв. кат.	P

Повышение квалификации

№	ФИО учителя	Предмет	2005 – 2006 уч.г.		2006 – 2007 уч.г.		2007 – 2008 уч.г.
			Название курсов	Организатор	Название курсов	Организатор	Название курсов	Организатор
1.	Аникин И.В.	История			Актуальные вопросы обществоведческого образования. Базисный и профильный уровни (120 часов)	ПИППКРО	Профилактика злоупотребления ПАВ	ПИППКРО
2.	Добрянская Т.Е.	Русск. язык и лит-ра
3.	Иванова Н.Н.	Русск. язык и лит-ра
4.	Карая В.А.	Русск. язык и лит-ра					Актуальные проблемы современного филологического образования	ХИППКРО
5.	Мозжин Е.А.	Русск. язык и лит-ра
6.	Рындина Т.А.	Русск. язык и лит-ра	Менеджмент в образовании	ПИППКРО	Использование ИКТ в УВП	ПИППКРО	Современные образовательные технологии	ПИППКРО

Использование современных технологий

№	ФИО учителя	2005-2006	2006-2007	2007-2008
1.	Аникин И.В.	Проблемное обучение	Проблемное обучение	Проблемное обучение
2.	Добрянская Т.Е.	Проблемное обучение	Проблемное обучение	Проблемное обучение
3.	Иванова Н.Н.	Технология уровневой дифференциации	Технология уровневой дифференциации	Игровые технологии
4.	Карая В.А.	Проектирование, исследование	Проектирование, исследование	Проектирование, исследование
5.	Мозжин Е.А.	Технология уровневой дифференциации	Технология уровневой дифференциации	Технология уровневой дифференциации
6.	Рындина Т.А.	Технология уровневой дифференциации, проблемное обучение	Технология исследования, проектирование; игровые технологии	Информационные технологии, технология исследования, проектирование

Методическая тема:

«Продуктивная образовательная среда – условие для формирования успешной личности».

Цель работы  МО:

Создание продуктивной образовательной среды – условий для формирования успешной личности. Повышение качества образовательного процесса.

Задачи МО:

1.        Расширить образовательное пространство учащихся, активизировать внеурочную работу по предмету: олимпиады, творческие конкурсы, экскурсионную и краеведческую работу, театральную деятельность, организовать дистанционное обучение.

2.        Расширить школьную информационную систему;

3.        Освоить и активно использовать современные образовательные технологии (проектирование, исследование, новые информационные технологии, проблемное обучение и др.);

4.        Усилить работу по дифференциации и индивидуализации обучения;

5.        Обеспечить рост  профессионального мастерства учителя, организовать деятельность, направленную на развитие творческого методического мышления учителя;

6.        Подготовить учащихся и учителей к ЕГЭ.                                                

План заседаний МО

Дата	Содержание	Форма	Ответственные
5.09.07.	Заседание № 1. «Основные направления исследовательской и методической работы на новый учебный год» 1.   Анализ работы ШМО за 2006-2007 уч. год. 2.   Анализ итогов устных и письменных выпускных экзаменов. 3.  Утверждение плана работы на 2007-2008 уч. год (цели, задачи, семинары, график открытых уроков, работа с одарёнными детьми, зачётные недели, ВШК, работа по самообразованию, предметная неделя и сроки проведения). 4.  Рассмотрение рабочих учебных программ на 2007-2008 уч. год.	Выступление рук-ля ШМО, групповая дискуссия	Карая В.А., Рындина Т. А.
октябрь	Заседание № 2. «Новые педтехнологии как одно из необходимых условий эффективности инновационной работы школы» 1. Анализ результатов стартовых контрольных работ. 2. Использование современных педтехнологий в процессе преподавания предмета. 3. Единый подход в методическом объединении к педагогическим требованиям обучения на основе уровневой дифференциации. 4. ЕГЭ по русскому языку и литературе. Педагогические условия обеспечения качества проведения итоговой аттестации в форме ЕГЭ. Обсуждение демонстрационных материалов ЕГЭ.	Семинар	Рындина Т. А.
ноябрь-декабрь	Заседание № 3. «Методы, приёмы и средства обучения, обеспечивающие эффективность урока». 1.   Какие методы и приёмы наиболее успешно позволяют учителю организовать учебно-познавательную деятельность уч-ся. 2.   Какие методы и приёмы обеспечивают развитие мышления. 3.   Изучение новинок литературы и методических находок по данному вопросу. 4.   Домашнее задание «Методы обучения, которым Вы отдаёте предпочтение». 5.   О проведении зачётной недели. 6.   Информация Карая В.А. о курсах повышения квалификации (город Хабаровск)	«Круглый стол»	Мозжин Е.А., Иванова Н.Н.
январь	Заседание № 4 «Учебно-познавательная деятельность школьников на уроке» 1.  Результаты изучения качества преподавания ЗУН учащихся на конец I полугодия в общеобразовательных и профильных классах. 2.  Анализ результатов полугодовых контрольных работ. 3.  Выполнение учебных программ по предметам за I полугодие 2007-2008 учебного года. 4.  Самостоятельная познавательная деятельность школьников в обучении. 5.  Индивидуализация и дифференциация учебных заданий. Виды уровневых заданий для самостоятельной работы. 6.  Постановка проблемных учебных задач. 7.  Обмен опытом «У кого чему учиться». 8.  О проведении предметной недели предметов гуманитарного цикла.	Семинарское занятие, «мозговой штурм»	Аникин И. В., Добрянская Т.Е.
март	Заседание № 5. 1.   Отчёты учителей о работе по самообразованию. 2.   Обсуждение и утверждение экзаменационного материала.	Выступления учителей	Карая В.А., Рындина Т. А.
май	Заседание № 6. 1.        Выполнение учебных программ по предметам за 2007-2008 учебный год. 2.        Предварительный анализ работы ШМО: Ö      итоги инновационной деятельности учителей МО; Ö      определение уровня сформированности ОУУН уч-ся; Ö      определение уровня обученности; Ö      сравнительный анализ деятельности педагогов по разным направлениям по годам и др. 3.        Планирование работы на следующий учебный год. 4.        Обобщение опыта работы учителей-инноваторов по темам самообразования. Выставка-отчёт о системе работы учителей-инноваторов. 5.        Подготовка к методическому фестивалю «Ключи к успеху».	Выступление рук-ля ШМО, дискуссия	Рындина Т. А.

Работа между заседаниями МО

№	Рассматриваемый вопрос	Сроки	Ответственные	Отметка о выполнении
1.	Школьный конкурс сочинений, посвящённый Дню города	15.09.07.	Рындина Т. А.	В школьную комиссию было представлено 10 ученических работ.
2.	Городской конкурс сочинений, посвящённый Дню города	15.09.07.	Рындина Т. А.	В городскую комиссию было представлено 8 ученических работ; из них 3 заняли призовые места
3.	Городской конкурс сочинений на противопожарную тему	24.09.07.	Мозжин Е.А.	В городскую комиссию было представлено 9 ученических работ
4.	Проведение стартовых контрольных работ в 5-11 классах. Составление графика, подбор ассистентов. Подготовка текстов и грамматических заданий. Анализ результатов.	3.10.07.	Аникин И. В. Карая В.А. Иванова Н.Н. Добрянская Т.Е.	Результаты контрольного среза рассмотрены на заседании ШМО ( Пр. № 2 от 26.09.2007 г.)
5.	Конкурс ПИППКРО для учителей и уч-ся 8-11 классов	30.09.07.	Рындина Т. А.	На конкурс отправлены: Интернет-проект, 3 презентации, 2 эссе,  методическая разработка
6.	Подготовка материалов и проведение школьной олимпиады по русскому языку, литературе, истории, обществознанию (5-11 классы). «Лучший литератор школы», «Лучший знаток русского языка»	26.09.07.	Анисимов И. В. Карая В.А. Иванова Н.Н. Добрянская Т.Е.	С 1.10. по 12.10. проведен школьный тур олимпиад по предметам гуманитарного цикла. Итоги подведены на заседаннии ШМО (Пр. № 3 от 31.10.2007)
7.	Российская олимпиада по русскому языку (10-11 классы)	10.10.07.	Рындина Т.А.	Ефимов Е., Еремина И., 11 А класс, приняли участие в олимпиаде.
8.	Городской конкурс «Голосует вся Россия»	30.10.07.	Рындина Т.А., Аникин И.В.	Ефимов Е. – II место
10.	Организация внеклассной работы по предмету	30.10.07.	Рындина Т. А.	Подготовка к краевому конкурсу «Мир русского языка» (Интернет-проект «Великое русское слово», слайдовые презентации «Русский язык как наследие», «Русский язык и национальная безопасность», «Русский речевой этикет», эссе)
11.	Подготовка ко II (городскому) туру предметных олимпиад.	1.11.07. – 26.11.07.	Рындина Т.А., Аникин И.В., Карая В.А.	Выписка из протокола I (школьного) тура предметных олимпиад, консультационные занятия по подготовке к олимпиаде (в том числе осенняя сессия во время каникул, учитель Рындина Т.А.), заявка на городскую олимпиаду.
12.	Организация посещения и взаимопосещения уроков по проблеме «Практическая направленность уроков русского языка». Подготовка справки по данной проблеме	17.12.07.	Карая В.А., Рындина Т.А.	Посещено 12 уроков. Обсуждение посещённых уроков состоялось 28.01.08.
13.	Подготовка и проведение контрольных работ за 1 полугодие	15.12.07.	Аникин  И. В. Карая В.А. Добрянская Т.Е.	Контрольные работы проведены, сделан анализ, результаты анализа обсуждены на заседании ШМО (см. протоколы)
14.	Обмен опытом. Использование современных педагогических технологий в процессе преподавания русского языка, литературы, истории.	Март-апрель	Аникин И. В. Карая В.А. Иванова Н.Н. Добрянская Т.Е. Мозжин Е.А.	Круглый стол «Современные педагогические технологии в процессе преподавания русского языка, литературы, истории 28.03.08.
15.	Работа с молодым специалистом Наможановым Е. А. Систематическая помощь учителю	В течение года	Рындина Т. А.	Чаще помощь осуществляется по необходимости, по запросу учителя.
16.	Контроль. Организация самостоятельной работы учащихся при изучении новых тем	Февраль	Рындина Т. А.	Посещены уроки Наможанова Е.А., Карая В.А., Анисимова И.В., Ионовой Н.Н., Добрыниной Т.Е. – всего 5 уроков.
17.	Годовое бланковое тестирование в 11 классе с целью выявить уровень подготовки учащихся выпускных классов к ЕГЭ	Апрель	Рындина Т. А. Иванова Н.Н.	Хотя в 2007-2008 уч. году учащиеся не сдавали ЕГЭ по русскому языку, чителя русского языка систематически проводили бланковое тестирование в 11-х классах в качестве не итогового, а текущего контроля с целью подготовки выпускников к любым экзаменам в форме тестирования.
18.	Годовые контрольные работы по единым текстам (5-8, 10 классы)	Май	Карая В.А. Иванова Н.Н. Добрянская Т.Е. Мозжин Е.А.	Годовые контрольные работы проходили по графику, результаты проанализированы и обсуждены на заседании МО (протокол № 9 от 29 мая 2008 года )

План – сетка работы МО на 2007-2008 учебный год

Сентябрь ·   Заседание № 1. «Основные направления исследовательской и методической работы на новый учебный год». ·   Участие в городских конкурсах сочинений. ·   Проведение стартовых контрольных работ в 5-11 классах. Составление графика, подбор ассистентов. Подготовка текстов и грамматических заданий. Анализ результатов. ·   Оформление тетради рук-ля ШМО	Октябрь ·   Заседание № 2. «Новые педтехнологии как одно из необходимых условий эффективности инновационной работы школы». ·   Организация и проведение школьных предметных олимпиад. ·   Работа с молодым специалистом Наможановым Е. А. (в течение года) ·   Организация внеклассной работы по предмету.	Ноябрь ·   Подготовка учащихся к городским предметным олимпиадам. ·   Организация посещения и взаимопосещения уроков по проблеме «Практическая направленность уроков русского языка». Подготовка справки по данной проблеме. ·   Публикации в школьной газете; ·   Создание web-странички ШМО учителей предметов гуманитарного цикла на школьном сайте. ·   Работа с одарёнными детьми (осенняя сессия).
Декабрь ·   Заседание № 3. «Методы, приёмы и средства обучения, обеспечивающие эффективность урока». ·   Подготовка и проведение контрольных работ за 1 полугодие.	Январь ·    Заседание № 4 «Учебно-познавательная деятельность школьников на уроке». ·   Работа с одарёнными детьми (зимняя сессия).	Февраль ·   Контроль. Организация самостоятельной работы учащихся при изучении новых тем. ·   Дифференциация в процессе преподавания предметов гуманитарного цикла. ·   Предметная неделя по русскому языку и лит-ре, истории.
Март ·   Заседание № 5. «Подготовка к проведению предметной недели гуманитарного цикла» ·   Отчёты учителей о работе по самообразованию. ·   Обмен опытом. Использование современных педагогических технологий в процессе преподавания русского языка, литературы, истории. ·   Обсуждение и утверждение экзаменационного материала. ·   Работа с одарёнными детьми (весенняя сессия).	Апрель ·    Заседание № 6. «Анализ и планирование работы ШМО». ·   Подготовка к методическому фестивалю «Ключи к успеху». ·   Обсуждение и утверждение экзаменационного материала. ·   Годовое бланковое тестирование в 11 классе с целью выявить уровень подготовки учащихся выпускных классов к ЕГЭ.	Май ·   Годовые контрольные работы по единым текстам (5-8, 10 классы) и анализ результатов контрольных работ. ·   Участие в методическом фестивале «Ключи к успеху». ·   Оформление документов в папку методического объединения, публикации методического характера

Участие в методической работе школы и города

№	ФИО учителя	Тема	Где заслушивалось	Дата	Оценка выступления
1.	Аникин И.В.	Некоторые методики психолого-педагогической диагностики, применяемые в условиях дифференцированного обучения. Использование внутриклассной дифференциации как средства диагностики учебного процесса.	Педсовет «Способы дифференциации учебной работы школьников»	12.11.07.	Отличное выступление, качественная подготовка, хороший теоретический материал, но без опоры на собственный опыт. К сожалению, учитель не всегда использует в своей практике результаты диагностики.
2.	Добрянская Т.Е.	Формирование учебной мотивации школьников	Педсовет «Мотивация учебной деятельности учащихся на уроке и создание условий для её развития»	19.03.08.	Доклад + посещение и анализ уроков в рамках подготовки к педсовету
3.	Иванова Н.Н.	--	--	--	Нигде не принимала участие, ссылаясь на то, что в школе работает последний год, выходит на заслуженный отдых.
4.	Карая В.А.	Проектно-исследовательская деятельность на уроках литературы	Школьная педагогическая конференция «Работа учителей по темам самообразования»	20.05.08.	Выступление в значительной степени носило теоретический характер. Организована выставка проектно-исследовательских работ учащихся.
5.	Мозжин Е.А.	Развитие речевой деятельности на уроках русского языка и литературы	Школьная педагогическая конференция «Работа учителей по темам самообразования»	20.05.08.	Учитель хорошо подготовился и выступил. Но, к сожалению, недостаточно представил свою результативность.
6.	Рындина Т.А.	Основные этапы внутриклассной дифференциации. Способы дифференциации учебной работы школьников.	Педсовет «Способы дифференциации учебной работы школьников»	12.11.07.	Учителем подготовлены не только выступления на педсовете, но и брошюра с методическими рекомендациями по внутриклассной дифференциации (по материалам педсовета).

Открытые уроки

№	ФИО учителя	Предмет	Класс	Тип урока	Тема	Дата проведения	Количество учителей, посетивших урок
1.	Аникин И.В.	История	11 А	Дискуссия	Международные отношения в конце XIX – начале XX века	17.03.2008	4
2.	Добрянская Т.Е.	Литература	5 А	Творческая мастерская	Создание басни	15.11.2007	6
3.	Иванова Н.Н.	Русск. язык	6 Б	Урок развития речи	Описание природы. Подготовка к  сочинению	28.12.2008	-
4.	Карая В.А.	Литература	9 А	Урок-конференция	Тема Великой Отечественной войны в современной литературе	22.04.2008	5
5.	Мозжин Е.А.	Русский язык	6 В	Изучение нового материала	Степени сравнения наречий	29.02.2008	5
6.	Рындина Т.А.	Русск. язык	8А	Урок развития речи	Статья в газету. Понятие о жанре строение текста	3.03.2008	5

Взаимопосещение уроков

Чьи уроки посещают Кто посещает	Аникин И.В.	Добрянская Т.Е.	Иванова Н.Н.	Карая В.А.	Мозжин Е.А.	Рындина Т.А.
1.        Аникин И.В.				P
2.        Добрянская Т.Е.			P			P
3.        Иванова Н.Н.		P				P
4.        Карая В.А.	P				P	P
5.        Мозжин Е.А.			P
6.        Рындина Т.А.	P		P

Отзывы и оценка коллег об уровне методического мастерства учителя

ФИО учителя, дающего урок	ФИО учителя, посетившего урок	Предмет	Класс	Тема	Положительные моменты	Что не удалось	Рекомендации учителю
Аникин И.В.	Карая В.А.	История
Добрянская Т.Е.	Мозжин Е.А.	Русск. язык и лит-ра
Иванова Н.Н.	Рындина Т.А.	Русск. язык и лит-ра
Карая В.А.	Аникин И.В.	Русск. язык и лит-ра
Мозжин Е.А.	Добрянская Т.Е.	Русск. язык и лит-ра
Рындина Т.А.	Иванова Н.Н.	Русск. язык и лит-ра	6 Б

Освоение новых учебников и программ

№	ФИО учителя	Предмет	Класс	Краткая методическая характеристика учебника	Авторы	Издательство	Год издания
1.	Аникин И.В.	История	9 АБ	Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 г. Программа, рабочие тетради, методические рекомендации, дополнительные материалы к учебнику, хрестоматия, поурочные разработки.	Данилов А.А., Косулина Л.Г., Брандт М.Ю. История России. 9 кл.	Просвещение	2002
		История	10 АБ	Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 г. Профильный уровень. Методические рекомендации, документы и справочные материалы, поурочные разработки,  хрестоматия.	Сахаров А.Н., Буганов В.И., Зырянов П.Н.   История России. 10 кл.	Просвещение	1997
		История	11 АБ		Островский В.П., Уткин А.И.	Дрофа	2001
		Право	10-11	Завершенная линия. Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 г. Профильный уровень. Программа, методическое пособие, рабочая тетрадь	Никитин А.Ф. Основы государства и права. 10-11 кл.	Дрофа	2001
		Обществ-ие	10-11		Боголюбов Л.Н., Человек и общество. 10-11 кл.
		Обществ-ие	9 АБ	Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 г. Программа, рабочие тетради, методические рекомендации, дидактические материалы. Боголюбов Л.Н. и др. «Обществоведение: гражданин, общество, государство» 5 кл. Рутковская Н.Л., Боголюбов Л.Н. и др. «Обществознание. Сборник заданий для проведения экзамена в 9 кл.» (ко всем учебникам)	Боголюбов Л.Н. и др. Введение в обществознание. 8–9 кл.	Просвещение	1996
2.	Добрянская Т.Е.	Русский язык	7 АБ	Завершенная линия Бабайцевой В.В., Купаловой А.Ю., Никитиной Е.И. и др.   Соответствует обязательному минимуму содержания общего образования 1998 г. Программа, методические рекомендации, поурочное планирование, рабочая тетрадь, тетрадь для оценки качества знаний	-  Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык. Теория. 5–9 кл. -  Под ред. Пименовой С.Н. Русский язык. Практика. 7 кл. -  Никитина Е.И. Русская речь. Развитие речи. 7 кл.	Дрофа	2005
		Литература	7 АБ	Завершенная линия Т.Ф. Курдюмовой. Соответствует обязательному минимуму содержания общего образования 1998 г. Программа, методическое пособие, словари, тесты. «Библиотека отечественной классической литературы». Наглядные пособия. CD-ROM	Курдюмова Т.Ф. Литература. 7 кл.	Дрофа	2006
		Русский язык	5 А	Завершенная линия Бабайцевой В.В., Купаловой А.Ю., Никитиной Е.И. и др. Соответствует обязательному минимуму содержания общего образования 1998 г. Программа, методические рекомендации, поурочное планирование, рабочая тетрадь, тетрадь для оценки качества знаний	Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык. Теория. 5–9 кл.; Никитина Е.И. Русская речь. Развитие речи. 5 кл.; Под ред. Купаловой А.Ю. Русский язык. Практика. 5 кл.
		Литература	5 А	Завершенная линия Т.Ф. Курдюмовой. Соответствует обязательному минимуму содержания общего образования 1998 г. Программа, методическое пособие, словари, тесты. «Библиотека отечественной классической литературы». Наглядные пособия. CD-ROM	Курдюмова Т.Ф.и др. Литература. Ч. 1, 2. 5 кл.	Дрофа	2002
	Емельяненко Н. С.	Русский язык	5 Б	Завершенная линия Бабайцевой В.В., Купаловой А.Ю., Никитиной Е.И. и др. Соответствует обязательному минимуму содержания общего образования 1998 г. Программа, методические рекомендации, поурочное планирование, рабочая тетрадь, тетрадь для оценки качества знаний	Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык. Теория. 5–9 кл.; Никитина Е.И. Русская речь. Развитие речи. 5 кл.; Под ред. Купаловой А.Ю. Русский язык. Практика. 5 кл.	Дрофа	2000 2003
		Литература	5 Б	Завершенная линия Т.Ф. Курдюмовой. Соответствует обязательному минимуму содержания общего образования 1998 г. Программа, методическое пособие, словари, тесты. «Библиотека отечественной классической литературы». Наглядные пособия. CD-ROM	Курдюмова Т.Ф.и др. Литература. Ч. 1, 2. 5 кл.	Дрофа	2002
3.	Иванова Н.Н.	Русский язык	6 Б	Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 г. Программа, методические пособия, дидактические материалы. Богданова Г.А. «Тестовые задания по русскому языку» 5, 6, 7, 8 кл. Костяева Т.А. «Проверочные и контрольные работы по русскому языку» 5, 6, 7, 8, 9 кл. Угроватова Т.Ю. «Русский язык. Материалы для подготовки к итоговой аттестации. 9 кл.» Голуб И.Б. «Основы культуры речи». 8-9 кл.	Баранов М.Т. и др. Русский язык. 6 кл.	Просвещение	2005
		Литература	6 Б	Завершенная линия Т.Ф. Курдюмовой. Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 г. Программа, методическое пособие, словари, тесты. «Библиотека отечественной классической литературы». Наглядные пособия. CD-ROM	Курдюмова Т.Ф. и др. Литература. Ч. 1, 2. 6 кл.	Дрофа	2006
		Русский язык	11 Б	Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 г. Базовый и профильный уровни. Программа, дидактические материалы, методические рекомендации, CD-ROM. Греков В.Ф. и др. «Пособие для занятий по русскому языку в старших классах»; Горшков А.И. «Русская словесность» 10-11 кл. (сборник задач и упражнений, методические рекомендации) Архипова Е.В. «Лингвистический тренажер по русскому языку» 10-11 кл.; Элективный курс: Мурашов А.А. и др. «Культура русской речи» 10-11 кл.	Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи. 10–11 кл.	Просвещение	2005
		Литература	11 Б	Завершенная линия. Соответствует обязательному минимуму содержания общего образования 1999 г. Программа, хрестоматии, методические пособия, словари, тесты (10 кл.). «Библиотека отечественной классической литературы». Наглядные пособия. CD-ROM	Агеносов В.В. и др. Литература. Русская литература XX в. Ч. 1, 2. 11 кл.	Дрофа	2005
4.	Карая В.А.	Русский язык	9 Б	Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 г. Программа, методические рекомендации. Богданова Г.А. «Уроки русского языка» 5, 6, 7, 8, 9 кл.	Бархударов С.Г. и др. Русский язык. 9 кл.	Просвещение	2003
		Литература	9 Б	Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 г. Программа, дидактические материалы («Читаем, думаем, спорим…»), методические рекомендации, фонохрестоматии 5, 6, 7 кл. Зинина Е.А. «Литература: Сборник заданий для проведения экзамена в 9 классе». Под ред. Шайтанова М.О. «Зарубежная литература» 5-7, 8-9 кл.	Коровина В.Я. и др. Литература. Ч. 1, 2. 9 кл.	Просвещение	2005
		Русский язык	9 А	Завершенная линия Бабайцевой В.В.,  Купаловой А.Ю., Никитиной Е.И. и др.   Соответствует обязательному минимуму содержания общего образования 1998 г. Программа, методические рекомендации, поурочное планирование, рабочая тетрадь	-  Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык. Теория. 5–9 кл. -  Под ред. Пичугова Ю.С. Русский язык. Практика. 9 кл -  Никитина Е.И. Русская речь. Развитие речи. 9 кл.	Дрофа	2005
		Литература	9 А	Завершенная линия А.Г. Кутузова. Соответствует обязательному минимуму содержания общего образования 1998 г. Программа, методическое пособие, словари. «Библиотека отечественной классической литературы». Наглядные пособия. CD-ROM	Кутузов А.Г. и др. В мире литературы. 7 кл.	Дрофа	2005
		Литература	8 Б	Завершенная линия А.Г. Кутузова. Соответствует обязательному минимуму содержания общего образования 1998 г. Программа, методическое пособие, словари. «Библиотека отечественной классической литературы». Наглядные пособия. CD-ROM	Кутузов А.Г. и др. В мире литературы. 8 кл.	Дрофа	2006
5.	Мозжин Е.А.	Русский язык	6 А, В	Завершенная линия Бабайцевой В.В.,  Купаловой А.Ю., Никитиной Е.И. и др.   Соответствует обязательному минимуму содержания общего образования 1998 г. Программа, методические рекомендации, поурочное планирование, рабочая тетрадь, тетрадь для оценки качества знаний	Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык. Теория. 5–9 кл.; Никитина Е.И. Русская речь. Развитие речи. 6 кл.; Под ред. Купаловой А.Ю. Русский язык. Практика. 6 кл.	Дрофа	2006
		Литература	6 АВ	Завершенная линия Т.Ф. Курдюмовой. Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 г. Программа, методическое пособие, словари, тесты. «Библиотека отечественной классической литературы». Наглядные пособия. CD-ROM	Курдюмова Т.Ф. и др. Литература. Ч. 1, 2. 6 кл.	Дрофа	2006
6.	Рындина Т.А.	Русский язык	8 А.	Завершенная линия Разумовской М.М., Леканта П.А. Программа, методические рекомендации, поурочное планирование, тесты	Разумовская М.М. и др. Русский язык. 8 кл.	Дрофа	2006
		Литература	8 А	Завершенная линия по программе Беленького Г.И., Лыссого Ю.И. Соответствует обязательному минимуму содержания общего образования 1998 г. УМК: методсоветы, рабочие тетради, избранные произведения зарубежной литературы «Над раскрытой книгой», дополнительные материалы «Читаем вместе…», «Слово, живопись, музыка на уроках литературы» (Барановская И.Р.), «Смешилка – это я» и собрание сочинений Алексина А.Г. для внеклассного чтения, мультимедийные пособия	Под ред. Беленького Г.И. Литература. Ч. 1, 2. 8 кл.	Мнемозина	2002
		Русский язык	10 АБ 11 А	Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 г. Базовый и профильный уровни. Программа, дидактические материалы, методические рекомендации, CD-ROM. Греков В.Ф. и др. «Пособие для занятий по русскому языку в старших классах»; Горшков А.И. «Русская словесность» 10-11 кл. (сборник задач и упражнений, методические рекомендации) Архипова Е.В. «Лингвистический тренажер по русскому языку» 10-11 кл.; Элективный курс: Мурашов А.А. и др. «Культура русской речи» 10-11 кл.	Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи. 10–11 кл.	Просвещение	2005
		Литература	10 АБ	Базовый и профильный уровни. Программа, методические советы, хрестоматии, под ред. Журавлева В.П. CD-ROM 10, 11 кл.	Лебедев Ю.В. Литература Ч. 1, 2. 10 кл.	Просвещение	2003
		Литература	11 А	Завершенная линия. Соответствует обязательному минимуму содержания общего образования 1999 г. Программа, хрестоматии, методические пособия, словари, тесты (10 кл.). «Библиотека отечественной классической литературы». Наглядные пособия. CD-ROM	Агеносов В.В. и др. Литература. Русская литература XX в. Ч. 1, 2. 11 кл.	Дрофа	2005

