Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Тезисы на пед.совет «Педагогический потенциал имитационного моделирования ключевых компетентностей старшеклассников»

Тезисы на пед.совет «Педагогический потенциал имитационного моделирования ключевых компетентностей старшеклассников»

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: «Педагогический потенциал имитационного моделирования

ключевых компетентностей старшеклассников» (Кожевникова Л.И.)


Основные положения:


  1. Требования современного общества к людям: способность решать нестандартные задачи, быстро перестраиваться, овладевать новой компетентностью, приобретать новые знания, умения, навыки.

  2. Понятие имитационного моделирования, как интерактивного взаимодействия, способствующего формированию ключевых компетенций.

  3. Использование различных методов в практической деятельности: проектный метод, технология критического мышления, экстраполяция (сравнение одинаковых явлений из различных исторических эпох), сократовская беседа, дискуссия, использование интерактивного методического приема «6 шляп мышления».

  4. Технология имитационного моделирования предполагает:

  • развитие творческого мышления;

  • совершенствование коммуникативных умений и навыков;

  • толерантное отношение к окружающим;

  • способность к сотрудничеству, динамизм;

  • конструктивность, ответственность за судьбу страны.

  1. Имитационное моделирование предполагает активизацию мыслительной деятельности посредством создания различных ситуаций, например, по теме «Гражданская война – национальная трагедия русского народа» учащимся предлагается представить тот или иной социальный лагерь, их программы, цели, задачи и предложить свои действия. Таким образом, на уроке можно создать модель двух враждебных лагерей и ощутить конфронтацию сил.

  2. Способность к сотрудничеству можно проследить при работе в группах по составлению того или иного проекта. В данном случае привлекаются к работе не только активные, но и пассивные учащиеся, создается ситуация совместного творческого дела.

  3. Сформировать логическое мышление помогает сократовская беседа, построенная на причинно-следственных связях. Беседа должна быть грамотно, динамично построена на логических схемах, своевременно завершена, достигнув пика, когда вместе найден ответ на главный вопрос темы.

  4. Интерактивный метод предполагает использование элементов технологии критического мышления, а именно, «мозговые штурмы», интеллектуальные марафоны, экспресс-опросы, интерактивный метод «6 шляп мышления».

  5. Интерактивный метод «6 шляп мышления» - при решении проблемного задания учащиеся разделяются на 6 групп, у каждой группы своя «шляпа» в зависимости от задач, которые необходимо решить:

  • Красная шляпа выражает эмоции по поводу изучаемого материала;

  • Черная шляпа – шляпа пессимиста;

  • Желтая шляпа – оптимиста;

  • Белая шляпа – объективного наблюдателя;

  • Зеленая шляпа – творческая, представляет продукт деятельности;

  • Синяя шляпа – шляпа философа;


Этот метод позволяет максимально активизировать работу, формировать нестандартное

мышление, креативность, толерантность при работе в группах и способствовать

формированию ключевых компетентностей старшеклассников.




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 15.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров137
Номер материала ДВ-158973
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх