Тезисы авторской разработки внеклассного мероприятия "Байкал - жемчужина Сибири"

Тезисы авторской педагогической разработки

внеклассного мероприятия по биологии,

посвященного  «Дню Байкала»

« Байкал – жемчужина Сибири».

 Каменяр А. А, учитель биологии,

 первая квалификационная категория.

Россия, г. Иркутск, МБОУ лицей  №2.

В сентябре в Иркутске и многих других городах России  проводится  мероприятие, посвященное Байкалу. Учрежден  этот праздник в 1999 году и с тех пор отмечается ежегодно. Под его эгидой организуются фестивали, культурные и научные выставки, встречи ученых – байкаловедов, акции в поддержку и защиту Байкала. Многие мероприятия, связанные с этим праздником, имеют природоохранный характер.

«Байкал удивителен, и недаром сибиряки величают его не озером, а морем. Вода прозрачна необыкновенно, так что видно сквозь нее, как сквозь воздух; цвет у нее нежно-бирюзовый, приятный для нас. Берега гористые, покрыты лесами.»                                                                                   А.П.Чехов

Актуальность обращения к данной теме продиктована необходимостью познания этого уникального явления на нашей планете, каким является Байкал. Формированию у учащихся бережного отношения к  представителям флоры и фауны Байкала, воспитанию любви к родному краю.

Многоликость Байкала, уникальность по своим природным особенностям делают его   интересным для изучения.

Цели:

·        Повышение интереса и мотивации учащихся  к изучению экологии и биологии;

·        Развитие творческих способностей учащихся;

·        Повышение уровня знаний по биологии и экологии;

·        Развитие навыков самостоятельной работы учащихся.

Задачи:

Создать условия:

·         для овладения учащимися интересной  и полезной  

информацией; 

·         для повышения интереса учащихся к изучению

биологии и экологии

·         для повышения качества знаний в разных областях

естественнонаучных дисциплин.

·        Для раскрытия креативных способностей учащихся

·        Привлечь внимание учащихся к экологическим проблемам родного края.

Планируемые результаты:

·        Повышение уровня знаний по биологии, химии, экологии, байкаловедению.

·        Раскрытие творческого потенциала учащихся

·        Консолидация усилий классных руководителей и учителей в развитии коммуникативных навыков учащихся

·        Пополнение банка методических разработок учителей лицея

·        Определение победителей – лучшего класса, а также личного первенства среди учащихся 8 классов.

План мероприятия «Байкал-жемчужина Сибири»

1 этап (подготовительный):

1.     Составление плана мероприятия;

2.     подбор и рецензирование материалов к презентациям учащихся; подготовка конкурсов;

3.     распределение ролей для театрализованного представления классов

4.     Проведение отборочного тура в рамках уроков биологии для формирования состава команд (по 7 человек от класса и капитан)

На школьной доске объявлений вывешивается информация  о проведении  дня Байкала (сроки, перечень конкурсов, состав жюри)

2 этап (основной):

1.     Открытие внеклассного мероприятия «Байкал – жемчужина Сибири».

2.     Просмотр фильма по данной тематике «Озеро Байкал в цифрах и фактах»

3.     Представление команд 8 классов (название, девиз, газета, презентация)

4.     Проведение викторины « Байкал в вопросах и ответах» (в два этапа: для учащихся в зале – определение личного первенства, для команд-  определение лучшей )

5.     Конкурс капитанов

6.      Подведение итогов.

7.      Подготовка грамот, дипломов.

8.     Закрытие дня Байкала. Награждение победителей

 3 этап (заключительный):

  Анализ результатов, рефлексия участников марафона.

  Проведение внеклассного мероприятия «Байкал-жемчужина Сибири» позволяет повысить интерес учащихся к изучению экологии, биологии и природы родного края. Это мероприятие дают прекрасную возможность сплотить вновь прибывших в лицей учащихся 8 классов, раскрыть  их творческий потенциал. Содержание не ограничивается рамками учебной программы, а значительно выходит за его пределы, что позволяет приобщить учащихся к использованию научно-популярной и научно-биологической литературы.

      День Байкала является тем видом учебной деятельности, который позволяет ученику не только проявить свои знания, но и в доступной форме получить и усвоить новую  интересную информацию.

Литература

1.     Гольдфарб С. Мир Байкала .- Иркутск «Репроцентр» 2010.

2.     Галазий Г.И. Байкал в вопросах и ответах. – Иркутск:  Вост-сиб книжное изд, 1987.-384с.,ил.

3.     Одум Ю.П. Основы экологии.- М.: Мир, 1986.

4.     Евдокимов Р. М. Внеклассная работа по биологии.- Саратов; Лицей, 2005.

5.     Животный мир Иркутской области // Бояркин В.М., Бояркин И.В. География Иркутской области 2014.

Интернет-ресурсы:

1.     http//festival.1september.ru

2.     evolution.powernet.ru