Планирование тематического контроля по предмету

Предмет	сентябрь	октябрь	ноябрь	декабрь	январь	февраль	март	апрель	май
	тема
История	Контроль рабочих учебных программ и кал.-тем. план-ия	Организация УВП в 5 классах (в рамках классно-обобщающ. контроля)	Экология урока (здоровьесбережение, уровень комфортности, нагруженность уч-ся) (7, 8  кл.)	Мотивация деят-ти уч-ся на уроке и создание условий для её развития (10 класс)		Использование методического инструментария на уроке, его эффективность (9 класс)		Содержание познавательной и практической деятельности уч-ся на уроке (6 класс)	Подготовка к итоговой аттестации (9, 11 кл.)
Русск. язык и лит-ра	Контроль рабочих учебных программ и кал.-тем. план-ия	Организация УВП в 5 классах (в рамках классно-обобщающ. контроля)	Дифференциация учебной работы уч-ся (8 класс)		Экология урока (здоровьесбережение, уровень комфортности, нагруженность уч-ся) (6, 7 кл.)	Подготовка к ЕГЭ (11 класс)	Организация самостоятельной работы уч-ся на уроке (10 класс)		Подготовка к итоговой аттестации (9, 11 кл.)

Контроль ЗУН

Результаты входящего контроля

Предмет	ФИО учителя	Класс	Кол-во уч-ся в классе	Выполняли работу	«5»	«4»	«3»	«2»	Ср. балл	Успешность %	Успеваемость %
Русск. яз.	Добрянская Т.Е.	5 А	25	20	-	7	11	2	3,3	39	90
		7 А	30	28	2	13	11	2	3,5	54	93
		7 Б	26	24	-	5	16	3	3,1	21	88
	Иванова Н.Н.	6 Б	26	26	1	13	10	2	3,5	54	92,3
		11 Б	25	22	1	12	9	-	3,6	59	100
	Карая В.А.	8 Б	24	21	-	7	14	-	3,3	20	100
		9 А	29	24	-	6	17	1	3,2	25	96
		9 Б	14	13	-	-	8	5	2,6	0	63
	Мозжин Е.А.	6 А	25	24	4	11	7	2	3,7	62,5	91,6
		6 В	28	26	4	6	9	7	3,3	38	73
	Рындина Т.А.	8 А	30	20	-	5	12	3	3,1	25	85
		10А	20	18	-	4	11	3	3,0	20	83
		10 Б	25	23	3	10	8	2	3,6	56	91
		11 А	25	20	4	9	5	2	3,7	65	90
	Емельяненко Н.С.	5 Б	10	10	1	7	2	-	3,5	50	100
Лит-ра	Иванова Н.Н.	6 Б	26	24	6	10	8	-	3,9	66	100
	Мозжин Е.А.	6 А	26	25	6	9	10	-	3,8	60	100
		6 В	28	27	-	13	11	3	3,4	52	88
История	Аникин И.В.	11 А	25	22	2	11	8	1	3,6	59,1	95,5
		11 Б	25	16	-	4	9	3	3,1	25	81,3

Олимпиады

№	ФИО учителя	школьная			городская
		Классы	Количество участников	Победители	Классы	Участники	Результат
1.	Аникин И.В.	9 - 11	11	Сараева К., Клименок Е., Суясова М. – история Бей А., Клименок Е., Еремина И. – обществознание Мазняк А., Клименок Е., Осмачко А. - право	9 - 11	Сараева Екатерина, Клименок Евгений, Суясова Марина, Бей Антон, Еремина Ирина, Мазняк Андрей, Осмачко Александра	Клименок Евгений, 10 класс, III место  по праву
2.	Добрянская Т.Е.	5, 7	6	Резничек И., Писарева А.  – русский язык	-	-
3.	Иванова Н.Н.	6, 11	6	-	-	-
4.	Карая В.А.	8, 9	8	Сараева К. – русский язык, литература	9	Сараева Екатерина	III место – русский язык; IX место - литература
5.	Мозжин Е.А.	6	5	Красников Д. – русский язык	-	-
6.	Рындина Т.А.	8, 10, 11	15	Суясова М. – русский язык, литература Кудрявцева А. – литература Дубинина К. – русский язык	10 - 11	Кудрявцева Алина, Нестеренко Кристина (вместо Дубининой Ксении, выехавшей на соревнования), Суясова Марина	Суясова М. – IV место – русский язык,  V место – литература; Нестеренко К. – X место – русский язык; Кудрявцева А. - IV место – литература
	Карая В.А.			Команда 9 «А» класса: Бей А., Борисенко В., Дышекова А., Сараева К., Кучинская Ю.	9	Городской Брейн-ринг по литературе (24.03.08.).	I место городском Брейн-ринге

Предметная декада (21.04.2008. – 30.04.2008.)

