Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Тезисы к мастер - классу на тему "Прием использования стихотворений на уроках географии как средство формирования целостной и образной картины мира"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Тезисы к мастер - классу на тему "Прием использования стихотворений на уроках географии как средство формирования целостной и образной картины мира"

библиотека
материалов

Прием использования стихотворений на уроках географии как средство формирования образной и целостной картины мира.

Пенигина Н.Н. учитель географии

МБОУ г. Иркутска лицея №2

Использование правильно подобранных стихотворений на уроках географии полезно и необходимо, это способствует объемной подаче географической информации о территориях и их особенностях. Они отражают в сжатом виде содержание темы и имеют патриотическую окраску.

Цель: передача педагогического опыта по применению приема образной подачи учебного материала через стихотворение на уроках географии.

Данный прием может использоваться при следующих формах работы: групповой, парной, индивидуальной, фронтальной.

При использовании стихотворной формы планируются следующие результаты:

  • личностные: осознание важности географических знаний;

  • метапредметные: умение работать с текстом, анализировать и отбирать информацию, высказывать суждения и подтверждать их фактами, умение видеть образы и раскрывать их содержание, владеть практическими умениями работать с учебником и картами атласа, умение работать в коллективе;

  • межпредметные: умение видеть связь географии с другими науками;

  • предметные: знать особенности природного объекта, знать объяснять признаки: плавни, куэсты, лакколиты, фён, бора.

Также у учащихся формируются следующие УУД:

  • личностные: осознание необходимости изучения окружающего мира;

  • регулятивные: умение формулировать учебную тему;

  • познавательные: анализировать, сравнивать, обобщать факты и явления, выявлять причинно- следственные связи;

  • коммуникативные: умение выражать свои мысли и чувства, умение общаться и взаимодействовать друг с другом.

Данный прием можно использовать на уроках истории, обществознании, русского языка, математики и других предметах.

Автор
Дата добавления 28.12.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров137
Номер материала ДВ-293773
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх