Тетрадь здоровья
Первая младшая группа
Вос-ль: Царегородцева Ю.В
Индивидуальная
характеристика группы
№
|
Фамилия имя ребёнка
|
Дата рождения
|
Группа здоровья
|
1
|
|
|
|
2
|
|
|
|
3
|
|
|
|
4
|
|
|
|
5
|
|
|
|
6
|
|
|
|
7
|
|
|
|
8
|
|
|
|
9
|
|
|
|
10
|
|
|
|
11
|
|
|
|
12
|
|
|
|
13
|
|
|
|
14
|
|
|
|
15
|
|
|
|
16
|
|
|
|
17
|
|
|
|
18
|
|
|
|
19
|
|
|
|
20
21
|
|
|
|
Антропометрические
данные
№
|
Фамилия имя ребёнка
|
Рост
|
Вес
|
1
|
|
|
|
2
|
|
|
|
3
|
|
|
|
4
|
|
|
|
5
|
|
|
|
6
|
|
|
|
7
|
|
|
|
8
|
|
|
|
9
|
|
|
|
10
|
|
|
|
11
|
|
|
|
12
|
|
|
|
13
|
|
|
|
14
|
|
|
|
15
|
|
|
|
16
|
|
|
|
17
|
|
|
|
18
|
|
|
|
19
|
|
|
|
20
21
|
|
|
|
Закрепление
мебели
№
|
Фамилия имя ребёнка
|
Столы
|
Стулья
|
1
|
|
|
|
2
|
|
|
|
3
|
|
|
|
4
|
|
|
|
5
|
|
|
|
6
|
|
|
|
7
|
|
|
|
8
|
|
|
|
9
|
|
|
|
10
|
|
|
|
11
|
|
|
|
12
|
|
|
|
13
|
|
|
|
14
|
|
|
|
15
|
|
|
|
16
|
|
|
|
17
|
|
|
|
18
|
|
|
|
19
|
|
|
|
20
21
|
|
|
|
Основные
размеры столов и стульев для детей раннего возраста и дошкольного возраста
Группа роста детей (мм)
|
Группа мебели
|
Высота стола (мм)
|
Высота стула
(мм)
|
до 850
|
00
|
340
|
180
|
свыше 850 до 1000
|
0
|
400
|
220
|
с 1000 - 1150
|
1
|
460
|
260
|
с 1150 - 1300
|
2
|
520
|
300
|
с 1300 - 1450
|
3
|
580
|
340
|
с 1450 - 1600
|
4
|
640
|
380
|
СИСТЕМА
ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Требования к
организации физического воспитания (СанПин 2.4.1.3049-13 (с изм. от 04.04.2014)
"Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации
режима работы дошкольных образовательных организаций")
Цель: Сохранение и укрепление
здоровья детей, формирование у детей, расширение функциональных возможностей
детского организма, формирование двигательных навыков и двигательных качеств.
12.2. Двигательный режим,
физические упражнения и закаливающие мероприятия следует осуществлять с учетом
здоровья, возраста детей и времени года.
ФОРМЫ ДВИГАТЕЛЬНОЙ
АКТИВНОСТИ
Рекомендуется использовать
формы двигательной деятельности: утреннюю гимнастику, занятия физической
культурой в помещении и на воздухе, физкультурные минутки, подвижные игры,
спортивные упражнения, ритмическую гимнастику, занятия на тренажерах, плавание
и другие. В объеме двигательной активности воспитанников 5 - 7 лет следует
предусмотреть в организованных формах оздоровительно-воспитательной
деятельности 6 - 8 часов в неделю с учетом психофизиологических особенностей
детей, времени года и режима работы дошкольных образовательных организаций. Для
реализации двигательной деятельности детей используются оборудование и
инвентарь физкультурного зала и спортивных площадок в соответствии с возрастом
и ростом ребенка.
12.4. С детьми второго и
третьего года жизни занятия по физическому развитию основной образовательной
программы осуществляют по подгруппам 2 - 3 раза в неделю. С детьми второго года
жизни занятия по физическому развитию основной образовательной программы
проводят в групповом помещении
Рекомендуемое
количество детей в группе для занятий по физическому развитию и их продолжительность
в зависимости от возраста детей в минутах
|
Возраст детей
|
от 1 г. до 1
г. 6 м.
|
от 1 г. 7 м.
до 2 лет
|
от 2 лет 1 м.
до 3 лет
|
старше 3 лет
|
Число детей
|
2 - 4
|
4 - 6
|
8 - 12
|
Вся группа
|
Длительность
занятия
|
6 - 8
|
8 - 10
|
10 - 15
|
15
|
12.5. Занятия по физическому развитию основной образовательной
программы для детей в возрасте от 3 до 7 лет организуются не менее 3 раз в
неделю. Длительность занятий по физическому развитию зависит от возраста детей
и составляет:
-
в подготовительной группе - 30 мин.
Один
раз в неделю для детей 5 - 7 лет следует круглогодично организовывать занятия
по физическому развитию детей на открытом воздухе. Их проводят только при
отсутствии у детей медицинских противопоказаний и наличии у детей спортивной одежды,
соответствующей погодным условиям.
В
теплое время года при благоприятных метеорологических условиях непосредственно
образовательную деятельность по физическому развитию рекомендуется
организовывать на открытом воздухе.
12.6.
Закаливание детей включает комплекс мероприятий: широкая аэрация помещений,
правильно организованная прогулка, физические упражнения, проводимые в легкой
спортивной одежде в помещении и на открытом воздухе, умывание прохладной водой,
воздушные и солнечные процедуры.
При
организации закаливания должны быть реализованы основные гигиенические принципы
- постепенность, систематичность, комплексность и учет индивидуальных
особенностей ребенка.
12.10.
Для достижения достаточного объема двигательной активности детей необходимо
использовать все организованные формы занятий физическими упражнениями с
широким включением подвижных игр, спортивных упражнений.
Работа
по физическому развитию проводится с учетом здоровья детей при постоянном
контроле со стороны медицинских работников.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.