План проведения предметной декады «Язык мой – друг мой»

Дата	Мероприятие	Класс	Время и место проведения	Ответственный	Отметка о выполнении
25.04 2008	1.    День грамматических эстафет	5-6	Каб-ты по распис., 1300	Карая В.А., Иванова Н.Н.	+ На уроках русского языка 7-10 мин
24.04 2008	2.    Конкурс сочинений на лингвистическую тему. Примерные темы сочинения: «Для чего нужно изучать родной язык?»; «Великий и могучий…»; «Русский язык – язык мира и дружбы» и др.	7-8	Каб. 22, 1500	Мозжин Е.А., Иванова Н.Н.	+ Приняло участие 12 учащихся
21.04 2008	3.    Сбор материала к альбому «Весёлый урок» или «Весёлая грамматика». Презентация альбома.	6-7	Каб. 27, 1250	Добрянская Т.Е.	+ Презентация - на заключ.  форуме
21.04 2008	4.    Конкурс газет о языке («Язык – это история народа»; «Язык – к знанию ключ»; «Без грамматики не выучить и математики» и др.)	5-9	Рекреация II этажа, 1000	Рындина Т.А, Аникин И.В.	+ Приняло участие 10 классных коллективов
25.04 2008	5.    Конкурс чтецов «Звучит родная речь…»	5-11	Школьная библ-ка,1300	Вершинина Н.В., Добрянская Т.Е.	+ Приняло участие 20 учащихся
23.04 2008	6.    Смотр-конкурс на лучшую тетрадь по русскому языку.	5-7	Каб. 27, 1500	Добрянская Т.Е., Мозжин Е.А.	+ Приняло участие 16 учащихся
21.04 2008	7.    Выставка книг «Как! Ты этого ещё не читал?»; «Это интересно. Прочти!»	5-11	Школьная библиотека	Вершинина Н.В., Аникин И.В.	+ В течение всей декады
25.04 2008	8.    «Книжные рекламы» (десант в начальную школу)	5-6	Каб. нач. школы, 1140	Иванова Н.Н., Мозжин Е.А.	+ Учащиеся 8-х классов
25.04 2008	9.    «Защита своего читательского формуляра»	7-8	Школьная библ-ка,1300	Вершинина Н.В., Карая В.А.	+ Учащиеся 8-х классов
26.04 2008	10. Конкурс «Грамотеи»	5-11	Каб. 27, 1300	Добрянская Т.Е.	+ Приняло участие 17 учащихся
28.04 2008	11. Игра «Знай и люби свой язык». Путешествие по станциям: «Лексикоград», Частиреченск, Словотворск, Угадайск, Закавыченск, Стихоплётская.	5-7	Рекреация III этажа, каб. 22-27, 1400	Добрянская Т.Е., Мозжин Е.А.	+ 25 учащихся 5-6-х классов
29.04 2008	12. Устный журнал, посвящённый В. Далю, со страницами: «Собирал человек слова…»; «Даль и Пушкин»; «Старая пословица век не сломится», «Подвиг учёного»	7-8	Рекреация III этажа, 1300	Вершинина Н.В., Иванова Н.Н., Мозжин Е.А.	-- По болезни заведующей шк. библиотекой
30.04 2008	13. Форум исследовательских и творческих проектов. Подведение итогов декады	8-11	Рекреация II этажа, 1250	Карая В.А., Рындина Т.А.	+ Защита 2 проектов по рус. языку, итоги, награждение

