Международный дистанционный конкурс

для учеников 1-11 класса и дошкольников

Игровая форма заданий
Бесплатные подарки
Наградные документы всем участникам

Подать заявку

Инфоурок › ИЗО, МХК ›Тесты›Тетрадь по искусству 8 класс ( по программе Критской)

Тетрадь по искусству 8 класс ( по программе Критской)

Скачать материал

ТЕТРАДЬ по ИСКУССТВУ учени___ 8 класса

_________________________

Урок «Искусство вокруг нас»

Задание 1. Определите, какие виды изобразительного искусства здесь представлены

1. 2.

1. ________________________________________________________

2. ________________________________________________________

Задание 2. Определите, какое изображение лишнее? Почему?

1 2 3

__________________________________________________________________________________________

Задание 3. Найдите лишнее изображение. Ответ аргументируйте.

1. 3.

4. 5.

________________________________________________________________

_______________________________________________________________

________________________________________________________________

_____________________________________________________________

Задание 4. Перечислите какие виды искусства здесь не представлены?

2. 3.

1. ___________________________________________________________________________________ 2. __________________________________________________________________________________

3. ___________________________________________________________________________________

Задание 5. Определите, какие жанры живописи здесь представлены?

1. 2. 3. 4.

1. ___________________________________________________________________________________ 2. ___________________________________________________________________________________ 3. ___________________________________________________________________________________

4. ___________________________________________________________________________________

Задание 6. К какому жанру относятся эти произведение? Дайте определение жанра.

1. 2. 3. 4.

1. ___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

2. ___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

3. ___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

4. ___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Задание 7. Какое изображение лишнее? Почему?

1. 2. 3. ^4.

___________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

Урок « Как начиналась галерея»

Задание 1. Назови полное имя художников – пейзажистов. Ваше личное отношение к творчеству художника.

1. ___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

2. ___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

3. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Задание 2. Название и автор данной картины

1. 2. 3.

4. 5. 6.

1. ___________________________________________________________________________________

2. ___________________________________________________________________________________ 3. ___________________________________________________________________________________

4. ___________________________________________________________________________________ 5. ___________________________________________________________________________________

6. ___________________________________________________________________________________

Задание 3. Соотнесите название картины и автора и изображение

А.) Исаак Левитан	А.) «Мокрый луг»
Б.) Орест Кипренский	Б.) «Грачи прилетели»
В.) Пабло Пикассо	В.) « Мона Лиза»
Г.) Илья Машков	Г.) «Неизвестная в русском костюме»
Д.) Игорь Грабарь	Д.) «Март»
Е.) Алексей Саврасов	Е.) «Фрукты на блюде»
Ж.) Иван Аргунов	Ж.) «Портрет А.С.Пушкина»
З.) Исаак Левитан	З.) « Золотая осень»
И.) Федор Васильев	И.) «Портрет Воллара»
К.) Леонардо да Винчи	К.)«Хризантемы»

1. 2. 3. 4. 5.

9. 10.

звание картины

автор картины

репродукция картины

Вариант 1

Тест по теме « Искусство в жизни современного человека»

1 – Что такое искусство?

__________________________________________________________________________________________

____________________________________________

2 – Какие разновидности человеческой деятельности относят к искусству?

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________ _____________________________________________

3- Произведения каких искусств вы видите:

4– Что передаёт художник в художественных образах?

__________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________

5 – О каком виде искусства идет речь: «застывшая музыка»

___________________________________________________________________________

6 - Без чего любое произведение мертво? а) без зрителя,

б) без возвышенного поэтического чувства,

в) без художника,

г) без точного копирования,

д) без одухотворенности.

7 –На какие 3 группы разделяют искусства?

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________ _____________________________________________ 8 – Какие искусства относятся к пространственно-временным?

Изобразительное, музыка, проза, театр, живопись, графика, литература, скульптура, кино, конструктивное, танец, фольклор, архитектура, инструментальное, дизайн, вокальное, декоративноприкладное, поэзия.

Вариант 2 Тест по теме « Искусство в жизни современного человека»

1 – Для чего человеку нужно искусство?

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________ ____________________________________________

2 – Какие разновидности человеческой деятельности относят к искусству?

__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ ____________________________________________

3 – Что общего между всеми видами искусства?

__________________________________________________________________________

4- Произведения каких искусств вы видите:

5 – О чём говорит любое искусство, какие темы затрагивает?

__________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________

6- К каким видам искусства относятся такие понятия, как композиция, ритм, колорит, пластика, линия, динамика, музыкальность

___________________________________________________________________________ 7– Какие искусства относятся к временным:

8– Какие искусства относятся к пластическим или пространственным?

а) Музыка, литература, вокальная инструментальная, фольклор проза поэзия б) Театр, кино, танец

в) Изобразительные, живопись графика скульптура, Конструктивные, архитектура дизайн, Декоративно-прикладные

Вариант 1

Тест по теме «Художественный образ – стиль – язык»

1 –Что такое Художественный образ?

__________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________

2 -- Что такое Стиль?

__________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________

3 - «Стиль — это человек». В каких видах искусства применительно это выражение?

4 – Какие различают стили?

__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________

__________________________________________

5 - К какому стилю — историческому, национальному, индивидуальному — можно отнести эти произведения искусства?

6 - Какие из этих произведений созданы современными авторами?

Ответ: а) б) в) г)

Вариант 2

Тест по теме «Художественный образ – стиль – язык»

1- Что такое художественный образ эпохи?

___________________________________________________________________________________

____________________________________________________

2 - «Стиль — это эпоха». О каком искусстве идёт речь?

__________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________

3 - Каждый вид искусства говорит своим языком. живопись - _________________________ графика - __________________________ скульптура - ________________________ музыка - ____________________________ танец - _____________________________ литература –___________________________

6 - Какие из этих произведений созданы современными авторами?

Ответ: а) б) в) г)

Тест по теме «Наука и искусство»

1-Нужны ли наука и искусство друг другу и для чего?

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________ ____________________________________________

2 - Кто такие Музы? Согласно какой мифологии девять муз, покровительствовали определенной области творчества.

__________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________

3 - Какая муза не покровительствует ни одному из видов искусств?

Клио прошлых времен дела вещает потомству,

Мельпомена трагический вопль исторгает печали,

Радует Талия шуткой, веселым словцом и беседой,

Сладкую песню поет с тростниковою флейтой Эвтерпа,

Терпсихора кифарой влечет, бурей чувства владея,

С плектром в руке Эрато чарует и словом, и жестом,

Песни времен героических в книге хранит Каллиопа, Звезды небес изучает Урания, неба вращенье,

Жестами все выражая, Полигимния славит героев.

4 – Какие задачи решают наука и искусство?

__________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________

5- О музе какого вида искусства не упоминается в стихах Авсония, в мифах Древней Греции?

__________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________

6 –Какие музы каким видами искусства и наукам покровительствовали?

1. Каллиопа - муза эпической ___________________

2.Эвтерпа — муза лирической ___________________

3.Эрато — муза любовной _____________________

4.Талия (Фалия) — муза __________________________

5.Мельпомена — муза _________________________

6.Терпсихора — муза __________

7. Полигимния (Полимния) —муза _______, потом ________

Тест по теме «Знание научное и знание художественное»

1-Кто такой -Леонардо да Винчи?

___________________________________________________________________________

2 – Какие научные находки принадлежат да Винчи?

__________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________

3- Кому принадлежат эти слова и о ком они? « Её глаза - распахнутые окна, открывающие душе все красоты мира, которые заставляют смириться с заточением в телесной оболочке» _____________________________________________________

4- Леонардо да Винчи (1452—1519) – основоположник какой культурной эпохи в художественной культуре?

___________________________________________________________________

5 – Какие главные работы Леонардо да Винчи вы знаете?

6 - Какие открытия изменили представления человечества о строении Вселенной, о форме Земли?

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________ ___________________________________________

7 - Приведите примеры научных открытий, изобретений, изменивших жизнь человека.

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________ ____________________________________________ 8 – Как влияют научные знания на искусство и на науку?

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________ _______________________________________

9 - «Вы… находитесь от нее на таком расстоянии, что не знаете, что она изображает, и все-таки вы пленены ее магическим аккордом; это и есть музыка картины». Подтверждают ли эти слова, сказанные о средневековой живописи, идею, что новое в искусстве не отменяет старого?

___________________________________________________________________________

Тест по теме «Пейзаж — поэтичная и музыкальная живопись»

1 – Как называют художников, рассказывающих о красоте земли?

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________ _____________________________________

2 – Кто из художников считается импрессионистом?

а - Франсуа Буше г - Сандро Боттичелли

б - Франс Халс д - Иван Айвазовский

в - Эль Греко е -Клода Моне

3– Распределите названия картин Клода Моне: а) Вестминстерское аббатство;

б) Впечатление. Восход солнца.;

в) Реймский собор на восходе солнца

4 –Что такое пейзаж?

__________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________

5 –Как называется эта картина и кто её автор ?

__________________________________________________

6 - В XX в. в зарубежном изобразительном искусстве возникло направление, название которого переводится, как - « впечатление». Как называется это художественное направление?

__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________

7 – Кто называл искусство «магическим кристаллом», сквозь грани которого по-новому видны окружающие нас люди, предметы и явления привычной жизни.

__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________

8 – Назовите имена русских художников, впервые открывших миру красоту родной земли.

Урок «Мир в зеркале искусства»

Задание 1. Расположите перечисленные национальные культуры в порядке их исторического развития

Культура Междуречья, первобытная культура, Северное Возрождение, культура Древнего Египта, Итальянское Возрождение, культура Древнего Рима, культура Древней Греции, культура Древней Руси, культура Просвещения, культураВизантии

1. ________________________________ 2. ________________________________ 3. ________________________________ 4. ________________________________ 5. ________________________________

6. ________________________________ 7. ________________________________ 8. ________________________________ 9. ________________________________

10. ________________________________

Задание 2. Кроссворд

1. Картина, составленная из кусочков цветного стекла.

2. Живопись по сырой штукатурке

3. Монументальная живопись

4. Название каменной летописи

5. Классификация графики

6. Карикатура, набросок

7. Жанр, главный герой в котором - фрукты

8. Эстамп, напечатанный с форм, на которых изображение вырезано

9. Обрамленная часть стены или потолка

Задание 3. Определите жанр изобразительного искусства

1. 2. 3.

4. 5.

5. ___________________________________________________________________________________ 6. ___________________________________________________________________________________

Задание 4.

1. Определите вид искусства.

2. Подберите к каждому из изображений подходящие качества, характерные данному виду искусства.

3. Определите жанр изобразительного искусства. 4. Напишите автора и название знакомых вам произведений.

_________________________________________________________________

_____________________________________________________________

_________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_____________________________________________________________

_________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_____________________________________________________________

_________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_____________________________________________________________

_________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_____________________________________________________________

_________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_____________________________________________________________

_________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_____________________________________________________________

_________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_____________________________________________________________

_________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

________________________________________________________________

_____________________________________________________________

_________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_____________________________________________________________

_________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_____________________________________________________________

_________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_____________________________________________________________

_________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_____________________________________________________________

_________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_____________________________________________________________

_________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_____________________________________________________________

_________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

«Звучащий цвет и зримый звук»

Задание 1.

1. Основоположником какого направления в изобразительном искусстве считают Василия Кандинского? -абстракционизма; - супрематизма; - сюрреализма

2. Что такое абстракция?

- реальность, подражающая природе; - беспредметность, отвлечённая формой; - бессмысленность

3. В. Кандинский делил свои картины на: импровизация – фантазия; импрессия – впечатление; композиция - …

- логическое построение; - нереальность; - символичность

4. Какие три свойства красок, которые, по мнению В.В.Кандинского, играют важную роль?

-тон, цвет, палитра; -цвет, тон, интенсивность; -палитра, цвет, настроение

Задание 2. Соотнесите изображение и название произведения

«В чёрном квадрате»		«Казаки»	
«Контрастные звуки»		«Чёрный аккомпанемент»	
«Композиция VIII»		«Доминирующая кривая»	

Задание 3. Найдите произведение В.Кандинского по описанию

1. Испытав значительное воздействие сюрреализма, все чаще вводил в свои картины – наряду с прежними геометрическими структурами и знаками –биоморфные подобные неким первичным организмам, парящим в межпланетной системе…_______________________________________ 2. Полуабстрактная, необъяснимо притягательная композиция.

В ней очертания хмурых холмов и едва различимые силуэты … включены в общую динамику картины, ее абстрактных форм, линий и ярких, кричащих цветовых пятен. Построение самой картины поражает своей простотой и ясностью плана, здесь нет излишеств и торопливой суеты.

__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Урок «Застывшая музыка»

Задание 1. Найдите соответствие: изображение собора, название собора и имя архитектора

1. 2. 3.

Псковские мастера 1484-1489 гг. Успенский собор

Алевиз Новый 1505-1508 гг. Благовещенский собор

Аристотель Фьораванти 1475-1479 Архангельский собор

	Изображение	Название	Архитектор, дата строительства
1
2
3

Задание 2. Установите соответствие: Храмы Древней Руси и их местонахождение

1. Собор Св. Софии а) Владимир

2. Храм Покрова на Нерли б) Московский Кремль

3. Успенский собор 12-го века в) с. Коломенское, ок. Москвы

4. Церковь Вознесения 1532 г г) близ Владимира 5. 22-х главная Преображенская д) Новгород Великий церковь е) о. Кижи в Карелии

6. Благовещенский собор

Задание 3. Найдите правильный ответ.

1. Первые творения художественной культуры из камня в виде столбов, устремленных в небо, назывались:

А. Кромлехи Б. Менгиры В. Дольмены

2. В каком общественном помещении Древнего Рима зрители занимали места согласно не купленным билетам, а их социальному статусу: А. Колизей Б.Пантеон В. Домус.

3. Первое архитектурное сооружение

А. Пирамида Б. Пещера В.Сфинкс

4. Самый известный храм в Константинополе

А.Храм Святой Софии Б.Храм Святой Елены В.Храм Святой Елены

5. Легендарный русский город, исчезнувший под водой, чтобы избежать осквернения кочевниками:

А. Суздаль Б. Псков В. Китеж

Задание 4. Назовите архитектурные объекты, их функции и по возможности место положения, принадлежность к конфессиональной культуре.

1. 2. 3.

5. 6.

	Название сооружения	Место нахождения	Конфессия (религия)
1
2
3
4
5
6

Урок «Всегда ли люди одинаково понимают красоту»» Задание 1. Найдите соответствие номера костюма и его названия

1.	2.	3.		4.	5.	6.
7.	8.	9.		10.	11.	12.
13.	14.	15.		16.	17.	18.
	19.	20.		21.	22.
Древняя Греция			Женский костюм 18 века
Древнего Египта женский костюм			Испанский женский костюм
Византийский костюм			Костюм 19 века
Средневековье женский костюм			Костюм начала 20 века
Древний Рим женский костюм			Мужской костюм 18 века
Возрождение мужской костюм			Русский женский народный костюм
Средневековье мужской костюм			Русский костюм 19 века
Возрождение женский костюм			Русский мужской народный костюм
Испанский мужской костюм			Стиль ампир
Древний Рим мужской костюм			Французский женский костюм
Древнего Египта мужской костюм			Французский мужской костюм

1		12
2		13
3		14
4		15
5		16
6		17
7		18
8		19
9		20
10		21
11		22

Итоговая зачетная работа.

1. Определите автора и название художественного произведения по фрагменту. Какую часть композиции занимает представленный фрагмент?

2. К каким из трех групп относятся следующие виды искусства: литература, музыка, танец, живопись, актерское искусство, театр, графика, архитектура, киноискусство, телеискусство, скульптура, дизайн, эстрада, художественная фотография, декоративно-прикладное искусство, цирк?

Пространственные виды искусств
Временные виды искусств
Пространственно-временные

3. К какому жанру светской музыки относится данное определение: «Ведущий жанр оркестровой музыки, сложное, богато развитое многочастное произведение»?

А) концерт;

Б) симфония;

В) камерная инструментальная музыка; Г) опера.

4. Соотнесите музыкальные произведения (оперы) и их авторов.

1. М.И.Глинка	А) «Евгений Онегин»
2. М.П.Мусоргский	Б) «Князь Игорь»
3. А.П.Бородин	В) «Иван Сусанин»
4. Н.А.Римский-Корсаков	Г) «Садко»
5. П.И.Чайковский	Д) «Борис Годунов»

5. Как в восточнославянской мифологии называется дух дома?

а) Леший;

б) кикимора;

в) домовой.

6. Соотнесите живописные произведения и их авторов.

1. А.Г.Венецианов	А) «Утро в сосновом лесу»
2. К.П.Брюллов	Б) «Боярыня Морозова»
3. И.И.Шишкин	В) «Последний день Помпеи»
4. В.М.Васнецов	Г) «На пашне. Весна»
5. В.И.Суриков	Д) «Аленушка»

6. Определите центры народных художественных промыслов, образцы которых изображены на фотографиях.

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________ ___________________________

7. На культуру и искусство Руси оказала влияние культура.

а) Скандинавии;

б) Рима;

в) Византии.

8. Как называли бога грозы в славяно-русской мифологии, главу языческого пантеона? а) Перун;

б) Стрибог;

в) Ярило.

9. Что такое гимн?

а) торжественный марш;

б) песня;

в) торжественная песнь.

10. Как называется высший подъем духовных и физических сил художника в процессе создания им произведения искусства? а) творчество;

б) вдохновение;

в) экспрессия.

11. Сгруппируйте в пары произведения искусства Древнего мира, относящиеся к одной и той же

стране.

1. Большой Сфинкс и пирамида Хеопса А) Капитолийская волчица

2. Великая Китайская стена Б) портрет Нефертити

3. Парфенон

В) терракотовая армия Цинь Шихуанди

4. Колизей

Г) статуя Афины работы Фидия

5. Зиккурат

Д) ворота богини Иштар

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ _______________

12. Назовите фамилию русского композитора – автора «Богатырской симфонии» и оперы «Князь Игорь», который был выдающимся химиком, практикующим врачом, виртуозно играл на скрипке?

А) М.И.Глинка;

Б) Н.А.Римский-Корсаков;

В) А.П.Бородин;

Г) М.П.Мусоргский

13. Название картины или узора из цветного стекла:

А) мозаика;

Б) витраж;

В) коллаж; Г) фреска.

14. Один из известнейших музеев России, возникший как частное собрание императрицы Екатерины II в 1764 году. а) Кунсткамера;

б) Третьяковская галерея;

в) Эрмитаж.

15. Соотнесите музыкальный произведения и их характеристики.

1. Фуга А) Собрание звуковых идей, различных представлений, но непременно составляющих звуковое единство.

2. Соната Б) Музыкальная форма, являющаяся наивысшим достижением полифонической музыки, в которой присутствует несколько голосов, каждый из которых в соответствии со строгими правилами повторяет, в основном или изменённом виде, тему — короткую мелодию.

3. Симфония В) Короткое музыкальное произведение, не имеющее строгой формы.

4. Прелюдия Г) Жанр инструментальной музыки, а также музыкальная форма, сочиняется для камерного состава инструментов, как правило, соло или дуэта .

16. Какой город в Древней Руси называют матерью русских городов? а) Новгород;

б) Киев;

в) Владимир.

17. В честь взятия Казани в Москве был построен (-а).

а) Покровский собор;

б) Новодевичий монастырь;

в) колокольня Ивана Великого.

18. Как в Древней Руси называли странствующих актеров, выступавших в качестве певцов, острословов, музыкантов, исполнителей сценок, дрессировщиков? а) кукольники;

б) потешники;

в) скоморохи.

19. Синий, голубой, зеленый- это:

а) хроматические цвета;

б) теплые цвета;

в) холодные цвета.

20. Художник, изображающий животных.

а) Анималист;

б) маринист;

в) баталист.

ИТОГОВЫЙ ТЕСТ

ЧАСТЬ1

1. Назовите виды искусства

1._________________________________________________ 2._________________________________________________

3._________________________________________________

2. Найди среди представленных произведений работу Андрея Рублева

А) Б) В)

Ответ:____________________

3. Определите жанры изобразительного искусства и дайте им определения.

1. В. Влашенко «На волне».

_____________________________

2. Г. Травников «Сибирь майская».

___________________________

3. Ф. Рокотов «….А.П. Струйской».

____________________________

4. О. Воробьева «Запахи весны».

____________________________

4. Определи и выпиши лишний элемент в списке, почему? А) музыка, Б) литература, В) живопись Г) поэзия.

__________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

5. Какие разновидности человеческой деятельности относят к искусству, объединяемые художественно-образными формами воспроизведения действительности.

___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

6. Как называется самая знаменитая картина Сандро Боттичелли?

А – Тайная Вечеря Б – Явление Христа народу; В – Рождение Венеры.

7. Назовите автора и название картины.

Ответ: _________________________________________

________________________________________________

8. Наука и искусство — это две области деятельности, которые сопровождают развитие человечества на всем протяжении его существования. Но наука и искусство решают разные задачи: Какую задачу решает наука? Какую задачу решает искусство? Наука_______________________________________________________________ Искусство ___________________________________________________________

9. Дополнить словом. Каждый вид искусства говорит своим языком: живопись — ____________, графика — ______________, скульптура — ______________, музыка — ______________________, танец — ________________________ литература — _______________.

10. Назовите скульптурное произведение.

22 Ответ: _______________________________

10. Назовите, известнейший художественный музей в Москве? Кто был его основателем?

Ответ:______________________________________________________________________

ЧАСТЬ 2.

1.Объясните смысл высказывания французского писателя Антуана де Сент Экзюпери: «Самого главного глазами не увидишь, зорко одно лишь сердце». (Приведите пример)

__________________________________________________________________________________________

2. Определите художественное полотно по фрагменту. И автора картины. Что изображено на картине?

Ответ: _______________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________ _____________________________________________________________

Скачать материал

Скачать материал "Тетрадь по искусству 8 класс ( по программе Критской)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Тетрадь по искусству по программе Критской. 8 класс. Собраны тесты для проверки знаний учащихся на уроке по пройденным темам. тетрадь может быть использована на уроках МХК.

Тесты по следующим темам:

«Искусство вокруг нас»

« Как начиналась галерея»

« Искусство в жизни современного человека»

«Художественный образ – стиль – язык»

«Наука и искусство»«Знание научное и знание художественное»

«Пейзаж — поэтичная и музыкальная живопись»

«Мир в зеркале искусства»

«Звучащий цвет и зримый звук»

«Застывшая музыка»

«Всегда ли люди одинаково понимают красоту»»

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 226 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Проектная задача «Её величество, королева точка!»

16.07.2015
1211
1

pptx

Презентация по изобразительному искусству на тему "Силуэт

16.07.2015
1588
34

pptx

Презентация по изобразительному искусству на тему "Вид из вашего окна"

16.07.2015
2175
68

pptx

Презентация по изобразительному искусству на тему "Коллаж"

16.07.2015
1456
4

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 16.07.2015 6373
- PDF 0 байт
- 161 скачивание
- Рейтинг: 4 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Битютская Елена Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Битютская Елена Евгеньевна
- На сайте: 9 лет и 3 месяца
- Подписчики: 7
- Всего просмотров: 25627
- Всего материалов: 11