Прохождение программы за I четверть 2007-2008 учебного года

Учитель	Класс	Предмет	Всего		Контр. раб./диктант		Зачёты (семинары), тесты		Сочинения		Изложения
			план	дано	план	дано	план	дано	план	дано	план	дано
Карая В.А.	8Б	рус. яз.	27	28	2	2	-	-	-	-	1	1
	9А	рус. яз.	27	26	1	1	-	-	1	1	-	-
	9Б	рус. яз.	27	28	2	2	-	-	-	-	1	1
	8Б	литерат.	27	25	-	-	-	-	1	1	-	-
	9А	литерат.	27	26	-	-	1 сем.	1 сем.	1	1	-	-
	9Б	литерат.	27	26	2	2	-	-	-	-	-	-
Добрянская Т.Е.	5А	рус. яз.	54	52	2 / 3	2 / 3	-	-	-	-	1	1
	7А	рус. яз.	36	35	- / 2	- / 2	1 тест	1 тест	1	1	2	2
	7Б	рус. яз.	36	35	- / 2	- / 2	1 тест	1 тест	1	1	2	2
	5А	литерат.	27	26	-	-	1 тест	1 тест	1	1	-	-
	7А	литерат.	27	26	-	-	2	2	2	2	-	-
	7Б	литерат.	27	26	-	-	2	2	2	2	-	-
Иванова Н.Н.	6Б	рус. яз.	54	54	2	2	-	-	5	5	1	1
	11Б	рус. яз.	18	18	2	2	1+ 1тест	1+ 1тест	-	-	1	1
	6Б	литерат.	27	27	1	1	2+ 1тест	2+ 1тест	1	1	-	-
	11Б	литерат.	27	27	1	1	1 тест	1 тест	1	1	-	-
Мозжин Е.А.	6А	рус. яз.	54	53	- / 3	- / 3	-	-	2	2	1	1
	6В	рус. яз.	54	52	- / 3	- / 3	-	-	2	2	1	1
	6А	литерат.	27	27	-	-	-	-	2	2	-	-
	6В	литерат.	27	27	-	-	-	-	2	2	-	-
Рындина Т.А.	10А	рус. яз.	18	18	1	1	1	1	1	1	1	1
	10Б	рус. яз.	18	18	1	1	1	1	1	1	1	1
	11А	рус. яз.	18	18	1	1	1	1	1	1	1	1
	8А	рус. яз.	27	27	3	3	-	-	-	-	1	1
	10А	литерат.	27	27	-	-	-	-	2	2	-	-
	10Б	литерат.	27	27	-	-	-	-	2	2	-	-
	11А	литерат.	27	27	-	-	1	1	2	2	-	-
	8А	литерат.	27	27	-	-	1	1	1	1	-	-
Емельяненко Н.С.	5Б	рус. яз.	54	53	- / 5	- / 5	-	-	-	-	1	1
	5Б	литерат.	27	26	-	-	-	-	1	1	-	-
Аникин И.В.	9А	история	18	14	-	-	-	-	-	-	-	-
	9Б	история	18	14	-	-	-	-	-	-	-	-
	9А	обществ.	9	8	-	-	-	-	-	-	-	-
	9Б	обществ.	9	8	-	-	-	-	-	-	-	-
	10А	история	18	14	-	-	-	-	-	-	-	-
	10Б	история	18	14	-	-	-	-	-	-	-	-
	10А	обществ.	18	14	1	1	-	-	-	-	-	-
	10Б	обществ.	18	14	1	1	-	-	-	-	-	-
	11А	история	18	15	-	1	-	-	-	-	-	-
	11Б	история	18	17	-	1	-	-	-	-	-	-
	11А	обществ.	18	13	-	-	-	-	-	-	-	-
	11Б	обществ.	18	13	-	-	-	-	-	-	-	-
Янковая О.П. (совмест.)	6А	история	18	18	1 практ.	1 практ.	-	-	-	-	-	-
	6Б	история	18	18	1 практ.	1 практ.	-	-	-	-	-	-
	6В	история	18	18	1 практ.	1 практ.	-	-	-	-	-	-
	6А	обществ.	9	9	-	-	-	-	-	-	-	-
	6Б	обществ.	9	9	-	-	-	-	-	-	-	-
	6В	обществ.	9	9	-	-	-	-	-	-	-	-
Ерёмин Е.А. (совмест.)	5А	история	18	13	1 практ.	1 практ.	-	-	-	-	-	-
	5Б	история	18	13	1 практ.	1 практ.	-	-	-	-	-	-
	7А	история	18	17	2	1	-	-	-	-	-	-
	7Б	история	18	17	2	1	-	-	-	-	-	-
	8А	история	18	15	2	1	-	-	-	-	-	-
	8Б	история	18	15	2	1	-	-	-	-	-	-

Взаимопроверка тетрадей

Дата проверки	ФИО учителя	Класс	Кол-во учащихся	Кол-во тетрадей	Назначение тетради	Соблюдение единого орфографического режима	Качество проверки	Регулярность	Внешний вид тетради	Примечания	Проверяющий
15 февраля 2007	Аникин И.В.	10 «А» 10 «Б»	20 25		Рабочие						Добрянская Т.Е.
15 ноября 2007	Добрянская Т.Е.	7 «А»	25	25	Для к/р	Соблюдается	Учащимся даётся задание по исправлению ошибок. Работа над ошибками осуществляется в тех же тетрадях, в которых выполнялись соответствующие письменные работы. Не все уч-ся верно выполняют работу над ошибками.	Контрольные работы проверяются к следующему уроку. На момент проверки проверены и оценены все контрольные работы и все работы над ошибками.	Все тетради подписаны, в обложках, ведутся аккуратно, наклейки отсутствуют.	Учителю рекомендовано обратить внимание на единообразие работы над ошибками	Карая В.А.
15 декабря 2007	Иванова Н.Н.	6 «Б»			Рабочие						Добрянская Т.Е.
15 ноября 2007	Карая В.А.	9 «А» 9 «Б»	29 13	27 12	Рабочие	Соблюдается	Не всегда обозн. ошибку определенным условн. знаком	После каждого урока у слабых уч-ся, а у ос­т. проверяются наиболее значимые, но так, что не менее 2 раз в месяц - тетради всех уч-ся	Единообразно выполняют надписи на обложке, тетради обёрнуты. В 9 Б тетради ведутся хуже.	Отсутствует работа над ошибками	Рындина Т.А.
15 марта 2008	Мозжин Е.А.	6 «А» 6 «В»			По Р/р						Рындина Т.А.
15 апреля 2008	Рындина Т.А.	8 «А»			Рабочие						Карая В.А.

Схема анализа работы МО за год

1. Какие задачи были поставлены в начале учебного года?
2. Как данные задачи решались:

-         полностью,

-         частично.

3. Анализ причин невыполнения задач.
4. Методические темы, рассматриваемые на заседаниях МО.
5. Доклады, сообщения учителей.
6. Участие в методической работе школы и города.
7. Использование современных технологий.
8. Обмен опытом, открытые уроки.
9. Взаимопосещение уроков.
10. Освоение новых учебников и программ.
11. Внеклассная работа.
12. Отчёты по темам самообразования.
13. Прохождение программного материала.
14. Как отразилась работа МО на квалификационном уровне учителей.
15. Недостатки работы МО и методы их устранения.

Краткое описание документа:

Данные материалы помогут руководителю школьного и городского методического объединения учителей-предметников организовать деятельность объединения.